學(xué)校文明禮儀活動(dòng)總結范文
不知不覺(jué)中一個(gè)快樂(lè )有趣的活動(dòng)又告一段落了,這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活,你會(huì )有什么樣的總結呢?那么活動(dòng)總結應該包括什么內容呢?下面是小編精心整理的學(xué)校文明禮儀活動(dòng)總結范文,希望對大家有所幫助。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)總結1
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養,培養學(xué)生良好的行為習慣,凈化學(xué)生的心靈,增強學(xué)生的文明禮儀修養,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )相處,學(xué)會(huì )求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,開(kāi)展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng),F將我班開(kāi)展工作情況總結如下:
一、宣講禮儀,提升認識。
積極開(kāi)展學(xué)習禮儀讀書(shū)活動(dòng),禮儀的養成需要學(xué)習,沒(méi)有學(xué)習,便無(wú)從談起禮儀規范。為此,我班創(chuàng )設了“人人講文明,人人重禮儀”的濃厚氛圍,在班里大力宣講禮儀,學(xué)習禮儀,利用班會(huì )時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習了《中小學(xué)生日常行為規范》及相關(guān)禮儀知識,利用板報、漫畫(huà)、文明禮儀知識競賽等途徑,讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法,讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。
二、開(kāi)展活動(dòng),循序漸進(jìn)。
1、開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調查和認識活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識,我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng),要求全班學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為,然后再通過(guò)主題班會(huì )開(kāi)展批評和自我批評。談一談這些現象的危害性,讓學(xué)生明白“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理,然后向學(xué)生普及文明禮儀常識。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),班上的不文明行為明顯減少,學(xué)生的自律性得到了加強,文明素質(zhì)得到了提高。
2、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)禮儀重在實(shí)踐。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀,我班開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng),如,“與文明并肩同行”作文比賽,“文明禮儀伴我行”黑板報設計比賽,“校園中美的尋訪(fǎng)”調查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊會(huì )等。從文明禮儀習慣到衛生習慣,從學(xué)習習慣到體育鍛煉習慣,從嚴于律己到愛(ài)班愛(ài)校,循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養成教育。
通過(guò)這些形式多樣、內容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng),充分培養了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性,進(jìn)一步規范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個(gè)全面而深刻的認識,并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去,整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。
三、師德表率,感染學(xué)生。
教師文明禮儀最重要的是體現在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習的文明禮儀知識,落實(shí)到自己的.行動(dòng)中。平日里我們教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好,相互幫助;不在班上、校園內亂扔一點(diǎn)廢棄物,見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下,同學(xué)們的主人意識、團結意識、樂(lè )于助人的精神……更加強烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣,用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)文明禮儀。
四、樹(shù)立典型,鞏固成果
在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中,"爭當文明衛士"一直貫穿始終。"文明衛士"的爭當,必須是通過(guò)自薦、班級核實(shí)二個(gè)程序。通過(guò)這二個(gè)程序,當選"文明衛士",同時(shí)也自然成為一名“文明衛士監督員”,監督其他同學(xué)在學(xué)習、生活中的表現,教育不文明行為,讓不文明行為在班內無(wú)處藏身。維護文明的班級環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展,班級內興起了文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心,監督,集體榮譽(yù)感普遍增強。
本學(xué)期我們圍繞文明禮儀教育主題,通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng),使得學(xué)生的行為習慣得到了一定程度的好轉和規范,班容班貌有了較大程度的改觀(guān)。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項長(cháng)期的工作,這不是結束,而是開(kāi)始。我班一定認真總結經(jīng)驗,改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)常駐班級、永駐校園。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)總結2
20xx-9-27上午,我們xx唯斯頓幼兒園的大三班的小朋友參加了“文明禮儀進(jìn)社區”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步加強幼兒的文明禮貌及主動(dòng)交往的能力。9點(diǎn)我們大三班小朋友們分成兩組排成整齊的隊伍,邁著(zhù)矯健的步伐、浩浩蕩蕩地向蓮花六號區北大門(mén)出發(fā)了。
本次活動(dòng)過(guò)程為:“文明禮儀倡議書(shū)”——向路人發(fā)放文明禮儀倡議書(shū),并做簡(jiǎn)單介紹。
在發(fā)放文明禮儀倡議書(shū)的過(guò)程中,為了幼兒安全,所以在北大門(mén)人行道上銀行和飯店門(mén)口發(fā)放。剛開(kāi)始幼兒幼兒也會(huì )不好意思,經(jīng)過(guò)老師鼓勵“誰(shuí)愿意首先把倡議書(shū)發(fā)給別人”,會(huì )有積極地小朋友舉手要求先發(fā)。在他們的帶動(dòng)下,孩子們都陸續發(fā)完了手上的倡議書(shū),像楊譯程、趙思珺、楊馨沂等小朋友會(huì )用比較完整地話(huà)和陌生人說(shuō)話(huà),而且很有禮貌!
個(gè)別幼兒見(jiàn)到生人緊張、說(shuō)不出話(huà)來(lái)。需要老師引導,這類(lèi)幼兒需要更多的這方面的鍛煉,在家園共同的幫助下,內向的幼兒會(huì )逐漸開(kāi)朗起來(lái)!
通過(guò)這次活動(dòng),增強了孩子的自信、與人溝通的能力,最重要的是我們知道了要怎樣才能做一個(gè)文明人!讓我們從身邊的每一件小事做起,以實(shí)際行動(dòng)傳遞文明、弘揚文明。如果人人都這樣做,相信我們的城市一定會(huì )變得更加美好!一起加油吧!
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)總結3
古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì )中立身。那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。禮儀是中華民族的傳統美德,從古至今,源遠流長(cháng)。學(xué)校是人成長(cháng)的搖籃,上善若水,厚德載物。
為弘揚文明禮儀,樹(shù)立文明校園新風(fēng),培養學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德,結合實(shí)際情況開(kāi)展以“我敬我師我凈我校我靜我心”為主題的文明禮儀月系列活動(dòng),努力使同學(xué)們的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。
通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們知道中國是文明古國、禮儀之邦,歷來(lái)重視文明禮儀教育,講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德,促使他們提高禮儀意識,自覺(jué)踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊。
將活動(dòng)內容下發(fā)到各班,同學(xué)們積極響應。各班以不同的形式積極開(kāi)展活動(dòng),有的班級班主任積極參加到同學(xué)中來(lái),開(kāi)主題班會(huì ),引導和督促同學(xué)們文明行事、文明做人。班級同學(xué)制作文明手抄報等。
各班班委組織同學(xué)們積極投入到文明知識的學(xué)習中和文明行動(dòng)的過(guò)程中,以及各班出了一文明禮儀有關(guān)的黑板報和有的班級進(jìn)行了文明禮儀電影觀(guān)看、文明禮儀知識ppt講解和當代大學(xué)生的不文明現象。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)總結4
自十月份開(kāi)始,我校舉辦了以“習禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”為主題的教育活動(dòng)。為了提高本班學(xué)生的文明素養,培養學(xué)生良好的行為習慣,凈化學(xué)生的心靈,增強學(xué)生的文明禮儀修養,我班結合自身實(shí)際情況,開(kāi)展了生動(dòng),豐富具有教育意義的活動(dòng)。特將我班開(kāi)展活動(dòng)情況總結如下:
一、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍
為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展,我在班里加大宣傳力度,通過(guò)召開(kāi)班委會(huì ),利用班會(huì )、晚修以及黑板報等形式營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,使學(xué)生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統。并且呼吁全體學(xué)生:爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(cháng)、來(lái)賓,主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯,靠右行走;講究衛生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護教室,不亂涂亂劃;愛(ài)護門(mén)窗,不猛推猛撞;愛(ài)護桌椅,保持無(wú)腳印刀痕;愛(ài)護電器,不亂開(kāi)亂關(guān)……嚴格遵守學(xué)校規章制度,相互監督,共同促進(jìn)。還通過(guò)班干部在班里時(shí)刻提醒檢查,教育不文明行為。
經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),文明禮儀意識深入人心,粗話(huà)臟話(huà)越來(lái)越少,文明語(yǔ)越來(lái)越多;你追我趕越來(lái)越少,互幫互助越來(lái)越多……我班初步形成了講文明、講禮貌的良好氛圍。
二、認真組織學(xué)生圍繞主題編寫(xiě)手抄報活動(dòng)
為了使本項活動(dòng)取得實(shí)效,我班除了利用各種途徑如班會(huì )、晚修大力做好宣傳動(dòng)員工作,讓全體學(xué)生甚至家長(cháng)都重視此項教育活動(dòng),并積極參與此項活動(dòng)。還要求學(xué)生在規定時(shí)間內,完成手抄報工作。每個(gè)組出兩張手抄報,再在各組之間進(jìn)行評比,選出優(yōu)秀的兩篇手抄報,上交學(xué)生處和院團委。通過(guò)小組間的競賽和評比,提高全體學(xué)生的文明禮儀意識。
三、開(kāi)展“禮儀就在我身邊”演講活動(dòng)
首先,我班舉行了“禮儀就在我身邊”征文大賽。這項活動(dòng),使學(xué)生對文明的認識更為深刻,并時(shí)時(shí)嚴格要求自己,對評比出的優(yōu)秀作品在班上集中交流學(xué)習。既鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,又培養了文明行為,還展示了班級文明風(fēng)采。而且,我班還組織開(kāi)展了“禮儀就在我身邊”的演講比賽,這個(gè)活動(dòng)使全體同學(xué)對文明禮儀知識有了一個(gè)更加全面而深刻的認識,并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去,整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。
四、舉行“習禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”主題班會(huì )。
通過(guò)“習禮儀、講文明”等主題研討活動(dòng)使學(xué)生更加深刻地明白:文明不僅僅是主動(dòng)問(wèn)好,文明也是老師講課時(shí)的專(zhuān)心聽(tīng)講,是心胸寬闊,同學(xué)之間互相謙讓?zhuān)皇切@里整整齊齊干干凈凈環(huán)境優(yōu)美;是在公共汽車(chē)上主動(dòng)讓座;是在公共場(chǎng)所不亂丟垃圾吐口水;是在公共場(chǎng)所衣帽整齊,不赤腳光背……通過(guò)班級文明診所,讓學(xué)生找出班級不文明病癥,并為不文明病癥處方開(kāi)藥,最終讓整個(gè)班級文明和諧發(fā)展。
六、開(kāi)展“文明禮儀標兵”評選活動(dòng)。
通過(guò)“文明禮儀標兵”評比活動(dòng),使多位學(xué)生獲得了綠色的“文明禮儀標兵”,通過(guò)展示他們的風(fēng)采,樹(shù)立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵學(xué)生積極參與學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng),我班學(xué)生的行為習慣得到一定程度的好轉和規范,班容班貌有了較大程度的改觀(guān)。但是我也知道,要想把每位學(xué)生培養成為一名合格的文明少年,讓文明禮儀駐校園,優(yōu)良行為駐社會(huì ),禮貌感恩駐家庭,這需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒。
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