關(guān)于小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作總結范文
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，在這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？讓教學(xué)總結為這一年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧。相信寫(xiě)教學(xué)總結是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作總結1
本學(xué)期很榮幸加入了xx縣小學(xué)數學(xué)名師聯(lián)盟這個(gè)大家庭，在這里面匯集了全縣許多優(yōu)秀的數學(xué)骨干教師、數學(xué)名師，每月在岳老師的帶領(lǐng)下我們組織了各種豐富多彩的活動(dòng)，在那些數學(xué)名師、骨干教師的引領(lǐng)下我們共同學(xué)習，共同成長(cháng)。在過(guò)去的這個(gè)四月份我們同樣也組織了很多活動(dòng)，從中受益匪淺，下面我來(lái)談?wù)勥@個(gè)月的收獲。
雖教數學(xué)已有三個(gè)年頭，但從來(lái)沒(méi)上過(guò)微型課，也不知道數學(xué)微型課該怎么上，一直想請有經(jīng)驗的老師指導一下，幸運的是數學(xué)名師聯(lián)盟組織了一次數學(xué)微型課觀(guān)摩課，有十名優(yōu)秀教師展示精品課，然后骨干教師點(diǎn)評，最后岳老師作總結，并做了一場(chǎng)《如何上好數學(xué)微型課》的報告。這次活動(dòng)上午八點(diǎn)多開(kāi)始，一直持續到十二點(diǎn)多，雖說(shuō)時(shí)間遠遠超過(guò)了我們的上班時(shí)間，但是在場(chǎng)的`所有老師都聽(tīng)的津津有味，一邊聽(tīng)，一邊不停地記筆記，包括我，大家都忘卻了時(shí)間，忘卻了饑餓。通過(guò)這次觀(guān)摩學(xué)習我知道了雖然微型課有十五分鐘，但是講課的時(shí)間最好控制在13分鐘之內；時(shí)間雖短，每個(gè)環(huán)節都不能少；并且要做到心中有學(xué)生，也就是“無(wú)生勝有生”，這也非�？简灷蠋煹母黜椉寄埽喊鍟�(shū)、語(yǔ)言表達、儀表儀態(tài)、知識儲備學(xué)生也就是說(shuō)要想上一節成功的微型課需要不斷的積累沉淀，多看一些名師名家的教學(xué)視頻，及相關(guān)書(shū)籍，另外要多和其他老師探討交流，這也是名師聯(lián)盟大家族成員的福利，謝謝xx教體局，謝謝岳老師給我提供了這個(gè)交流學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)也期待著(zhù)五月份的活動(dòng)更加豐富多彩！
小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作總結2
本學(xué)期，本人擔任小學(xué)五（1）班的數學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
首先，根據我所任教班級的實(shí)際情況，針對優(yōu)生少這一特點(diǎn)。把基礎教育和差生轉換作為這學(xué)期的工作重點(diǎn)；因而對占相對多數的中差生，我更應變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。
應該說(shuō)任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對差生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)，我作為一個(gè)教育者，在對待中差生時(shí)應該具有自我調控的能力。
厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習過(guò)程中的'各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
其次，認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
最后，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高，班級的差生面積較大，致使無(wú)暇顧及，導致本學(xué)期教學(xué)成績(jì)未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
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