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小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結范文（通用11篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著(zhù)許多挑戰，也收獲了許多成長(cháng)，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編收集整理的小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結 1
光陰似箭，日月如梭。在即將過(guò)去的一學(xué)期里，我們在九都中心小學(xué)的正確領(lǐng)導下，沿著(zhù)學(xué)期初制訂的工作目標，全體教師團結奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。本學(xué)期在教學(xué)質(zhì)量管理、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作取得了可喜的成績(jì)，圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初所提出的各項工作任務(wù)�，F就本學(xué)期學(xué)校的主要工作總結如下：
一、抓師德工作，建和諧團隊
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。利用每周教師例會(huì )的機會(huì )，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，努力打造一業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍。本學(xué)期，我們以學(xué)習新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為契機，開(kāi)展了一次師德教育。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以德立教，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂(lè )趣。
本學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們學(xué)校教師年齡結構偏大（50歲以上的教師4名），即將面臨退休，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學(xué)校以人為本謀發(fā)展，實(shí)行人性化管理，體現人文關(guān)懷，讓廣大教職工切身感受到領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)和學(xué)校的溫暖，極大地調動(dòng)了他們工作的積極性和主動(dòng)性，正因為如此，教師們把學(xué)校當成自己的家，學(xué)校的各項工作能得到大家的.響應，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了。
二、抓常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類(lèi)評優(yōu)選先的主要依據，形成質(zhì)量興校，鞏固教育教學(xué)質(zhì)量的良好局面。本學(xué)期，在中心校的統一布署下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：
1.狠抓教學(xué)常規管理不放松。教導處堅持每周巡課與期中抽查、期末常規大檢查制度。本學(xué)期，學(xué)校采用了多種巡課的方式加強巡課力度，對在巡課中發(fā)現的問(wèn)題或老師們在教學(xué)中有推廣價(jià)值的做法，都在全校教師會(huì )上進(jìn)行介紹或通報。教導處還要求全體教師提前一周備課，認真上課、作業(yè)適量、精心輔導、全面考查，以規范老師的教學(xué)行為。期中教學(xué)常規抽查與期末教學(xué)常規普查后，教導處都能進(jìn)行認真地分析、總結，并形成文字材料在全校老師會(huì )議上進(jìn)行通報。
2.大膽進(jìn)行課堂創(chuàng )新和探索。結合學(xué)校開(kāi)展的校本教研活動(dòng)，我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng )新和探索。本學(xué)期，我校教師繼續開(kāi)展人人上達標課活動(dòng)，拓寬了綜合實(shí)踐活動(dòng)的教育渠道，培養了學(xué)生自主合作與科學(xué)探究能力，是一次十分大膽有效的教學(xué)嘗試與創(chuàng )新，為我們的教學(xué)教改增添了一抹亮麗的色彩。
3.加強教科研活動(dòng)，培養教師科研意識。教科研工作的重點(diǎn)，是提高教育教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期學(xué)校教導處加強了教研組的教學(xué)研究，規范了教學(xué)管理，建立了各種教育教學(xué)檔案袋。
4.加大校本教研力度，提高教師科研水平。學(xué)校大力開(kāi)展校本教研，一方面通過(guò)每隔周的業(yè)務(wù)學(xué)習向全校教師進(jìn)行以教學(xué)思想，教學(xué)方法與手段為主的校本培訓，另一方面通過(guò)上課、聽(tīng)課、集體備課、專(zhuān)題研討與學(xué)習等活動(dòng)提高教師的教學(xué)研究水平。通過(guò)一系列校本教研與培訓活動(dòng)，全體教師形成了不斷學(xué)習，不斷探索，不斷總結，不斷創(chuàng )新的優(yōu)良風(fēng)氣。
a、狠抓教學(xué)常規，強化過(guò)程管理。教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對老師們的常規教學(xué)一月一檢查，并將檢查結果與教師的年終績(jì)效工資掛鉤。
b、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉差工作。由于種種原因，每個(gè)班級都不同程度地存在“學(xué)困較多、優(yōu)生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀(guān)，不談客觀(guān)”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”、“以及不給每一個(gè)學(xué)生掉隊”的學(xué)校辦學(xué)特色理念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓學(xué)困生轉化，一手抓優(yōu)生培養，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jì)。
c、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校經(jīng)常選派教師外出學(xué)習觀(guān)摩，開(kāi)闊眼見(jiàn)，提升課堂教學(xué)技能。最近，我校全體教師在“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng)中，積極在網(wǎng)上“曬課”。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，提高了全教師素質(zhì)，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、抓班級管理，強化安全衛生
班級是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心小學(xué)的要求，我們從這學(xué)期開(kāi)始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。
1、加強學(xué)生常規管理，進(jìn)行良好的行為習慣教育。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校舉行了小學(xué)生習慣養成教育啟動(dòng)儀式，分步實(shí)施，促使學(xué)生從小養成良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣，為他們成人成才打下堅實(shí)的基礎。班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
2、以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為準則，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉，絕大部分學(xué)生養成了愛(ài)學(xué)習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
3、利用班會(huì )，強化安全衛生教育和管理。本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛生效果比較顯著(zhù)，校容校貌有了明顯的改觀(guān)。為師生創(chuàng )造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習環(huán)境。由于學(xué)校安全教育深入扎實(shí)，安全防范措施落到實(shí)處，本學(xué)期學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起安全事件。
四、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化
這學(xué)期我們根據實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)。學(xué)校充分發(fā)掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推到校園文化建設。我們力求讓每位學(xué)生在高品位校園文化的浸潤下，激發(fā)愛(ài)校、愛(ài)國感情，增強學(xué)生的光榮感和責任感。在愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)中，以《國學(xué)》教育為特色項目，學(xué)校制訂了切實(shí)可行的教育方案，并扎實(shí)做好讀書(shū)的指導工作，為讀書(shū)競賽打下良好的基礎。同時(shí)結合節慶和其他重要節日，因地制宜地開(kāi)展慶�；蚪逃顒�(dòng)。
2、書(shū)香溢校園，經(jīng)典伴成長(cháng)。學(xué)校開(kāi)設了誦讀課，各班設立了圖書(shū)角，開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，學(xué)校每月開(kāi)展一次經(jīng)典誦展示活動(dòng)，讓經(jīng)典浸潤學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生審美情趣和藝術(shù)修養。校園書(shū)香氛圍濃厚，處處展現人文文化。
五、家校共建，提高辦學(xué)效果
我校繼續堅持家訪(fǎng)活動(dòng)的開(kāi)展，要求教師將關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是關(guān)愛(ài)留守兒童問(wèn)題作為師德建設的一個(gè)重要環(huán)節。在生活上、學(xué)習上、思想上關(guān)心“留守學(xué)生”。要求教師要經(jīng)常對“留守學(xué)生”進(jìn)行家訪(fǎng)，建立“留守學(xué)生”與教師的結對幫扶制度，讓教師充當“留守學(xué)生”的第二監護人，使部分監護人長(cháng)期缺位的“留守學(xué)生”感受到家庭的溫暖。定期對“留守學(xué)生”進(jìn)行心理輔導，減輕“留守學(xué)生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求“留守學(xué)生”每月給父母寫(xiě)一封書(shū)信或通一次電話(huà)，加強“留守學(xué)生”與父母的親情聯(lián)系。今年10月份學(xué)校分別召開(kāi)了一次學(xué)生家長(cháng)會(huì )，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，學(xué)校向家長(cháng)提出了學(xué)校管理、班級管理的制度及要求；教師與家長(cháng)相互交流學(xué)生在家及在校的表現�；顒�(dòng)的開(kāi)展，促使學(xué)校、家庭、社會(huì )的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了辦學(xué)效果。
六、存在的困難和問(wèn)題
一學(xué)期以來(lái)，我們做了大量的工作，取得了一定的成績(jì)，但仍存在一些困難與問(wèn)題，需要引起上級領(lǐng)導的關(guān)注，并逐步得到解決。
1、教師老年化嚴重，結構性缺編十分突出。
2、學(xué)生乘坐社會(huì )車(chē)輛上下學(xué)存在嚴重的安全隱患。
3、學(xué)�；A設施建設有待加強，教師、功能室緊缺。
“一年好景君須記,最是橙黃桔綠時(shí)”。橙黃桔綠、桃李芬芳，離不開(kāi)xx小學(xué)所有教師的辛勤勞作。本學(xué)期有出現了辛勤耕耘不計回報的黃文明師；有默默有聞，無(wú)私奉獻的教導主任陳國水師；有克服家庭困難，堅持教學(xué)的吳麗源師；扎實(shí)工作，老當益壯的黃水來(lái)、黃民生師；任勞任怨，扎實(shí)工作的代課老師黃美娥、龔玉蘭、李紫霞。在新的學(xué)年來(lái)臨之際，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長(cháng)空的氣勢，迎接新的挑戰!我們堅信，在今后的歲月里，在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，用我們每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng )造xx小學(xué)更加美好的未來(lái)！
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結 2
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長(cháng)的支持下，學(xué)校家長(cháng)學(xué)校各項工作開(kāi)展得有聲有色，受到了全社會(huì )的高度評價(jià)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、全面布置，合理分工，確定主題，開(kāi)展活動(dòng)
本學(xué)期，家長(cháng)學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實(shí)。期初，召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì )議，宣布新的家長(cháng)學(xué)校組織機構，決定由德育處負責，由校行政宣講組和學(xué)校骨干教師擔任課任師的總機構，開(kāi)展各項工作。組織建立起來(lái)后，家長(cháng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì )議，具體布置各項工作，各個(gè)人落實(shí)具體責任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年的工作主題，依托網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校平臺，著(zhù)重組織家長(cháng)討論"獨生子女教育""家庭教育系列方法探討""未成年人的心理健康教育"以及"家庭教育中的矛盾"等問(wèn)題。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，傳授家教方法
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議著(zhù)重組織學(xué)生討論"獨生子女教育"通過(guò)講座，使廣大家長(cháng)認識到孩子是可塑的，明確了家長(cháng)的責任，認識到應該對孩子愛(ài)而不溺，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。舉辦新生家長(cháng)學(xué)校，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識，讓家長(cháng)明確怎樣做好孩子入學(xué)的準備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養成良好的學(xué)習習慣。舉辦畢業(yè)生家長(cháng)學(xué)校。根據六年級畢業(yè)班的特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)舉辦畢業(yè)生家長(cháng)學(xué)校，重點(diǎn)作“怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應注意的問(wèn)題”等講座。開(kāi)辦家長(cháng)心理學(xué)校�！凹议L(cháng)心理學(xué)�！笔菍议L(cháng)的心理指導和教會(huì )家長(cháng)對孩子進(jìn)行心理指導的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請了專(zhuān)家來(lái)校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長(cháng)”的講座，旨在提高家長(cháng)的心理品質(zhì)，以家長(cháng)健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長(cháng)了解孩子心理發(fā)展規律，掌握科學(xué)方法有效管教孩子。
通過(guò)這些會(huì )議，有針對性地開(kāi)展了各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(cháng)會(huì )議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長(cháng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的`效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向學(xué)生家長(cháng)公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話(huà)號碼，以便家長(cháng)向老師反映情況，獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué)，今年在家校聯(lián)系卡的基礎上還使用了校訊通，使家長(cháng)容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，家長(cháng)學(xué)校又通過(guò)班主任收集各家長(cháng)的住址及電話(huà)號碼，以便各課任老師及時(shí)向家長(cháng)反映問(wèn)題。經(jīng)過(guò)雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家表現
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結對子，每學(xué)期經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長(cháng)學(xué)校已取得了一定的成績(jì)，但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(cháng)的配合，我們家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結 3
轉眼，我在小學(xué)一年級語(yǔ)文教學(xué)崗位上已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期，我堅定地執行了學(xué)校的教育教學(xué)計劃，嚴格遵守了學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，并認真完成了所有任務(wù)。同時(shí)，我也積極開(kāi)展了聽(tīng)課互評活動(dòng)，認真傾聽(tīng)同年級老師的意見(jiàn)，并改進(jìn)了我的教學(xué)方式。此外，我還定期總結了我的工作經(jīng)驗，將經(jīng)驗與教學(xué)相結合，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。通過(guò)讓學(xué)生在觀(guān)察、猜測、探究、討論、交流等過(guò)程中獲得所需的語(yǔ)文知識，我讓語(yǔ)文學(xué)習變得生動(dòng)有趣、主動(dòng)而個(gè)性化，并在情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面為學(xué)生提供了充分發(fā)展的機會(huì )，從而為他們未來(lái)的終身學(xué)習奠定了良好的基礎。
一、自身素質(zhì)的提高
我積極學(xué)習教育教學(xué)理論，將新課標的理念融入到我的教學(xué)中。在授課時(shí)，我注重培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力，以幫助他們更好地適應社會(huì )發(fā)展和求職要求。平時(shí)，我利用各種機會(huì )向其他老師學(xué)習，不斷提升自己的教學(xué)水平。如果遇到一些困難和問(wèn)題，我也會(huì )虛心向前輩老師請教，盡可能彌補我的不足。
二、具體教學(xué)工作
作為一年級的班主任，我深知孩子走進(jìn)學(xué)校這個(gè)大家庭是多么的重要。就像建造一座高樓大廈一樣，必須要從地基開(kāi)始鋪好每一個(gè)磚頭，才能確保整座建筑的穩固和安全。因此，本學(xué)期我注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和基本素養。我幫助學(xué)生掌握漢語(yǔ)拼音知識、提高寫(xiě)字水平、培養閱讀興趣等，希望能夠為他們的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
1、打好漢語(yǔ)拼音知識的基礎
漢語(yǔ)拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與老老師們經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書(shū)，并經(jīng)常引導學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、"摘蘋(píng)果"游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
組織家長(cháng)和孩子一起，通過(guò)卡片讀拼音的練習、每日聽(tīng)拼音錄音或觀(guān)看拼音光碟等多種方式激發(fā)孩子對學(xué)習拼音的興趣。
2、抓好寫(xiě)字訓練
寫(xiě)字教學(xué)是一年級語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，所謂"字如其人"，看字就能看出一個(gè)人。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習慣方面的要求學(xué)生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生"注意做到三個(gè)一。一拳、一尺、一寸。"
3、培養學(xué)生的朗讀
我自己是很喜歡讀書(shū)的人，朗讀也是我的強項，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書(shū)讀出感情了，也就說(shuō)明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風(fēng)格。所以在平時(shí)的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書(shū)的指導。
首先，調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的`興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書(shū)也是我的樂(lè )趣，與孩子們一同感受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )，使我的課堂豐富而生動(dòng)。
4、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量
我班級有31個(gè)孩子，每個(gè)孩子都獨特而且接受能力各不相同。因此，我非常注重培優(yōu)補差的工作，盡力滿(mǎn)足每個(gè)孩子的需求。即使遇到后進(jìn)生，我也不會(huì )輕易放棄，而是以溫暖的心態(tài)接納他們，給予更多關(guān)心和愛(ài)護。我相信每個(gè)學(xué)生都有自己適合的知識，只要我們用心教育，他們一定會(huì )有所進(jìn)步。
5、存在的問(wèn)題與不足：
a、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因為年齡問(wèn)題，在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應該多加以引導。教給學(xué)生學(xué)習方法比什么都重要。
b、教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎上，注重實(shí)踐，多向其他老師學(xué)習。
c、教師機智有待提高，面對課堂上學(xué)生的不同問(wèn)題，要求我們更要在備課時(shí)，不僅備教材，還要備學(xué)生，注意預設和生成。
d、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異。
e、學(xué)生語(yǔ)言能力的培養。培養學(xué)生語(yǔ)言條理性、完整性，也是一年級教學(xué)的重點(diǎn)。
針對自己的不足之處，認真反思，爭取在下個(gè)學(xué)期取得更的進(jìn)步。
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結 4
作為從事科學(xué)專(zhuān)職教師的我，認為科學(xué)學(xué)科有其本身的特殊性，進(jìn)一步適應新課程的要求，加強學(xué)科質(zhì)量意識，認真執行教學(xué)常規，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養。因此，我非常重視課前的準備，包括認真備課，認真鉆研教材，研究教法，準備教學(xué)材料，認真上課。
這個(gè)學(xué)期，我在上好每一堂科學(xué)課以外，還重點(diǎn)上好了幾節研究課。因為，科學(xué)老師任教的課程內容包含物理學(xué)科、化學(xué)學(xué)科、生物學(xué)科、地理學(xué)科等知識，如果不在課堂上下功夫，那么課后根本就沒(méi)有時(shí)間去補就，唯獨提高課堂教學(xué)效率是真方法，而課前準備對于提高一個(gè)人的課堂駕馭水平來(lái)說(shuō)有很大的幫助。學(xué)習新課程標準和相關(guān)理論，并將學(xué)到的理論應用到教學(xué)實(shí)踐之中，做到在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提高。
落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘，努力提高課堂教學(xué)效率，課堂是我們永遠追求的目標，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：
一、做好課前準備，備好課
認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的構造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
二、組織好課堂教學(xué)
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的'毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，形式多樣，多種方式交替進(jìn)展，減輕學(xué)生的負擔，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣。
三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作
小學(xué)階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>
四、積極參與聽(tīng)課、評課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法
博采眾長(cháng)，補己之短，提高教學(xué)水平�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認真對待每一位學(xué)生。
走進(jìn)新的世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，學(xué)習新理念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教書(shū)育人。
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結 5
本學(xué)期少先隊大隊部在學(xué)校的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動(dòng)，拓寬了隊員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用使我校少先隊工作的穩步向前推進(jìn)，取得了一定的發(fā)展。
一、完善各項制度，切實(shí)抓好少u(mài)先隊的基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，為輔導員的學(xué)習，工作，創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件。定期召開(kāi)班主任（輔導員）會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設。繼續辦好校紅領(lǐng)巾廣播站，通過(guò)選定廣播站站播音等負責人，經(jīng)過(guò)培訓，由學(xué)生自主管理。充分發(fā)揮校園廣播的資源，開(kāi)展新聞快報，為培養隊員們的創(chuàng )新實(shí)踐能力創(chuàng )造了良好的條件，豐富了校園文化生活。
3、加強少先隊干部的培養。我校少先隊把少先隊干部的培養工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學(xué)習《少先隊員》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，鍛煉了他們服務(wù)技能，增強了他們的服務(wù)意識，培養了他們的工作能力，拓寬隊干部的視野并增長(cháng)見(jiàn)識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，各中隊注重狠抓養成教育、及時(shí)糾正隊員不規范言行。我們就升旗儀式的排隊、走路做起，教他們做到升旗時(shí)行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練，為保證養成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：
一是要求班主任嚴抓實(shí)管、經(jīng)系統常、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。
二是學(xué)校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊干每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
三、實(shí)推進(jìn)少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。
我校一貫堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿(mǎn)活力。我們始終堅持軟件建設和硬件建設并舉，著(zhù)力加強少先隊自身建設，在深化主題教育活動(dòng)的同時(shí)，基礎建設得到了切實(shí)加強。
1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)著(zhù)國旗下講話(huà)，使學(xué)生受到了一次又一次的教育。
2、堅持“六好”教育，本學(xué)期加強六好教育監督崗的檢查。每天由大隊部組織大隊委員，強化對全校學(xué)生的衛生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還派一個(gè)班的同學(xué)到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們瘋打。每周三進(jìn)行一次衛生大檢查，從各年級中抽一個(gè)年級的組長(cháng)和值周領(lǐng)導一起，共同檢查清潔區和教室的衛生情況，并由此作為學(xué)期末文明班集體評選的依據之一。檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開(kāi)。
3、堅持“中隊黑板報、班級文化評比”制度。黑板報主題和學(xué)校德育活動(dòng)安排主題和大隊活動(dòng)主題一致，本學(xué)期中隊黑板報要求每月一次，一至二年級師生合作完成，三至六年級由學(xué)生獨立完成，每次都定期檢查，納入相關(guān)評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有學(xué)生自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀(guān)大方，欄目設計各班要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。黑板報設計已成為我校少先隊工作的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
4、堅持“主題隊會(huì )觀(guān)摩”制度。主題隊會(huì )是展示學(xué)生活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉學(xué)生能力的舞臺，這學(xué)期大隊部和分管德育的行政，還對各中隊主題隊會(huì )進(jìn)行觀(guān)摩和抽查，肯定了活動(dòng)開(kāi)展較好的中隊。
四、強化活動(dòng)，少先隊工作豐富多彩
1、“四年級隊前教育”主題活動(dòng)精彩紛呈。培養了隊干部的工作能力、創(chuàng )新能力和組織能力。
2、“尊敬教師、熱愛(ài)學(xué)�！敝黝}活動(dòng)。使少先隊員們從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
3、“校園文化”系列活動(dòng)展示了學(xué)生綜合素質(zhì)，活躍了校園的文化生活，提高了學(xué)生文學(xué)素養、文字編輯處理和較強的動(dòng)手能力。
4、“國歌大家唱”讓少先隊員受到一次深刻的愛(ài)國主義教育，激發(fā)了隊員們熱愛(ài)祖國的.美好情感。
5、“我們在隊旗下成長(cháng)”的大型建隊日主題活動(dòng)，發(fā)展了一百多名新少先隊員。隊員們通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步加強了少先隊的傳統教育、愛(ài)國主義教育和民族責任感。
6、“讓愛(ài)心托起希望”主題活動(dòng)，通過(guò)對我校高振遠學(xué)生進(jìn)行捐款，將愛(ài)心教育引向深入，落到實(shí)處，從而培養學(xué)生良好的道德情操，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。
7、綜合實(shí)踐活動(dòng)讓少先隊員們欣賞到了大自然的美好風(fēng)光，了解到我們寧夏的人文知識，激發(fā)了少先隊員們熱愛(ài)祖國的壯志豪情。
8、“學(xué)會(huì )感恩、愛(ài)心永恒”主題教育活動(dòng)。弘揚了中華民族的傳統美德，全面提升少先隊員們的思想素質(zhì)，讓隊員們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì )，增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構建我們的和諧校園。
通過(guò)一學(xué)期的努力實(shí)踐，創(chuàng )造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞學(xué)校的中心，聯(lián)系本校實(shí)際才有生命力；只有堅持與中隊輔導員密切合作；只有得到校委會(huì )的大力支持才有推動(dòng)力；只有以活動(dòng)為龍頭，牽動(dòng)德育靈魂工程的實(shí)施，才能推進(jìn)工作穩步發(fā)展。同時(shí)，我們也明白少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做，比如學(xué)生的思想道德品質(zhì)不高，學(xué)生的良好行為習慣欠缺，學(xué)校的衛生和學(xué)生安全工作還有很多不足，少先隊教育活動(dòng)偏少等等。
在今后的工作中，我們將總結經(jīng)驗，找出不足，再接再厲，開(kāi)拓創(chuàng )新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動(dòng)我校德育系統教育工程，為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大的貢獻。
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結 6
本學(xué)期，根據學(xué)生的實(shí)際狀況，我采取有效的措施，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣入手，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，引導學(xué)生參與學(xué)習的全過(guò)程，取得了很好的效果�，F總結如下：
一、以課堂教學(xué)為核心
1、我的備課過(guò)程非常細致，首先我會(huì )仔細研究學(xué)科教學(xué)大綱、教材和參考書(shū)，確保我的備課內容符合標準要求。在學(xué)期中，我會(huì )特別注重單元備課，深入了解每個(gè)知識點(diǎn)在整本課本和單元中的重要性和作用。我會(huì )思考學(xué)生的學(xué)習方式，以及他們可能會(huì )遇到的問(wèn)題，然后尋找最佳解決方案。在我的備課筆記中，我注重體現教師的引導作用，同時(shí)也要讓學(xué)生在學(xué)習中保持主動(dòng)性。此外，我還將充分理解課后習題的作用，制定有針對性的練習計劃來(lái)幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)內容。
2、上課。
�。�1）進(jìn)行課前口算練習，給孩子養成課前口算的好習慣，為學(xué)習數學(xué)知識打下堅實(shí)的基礎。
從接班伊始，我就開(kāi)始了培養低年級學(xué)生口算潛力，持之以恒、措施得力，必定會(huì )取得成效，此刻孩子們的口算潛力有了大幅度的提高，也為學(xué)習數學(xué)掃清了障礙。
�。�2）創(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選取學(xué)生的探究結果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養潛力。學(xué)生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，構成潛力，發(fā)展思維。盡量讓學(xué)生自己小結學(xué)到的知識以及方法。
�。�3）及時(shí)復習。根據遺忘規律，新知識的遺忘隨時(shí)間的延長(cháng)而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長(cháng)復習時(shí)間。這項措施十分適合低年級學(xué)生遺忘快、不會(huì )復習的特點(diǎn)。
�。�4）單元小結。一般做到一小節一整理，構成每節知識串；每單元整理復習構成知識鏈，一學(xué)期對整冊書(shū)進(jìn)行整理復習。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“變“再變，薄“的過(guò)程”既構成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法。
3、批改作業(yè)。
低年級孩子不喜歡看到自己的作業(yè)本上有差號，怎樣才能既讓孩子改正錯誤，有學(xué)習了知識呢？針對不同的練習錯誤，指出個(gè)性問(wèn)題，群眾訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析潛力。學(xué)生訂正之后，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學(xué)習的.興趣取得了較好效果。
4、注重對后進(jìn)生的輔導。
在面對后進(jìn)生時(shí)，我們需要分層次要求，針對其學(xué)習瓶頸，尋找最適合其自身情況的教學(xué)方式。在教學(xué)中，我們應當以降低難度和放緩坡度為出發(fā)點(diǎn)，讓后進(jìn)生采用自己的方法慢慢學(xué)習。即使有些學(xué)生剛開(kāi)始可能只能使用數手指頭的方法來(lái)做題，我們也不應該輕視他們，而是注重他們的學(xué)習過(guò)程，給予他們更多的支持和幫助。同時(shí)，在教學(xué)中，我們應該逐步培養后進(jìn)生的學(xué)習興趣和自信心，鼓勵他們多思考、多回答問(wèn)題。針對學(xué)生的回答，我們應該采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破上課時(shí)死氣沉沉的局面，使學(xué)生更加愿意回答問(wèn)題、積極思考。
二、用心落實(shí)素質(zhì)教育
我們要堅持正確的教育思想，樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應的教學(xué)觀(guān)念。我們不能再沿襲“以知識為本”的老舊觀(guān)念，而應該樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀(guān)念，緊密結合學(xué)生的探索與創(chuàng )新活動(dòng)，呈現出讓學(xué)生樂(lè )在其中、實(shí)踐中學(xué)、活力四射、新思維盎然的教學(xué)情境。為了營(yíng)造這樣的教學(xué)環(huán)境，我們采取了一系列的措施。例如，我們設置了找規律、拼圖、扮演小醫生等活動(dòng)，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐和操作，自主探索、獨立思考、表達自己的看法，從而激發(fā)了他們的學(xué)習興趣和動(dòng)力。同時(shí)，我們也鼓勵學(xué)生去表現自己，用簡(jiǎn)單愉悅的方式進(jìn)行學(xué)習和交流。這種教育方式讓學(xué)生們始終保持良好的心態(tài)，積極主動(dòng)地參與到學(xué)習中去。我們相信，只有通過(guò)這樣的方式，學(xué)生才能真正掌握知識，發(fā)揮自己的潛力，并成為未來(lái)社會(huì )的中堅力量。
三、不足之處
我發(fā)現自己在教材學(xué)習上還有不夠深入的地方，對新時(shí)期小學(xué)低年級數學(xué)教學(xué)也缺乏經(jīng)驗，需要更深入了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識掌握規律，對學(xué)生的要求也需要進(jìn)一步完善。因此，我將努力樹(shù)立素質(zhì)教育的理念，并通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)施，以期為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展做出更好的貢獻。
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結 7
在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導和全體教師生的共同努力下，本學(xué)期學(xué)校各項工作穩步推進(jìn)，學(xué)校平安穩定，教學(xué)秩序良好，各項制度日趨完善，工作中取得了一些成績(jì)�，F將本學(xué)期工作進(jìn)行總結匯報。
一、加強工作領(lǐng)導，健全工作制度，夯實(shí)各種責任。
1、本學(xué)期學(xué)校結合上級工作要求，根據校情成立了校委會(huì )、校建工作小組、理財工作小組、師德考核工作小組等組織，協(xié)調各方面力量，認真落實(shí)安排各項工作，明確分工，落實(shí)責任，細化要求，有序推進(jìn)各項工作。
2、根據工作實(shí)際，不斷健全各種工作制度，主要修訂了學(xué)校的教職工績(jì)效工資考評細則、教學(xué)常規管理細則、學(xué)生教職工請假制度、逐步推進(jìn)精細化、制度化、人文化管理，通過(guò)各種激勵機制，不斷提高師生的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，增強工作績(jì)效。
二、高度重視安全工作，保證學(xué)校平安穩定。
1、根據上級關(guān)于安全工作的各項要求，我校加大安全教育宣傳力度，增強師生的安全意識，通過(guò)集會(huì )、班隊會(huì )、安全課等形式有針對性地對學(xué)生進(jìn)行常規安全教育，增強安全意識，提高自我防范和自救能力。
2、不斷完善各種安全管理制度，加強間隙時(shí)段安全管理，加大季節性的安全教育，堅持重大事項發(fā)放“告家長(cháng)書(shū)”，加強家校合力，共同教育和監督。
3、本學(xué)期學(xué)校積極開(kāi)展各項安全教育主題活動(dòng)，嚴格按照上級要求，周密部署，精心準備，通過(guò)一系列安全教育活動(dòng)強化師生的安全意識，逐步培養師生養成良好的安全行為習慣，加強了檔案建設和規范管理，也積累了一定的工作經(jīng)驗。
4、加強班務(wù)工作管理，堅持每月檢查交流班務(wù)工作，尤其是每天放學(xué)前10分鐘的安全教育，做到每天有主題、有記錄，從細處入手，不斷促進(jìn)安全教育工作。
三、加強教學(xué)常規管理，不斷提高教育質(zhì)量。
1、根據學(xué)校實(shí)情，合理進(jìn)行課程分配，最大程度地發(fā)揮出每位教師的優(yōu)勢，齊心協(xié)力，共同完成教育教學(xué)工作。
2、細化了教學(xué)常規管理制度，加大了教學(xué)環(huán)節的檢查落實(shí)，堅持了周查月匯總，激勵督促教師認真完成教學(xué)過(guò)程。
3、定期開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)，如校內公開(kāi)課、骨干教師示范課，并積極參加了鎮內組織的`“同課異構”活動(dòng)。一方面增進(jìn)了教師交流，同時(shí)也促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。
4、加強了教職工的校本研修工作，要求每個(gè)人都制定了個(gè)人研修計劃，并定期開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)，真正地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
四、加強教職工師德培訓和考核工作，努力打造一支過(guò)硬的教師隊伍。
1、根據上級要求，我們制定了校內師德考核辦法，成立了領(lǐng)導小組，定期開(kāi)展了政治理論學(xué)習和師德培訓，全面促進(jìn)教師的師德修養。
2、開(kāi)學(xué)初學(xué)校與每一位教職工都簽訂了師德師風(fēng)承諾書(shū)，并抽時(shí)間強化學(xué)習，注重與其他學(xué)校的交流，互相學(xué)習，共同提高。
3、堅持民主科學(xué)的原則，公平公正公開(kāi)地進(jìn)行了教職工的師德考評工作，為后期的師德建設奠定了基礎。
五、加快學(xué)校自身建設，努力提升育人環(huán)境。
1、綜合各方面力量，努力改善辦學(xué)條件，逐步添置教學(xué)設施和體育器材，為教育教學(xué)工作提供有力的保障。
2、學(xué)校組織教職工平整了操場(chǎng)和中院，大力整治校內環(huán)境衛生，努力營(yíng)造育人氛圍，為學(xué)生提供了較好的學(xué)習和活動(dòng)場(chǎng)所。
六、加強后勤保障，認真實(shí)施營(yíng)養餐工程。
1、學(xué)校嚴格開(kāi)支，在保證正常運轉的前提下，加大對教學(xué)的投資，購買(mǎi)了一些辦公用品和教學(xué)設施、輔導用書(shū)，為教師創(chuàng )設較好的工作環(huán)境。
2、認真實(shí)施營(yíng)養餐工程，做好送餐、陪餐登記表冊和食堂管理日志，做到安全防范、規范管理，杜絕不良事故發(fā)生。
七、大力推進(jìn)雙高雙普工作。
1、根據各級的工作要求，結合我校實(shí)情，我們積極圍繞“雙高雙普”開(kāi)展工作，在全體師生中加強宣傳，對照標準認真自查，逐步加強學(xué)校檔案建設，努力營(yíng)造育人氛圍，為后期工作的開(kāi)展奠定了一些基礎。
2、多方面協(xié)調，積極進(jìn)行校園環(huán)境整治和操場(chǎng)硬化工程，加快工作進(jìn)度。
總之，一學(xué)期已經(jīng)結束，我們在工作中緊密?chē)@安全和教學(xué)兩大重點(diǎn)工作，注重了校園文化建設和師德建設工作，加強了對學(xué)生的安全教育和自我保護能力的培養，規范了教學(xué)過(guò)程管理，注重了目標管理與過(guò)程管理相結合，很大程度上提高了教師的工作積極性和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，但是，也存在一些問(wèn)題和不足：
1、個(gè)別教師敬業(yè)精神不強，教學(xué)常規落得不細不實(shí)，還需要進(jìn)一步提高；
2、精細化管理水平不高，需要進(jìn)一步細化落實(shí)；
3、校園文化建設還需努力。
4、學(xué)校辦學(xué)條件還需要不斷改善。
5、雙高雙普工作進(jìn)展緩慢。今后工作中我們一定發(fā)揚成績(jì)，改進(jìn)不足，為創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育而不懈努力。
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結 8
李公樸小學(xué)坐落在“愛(ài)國七君子”之一李公樸的故鄉——武進(jìn)湖塘古方村，學(xué)校占地60畝左右，現有學(xué)生近2000名。在武進(jìn)區教育局全面推進(jìn)集團化辦學(xué)的大背景下，李公樸小學(xué)加入武進(jìn)區實(shí)驗小學(xué)教育集團。
一、設計環(huán)境 彰顯品質(zhì)
這里，風(fēng)韻厚重；這里，潤物無(wú)聲。亭臺樓閣、門(mén)廊場(chǎng)館，處處是風(fēng)景，時(shí)時(shí)皆育人。公樸樓升級改造，讓公樸精神更加熠熠生輝；愛(ài)國廣場(chǎng)全新亮相，指明方向；進(jìn)步臺圓滿(mǎn)落成，承載社會(huì )賢達深情厚誼；公樸連環(huán)畫(huà)浸潤孩子童年；公樸課程長(cháng)廊綻放校園精彩；完美教室演繹難忘故事；“今天，你微笑了嗎？”，辦公文化溫暖彼此；功能教室提檔升級，孩子們在藝術(shù)的殿堂自由翱翔；全新媒體閃亮登場(chǎng)，讓學(xué)習更生動(dòng)、更高效； 新建食堂水池冬暖夏涼，服務(wù)師生；餐具更換，提升孩子用餐幸福指數；東門(mén)等候區微調，讓道路更通暢，讓接送更有序。
二、創(chuàng )新管理 賦能前行
努力實(shí)現“傳承和創(chuàng )新的完美結合”，是學(xué)校當下及未來(lái)的重要使命。我們確立了“以微變化助推新發(fā)展”的工作思路，提倡全體教師樹(shù)立“家園意識、改變意識、服務(wù)意識”。我們采用“低重心管理”，把以級部主任為核心的級部管理負責制及行政領(lǐng)導蹲點(diǎn)制相結合，變革學(xué)校管理。我們實(shí)行單周全體教師會(huì )議和雙周級部會(huì )議輪流進(jìn)行模式：全體教師會(huì )議，由行政領(lǐng)導輪流主持，會(huì )議中會(huì )安排形式多樣的活動(dòng)，如頒發(fā)上善獎?wù)�、為你點(diǎn)贊、榜樣教師故事分享、好書(shū)薦讀等；級部會(huì )議，由級部主任統籌協(xié)調，有組織讀書(shū)沙龍，有梳理級部工作，有安排典型介紹等。在推行制度管理的同時(shí)，我們也重視人文關(guān)懷；送上節日慰問(wèn)，探望病休教師，提升用餐質(zhì)量、組織趣味運動(dòng)會(huì )等等。老師們在競爭中合作，在分享中悅納。
三、專(zhuān)業(yè)提升 夯實(shí)底蘊
我們努力讓專(zhuān)業(yè)成長(cháng)成為生命自覺(jué)。我們深入推進(jìn)師徒結對活動(dòng)，開(kāi)展教師基本功大練兵，組織青年教師匯報課。周丹、鄭霞、楊媛琳等加入市、區名師工作室；李云、丁蕾、孫旦等在送培活動(dòng)、中二片教研活動(dòng)中脫穎而出�！肮苋A英名師工作室”引領(lǐng)班主任逐夢(mèng)前行�！昂沃酒婷麕煿ぷ魇摇睌U大了老師們的行走半徑。殷維紅被評為武進(jìn)區名班主任，巢玲獲武進(jìn)區小學(xué)體育與健康評優(yōu)課比賽一等獎、趙燁獲武進(jìn)區小學(xué)音樂(lè )教師基本功比賽一等獎，陸天夢(mèng)、羅閃閃、盧雪嬌、殷杰獲武進(jìn)區優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。老師們用激情點(diǎn)燃夢(mèng)想，用智慧成就精彩。
四、公樸課程 關(guān)照未來(lái)
今日的課程改變明日的世界。我們?yōu)楹⒆犹峁┴S富多彩的“公樸課程”菜單�！靶⌒⊙菡f(shuō)家”課程，讓孩子們在每節語(yǔ)文課上自信表達、鍛煉口才；“繽紛閱讀”課程，讓孩子們在經(jīng)典名著(zhù)中明事理、學(xué)做人；“魅力爸媽”課程，邀請家長(cháng)中的“能人”為孩子們授課；我們的合唱、古箏、數棋、羽毛球、書(shū)法、舞蹈等社團精品課程讓孩子們學(xué)有所長(cháng)；我們的超輕黏土、發(fā)夾藝術(shù)、美麗剪紙、常州梳篦等藝選普適課程也讓每個(gè)孩子樂(lè )在其中。我校還成為武進(jìn)區體育舞蹈訓練基地，一年級各班每周開(kāi)設體育舞蹈校本課程。
五、家校合作 牽手幸福
師長(cháng)應有家長(cháng)之心，家長(cháng)應有師長(cháng)之心�！肮珮慵倚９灿�(lián)盟”是學(xué)校的品牌項目。我們組建各班委員會(huì )，讓一批有熱情、有愛(ài)心、時(shí)刻傳遞正能量的家長(cháng)成為“學(xué)校好聲音”。每天早晨和傍晚的家長(cháng)護學(xué)崗成為校門(mén)口流動(dòng)的風(fēng)景。每次學(xué)校重大活動(dòng)，都能看到家長(cháng)們忙碌的身影。我們隆重舉行各年級“半日開(kāi)放活動(dòng)”，家長(cháng)們觀(guān)摩課堂教學(xué)、聆聽(tīng)家長(cháng)代表分享育兒經(jīng)驗、欣賞優(yōu)秀學(xué)生演講、參與親子互動(dòng)、與任課老師面對面交流。我們還邀請常州幼兒師范王堅定教授為家長(cháng)作禮儀培訓。許多家長(cháng)主動(dòng)感恩老師、點(diǎn)贊學(xué)校。
六、豐富活動(dòng) 助力成長(cháng)
“讓孩子們擁有一個(gè)幸福的童年”是我們的不懈追求。我們舉行“致敬紅領(lǐng)巾”新生入隊禮，讓一年級孩子感受少先隊員的神圣和喜悅；我們參加“紅色故事”進(jìn)校園活動(dòng)，讓孩子們傳承紅色基因；我們邀請兒童文學(xué)作家湯素蘭與孩子們面對面交流，激發(fā)孩子們閱讀寫(xiě)作的熱情；“公樸卡”兌換，“公樸星”評比、“公樸志愿者”行動(dòng)、集團少代會(huì )召開(kāi)等特色活動(dòng)，讓孩子們熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )擔當；五（7）班的孩子們到福利院送愛(ài)心，從小擁有公益情懷；冬季三項運動(dòng)比賽，讓孩子們享受運動(dòng)的`樂(lè )趣，鍛煉堅韌的意志。王潤澤獲省金鑰匙科技競賽特等獎、陳睿博獲省書(shū)法展示一等獎、李木子獲常州市作文競賽一等獎�！肮珮阈≈驹刚叻⻊�(wù)隊”獲評“常州市優(yōu)秀學(xué)生志愿服務(wù)隊伍”。
七、督導評估 明晰航向
朗朗的書(shū)聲、甜美的歌聲、歡快的笑聲，這是一所幸福學(xué)校該有的樣態(tài)。以江陰實(shí)驗小學(xué)何瓊校長(cháng)為首的督導專(zhuān)家組，對學(xué)校文化建設、管理水平、德育工作、課程實(shí)施等方面進(jìn)行了全面評估。專(zhuān)家組認為：集團化辦學(xué)以來(lái)，李公樸小學(xué)在素質(zhì)教育的實(shí)施與推進(jìn)中，不斷彰顯時(shí)代氣息和發(fā)展活力，是一所有追求、有創(chuàng )新、有質(zhì)量、有內涵的特色學(xué)校。
八、成果輻射 傳遞美好
來(lái)自山西、山東、南京等全國各地教育代表團先后走進(jìn)學(xué)校。部分教師受邀到安徽、海南、淮安上示范課、作專(zhuān)題講座。學(xué)校先后獲得全國“奮進(jìn)新時(shí)代”讀書(shū)教育活動(dòng)組織獎、常臺融合教育工作試點(diǎn)校、常州市跆拳道錦標賽團體第二名、武進(jìn)區素質(zhì)教育質(zhì)量評估一等獎、武進(jìn)區文明校園、武進(jìn)區德育工作先進(jìn)學(xué)校、武進(jìn)區體育舞蹈小學(xué)組第一名、武進(jìn)區第三屆曲藝大賽一等獎、武進(jìn)區田徑比賽團體第三名。
孩子喜歡的老師就是好老師，孩子喜歡的學(xué)校就是好學(xué)校。今后，我們定將不忘初心，牢記使命，努力“辦一所適合師生成長(cháng)的公樸學(xué)�！�。
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結 9
忙忙碌碌中，一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，本學(xué)期，我校在鄉中心學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的團結協(xié)作下，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新，以學(xué)生全面發(fā)展為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面深入地推進(jìn)素質(zhì)教育。下面就本學(xué)期的工作做以回顧，總結如下：
一、加強德育建設
教育要先行，德育應為首，師德建設是學(xué)校發(fā)展的靈魂，我校堅持以德立校，以德立教的辦學(xué)思想，緊緊抓住師生的德育建設不放松。一是加強師德建設，堅持每周一的政治學(xué)習制度，通過(guò)學(xué)習讓教師明白自己的職責感和使命感。通過(guò)自學(xué)魏書(shū)生的《班主任工作漫談》一書(shū)，提高班主任教師的班級管理水平�！靶@雖小，創(chuàng )建和諧文明你我不能少；孩子雖少，肩負責任使命重擔可不小�！蔽覀儾磺缶�，但求實(shí)在。不求奉獻多少，但求講良心和責任。二是加強學(xué)生的德育教育，加強思想品德課的實(shí)效性，要求教師上好思想品德課。號召全校學(xué)生背誦《班級公約》，從活動(dòng)的開(kāi)展和學(xué)習中，讓學(xué)生明白什么事能做，什么事不能做，從而形成良好的行為習慣。關(guān)注留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認真做好留守學(xué)生的信息登記工作，填寫(xiě)好每月一次的幫扶記錄卡。對有問(wèn)題的留守孩子及時(shí)進(jìn)行教育和行為上的糾正。
二、加強安全教育
學(xué)生的安全是學(xué)校的生命線(xiàn)，為了防止發(fā)生安全事故，學(xué)校在教師會(huì )、晨會(huì )、班會(huì )上經(jīng)常強調學(xué)生安全方面的教育，教育的內容包括防火、防電、防溺水，防凍、交通安全、食品衛生安全等方面。尤其是近階段南木修路，學(xué)校為了防止學(xué)生發(fā)生安全事故，實(shí)行封閉式管理，教育學(xué)生要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)要一停、二看、三通過(guò)。做好H1N1流感的預防工作，利用板報、晨會(huì )向學(xué)生宣傳流感知識，做好教室消毒工作，實(shí)行“零報告”制度。本學(xué)期，學(xué)校無(wú)一人發(fā)生安全事故。
三、加強常規管理
加強教學(xué)常規管理，嚴格按照中心學(xué)校的作息時(shí)間上下班；堅持每月一次的月查制度，督促教師做好本職工作；加強教師跟班，嚴禁空堂情況的發(fā)生，加強檔案管理，建立電子檔案，錄入了教師基本信息、在校學(xué)生登記表、留守兒童登記表、學(xué)生成績(jì)，綜治材料、醫保及活動(dòng)開(kāi)展方面的材料等；加強博客撰寫(xiě)，確保當月數量；堅持周一例會(huì )和周五教研制度。
加強學(xué)生的常規管理，結合《班級公約》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習，要求學(xué)生嚴格遵守校紀班規，不做不文明的事，不說(shuō)不文明的話(huà)。
四、扎實(shí)教研工作
教研活動(dòng)的開(kāi)展有利于教師的不斷學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、開(kāi)展專(zhuān)題研討座談會(huì )。第四周和第七周，我校就“小班化教學(xué)，如何讓課上出激情”和“小班化教學(xué)，如何讓學(xué)生進(jìn)行合作交流”為主題，進(jìn)行了座談。座談會(huì )上大家暢所欲言，有的將自己的經(jīng)驗拿出來(lái)與大家分享，有的道出了自己的困惑，大家幫忙答疑解惑。
2、做好農遠培訓工作。農遠資源的使用不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，集中學(xué)生的有意注意，突破重難點(diǎn)，而且對于優(yōu)化我們的課堂教學(xué)好處多。為了讓要想讓全校的教師們了解農遠，樂(lè )于使用，善于使用農遠資源，我校于第七周在人人獻課前開(kāi)展了農遠培訓，從電腦的開(kāi)機到資源的查找，從課件的播放到課件的修改，大部分教師都能夠熟練掌握。
3、開(kāi)展“人人獻課”活動(dòng)。我校用八、九、十三周的時(shí)間，開(kāi)展了全校性的人人獻課活動(dòng)，十一位老師全部利用農遠資源進(jìn)行教學(xué)。值得欣慰的是，通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，掀起了農遠資源應用的熱潮，常常出現農遠教室不夠用的情況。高仲勝老師多年教學(xué)數學(xué)，在本次活動(dòng)中深刻地體會(huì )到農遠資源的好處。六年級數學(xué)，在農遠資源網(wǎng)上沒(méi)有相關(guān)的資源，便在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行下載，并讓我幫他修改課件。魯為民老師，以前從未接觸過(guò)電腦，現在也常常利用電腦進(jìn)行上課。他說(shuō)：孩子們到農遠教室后非常興奮，聽(tīng)起課來(lái)特別認真，注意力非常集中。教學(xué)效果要好得多。昂翠萍老師，臨近退休了，但也時(shí)常利用農遠資源進(jìn)行教學(xué)，她說(shuō)：一年級語(yǔ)文資源豐富，圖文并茂，還有視頻音頻，孩子們很喜歡。
4、觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)。本學(xué)期，我們還組織了全體數學(xué)教師觀(guān)看了農遠工程提供的教學(xué)光盤(pán)。他山之石，可以攻玉，通過(guò)光盤(pán)的觀(guān)看，了解教材的編排，知識結構體系，了解新課改的理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
5、鄉級研討課。本學(xué)期我校張昆教師執教了一節鄉級公開(kāi)課，從備課再到中心試教，再向全鄉開(kāi)課，整個(gè)過(guò)程得到了大家的無(wú)私幫助，對于教師本人來(lái)說(shuō)是一次質(zhì)的提升，是一個(gè)飛躍。
五、抓好各項活動(dòng)
1、抓好寫(xiě)字教學(xué)。培養小學(xué)生寫(xiě)好字，不一定要人人都成為書(shū)法家，總要把字寫(xiě)得合乎規格，比較端正、干凈、容易認，這樣養成了習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。小學(xué)生可塑性強，是練習寫(xiě)字的最佳時(shí)機。本學(xué)期我校開(kāi)展了一至四年級的鋼筆字練習和五、六年級的毛筆書(shū)法練習。一至四年級的鋼筆字帖和書(shū)本生字配套，既練習了寫(xiě)字，又鞏固了生字。五六年級毛筆書(shū)法每周一練。寫(xiě)字作為一種實(shí)踐活動(dòng)，不是在短時(shí)間內能做好的。它需要長(cháng)期的訓練，需要付出艱辛的勞動(dòng)，所以此項活動(dòng)還貴在堅持。
2、抓好三抽活動(dòng)。本學(xué)期我校開(kāi)展了一至六年級的數學(xué)式子題抽測，語(yǔ)文抽背和三至六年級英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)，并對獲獎學(xué)生進(jìn)行了表彰。三抽活動(dòng)的開(kāi)展有利于反饋老師的'教學(xué)效果，及時(shí)調整教學(xué)行為，也是對老師平時(shí)工作的一次檢測。
3、抓好廣播操訓練。在余連生老師的指導下，通過(guò)歷時(shí)三個(gè)多月的訓練，我校在中心學(xué)校組織的廣播操比賽中榮獲第一名。
4、抓好數學(xué)競賽。在鄉中心學(xué)校組織的數學(xué)競賽中，我校有四人獲一等獎，其中五年級高得喜同學(xué)獲得了100分的好成績(jì)。
5、抓好下水文比賽。我校的張利梅、昂翠萍、徐祥國老師的下水文獲鄉級一等獎。
6、抓好經(jīng)典誦讀。中華文明源遠流長(cháng)，漢語(yǔ)言文化博大精深，千百年來(lái)流傳下來(lái)的優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦濃縮了漢語(yǔ)韻律、詞章之美，寄寓著(zhù)中華民族傳統的價(jià)值追求和審美理想，閃爍著(zhù)以天下為己任的愛(ài)國主義光輝，展現出自強不息、團結奮進(jìn)的高尚情懷。這些經(jīng)典是我們民族文化的重要標志，是人類(lèi)的共同財富，成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。少年兒童時(shí)期記憶強、可塑性大的特點(diǎn)，有針對性地加強大腦記憶開(kāi)發(fā)和進(jìn)行知識訓練，以拓展視野、啟迪心智、陶冶品行、加強修養，起到兒時(shí)誦讀，終身受益。學(xué)期初，學(xué)校發(fā)放了《中華傳統文化導讀》背誦進(jìn)度表，要求學(xué)生每周至少背三面并在進(jìn)度表上標注。為檢查學(xué)生們的背誦效果，讓同學(xué)們有一個(gè)展示的舞臺，我們開(kāi)展慶祝20xx年元旦“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
7、抓好平安校園創(chuàng )建。平安校園創(chuàng )建的資料收集、整理、分類(lèi)得到了鄉綜治檢查組的充分肯定。
一學(xué)期來(lái)，我們雖然做了不少工作，也收到了一些成效，但也存在不少問(wèn)題。
1、由于老年教師多，在新課理念的更新、貫徹上速度比較慢。
2、農遠資源的使用還有待于進(jìn)一步推廣。
3、教師的質(zhì)量意識還有待于進(jìn)一步提高。
4、學(xué)校管理工作方法上還有待于進(jìn)一步創(chuàng )新。
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結 10
繁忙而緊張的一年過(guò)去了，我們總務(wù)處的成員在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，在廣大教師的支持下，積極做好本職工作，履行自己的職責，下面把這一年來(lái)的總務(wù)工作做個(gè)總結。
一、加強政治理論學(xué)習，提高思想認識。
我們總務(wù)處的成員能明確各自的任務(wù)，認識到學(xué)�？倓�(wù)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，同時(shí)具有鮮明的服務(wù)保障性，在貫徹當前的教育方針，推進(jìn)教學(xué)改革中起著(zhù)舉足輕重的作用，同時(shí)增強了做好本職工作的自豪感和責任感。我們所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學(xué)校建設中必不可少的，堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，處處嚴格要求自己，做到吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
二、落實(shí)分工，明確職責。
今年四月底由于工作需要領(lǐng)導要我負責學(xué)校的總務(wù)后勤工作，作為這個(gè)崗位上的新兵，我邊學(xué)邊做，首先認真協(xié)調布置各后勤人員的分工，讓每個(gè)人各司其職，各盡其能，并要求每位后勤人員忠于職守，堅持原則，認真做好本職工作和各種臨時(shí)性勤雜工作，服從分配，隨叫隨到。我自己也首先做到以身作則，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言，盡責盡心，保障學(xué)校教學(xué)工作正常運轉。在用物理財過(guò)程中能為學(xué)校嚴格把關(guān)，精打細算，開(kāi)源節流。
三、明確責任目標，積極做好后勤工作。
我校后勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，人員少，工作內容上對財務(wù)、校園建設與維修、水電、綠化、飲食衛生、衛生防疫等樣樣要管，服務(wù)對象上有80多位教職工和近1000位學(xué)生。我們根據總務(wù)繁雜、細瑣、臨時(shí)性、突發(fā)性、任務(wù)多的特點(diǎn)，盡力做好服務(wù)工作。首先對后勤工作進(jìn)行規范化管理，制定了各項管理制度，實(shí)行了購物、領(lǐng)物、登記制度，實(shí)物臺帳制度，校產(chǎn)教具管理制度，各類(lèi)財產(chǎn)專(zhuān)人負責，專(zhuān)人保管。對固定資產(chǎn)逐一進(jìn)行了登記，對新添置的財產(chǎn)及時(shí)登帳。為了確保教學(xué)工作正常按時(shí)開(kāi)展，學(xué)期初，我們后勤人員提前就做好課本和簿本的領(lǐng)取、分發(fā)、調劑和補差工作，因新學(xué)年學(xué)校擴班，學(xué)生數變化大，課本數誤差大，但我們千方百計想辦法總能在最早的時(shí)間內把所差的書(shū)本聯(lián)系到位，因教室和辦公室調整，我們總務(wù)處組織人員及時(shí)做好合理安排，還有就是各種辦公用品的準備到位、校園環(huán)境的整治、學(xué)生校服的征訂和調換等，總之，我們基本保證了第一天能正常上課。為了確保教學(xué)工作正常按時(shí)開(kāi)展，重大修理項目都安排在節假日進(jìn)行，如對老師使用的電腦進(jìn)行布線(xiàn)、安裝等；對于平時(shí)課桌椅、電燈、窗簾、窗玻璃安裝等則能及時(shí)進(jìn)行維修。根據現在教師使用電動(dòng)車(chē)較多的情況，我們就安排人員在停車(chē)棚安裝了電源，方便了廣大的教師。
四、排查安全隱患，創(chuàng )建平安校園
在校園安全工作方面，我們配合學(xué)校領(lǐng)導找差距、查隱患、訂措施，今年無(wú)重大事故發(fā)生。今年我們學(xué)校的操場(chǎng)進(jìn)行了改造，新建了塑膠跑道，使學(xué)校環(huán)境更為清潔，對教室電器開(kāi)關(guān)等安全隱患進(jìn)行了修整和改造，每月進(jìn)行安全檢查，不定期對教室、辦公室用電設備和學(xué)校運動(dòng)設施進(jìn)行檢查，并及時(shí)作好登記與措施整改。在傳染病多發(fā)期，配合醫務(wù)室認真做好宣傳匯報工作，同時(shí)我們對飲食、飲水方面做好監督檢查工作，對廁所、垃圾箱做好消毒清理工作，確保師生身體健康。
五、盡責盡力，保證各工程隊在學(xué)校的'工程順利完工
去年開(kāi)始教育局投入了很大的資金幫助我們進(jìn)行校園的翻修改造，重建食堂，增建教學(xué)樓和綜合樓，改建操場(chǎng)，增添學(xué)校綠化面積，因此這個(gè)暑假先后有中：多個(gè)工程隊來(lái)施工，作為總務(wù)處我們放棄了幾乎所有的休息時(shí)間配合各工程隊負責具體事物的實(shí)施，另外還要配合學(xué)校領(lǐng)導時(shí)時(shí)與施工隊溝通，與他們交流，督促他們保證工程的質(zhì)量。由于大家的一致努力，九月份新學(xué)期開(kāi)學(xué)，一個(gè)全新的西門(mén)小學(xué)矗立在人們面前，看到學(xué)生在這舒適的環(huán)境里學(xué)習，在綠樹(shù)掩映、曲徑通幽的小花園中散步、讀書(shū)、下棋，在紅綠相間的塑膠操場(chǎng)上游戲、滾翻、追逐，我們覺(jué)得自己的付出是值得的。
以上僅是我們總務(wù)處應該做的一些工作，在看到成績(jì)的同時(shí)，我們的工作和教育發(fā)展形勢還存在著(zhù)差距，和學(xué)校的發(fā)展有差距，如對于煥然一新的校園環(huán)境管理水平不高，預見(jiàn)性不夠，工作上缺少創(chuàng )新等。在新的一年里，我們決心以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去，嚴格自律，提高服務(wù)質(zhì)量和效益，大家齊心協(xié)力，使總務(wù)工作上一個(gè)新臺階。
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結 11
新頒布的國家音樂(lè )課標中，倡導綜合的音樂(lè )教學(xué)理念，強調必須優(yōu)化音樂(lè )課堂教學(xué)，加強音樂(lè )與不同領(lǐng)域間的溝通，我從新課程理念中領(lǐng)會(huì )出：開(kāi)設音樂(lè )課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌，識音符，更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養學(xué)生的審美情趣。于是我對我的音樂(lè )課進(jìn)行了大膽地改革，著(zhù)力課內，努力提高藝術(shù)教學(xué)效益�，F將其總結如下：
一、優(yōu)化的音樂(lè )課教學(xué)，必須創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣。
根據學(xué)生的認識規律及教材特點(diǎn)，對教學(xué)內容藝術(shù)化組合，再現與教學(xué)內容相關(guān)的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由"近”感到"真”，由"真”感到"親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：在教《國旗、國旗真美麗》一課時(shí)，我制作了動(dòng)畫(huà)升旗課件，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望，以至積極用音樂(lè )藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放自己的情感。
二、優(yōu)化的音樂(lè )課教學(xué)得講究藝術(shù)學(xué)習法。
音樂(lè )的本身就是一種偉大的藝術(shù)，要想方設法使它更加地藝術(shù)化，情趣化，才能達到最佳地藝術(shù)化。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時(shí)，我讓小朋友，欣賞我自制的"夜空”圖，把大家帶到如夢(mèng)如真的`情境中，讓大家自然地釋放情趣，引出歌曲的范唱，用師的"心聲”去把學(xué)生帶到音樂(lè )的"真”中來(lái)，從而達到讓學(xué)生學(xué)習唱的目的。
三、優(yōu)化的音樂(lè )課堂還得溝通學(xué)生的其它學(xué)科之間的聯(lián)系，汲取音樂(lè )素質(zhì)的不竭之源。
學(xué)生學(xué)習的音樂(lè )是富有情趣的，與他們喜愛(ài)的各科緊密相聯(lián)，與他們最?lèi)?ài)的生活相融。因此，我搞了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓小朋友體會(huì )音樂(lè )素質(zhì)之美，之廣。
如：采用歌、舞，使小朋友明白音樂(lè )在生活中的用處之大；我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂(lè )豐富了我們的課余生活；搞了編音樂(lè )話(huà)劇等活動(dòng)去陶冶學(xué)生的情操，增加了音樂(lè )課中的趣味性。
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