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七年級第一學(xué)期班主任工作情況總結
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，是時(shí)候認真地做好工作總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的七年級第一學(xué)期班主任工作情況總結，希望對大家有所幫助。
20xx年9月份，我成為了七年（6）班的班主任。從決定當班主任的時(shí)候起，我就開(kāi)始去思考該怎么樣去管理班級，班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶，可謂是責任重大，而我身為體育老師，更是在眾多家長(cháng)與學(xué)生的質(zhì)疑聲中就任的，更是倍感壓力。權衡利弊之后，我覺(jué)得自己還是有優(yōu)勢的，在本班科任老師的非常給力的協(xié)助下，我開(kāi)始與三十二位學(xué)生的三年初中之旅！
我一直堅信，在活動(dòng)中讓學(xué)生建立班集體的意識，增加學(xué)生的生活體驗，遠比一味的說(shuō)教有效且有趣的多。為建設班級的班風(fēng)，發(fā)揚學(xué)生的個(gè)性，提高班集體的凝聚力。這學(xué)期，在班級完成正常的教育教學(xué)工作之余，我主要做了以下事情：
（一）班級破冰行動(dòng)
開(kāi)學(xué)初的事業(yè)教育課上，與同學(xué)們一起玩了幾個(gè)破冰游戲“生日排排站”、“我們的共同點(diǎn)”等，在歡聲笑語(yǔ)中讓同學(xué)們快速地從不認識到認識，邁開(kāi)了第一步。第二個(gè)星期的班會(huì )課，我們班并一起拍攝的集體照，并貼在班級風(fēng)采展當中，初步建立班級的集體意識。同學(xué)們有笑容滿(mǎn)面的，有扮鬼臉的，有擺pose的，也有躲在人后的，這一瞬間記錄了大家最真實(shí)的一面。
（二）班級班容班貌布置
在班容班貌布置上，我的原則是盡量“讓每一堵墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)”，班務(wù)欄里的日常安排讓孩子們明確自己在班集體中的責任和義務(wù)；光榮榜的設立希望他們能發(fā)揚你追我趕的向上的精神；而論壇則是發(fā)表班級言論的地方，學(xué)校的通知，數學(xué)趣味知識題、有意思的新聞、喜歡的座右銘都可以往這里貼。Play by the rules！一次培訓的過(guò)程中，我看見(jiàn)了這句話(huà)，就很有感觸，我希望以后能分享給我的學(xué)生，“按規則行動(dòng)”！在班級里，學(xué)校中，社會(huì )上，其實(shí)都有規則，小到班規校規，大到社會(huì )道德、國家法律法規，如果每個(gè)人都能謹記自己的原則，在不觸犯各種規定的同時(shí)，自由自在地為人處世，那將是多么和諧的事情呢？針對這句話(huà)，我在班上講解過(guò)、強調過(guò)，希望能起到我預期的效果。以上四副書(shū)法按照班級的實(shí)際情況粘貼的字畫(huà)，由陳佳婧同學(xué)書(shū)寫(xiě)的�！癝how my self”我們班級的一大特色，這個(gè)板塊設置在教室門(mén)口，是唯一的班級對外的一個(gè)窗口，每個(gè)星期由兩位同學(xué)自行設計自己的板塊，黏貼在班級門(mén)口。這是學(xué)生自我展現的舞臺，起初同學(xué)們覺(jué)得不好意思，但是后來(lái)他們很高興地接收任務(wù)，按時(shí)完成，進(jìn)行展示，很開(kāi)心看見(jiàn)同學(xué)們的轉變。
（三）學(xué)生自己的班會(huì )課
讓學(xué)生自己去設計、實(shí)施班會(huì )課，對學(xué)生的能力培養有很大的幫助，本學(xué)期里，有王佳昊、陳佳婧、饒熙蕾、王冰歡、黃爍穎、王婧等一些同學(xué)參與了策劃。能力是將來(lái)社會(huì )上不可或缺的技能，從小活動(dòng)的策劃，到方方面面的思考與總結，即使失敗也是一種收獲。下學(xué)期，我希望能發(fā)動(dòng)小組團結合作的精神，一起行動(dòng)，就是最好的合作學(xué)習的機會(huì )。
（四）廣播操比賽
校運動(dòng)會(huì )廣播操比賽中，一列火紅的身影高調出場(chǎng)，這是我們七（6）班的班服。在中規中矩的校服中，我們是一朵“奇葩”，但是未嘗不可，工作學(xué)習中我們需要獨樹(shù)一幟、凸顯自己的特色，我們做到了。班服的意義與校服還不一樣，穿上它，每位學(xué)生就有了一種“我的七6班的”，他的一言一行代表著(zhù)班級，他會(huì )為班級爭光的想法油然而生，這不就是班集體意識嗎？我的衣服是黃色的，學(xué)生笑稱(chēng)“番茄炒蛋”，他們說(shuō)，老師好強大呀，一個(gè)雞蛋炒這么多個(gè)番茄，哈哈！
（五）元旦慈善義賣(mài)
20xx年的元旦，我倡議班級舉行了一次慈善義賣(mài)，既增加同學(xué)們的實(shí)踐體驗，又能幫助一些需要幫助的人，一舉兩得的事情，得到了全班同學(xué)的一致通過(guò)，積極地策劃物品、形式、海報、時(shí)間、分工等事情，當中有爭論，有失誤，但是最后我們如期的舉行了，也受到了全校師生的大力捧場(chǎng)，整個(gè)義賣(mài)我們獲得利潤485元，計劃與學(xué)校團委一起將這筆錢(qián)以有意義的形式花掉。很多同學(xué)是第一次參與義賣(mài)，第一次賺錢(qián)，事后也非常關(guān)心后續發(fā)展，一群有愛(ài)心的孩子們，真好！一個(gè)學(xué)期下來(lái)，經(jīng)過(guò)科任老師和每位同學(xué)的共同努力，整個(gè)班級的學(xué)習習慣、日常規范、個(gè)人儀表等方面都有很大的進(jìn)步。令我非常滿(mǎn)意的是自修課時(shí)，即使沒(méi)有老師在，也非常的安靜。與此同時(shí)，本學(xué)期我們班級也取得了很多的榮譽(yù)，墻上的很多第一名振奮人心。當然，班級當中還有很多的問(wèn)題存在，我希望能通過(guò)自己和孩子們的一起努力去克服它，使我們的班級更上一個(gè)臺階。
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