最新的小學(xué)五年級班務(wù)工作總結
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢？下面是小編為大家整理的最新的小學(xué)五年級班務(wù)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最新的小學(xué)五年級班務(wù)工作總結1
時(shí)光荏苒，歲月如梭，五年級一學(xué)期將結束,看著(zhù)昔日的調皮鬼在慢慢地發(fā)生著(zhù)變化，班級凝聚力在一天天的增強，孩子們的學(xué)習成績(jì)在一點(diǎn)點(diǎn)提高，我深感欣慰。這學(xué)年，我按照學(xué)校的工作要求，結合班級的實(shí)際情況，認真開(kāi)展感恩教育，以《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》為管理、教育主線(xiàn)，開(kāi)展班級各項工作，使班級學(xué)生之間團結友愛(ài)，每個(gè)學(xué)生都能做到積極向上。
一、完善班級干部組織，真正實(shí)行自主管理
要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個(gè)團結向上，工作能力強，有一定凝聚力、號召力的班干部隊伍。開(kāi)學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉，通過(guò)自我和他人推薦、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權利，選出了他們信任的班干部，并且根據這些班干部的特點(diǎn)，給他們明確職責，讓他們進(jìn)行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學(xué)生的能力，班級秩序井然。如讓責任心強、肯吃苦的許孟飛同學(xué)任衛生委員后，他不僅能及時(shí)督促值日生做好值日，而且每天上下學(xué)都能主動(dòng)帶動(dòng)其他學(xué)生撿起衛生區域的垃圾，使我班衛生情況保持持久的良好狀況。由學(xué)習主動(dòng)、成績(jì)優(yōu)秀的張惠楠同學(xué)擔任學(xué)習委員后，他不僅能及時(shí)的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的具體情況詳細記載，而且在老師不在的時(shí)候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學(xué)生預習功課，并能時(shí)刻嚴格要求自己，做學(xué)生的表率!幫學(xué)生找準位置，他們就會(huì )發(fā)揮特長(cháng)、盡職盡責，不僅學(xué)生信服，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。
二、班級布置富有特色，營(yíng)造良好班級氛圍。
開(kāi)學(xué)初，我認真在班級布置上下功夫，結合班內的現狀和學(xué)生學(xué)習、紀律方面的特點(diǎn)從挖掘班級文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手，期待給學(xué)生布置一種輕松、愉悅的班級氛圍，幫助學(xué)生樹(shù)立自信和培養學(xué)生班級主人翁的責任感，從而促進(jìn)班級和諧、健康的發(fā)展。針對多數學(xué)生不自信更缺乏相互的鼓勵和欣賞，我讓微笑的大拇指作為我們的班徽，以告訴五年級的每一個(gè)學(xué)生應該微笑著(zhù)面對一切，那樣的自己才是最棒的,同學(xué)之間只有相互的鼓勵和欣賞班級才會(huì )和諧上進(jìn)，那樣的班級才是最棒的！在班級內大量的展示了孩子們的繪畫(huà)和手抄報作品，每一個(gè)細節的設計都是從孩子們的角度出發(fā)，樹(shù)立他們的自信，培養他們的團體意識，以求師生團結一心，合力打造勤奮好學(xué)、團結上進(jìn)的五年級！
三、常規工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設
本學(xué)期，結合學(xué)校的每周工作安排，我利用班會(huì )、晨會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，陶冶學(xué)生的道德情操，增強道德意識，從而使學(xué)生愛(ài)護、保護學(xué)校、教室的一切設施為班級爭做好人好事。并通過(guò)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》，讓每個(gè)學(xué)生明確他們的行為準則，教育他們在學(xué)習上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛(ài)，情如手足；在活動(dòng)中做到團結一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭榮譽(yù)。同時(shí)，利手班級輿論的力量，對一些行為不合規范的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。如在“拒絕零食進(jìn)校園”這一活動(dòng)中，我號召學(xué)生相互監督，對仍然購買(mǎi)“三無(wú)”食品的同學(xué)集體進(jìn)行一句話(huà)勸說(shuō)，效果良好。
四、加強學(xué)習管理，全面提高學(xué)生成績(jì)
本學(xué)期，我首先向學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，通過(guò)多種形式，讓學(xué)生知道學(xué)習知識的重要性。從而調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，使他們上課認真聽(tīng)講、積極思考、積極大膽發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。其次，在明確學(xué)習目的后，重點(diǎn)培養學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自己要學(xué)、想學(xué)、而不是我們老師逼著(zhù)他們來(lái)學(xué)，這樣的話(huà)，有利于提高學(xué)習的效率。另外，就是搞好了培優(yōu)補差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，面對這一現實(shí)，后半學(xué)期采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問(wèn)，個(gè)別輔導，讓優(yōu)等生對其進(jìn)行輔導；多關(guān)心照顧；這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)。功無(wú)不付有心人，他們終于取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。
五、走進(jìn)學(xué)生心里，做學(xué)生的良師益友
五年級的學(xué)生大多都已經(jīng)對問(wèn)題有了自己獨特的見(jiàn)解且不喜歡與人交流，對此我覺(jué)得成為學(xué)生的益友某種程度上比良師更重要。為了削減學(xué)生與我交流的壓力，我給學(xué)生提供了多條交流途徑：可以給我遞紙條、直接找我和我交流，這樣學(xué)生可以選擇適合自己的交流方法，對學(xué)生的錯誤我也能客觀(guān)對待，不會(huì )輕易地責怪學(xué)生，對自己誤解學(xué)生的行為更是會(huì )主動(dòng)給學(xué)生道歉等。努力讓學(xué)生“親其師而善其道”！
總之，回首過(guò)去的日子，有喜有憂(yōu)，取得了一些成績(jì)，孩子們的茁壯成長(cháng)令我欣喜，而這是自己在班務(wù)工作中應該做的。同時(shí)，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時(shí)工作缺乏耐心，有時(shí)對學(xué)生的錯誤過(guò)于茍責，造成一些負面影響，離要求還有一定距離，這些將在今后的工作得以改正。在今后班務(wù)工作中繼續努力，在實(shí)際工作中不斷提高，認真搞好班務(wù)工作。以期來(lái)年的工作能上一個(gè)新的臺階。
最新的小學(xué)五年級班務(wù)工作總結2
各位尊敬的家長(cháng)：
大家好！濃濃的秋意驅散了酷暑的炎熱，萬(wàn)象更新中孕育著(zhù)豐收的希望。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習、鍛煉，下面請您跟隨我們一起回味一個(gè)月的孩子們的收獲……
為了迎接第xx個(gè)教師節的到來(lái)，學(xué)校以此為主題開(kāi)展了“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，號召各中隊同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋想出既不花錢(qián)又能給老師送出一份溫暖而有新意的節日禮物的好方法。我們五（1）班提出的“給老師送去甜蜜的問(wèn)候”在校內獲得“金點(diǎn)子獎”。為了讓這份“甜蜜的問(wèn)候”能夠及時(shí)送達，全班同學(xué)利用午休和課間休息時(shí)間加緊準備。我們以小隊為單位，注重發(fā)揮同學(xué)特長(cháng)，書(shū)法好的寫(xiě)賀詞，擅長(cháng)畫(huà)的做裝飾，最終一張張集中了集體審美和智慧的精美賀卡誕生了！當老師收到這份甜蜜的禮物時(shí)心中留下最幸福的印記。
開(kāi)學(xué)我們自愿組合重新組建了特色小隊。阿帕奇小隊，寓意著(zhù)他們能像阿帕奇直升機一樣勇往直前，不斷創(chuàng )新；由五名性格各異男子漢組成的“特種部隊”可謂是集聚了班里各路精英。他們的目標是：特種部隊，百戰不�。�；“SuperStar”是一個(gè)六人女子組合。中文的意思是“明星”！他們希望通過(guò)每個(gè)人的努力，成為班里最閃耀的明星；雷神小隊的口號是：雷神雷神，無(wú)人匹敵！ACE的主要成員由，翻譯成中文的意思就是：他們想成為最頂尖、最一流的少年；“給力小隊”通俗易懂，希望自己的小隊團結一心，十分出色；最具特色的還是星辰小隊的同學(xué)們，她們每個(gè)人愿做一顆平凡的小星星，愿用自己的努力撐起一片美麗的星空。在小隊評比中獲得好成績(jì)的同學(xué)還可以在“七彩書(shū)吧”盡情享受星級服務(wù)�！捌卟蕰�(shū)吧”被同學(xué)們打扮得很漂亮，在教室后面整齊有序地排列著(zhù)各種類(lèi)型的書(shū)籍：有恐怖的《雞皮疙瘩》、有趣的漫畫(huà)、富有知識的百科書(shū)……最吸引我們眼球的還是那美味可口的飲料！
在祖國62歲的生日之際我們在音樂(lè )廳展示了我們開(kāi)學(xué)以來(lái)的收獲，獲得了好評。在開(kāi)學(xué)的評比中我們獲得了“五星班集體的榮譽(yù)”！在此，我代表全體學(xué)生感謝各位家長(cháng)給與的理解和支持！
開(kāi)學(xué)初我與學(xué)生約定：在距離小學(xué)畢業(yè)的兩年時(shí)間中，我們一起用筆記錄下我們共同經(jīng)歷的每個(gè)精彩瞬間，鼓勵學(xué)生留心觀(guān)察生活、用心思考，用筆真實(shí)地記錄下自己每一天的、所見(jiàn)、所聞、所感。引導學(xué)生懂得用筆記錄下共同經(jīng)歷的每一個(gè)精彩的瞬間，可以留住一生中這段最美好的回憶。日記像開(kāi)啟了一扇窗，透過(guò)這扇小窗我們看到了孩子們豐富多彩的生活。學(xué)生滿(mǎn)懷感恩和眷戀，用心記錄下小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心品嘗記錄的快樂(lè )，學(xué)生領(lǐng)悟到快樂(lè )生活無(wú)處不在很多同學(xué)在日記的過(guò)程中感受到那種傾訴的快樂(lè )。為了鼓勵學(xué)生寫(xiě)日記的興趣，我們每個(gè)月評選一次“金星獎”“銀星獎”和“新星獎”。（表?yè)P名單請登錄光榮榜）
本個(gè)月在語(yǔ)文的學(xué)習中我們學(xué)習了兩個(gè)單元的內容。第一個(gè)內容講的是“讀書(shū)篇”，第二單元“思鄉篇”。中秋節即將來(lái)臨，讓孩子們在文本中先理解詩(shī)人、作者的那份對家鄉、對祖國的思念、摯愛(ài)之情，進(jìn)一步了解這個(gè)獨有的節日的意義與情感。當然，通過(guò)此單元的學(xué)習，我還要引導學(xué)生體會(huì )作者的情感是怎樣通過(guò)一些景物或實(shí)物表達的。隨著(zhù)年級升高，學(xué)習內容難度逐漸增加，課堂學(xué)習的密度也在不斷加大。為了提高課堂的效率，我們加大了預習作業(yè)的難度，我們看到很多同學(xué)預習作業(yè)認真，獨立思考，為學(xué)習新課做好了充分的準備，在老師的指導下逐漸掌握學(xué)習方法，學(xué)習能力不斷提高。但我們也看到一些同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，作業(yè)敷衍了事，甚至抄寫(xiě)別人的答案，學(xué)習的效果也大打了折扣。
再過(guò)幾天就要到國慶節了，在這里老師祝五年級一班的家長(cháng)們節日快樂(lè )！“十一”的7天長(cháng)假請大家合理安排自己的閑暇時(shí)間，到自然界走一走，感受秋天的氣息；和家人聚一聚，感受家庭的'溫馨；動(dòng)手做一做，體會(huì )增長(cháng)本領(lǐng)的快樂(lè )；或看一本好書(shū)……假期娛樂(lè )的同時(shí)大家一定要注意飲食衛生，不要暴飲暴食；不去危險的地方活動(dòng)；活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們不要遠離父母的視線(xiàn)……我相信在家長(cháng)的幫助下，大家一定會(huì )度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的黃金周。
總之，我們的“十一”小長(cháng)假的生活應該是豐富多彩的，是充實(shí)的，是愉悅的……最后，預祝各位度過(guò)一個(gè)愉快而又充實(shí)的假期！
最新的小學(xué)五年級班務(wù)工作總結3
各位尊敬的家長(cháng)：
您們好！開(kāi)學(xué)近一個(gè)月了。作為五年級的學(xué)生，孩子在生理和心理上都產(chǎn)生很大的變化，對自我的認知由朦朧逐步清晰。這也就要求師長(cháng)對他們進(jìn)行更多關(guān)注和引導。因此在開(kāi)學(xué)伊始，我引導學(xué)生明確了自己的身份與責任，孩子們備受鼓舞，因此在這一個(gè)月中，言行有著(zhù)很大的改變，更加自覺(jué)自律，老師們都感到孩子們長(cháng)大了。
最近一段時(shí)間，孩子們比以前更愛(ài)看書(shū)了，這與第一單元學(xué)習關(guān)于讀書(shū)的課文緊密相聯(lián)。在第一單元的語(yǔ)文綜合性學(xué)習中，孩子們不僅搜集了讀書(shū)的名人名言，閱讀了許多名人讀書(shū)的故事，還制作了一張張精美的閱讀卡，并且在圖書(shū)館里展示，受到老師們的好評�！睹坊ɑ辍�、《桂花雨》、《小橋流水人家》等文質(zhì)兼美的文章，把孩子們帶入到了濃濃的思鄉情之中。通過(guò)學(xué)習這組文章，孩子們了解了文章的寫(xiě)作方法——用具體的景物或事物來(lái)表達自己的情感，并在自己的寫(xiě)作中加以實(shí)踐。
教師節前夕，我們開(kāi)展了“祝福老師祝福母�！钡膶�(shí)踐活動(dòng)，孩子們把對老師的敬意、對母校的熱愛(ài)，表達在一張張精美的賀卡上，表達在一杯杯濃濃的香茶里，表達在一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)中……一年一度的“彩虹節”來(lái)臨了，我們班的中隊委員會(huì )精心設計并排練了表演的節目，充分發(fā)揮、展示了小干部的多才多藝，為國慶獻禮、為母校獻禮。本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高孩子們的學(xué)習成績(jì)，使孩子們重視平時(shí)學(xué)習，特別是在課堂學(xué)習和作業(yè)質(zhì)量上下功夫，我們開(kāi)展了“賽一賽”積分活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的評比，孩子們都有不同程度的進(jìn)步。課堂上孩子們懂得了如何提取多個(gè)信息和隱含信息，提高回答問(wèn)題的準確性。作業(yè)完成更主動(dòng)了，很多孩子都能抓緊在校的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)、改錯題、讀課外書(shū)等，提高學(xué)習效率的同時(shí)，還提高了作業(yè)的正確率。本月課堂積分的冠軍是陳奕征、李牧涵（26分），作業(yè)積分的冠軍是王悅穎（51分）。其他同學(xué)的積分成績(jì)請家長(cháng)們看我們的“光榮榜”。
最后，祝您全家十一快樂(lè )，闔家幸福。
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