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七年級歷史教學(xué)工作總結

時(shí)間:2020-11-18 13:59:18 總結 我要投稿

七年級歷史教學(xué)工作總結范文 (通用5篇)

  歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,這段時(shí)間里,我們有得也有失,有苦也有甜,寫(xiě)一份教學(xué)總結,好好地把它記錄下來(lái)吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學(xué)總結呢?下面是小編幫大家整理的七年級歷史教學(xué)工作總結范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

七年級歷史教學(xué)工作總結范文 (通用5篇)

  七年級歷史教學(xué)工作總結 1

  本學(xué)期,我擔任七年級(1~4)班的歷史教學(xué)工作,在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,認真學(xué)習,深入研究教材教法,虛心向同事學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。

  一、工作情況:

  1、認真備課。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節,備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

  2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  3、虛心向其他老師請教。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)其他老師的課。做到邊聽(tīng)邊學(xué),學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

  4、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  5、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。

  6、運用多媒體教學(xué),優(yōu)化教學(xué)語(yǔ)言。

 。1)教學(xué)的語(yǔ)言,對學(xué)生的學(xué)習情緒有著(zhù)直接的關(guān)系。用幽默、準確、精煉的語(yǔ)言神態(tài)進(jìn)行引入、分析教材中的內容,往往有意想不到的效果。

 。2)教學(xué)的媒體是提高教學(xué)效率的一個(gè)重要手段,如多媒體教學(xué)平臺、小黑板、掛圖、投影的運用,大大提高了教學(xué)的效率。

  二、學(xué)生情況:

  1、大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度認真,能依時(shí)完成作業(yè)。

  2、學(xué)生學(xué)習歷史的積極性大大提高,有一大部分同學(xué)對歷史學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。

  3、個(gè)別學(xué)生還沒(méi)有完全掌握學(xué)習歷史的方法。

  4、存在的不足是學(xué)生的知識結構還不是很完整,對所學(xué)的知識系統還存在很多真空的部分。

  三、教學(xué)成績(jì)與今后努力方向:

  通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐,進(jìn)一步培養了學(xué)生對歷史科的學(xué)習興趣,教學(xué)內容完成得較好,學(xué)生成績(jì)普遍提高了。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導老師,前輩的指導下,取得更好成績(jì)。

  七年級歷史教學(xué)工作總結 2

  本學(xué)期已經(jīng)結束了,按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標準》,已經(jīng)如期完成了七年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù),作為一個(gè)剛剛走上教師崗位的我下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì ),現總結如下:

  一、本學(xué)期主要工作:

  1、根據新的課程標準,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展。除了學(xué)到知識,還要進(jìn)行能力培養及情感的升華。

  2、深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習態(tài)度,學(xué)習動(dòng)機,興趣,愛(ài)好及方法等。并適時(shí)的加以引導。

  3、積極的進(jìn)行集體備課,針對各種可能出現的問(wèn)題予以突破。主動(dòng)聽(tīng)課,學(xué)習新的教學(xué)方法和手段以求成長(cháng)。

  4、及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,認真批改作業(yè)及時(shí)的進(jìn)行輔導。

  5、努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養和科學(xué)精神的培養,充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì )功能和育人功能。

  二、取得的主要工作成績(jì):

  1、積累了一定的教學(xué)理論和方法,為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎。

  2、實(shí)現了一定程度的德育目標,使學(xué)生在歷史學(xué)習中情感得到升華,掌握了一些做人的道理。

  三、存在的不足:

  1、個(gè)人備課不夠充分,針對性不強,特別是在具體的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調整。

  2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位,傳統的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

  四、今后努力的方向:

  1、加強備課的針對性,認真備學(xué)生,挖掘教材。

  2、有意識地強化落實(shí)新課程理念,既教知識又注重能力培養,突出學(xué)生的主體意識。

  3、認真聽(tīng)課,認真學(xué)習新的方法和理念。

  七年級歷史教學(xué)工作總結 3

  初一下學(xué)期,本人任教初一年級2個(gè)班的歷史課,一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事工作。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結。

  一、本學(xué)期實(shí)施的措施及成效

  1、做好充分的課前準備,認真備好每一節課。為了能更好的講好歷史課,我購買(mǎi)并閱讀了很多歷史方面的書(shū)籍,比如歷史知識成語(yǔ)故事從書(shū)、歷史基礎知識手冊、初一歷史優(yōu)化練習等等。在備課前,我將這些書(shū)里的相關(guān)內容仔細的看一遍,過(guò)濾出與知識點(diǎn)比較貼近又能結合實(shí)際引起學(xué)生興趣的內容精心的組織起來(lái),參照教學(xué)大綱及教參、教案,盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿(mǎn)樂(lè )趣。

  2、精心設計學(xué)生練習。根據學(xué)科特色和學(xué)生特點(diǎn),精心準備課堂練習,設計開(kāi)放性課外習題,制作歷史手抄報、電腦報,歷史手工制作等,使學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。針對學(xué)生不同的特點(diǎn)給予不同的評價(jià),正確引導學(xué)生,耐心解答學(xué)生遇到的問(wèn)題,取得了學(xué)生的信任,成為學(xué)生的良師益友。

  3、積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

  4。優(yōu)化課堂教學(xué),采用多種多樣的教法。如分析法、討論法,自學(xué)、閱讀等方式,使學(xué)生有自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高教學(xué)效率。

  5、嚴抓課堂紀律,提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,使學(xué)生上課的注意力集中了,并且養成了主動(dòng)復習、預習的良好學(xué)習習慣。在教學(xué)過(guò)程中,注意分層,對成績(jì)較差的學(xué)生減低問(wèn)題難度,增強其自信心。

  6、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期xx課基礎知識的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中,突出了重點(diǎn)、難點(diǎn),抓住基礎點(diǎn),講清了重大歷史事件,評析了重要歷史人物,使學(xué)生通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習掌握了從遠古到南北朝的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內容。

  7、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行了德育教育:通過(guò)對歷史文化、經(jīng)濟等成就的講授,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情和民族自豪感;教會(huì )學(xué)生客觀(guān)分析歷史人物,提高了學(xué)生綜合分析事物的能力;進(jìn)行了維護祖國統一、民族團結的教育;進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學(xué)生思想覺(jué)悟。

  二、不足之處及存在問(wèn)題

  學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習不夠重視,所以學(xué)習大部分是憑興趣去學(xué),不夠精細,高分不多。今后要從提高學(xué)生學(xué)習興趣方面著(zhù)手,多向有經(jīng)驗的老師請教,找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法,努力使歷史科成績(jì)更進(jìn)一步的提高。

  七年級歷史教學(xué)工作總結 4

  本學(xué)期,我擔任七年級歷史教學(xué)工作,我從各方面嚴格要求自己,結合本校和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展,F就本學(xué)期教學(xué)總結如下:

  一、 全方位備課。

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,利用多媒體,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的`類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

  為使講解清晰化,條理化,準確化,情感生動(dòng),做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、認真批改作業(yè)。

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。在網(wǎng)絡(luò )上去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四、做好課后輔導工作。

  在課后,為學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足學(xué)生的需求。通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上,引導他們掌握學(xué)習方法,提高學(xué)習技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。 在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

  存在的不足是學(xué)生的知識結構還不是很完整,對所學(xué)的知識系統還存在很多真空的部分,這些都有待以后改進(jìn)。

  七年級歷史教學(xué)工作總結 5

  本學(xué)期我擔任七年級兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作任務(wù)。雖然是老教師,我對教學(xué)工作絲毫不敢怠慢,我認真備課,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),勤于聽(tīng)課學(xué)習他人長(cháng)處。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,順利完成教學(xué)任務(wù),以下是我本學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結。

  一、認真備課。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節。備課既要備學(xué)生,又要備教法,備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂氣氛和教學(xué)效果。我不管多忙在教每一節課前我都仔細研讀教材和相關(guān)的教學(xué)參考材料,明確本課的知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的三維目標,確定重點(diǎn)難點(diǎn),設計新課導入、子目之間的過(guò)渡語(yǔ),然后擬定具體的教學(xué)設計,編寫(xiě)教案。

  二、結合學(xué)生的學(xué)習狀況,選取擬定適合學(xué)生的教學(xué)方式,做到教學(xué)中有的放矢,不打無(wú)準備之仗。因為所教學(xué)生整體基礎差,學(xué)習習慣不佳,學(xué)習不主動(dòng)。因此,我把握照顧全體,關(guān)注個(gè)別的原則。以講授法為主,啟發(fā)式教學(xué)為輔,注重基礎知識的教學(xué)和學(xué)習方法的指導。

  三、運用現代教育技術(shù),采用多媒體教學(xué)。歷史課堂容量大時(shí)間緊,多媒體教學(xué)能較好解決這個(gè)問(wèn)題。教學(xué)網(wǎng)站上有大量的課件資源,為節省時(shí)間,我通常采用下載加修改的方式準備課件,甚至期中、期末復習課、試卷講評課也制作課件采用多媒體教學(xué)。

  四、興趣是最好的老師,學(xué)習興趣的是學(xué)生學(xué)習歷史的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習興趣的培養,我主要是注重新課導入,采用學(xué)生感興趣的歌曲、歷史謎語(yǔ)、歷史迷案、歷史故事、視頻等導入。教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,教學(xué)中主要采用講述法加問(wèn)題教學(xué)法,讓學(xué)生從問(wèn)題中學(xué)會(huì )思考。在問(wèn)題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習興趣。努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養和科學(xué)精神的培養,充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì )功能和育人功能。

  五、學(xué)生學(xué)習基礎差,學(xué)習成績(jì)不佳,學(xué)習信心不足。我沒(méi)有急于求成,總是給學(xué)生鼓勵,對學(xué)生耐心的輔導和幫助,讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學(xué)習。在教學(xué)中還多對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育,教給他們做人的到了道理,用真心和愛(ài)心對待學(xué)生。

  六、積極參加教研活動(dòng)。圍繞“如何上好公開(kāi)課”“如何學(xué)好學(xué)科知識”“教學(xué)中如何滲透德育”等主題開(kāi)展教研,完成主體教研文章撰寫(xiě)。積極參加聽(tīng)課評課,本學(xué)期完成20節的聽(tīng)課任務(wù)。在教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng),積極參與聽(tīng)課評課。

  七、履行骨干教師職責,認真開(kāi)展教師“結對子”活動(dòng)。本著(zhù)互相學(xué)習,共同提高的目的,制定結對子計劃,互相聽(tīng)課評課,本學(xué)期有明顯提高,本人聽(tīng)了許老師9節課,而許老師聽(tīng)了我10節課。通過(guò)結對子活動(dòng),我認識到自己存在的許多不足,也認識到結對子是雙向交流,“三人行必有我師”。較好發(fā)揮骨干教師的作用。

  八、有計劃舉行單元測試。本學(xué)期積極收集單元試卷,做到每單元都進(jìn)行測試。通過(guò)測試能及時(shí)了解學(xué)生平時(shí)學(xué)習情況,有針對性進(jìn)行輔導,調整教學(xué)進(jìn)度和策略。期末練習卷也進(jìn)行測試,并進(jìn)行詳細講評。期中考試是四校聯(lián)考,對比認識教學(xué)差距,促進(jìn)良性競爭。

  九、積極參加培訓學(xué)習,本學(xué)期參加20XX年“初中教師崗位培訓班”學(xué)習、“閩滬教育接力”活動(dòng)、名師講堂等。

  十、存在的不足是個(gè)人備課有時(shí)針對性不強,對課標要求不能較好把握,特別是在具體的課堂教學(xué)中,往往還是老師講得多,提問(wèn)學(xué)生偏少。新課程的理念落實(shí)得不夠到位,傳統的教學(xué)方法和手段成分還比較多,不敢采用新的教學(xué)模式。

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