七年級上期歷史教學(xué)工作總結
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，來(lái)總結過(guò)去，展望充滿(mǎn)期望的未來(lái)，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)總結而煩惱吧，下面是小編精心整理的七年級上期歷史教學(xué)工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1. 在日常的教育教學(xué)工作中能夠把“構建高效課堂”和“四環(huán)八步課堂教學(xué)模式”這2個(gè)課題融入到實(shí)際的工作中：
1)在備課的時(shí)候，扣緊課標立足課本的基礎上側重備怎樣培養初一學(xué)生良好的學(xué)習習慣、怎樣才能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，怎樣才能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣等方面，備好每節課、上好每堂課，做到重點(diǎn)突出并簡(jiǎn)單化。
2)上課的時(shí)候，盡量提高課堂45分鐘的效率，盡量教給學(xué)生一些記憶方法，例如諧音記憶法、歌謠記憶法等等，力求做到每課的..識記部分基本上能夠當堂掌握，做到’堂堂清”。
3)充分利用好課前三分鐘，讓學(xué)生對前一節課的基本知識進(jìn)行復習鞏固，并請班干部、課代表、小組長(cháng)積極配合。
4)平時(shí)上課的時(shí)候能夠多為學(xué)生創(chuàng )造體驗成功的機會(huì )，有了成功的體驗就會(huì )激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
5)能夠有選擇地有針對性地編好導學(xué)案和歷史復習提綱，有利于學(xué)生的復習。
2、能夠針對教材和學(xué)生的實(shí)際情況，引導學(xué)生進(jìn)行“中華民族古代科技文明’的研究性學(xué)習活動(dòng)。
在這次研究性學(xué)習活動(dòng)中，學(xué)生的激情還是蠻高的，并取得挺好的成效，學(xué)生所做的中國古代科技成就表格還是挺不錯的，鍛煉了學(xué)生學(xué)習的歸納綜合能力和教會(huì )了學(xué)生掌握基本的歷史學(xué)習方法。
3、本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)能夠把學(xué)生的研究性學(xué)習活動(dòng)和學(xué)校的開(kāi)展的“弘揚中華民族精神月”活動(dòng)結合起來(lái)，范圍廣、效果好。
4、能夠根據學(xué)校和教研組的要求切實(shí)地落實(shí)好各項教學(xué)常規工作，包括教案、作業(yè)等等，并及時(shí)的對在工作中存在問(wèn)題進(jìn)行探討和改進(jìn)
5.能夠切實(shí)地落實(shí)好集體備課制度，充分發(fā)揚以往集體備課的優(yōu)良傳統，力求做到“五統一”，在集體備課中充分發(fā)揮骨干教學(xué)的作用，特別是對一些重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題能和同頭課教師共同研討，弄清為什么是重難點(diǎn)的原因，不能“知其然而不知其所以然”。在集體備課的基礎上，教師們的教育教學(xué)水平得到了提高。
6.能夠落實(shí)好說(shuō)課-聽(tīng)課-評課三環(huán)節制度，以說(shuō)課-聽(tīng)課-評課三環(huán)節為載體加強教研，以便互相學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高。開(kāi)課之前，由開(kāi)課的老師進(jìn)行說(shuō)課。聽(tīng)課的時(shí)候，能認真做好聽(tīng)課筆記。評課的時(shí)候政史地組的每位老師都能積極發(fā)言并做好評課記錄，這也有利于進(jìn)一步提高我們的教學(xué)技能和教學(xué)水平。
因長(cháng)年任初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)工作，本學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)忽視了初三學(xué)生和初一年級的年齡特點(diǎn)和學(xué)習基礎的不同，期中考試時(shí)，成績(jì)沒(méi)有考好。期中考試后，我認真進(jìn)行了教學(xué)總結和反思，結合初一歷史教學(xué)的實(shí)際情況，及時(shí)調整了教學(xué)策略，采用“小步子、快節奏、重落實(shí)”的方法，我本人所任教的六個(gè)班的歷史成績(jì)有了大幅度提升，學(xué)生在學(xué)習上有了明顯的進(jìn)步。
總之，本學(xué)期能夠積極地進(jìn)行教育教學(xué)改革的探討，以“構建高效課堂”和“四環(huán)八步課堂教學(xué)模式”這課題為切入點(diǎn)，認真地開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)，取得了一定的成果，但是如何進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效率和落實(shí)好教學(xué)中的“四清運動(dòng)”，還需要下學(xué)期不斷探索和努力。
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