中專(zhuān)秋風(fēng)行動(dòng)活動(dòng)總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的中專(zhuān)秋風(fēng)行動(dòng)活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中專(zhuān)秋風(fēng)行動(dòng)活動(dòng)總結1
學(xué)校針對許多校園不文明現象開(kāi)展了“秋風(fēng)行動(dòng)”整治活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)校園環(huán)境確實(shí)得到了凈化，使用手機、奇裝異服現象明顯減少�；仡櫞舜位顒�(dòng)，我們班在積極相應學(xué)校大的指導方針同時(shí)結合自身特色開(kāi)展了一系列“秋風(fēng)行動(dòng)”教育活動(dòng)，老師教育指導，學(xué)生積極參與，談感想，說(shuō)做法，付諸行動(dòng)，效果顯著(zhù)，為加強校園文明建設獻計獻策，做出貢獻，同時(shí)潛移默化培養了學(xué)生文明行為習慣，塑造良好的中學(xué)生文明形象。
一個(gè)多月的時(shí)間里，我們利用班會(huì )，社會(huì )實(shí)踐，學(xué)生大會(huì )以及家長(cháng)會(huì )開(kāi)展活動(dòng)，為保證教育質(zhì)量，落實(shí)行動(dòng)全面，我們參照校園文明建設專(zhuān)項教育活動(dòng)文明班級評比逐一說(shuō)明教育，對十三項條列作討論，學(xué)生出謀劃策，制定措施，最后由在某一項上可能會(huì )觸及或犯錯的同學(xué)領(lǐng)軍令狀，作為該項目的小組長(cháng)，同時(shí)分配項目小組成員，共同完成具體措施的填寫(xiě)，這樣很好控制了這部分自由散漫的學(xué)生。
下面具體展示“秋風(fēng)行動(dòng)”中重要的幾項工作：
一、青春活力無(wú)抽煙
項目小組長(cháng)：xx
項目小組成員：xx
具體措施：
開(kāi)展關(guān)于抽煙危害的教育活動(dòng)，如主題班會(huì )，講座等。
組建“緝煙”小組，不定期對宿舍，教學(xué)區廁所，班級等一切有可能抽煙的地方進(jìn)行檢查。
出一期介紹香煙危害的板報，全面介紹香煙的不良影響，告誡同學(xué)們此舉傷害身體。同學(xué)們在私下相互監督，發(fā)現有抽香煙的，攜帶打火機香煙的及時(shí)向班主任匯報。老師不可在學(xué)生面前抽煙，如有發(fā)現學(xué)生可以提出要求讓其熄滅，為人師表應該起示范作用。
制作禁煙警示牌，禁煙標語(yǔ)，防止家長(cháng)探望孩子時(shí)在教學(xué)區抽煙，影響環(huán)境。
積極配合學(xué)校的各項禁煙活動(dòng)，擬定宣傳口號，共同創(chuàng )建文明校園，安全校園，和諧校園，無(wú)煙校園。
二、秩序穩定無(wú)手機
項目小組長(cháng)：xx
項目小組成員：xx
具體措施：
1、開(kāi)展有關(guān)“秩序穩定無(wú)手機”的主題班會(huì )
2、出一期有關(guān)“秩序穩定無(wú)手機”的墻報
3、積極參加學(xué)校組織的有關(guān)“秩序穩定無(wú)手機”的各項活動(dòng)定期進(jìn)行檢查
4、禁止老師在學(xué)生面前玩手機
5、維修學(xué)校已破損的公用電話(huà)亭，并增設多個(gè)電話(huà)亭，使用磁卡打電話(huà)每個(gè)宿舍要安裝電話(huà)
6、向家長(cháng)宣傳使用手機的危害，家長(cháng)與學(xué)校共同抵制學(xué)生在校使用手機學(xué)生如不慎將手機帶入校園，可主動(dòng)交給班主任保管，到周末放假取回并帶回家
三、形象陽(yáng)光無(wú)奇裝
項目小組長(cháng)：xx
項目小組成員：xx
具體措施：
開(kāi)展宣傳活動(dòng)
按時(shí)統一服裝，及時(shí)進(jìn)行檢查。檢查到奇裝衣服者責令其更換，并讓同學(xué)檢查同學(xué)對于男生長(cháng)發(fā)或怪異發(fā)型可以責令其剪改，對于不用書(shū)包的可通知家長(cháng)強行使用書(shū)包。發(fā)現佩戴首飾的，將其首飾沒(méi)收，并在學(xué)期末歸還，或查看該同學(xué)的考試成績(jì)，達到某個(gè)分數線(xiàn)再歸還。怪異發(fā)型的同學(xué)被查到后，可以和標準發(fā)型作比較，讓他回家反省，等修改后審核成功方可回校。
老師可在班級對同學(xué)進(jìn)行教育，在同學(xué)的監督下共同營(yíng)造健康的學(xué)生形象。
另外在班級張貼許多友情提醒標語(yǔ)，如：文明學(xué)生上學(xué)放學(xué)佩帶校牌，注意交通安全，尊敬師長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習每一天！而且為了營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，在班級張貼：班主任寄語(yǔ)，文明之星，進(jìn)步之星，學(xué)習之星，奉獻之星。
通過(guò)一系列外部，內部，教師教育，學(xué)生反思的措施后，班級學(xué)生都能認識到此次活動(dòng)的重要意義，并且都能積極參與其中，經(jīng)過(guò)感悟后學(xué)生能正確對待不文明現象，自覺(jué)做起了文明學(xué)生，營(yíng)造了良好的學(xué)習班風(fēng)，同時(shí)提升了校園文明建設的高度。
中專(zhuān)秋風(fēng)行動(dòng)活動(dòng)總結2
學(xué)校針對許多校園不文明現象開(kāi)展了“秋風(fēng)行動(dòng)”整治活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)校園環(huán)境確實(shí)得到了凈化，使用手機、奇裝異服現象明顯減少�；仡櫞舜位顒�(dòng)，我們班在積極相應學(xué)校大的指導方針同時(shí)結合自身特色開(kāi)展了一系列“秋風(fēng)行動(dòng)”教育活動(dòng)，老師教育指導，學(xué)生積極參與，談感想，說(shuō)做法，付諸行動(dòng)，效果顯著(zhù)，為加強校園文明建設獻計獻策，做出貢獻，同時(shí)潛移默化培養了學(xué)生文明行為習慣，塑造良好的中學(xué)生文明形象。
一個(gè)多月的時(shí)間里，我們利用班會(huì )，社會(huì )實(shí)踐，學(xué)生大會(huì )以及家長(cháng)會(huì )開(kāi)展活動(dòng)，為保證教育質(zhì)量，落實(shí)行動(dòng)全面，我們參照校園文明建設專(zhuān)項教育活動(dòng)文明班級評比逐一說(shuō)明教育，對十三項條列作討論，學(xué)生出謀劃策，制定措施，最后由在某一項上可能會(huì )觸及或犯錯的同學(xué)領(lǐng)軍令狀，作為該項目的小組長(cháng)，同時(shí)分配項目小組成員，共同完成具體措施的填寫(xiě)，這樣很好控制了這部分自由散漫的學(xué)生。
下面具體展示“秋風(fēng)行動(dòng)”中重要的幾項工作：
一、青春活力無(wú)抽煙
項目小組長(cháng)：zz
項目小組成員：zz
具體措施：
開(kāi)展關(guān)于抽煙危害的教育活動(dòng)，如主題班會(huì )，講座等。
組建“緝煙”小組，不定期對宿舍，教學(xué)區廁所，班級等一切 有可能抽煙的地方進(jìn)行檢查。
出一期介紹香煙危害的板報，全面介紹香煙的不良影響，告誡同學(xué)們此舉傷害身體。同學(xué)們在私下相互監督，發(fā)現有抽香煙的，攜帶打火機香煙的及時(shí)向班主任匯報。老師不可在學(xué)生面前抽 煙，如有發(fā)現學(xué)生可以提出要求 讓其熄滅，為人師表應該起示范作用。
制作禁煙警示牌，禁煙標語(yǔ)，防止家長(cháng)探望孩子時(shí)在教學(xué)區抽煙，影響環(huán)境。
積極配合學(xué)校的 各項禁煙活動(dòng)，擬定宣傳口號，共同創(chuàng )建文明校園，安全校園，和諧校園，無(wú)煙校園。
二、秩序穩定無(wú)手機
項目小組長(cháng)：zz
項目小組成員：zz
具體措施：
1、開(kāi)展有關(guān)“秩序穩定無(wú)手機”的主題班會(huì )
2、出一期有關(guān)“秩序穩定無(wú)手機”的墻報
3、積極參加學(xué)校組織的有關(guān)“秩序穩定無(wú)手機”的各項活動(dòng)
定期進(jìn)行檢查
4、禁止老師在學(xué)生面前玩手機
5、維修學(xué)校已破損的公用電話(huà)亭，并增設多個(gè)電話(huà)亭，使用磁卡打電話(huà)
每個(gè)宿舍要安裝電話(huà)
6、向家長(cháng)宣傳使用手機的危害，家長(cháng)與學(xué)校共同抵制學(xué)生在校使用手機
學(xué)生如不慎將手機帶入校園，可主動(dòng)交給班主任保管，到周末放假取回并帶回家
三、形象陽(yáng)光無(wú)奇裝
項目小組長(cháng)：zz
項目小組成員：zz
具體措施：
開(kāi)展宣傳活動(dòng)
按時(shí)統一服裝，及時(shí)進(jìn)行檢查。檢查到奇裝衣服者責令其更換，并讓同學(xué)檢查同學(xué)對于男生長(cháng)發(fā)或怪異發(fā)型可以責令其剪改，對于不用書(shū)包的可通知家長(cháng)強行使用書(shū)包。發(fā)現佩戴首飾的，將其首飾沒(méi)收，并在學(xué)期末歸還，或查看該同學(xué)的考試成績(jì)，達到某個(gè)分數線(xiàn)再歸還。怪異發(fā)型的同學(xué)被查到后，可以和標準發(fā)型作比較，讓他回家反省，等修改后審核成功方可回校。
老師可在班級對同學(xué)進(jìn)行教育，在同學(xué)的監督下共同營(yíng)造健康的學(xué)生形象。
另外在班級張貼許多友情提醒標語(yǔ)，如：文明學(xué)生上學(xué)放學(xué)佩帶校牌，注意交通安全，尊敬師長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習每一天！而且為了營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，在班級張貼：班主任寄語(yǔ)，文明之星，進(jìn)步之星，學(xué)習之星，奉獻之星。
通過(guò)一系列外部，內部，教師教育，學(xué)生反思的措施后，班級學(xué)生都能認識到此次活動(dòng)的重要意義，并且都能積極參與其中，經(jīng)過(guò)感悟后學(xué)生能正確對待不文明現象，自覺(jué)做起了文明學(xué)生，營(yíng)造了良好的學(xué)習班風(fēng)，同時(shí)提升了校園文明建設的高度。
中專(zhuān)秋風(fēng)行動(dòng)活動(dòng)總結3
在過(guò)去的兩個(gè)月中，我校開(kāi)展了秋風(fēng)行動(dòng)，我班結合學(xué)校的大目標以及本班實(shí)際，對班級的不良現象也進(jìn)行了系列整治活動(dòng)，并取得了一定的成效�，F對本次秋風(fēng)行動(dòng)工作做如下小結
一、確立班級的指導思想：
班級體的核心是人的和諧，具體表現為全體同學(xué)的全面發(fā)展，在本次秋風(fēng)行動(dòng)中我班加強了大力宣傳，號召全體同學(xué)爭優(yōu)創(chuàng )先，杜絕各類(lèi)不良現象，并在班級形成集體共識，突出了“好學(xué)、嚴謹、執著(zhù)、創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)創(chuàng )優(yōu)主題，通過(guò)開(kāi)展一系列形式多樣、內容豐富的活動(dòng)，展示本班學(xué)生的良好的.形象，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習氛圍，促進(jìn)班級和諧，從而促進(jìn)班級學(xué)生的和諧發(fā)展。
二、明確班級創(chuàng )建的整體目標：
召開(kāi)班會(huì )和班委會(huì )確定班集體創(chuàng )建的十三項目標，并且告知全體同學(xué)，努力朝著(zhù)班集體所確定的目標而努力，并且形成了班級的合力，班級的學(xué)習氛圍和整體凝聚力也通過(guò)這一段的活動(dòng)明顯得到了加強。
在活動(dòng)中堅持以育人為根本，以培養全面發(fā)展的人才為目標，使創(chuàng )建工作符合人才培養要求，滿(mǎn)足學(xué)生健康成長(cháng)成才的需要。與此同時(shí)，立足于我班級學(xué)生工作實(shí)際，立足于學(xué)生實(shí)際狀況，對學(xué)生工作起到了促進(jìn)和推動(dòng)作用，達到了一定的示范和引領(lǐng)作用。
三、加強有效的組織和實(shí)施：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：
通過(guò)召開(kāi)班級例會(huì )、學(xué)生干部培訓會(huì )、本班學(xué)生干部大會(huì )和主題班會(huì )以及板報，宣傳標語(yǔ)等方式，宣傳秋風(fēng)行動(dòng)和班集體創(chuàng )建工作的目的意義、指導思想和實(shí)施辦法，做到人人知曉，人人參與。
2、活動(dòng)開(kāi)展階段：
加強思想教育類(lèi)活動(dòng)。優(yōu)良的班風(fēng)是和諧班級創(chuàng )建的基礎，是開(kāi)展各項班級工作的前提，通過(guò)開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè )”、“讀書(shū)格言征集”、“制定班級公約20條” “秋風(fēng)行動(dòng)心得體會(huì )評比與展示”，創(chuàng )建健康向上的班風(fēng)。
開(kāi)拓學(xué)風(fēng)創(chuàng )優(yōu)類(lèi)活動(dòng)。我部作為升學(xué)型部門(mén)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是和諧班級創(chuàng )建的靈魂，只有將本班全體同學(xué)的注意力引導到學(xué)習科學(xué)文化知識、提高自身素質(zhì)的軌道上來(lái)，才能不斷提高本班學(xué)生的學(xué)習能力和水平，不斷增強了班級的凝聚力。
3、總結表彰階段：
在本次活動(dòng)結束時(shí)，我班將結合這次秋風(fēng)行動(dòng)，對班級中涌現的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰和優(yōu)秀學(xué)生的評比。
四、建立責任到人機制：
為確保秋風(fēng)行動(dòng)和班級創(chuàng )建工作的順利開(kāi)展，成立了以班主任為為總負責人、各班委和學(xué)生代表為組員的創(chuàng )建先進(jìn)班級體活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體負責創(chuàng )建各項工作的實(shí)施。
五、創(chuàng )建工作初見(jiàn)成效：
在班級建設方面，我主要采取了以下措施：
1. 抓常規。一開(kāi)學(xué)，我就多次組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，并結合班級實(shí)際，制訂了一整套班級管理制度，要求學(xué)生在日常生活中認真執行，為健康的輿論建設制造氣氛，準備條件。
2. 抓典型。根據本人觀(guān)察，班干部記載以及科任老師反映，對執行制度好的學(xué)生進(jìn)行表彰，要求其走上講臺，談自己的心得體會(huì )。對表現差的學(xué)生進(jìn)行批評，要求其向班級道歉，并處以適當的懲罰，從而在班級中樹(shù)正氣，壓邪氣。
3.抓干部。要求班干部在管理好自己的同時(shí)，對班級中違紀行為及不良習氣敢說(shuō)、敢記、敢管。
4.抓宣傳。利用第三節晚自習、班會(huì )課、課外談心、黑板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想政治工作，努力使學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和是非觀(guān)。
5. 抓家長(cháng)。利用各種手段，使家長(cháng)深入到班級管理中來(lái)，配合班主任老師，做好學(xué)生的思想工作。
這五項措施消滅了不少不正之風(fēng)，讓學(xué)生能辨明是非曲直，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都有了良好的形成。之初缺少對班級創(chuàng )建本質(zhì)的認識，通過(guò)這次秋風(fēng)行動(dòng)和先進(jìn)班級創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展，同生們普通認為，班級的創(chuàng )建有利于形成優(yōu)良的班風(fēng)，有利形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，有利于形成優(yōu)良的同學(xué)關(guān)系。
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