【精選】個(gè)人工作總結4篇

　　不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家收集的個(gè)人工作總結4篇，希望能夠幫助到大家。

個(gè)人工作總結 篇1

　　教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。本學(xué)期我擔任高二158、162兩個(gè)理科班和159、161、165三個(gè)文科班共五個(gè)班級的化學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期主要的教學(xué)任務(wù)是文科班完成“選修模塊- 化學(xué)與生活”的教學(xué)任務(wù)，而理科班要完成“選修模塊四-化學(xué)反應原理”，它是繼必修課程《化學(xué)1》、《化學(xué)2》之后的選修課程，從化學(xué)反應與能量、化學(xué)反應速率，引導學(xué)生研究化學(xué)反應現象，探索化學(xué)反應規律。對于這個(gè)模塊的教學(xué)，必須建立在學(xué)生有一定的基礎知識的基礎上來(lái)展開(kāi)教學(xué)的，這一個(gè)學(xué)期高二的教學(xué)中的確面臨了很大的壓力和問(wèn)題，同時(shí)又是一個(gè)收獲的學(xué)期，下面我對本學(xué)期的教學(xué)做以下幾點(diǎn)的總結：

　　一、采取的措施：

　　1、能認真完成學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃，完成備課組的教研活動(dòng)，在每一次上課前能認真備好課，在課堂上能上好每一堂課。因為高二的大部分學(xué)生基礎知識相對來(lái)說(shuō)比較薄弱，而化學(xué)反應原理又比較抽象，在教學(xué)過(guò)程中我不斷改變自己的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，達到教學(xué)的效果和目的。

　　2、這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)雖然是一個(gè)選修模塊的教學(xué)，但是從高考考試大綱的要求中，知道這一部分在高考中屬于必考的內容，而且占的比重也是比較大，所以在高二年的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我向高三年的老師借了相關(guān)的資料和考試大綱，再結合我們教學(xué)大綱，認真備好每一堂課，并能在原有教材的教學(xué)上補充了高考所要求的內容。

　　3、有時(shí)間我就去聽(tīng)同組老師的課，在聽(tīng)課的過(guò)程中我學(xué)到了很多的知識，及時(shí)糾正了自己教學(xué)上的不足之處。作為一個(gè)老師經(jīng)驗和方法非常重要，在平時(shí)教學(xué)中要不斷給自己充電，不斷提高自己，不能有所怠慢，學(xué)生的問(wèn)題不能忽視，他們的問(wèn)題提出，不僅體現了他們對知識的渴望，另一個(gè)方面也是對我的提高。

　　4、在對學(xué)生作業(yè)的批改過(guò)程中，采用多種方式，比如面批，學(xué)生在對化學(xué)用語(yǔ)這一方面經(jīng)常出錯，所以在這一方面我下了比較大的工夫，在布置學(xué)生作業(yè)之前我總是先進(jìn)行題目的篩選，讓學(xué)生在做題的過(guò)程中有所收獲，

　　5、在本學(xué)期高二基礎年段的教學(xué)中，我能引導學(xué)生回顧已有的知識，在新舊知識之間架起“橋梁”，設置了一系列問(wèn)題情景，引導學(xué)生展開(kāi)積極的討論，在教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習的興趣。能幫助學(xué)生鞏固知識，應用知識解決某些實(shí)際問(wèn)題。

　　二、存在的不足和問(wèn)題

　　1、新教材實(shí)驗內容和實(shí)驗要求很高，尤其在高考中還有大型探究實(shí)驗，由于學(xué)校實(shí)驗條件和規模還達不到新課程改革要求。盡管想盡辦法，動(dòng)足腦筋，但還是遺憾多多。

　　2、練習的訓練量還是多了些，由于學(xué)生生源的原因，基礎差的學(xué)生多，教學(xué)進(jìn)度總是滯后，要做到段段清，節節過(guò)關(guān)就顯得前寬后緊的局面。

　　三、下學(xué)期努力方向

　　1、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　2、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　　3、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流，以真誠的心去換取學(xué)生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你。

　　作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。完成學(xué)校各項工作指標。

個(gè)人工作總結 篇2

　　一、求真務(wù)實(shí)，努力工作

　　本著(zhù)“團結”、“務(wù)實(shí)”、“創(chuàng )新”這六個(gè)字，我盡職于廣電宣傳這個(gè)既“循規”又具有挑戰性的工作崗位，廣電局個(gè)人工作總結。面對領(lǐng)導和群眾，面對萬(wàn)千收視群體，怎樣創(chuàng )造出令各方都滿(mǎn)足的工作，壓力和責任不校因此，在我接手分管新聞宣傳后，把“團結”、“溝通”、“共享”、“創(chuàng )新”作為新聞從業(yè)人員的團隊精神。做到從制度上規范人(制定五峰廣播電視臺新聞從業(yè)人員行為準則)，從精神上激勵人(張揚八個(gè)字的新聞團隊精神、評選一年一度的最佳記者等)，從工作中培養人(帶頭示范、讓青年人挑重擔、靈活的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)等)。并做到突出重點(diǎn)、精心策劃、辦活節目；注重質(zhì)量、鼓勵創(chuàng )新、激活潛能；抓住機遇、全員上陣、強化外宣以及增強活力、廣開(kāi)財源、爭創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)以上幾項主要措施，逐漸形成了團結上進(jìn)的集體，取得了一些突破性的成績(jì)。編輯推薦：預備黨員思想匯報

　　二、勤政廉政方面

　　我是農民的兒子，我的雙親和兄弟姐妹都是農民。從小的教育、生長(cháng)的環(huán)境讓我深知群眾的疾苦，因此我也深知普通干部群眾生活工作的不易。在工作中，我始終做到以人為本；在生活中，我永遠記得以民為親。用樸實(shí)的情感、用真誠的良心、用負責的態(tài)度去對待每一個(gè)人、每一件事。

　　作為一名從事黨的宣傳事業(yè)的同志，保持優(yōu)秀品質(zhì)和崇高人格是不可或缺的。在待人接物、為人處事上，我始終信仰真誠、友善、循規的原則，既友善待人，又講究原則，誠誠懇懇做人。力爭使自己成為一個(gè)有益于他人、有益于單位、有益于社會(huì )的有用之人，工作總結《廣電局個(gè)人工作總結》。因而我始終把廉政當作自己的道德防線(xiàn)，把勤政當作自己的為公之本。

　　一是在思想上高度重視，防微杜漸，做到思想熟悉到位。二是在工作上認真負責，一絲不茍，做到責任履行到位。針對我縣廣電部門(mén)“條件艱苦、工作辛勞”的特點(diǎn)和“政策性強、專(zhuān)業(yè)性強、任務(wù)繁重、時(shí)間無(wú)緒、要求嚴謹”的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，自覺(jué)做到生活上不攀比、待遇上不奢望，緊緊圍繞年度工作和建設目標一步一個(gè)腳印地抓落實(shí)。每逢周一三五都要加班，有時(shí)要新聞播出后才能回家，加班對于我來(lái)說(shuō)已成家常便飯，但我從不講條件，從不提要求。三是在貫徹落實(shí)上嚴厲對待，堅持始終如一，做到執行規定到位。自覺(jué)履行自身職責，分管好自己的工作，身體力行從我做起，干工作、辦事情、抓宣傳，時(shí)刻不忘艱苦奮斗、勤政廉政；在個(gè)人榮譽(yù)、待遇面前，不與大家爭名利，工作自己多干、榮譽(yù)讓一線(xiàn)同志們多得。誠心誠意當好黨和人民的喉舌，盡職盡責。

　　三、不斷提升自身能力

　　作為一名年輕同志，最重要的就是要謙虛好學(xué)。因此，我時(shí)刻提醒自己要不忘記向社會(huì )學(xué)、向書(shū)本學(xué)、向先進(jìn)學(xué)、向同志學(xué)，在政治理論、領(lǐng)導能力、業(yè)務(wù)技能等方面不斷提高自身素質(zhì)。

　　作為黨和群眾的耳目喉舌，輿論導向至關(guān)重要。在實(shí)際工作中，我不斷加強政治理論和政策法規的學(xué)習，牢牢把好新聞宣傳的政治關(guān)。受組織的關(guān)懷，XX年參加了為期三個(gè)月的黨校學(xué)習，并被評為優(yōu)秀學(xué)員。結合先進(jìn)性教育活動(dòng)，在先進(jìn)性教育宣傳和本臺內外日常宣傳雙重任務(wù)的情況下，我不僅按要求學(xué)習了相關(guān)篇目，還通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò )等形式加強自身理論建設。其中，先進(jìn)性教育體會(huì )文章獲縣委先進(jìn)性教活動(dòng)征文優(yōu)秀獎，談?dòng)浾叩赖缕焚|(zhì)的文章《記者的覺(jué)悟》一文在廣播記者上發(fā)表，體會(huì )文章《爭做合格記者》一文在國家新聞核心期刊《新聞?dòng)浾摺飞习l(fā)表。

　　不想當將軍的士兵不是好士兵，不為士兵作想的將軍也不是好將軍。作為分管新聞宣傳的副局長(cháng)，我首先想到的是一名記者，然后是一位領(lǐng)導。在日常治理、新聞業(yè)務(wù)、理論學(xué)習等方面，我都從記者群體的角度多考慮。做到不靠級別治理人，而靠人格魅力領(lǐng)導人。我深知，要有人格魅力自己在品格、業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合能力等方面就必須有服眾之處。因此，我從不當甩手掌柜。從自身做起，帶頭發(fā)揚刻苦耐勞的精神去工作。從全市來(lái)看，我局新聞從業(yè)人員相對較少。加上這幾年大事多、任務(wù)重，假如沒(méi)有良好的運行機制和完善的治理，很難達到事半功倍的效果。在日常工作中，我注重言傳身教和以理服人，并將行風(fēng)評議和新聞從業(yè)人員“三項教育”結合起來(lái)，將黨員先進(jìn)性教育和加強新聞從業(yè)人員職業(yè)道德結合起來(lái)，充分發(fā)揮每一個(gè)人的積極性和主動(dòng)性。在局黨組的領(lǐng)導下，我嚴格執行黨組決定，把業(yè)務(wù)會(huì )、策劃會(huì )同理論學(xué)習會(huì )以及思想教育會(huì )結合起來(lái)，注重用感情感化同事。

個(gè)人工作總結 篇3

　　本學(xué)期我擔任七年級勞技課的教學(xué)工作，在緊張忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收獲，也總結了不少經(jīng)驗教訓，為更好地開(kāi)展今后的工作，現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：

　　我在工作中能夠努力鉆研業(yè)務(wù)，虛心向各學(xué)科老教師求教，不斷學(xué)習新知識，創(chuàng )造性地探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教科研水平。

　　實(shí)踐操作是中學(xué)勞技課的“重頭戲”。勞技課以勞動(dòng)技能訓練為主，學(xué)生接觸實(shí)際，視聽(tīng)結合，手腦并用，施展才華，大顯身手，是學(xué)生掌握技術(shù)的主要環(huán)節，突出的是實(shí)踐和應用，并以此來(lái)提高學(xué)生勞動(dòng)素質(zhì)和身心素質(zhì)，培養創(chuàng )新意識。勞技課涉及到數學(xué)、物理、化學(xué)、生物等多學(xué)科，綜合性、實(shí)踐性很強，這學(xué)期學(xué)生所用的課本是手工制作，它與美術(shù)課程有著(zhù)諸多共通之處，經(jīng)過(guò)自己的教學(xué)實(shí)踐探索，我總結出以實(shí)踐操作為中心的“創(chuàng )設情境——明確目標——示范仿效——實(shí)踐操作——指導糾誤——作品評展”六步教學(xué)程序。創(chuàng )設情境：教師通過(guò)導語(yǔ)，或生動(dòng)的事例，或展示同齡學(xué)生的優(yōu)秀作品，或展示大師的手工作品，引發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生熱情，調動(dòng)其學(xué)習積極性。通過(guò)引導使學(xué)生認識到，人要多才多藝，多技多能，特別是當今社會(huì )，更需要全面發(fā)展，假如優(yōu)秀作品出自我手中，就會(huì )有一種自尊、自豪的感覺(jué)，而積極動(dòng)手制作。

　　明確目標：

　　經(jīng)過(guò)情境創(chuàng )設調動(dòng)了學(xué)生的積極性之后，隨即在較短的時(shí)間里，準確、精煉、清楚地告訴學(xué)生這節課要“做什么”，“為什么做”和“如何做”的方法、步驟、要領(lǐng)。這時(shí)學(xué)生的注意力較集中，宜緊接下一步。

　　示范仿效：

　　難度較大的內容，教師可根據實(shí)踐要求作示范，也可事先準備好一個(gè)同學(xué)作示范，讓學(xué)生仿效。示范必須嚴格規范，重點(diǎn)、難點(diǎn)要分步有序地進(jìn)行，也可以邊講解邊示范，講范結合，語(yǔ)言盡量精煉。選用合乎要求的學(xué)生作品作為示范樣品，用學(xué)生的東西教育學(xué)生，容易引起學(xué)生的親切感，樂(lè )于溝通和易于理解，對于提高學(xué)生工藝制作技術(shù)水平很有好處。

　　實(shí)踐操作：

　　這個(gè)過(guò)程是中心環(huán)節，是全體學(xué)生對所學(xué)知識的具體運用。教師必須注意幾點(diǎn)：一要給予學(xué)生時(shí)間、空間、工具、設備、材料等方面的保證；二要明確要求學(xué)生按要求進(jìn)行操作，勤動(dòng)手，多動(dòng)腦；三要進(jìn)行安全教育，并采取相應的安全措施，確保安全；四要滲透思想教育，教育學(xué)生愛(ài)護工具，勤儉節約，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，同學(xué)間相互學(xué)習，相互切蹉，與同學(xué)團結協(xié)作，共同進(jìn)步，共同提高。

　　指導糾誤：

　　在學(xué)生操作的同時(shí)，教師深入學(xué)生中間進(jìn)行同步指導，看學(xué)生是否按要求去做，使用工具是否正確。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。及時(shí)發(fā)現有特長(cháng)的學(xué)生和作品，為評展作準備。

　　作品評展：

　　學(xué)生作品完成之后，先由學(xué)生自評和小組內互評，促進(jìn)學(xué)生間相互交流，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，既陶冶學(xué)生情操，增長(cháng)見(jiàn)識，又提高審美能力。然后教師總評，看步驟是否正確，作品做得怎么樣，好在哪里，差在何處，誰(shuí)做得最好，哪些同學(xué)哪些方面值得表?yè)P。對學(xué)生實(shí)踐成果分層次進(jìn)行展示和肯定，再次引發(fā)學(xué)生興趣，修整與完善作品，促使學(xué)生自我提高，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手熱情，鼓勵學(xué)生進(jìn)行新的制作嘗試。因為制作成果上凝聚著(zhù)他們的心血和汗水，經(jīng)過(guò)宣傳、表?yè)P，學(xué)生們會(huì )受到鼓勵，感到自豪、自尊，享受成功感，認識自我價(jià)值，從而更好熱愛(ài)勞動(dòng)技術(shù)課，更加勤奮地鉆研各科知識。

　　在這個(gè)教學(xué)程序中，六步猶如鏈條，環(huán)環(huán)相扣，配合進(jìn)行。教師根據實(shí)際，本著(zhù)培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力這個(gè)目標實(shí)施教學(xué)，促使學(xué)生動(dòng)手操作，動(dòng)腦思考，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現新情況，解決新問(wèn)題，有所突破，有所創(chuàng )新，逐步形成獨立思考能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性能力，為培養創(chuàng )造型人才打下基礎。

個(gè)人工作總結 篇4

　　教導處工作總結（高中） 本學(xué)期，教導處堅持以轉變觀(guān)念、注重實(shí)效為指導思想,認真貫徹落實(shí)學(xué)校制定的“更新理念、夯實(shí)基儲硬件拉動(dòng)、科研興校、特色突出、品牌過(guò)硬”的發(fā)展策略，認真履行學(xué)校教學(xué)三級管理網(wǎng)絡(luò )中承上啟下的作用，積極推進(jìn)教學(xué)管理與改革，為更好的在我校形成積極向上的教育教學(xué)氛圍，更好的指導本校以后的教學(xué)工作，本著(zhù)“求真、務(wù)實(shí)”的態(tài)度，特對本年度的教導處工作做詳細總結。

　　一、強化教學(xué)常規管理 首先是完善教學(xué)工作中的規章制度，強化教學(xué)的規范化、制度化、科學(xué)化。

　　開(kāi)學(xué)初在學(xué)校主要領(lǐng)導的指導下，教導處會(huì )同教研組長(cháng)并結合許多先進(jìn)校教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗先后制定了《長(cháng)海高中教學(xué)工作制度》、《教學(xué)工作量化管理細則》、《新教師培訓制度》，成立了新的《聽(tīng)評課領(lǐng)導小組》、《新教師培訓領(lǐng)導小組》，為規范考試中教師和學(xué)生的行為，制定了《長(cháng)海高中考試制度》。

　　其次是規章制度的落實(shí)。

　　本學(xué)期根據學(xué)校的統一部署，為適應新的“3 x 1”高考考試模式，改教研組辦公為年級組辦公，同時(shí)采取了“教導處——年級組——備課組——教師”教學(xué)群體管理操作系統，在組織架構上進(jìn)行精簡(jiǎn)和調整。

　　經(jīng)推薦，研究重新確認15位思想過(guò)硬、責任心強、業(yè)務(wù)精的教師擔任備課組長(cháng)，其中7位教研組長(cháng)兼任備課組組長(cháng)。

　　常規的檢查考核主要采取年級組長(cháng)周檢查，教導處月匯總的檢查工作模式，對量化考核部分的考核項目得分情況定期對教師公示，即要體現量化中的積極因素，讓工作中確實(shí)做了實(shí)事、富于創(chuàng )新精神的老師的工作得到應有的承認，又要激發(fā)那些在某方面工作相對不足的教師的工作熱情，在可見(jiàn)的參照面前更加努力地工作。

　　這樣在充分發(fā)揮年級組長(cháng)工作的積極性和創(chuàng )造性的同時(shí)，還能通過(guò)他們了解教師中的一些思想意見(jiàn)和建議，使他們在教學(xué)管理中起到教導處與教師之間的橋梁作用，當然為了維護年級組長(cháng)的權威，教導處能夠更多地為他們承擔責任，化解工作中的矛盾。

　　另外，在常規管理考核方面嘗試新的并具有人文色彩的操作方式。

　　近十年來(lái)大家都是在一個(gè)相對寬松的環(huán)境下從事教育教學(xué)工作，突然在各個(gè)方面都有了規范性的要求大多數教師都或多或少有一段不適應的過(guò)程，教師們突出的感覺(jué)是忙和累，很多教師對工作或多或少產(chǎn)生了厭煩情緒，為避免因此而引起的教學(xué)效率的降低，教導處在把握原則的前提下逐步嘗試以鼓勵、激勵的方式開(kāi)展工作。

　　比如在本學(xué)期后期，更多在量化考核中變“扣分”為“加分”，這樣既保證了量化考核的持續性，又能使教師們的心態(tài)向著(zhù)積極的方向轉化。

　　“扣分”更多地突出的是某項工作不好的教師，而“加分”更多地是鼓勵在本項工作中優(yōu)秀的同志。

　　二、加快以新教師和年青教師的培養為主導的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程 提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應教學(xué)工作崗位，并逐步走向規范，讓他們脫穎而出，學(xué)期初教導處擬定了《長(cháng)海高中新教師培訓制度》基礎上，本學(xué)期為他們分步驟制定了比較完善工作安排：進(jìn)校之前組織了新畢業(yè)教師的說(shuō)課活動(dòng)；入校后為他們結成了“一幫一”的師徒對子；10月末組織了全體新教師的匯報課；12月初組織了新教師的正式匯報課。

　　另外，所有的師父都能都有提高的計劃，學(xué)期的總結和匯報課后教研組要提出診斷性的書(shū)面材料，教導處通過(guò)合理的渠道反饋給新教師。

　　所有新教師的工作積極性都得到了同志們的認可，特別是12月份的匯報課的前期準備以及所采取的新的教學(xué)手段等，對許多老教師也產(chǎn)生了很大的促動(dòng)。

　　對全體教師的業(yè)務(wù)等素質(zhì)的提高上，本學(xué)期主要做了如下幾項工作：第一，配合學(xué)校的年初工作計劃中強化教職工理論學(xué)習的具體要求，分階段地布置任務(wù)，學(xué)習了修訂后的新大綱、《發(fā)展性課堂評價(jià)》、《基礎課程教學(xué)改革綱要（試行）》等理論資料。

　　通過(guò)檢查督促，教師中間比較典型地出現了“被動(dòng)學(xué)習——感覺(jué)有點(diǎn)用——主動(dòng)學(xué)習”現象，通過(guò)半年的努力，教師的理論素養和業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了一定程度的提高。

　　第二，提高教師的信息技術(shù)應用能力，開(kāi)學(xué)初制定了《微機培訓計劃》，成立了微機培訓領(lǐng)導小組，組織了教師指法比賽并評獎表彰，進(jìn)行了10多次有關(guān)window操作、字處理軟件的應用、課件制作、網(wǎng)頁(yè)制作等內容的培訓，定期開(kāi)放微機室，為教師辦公室安裝了微波寬帶，半年來(lái)所有教師的計算機應用能力都得到了很大的提高，并且更加認識到了信息技術(shù)應用的必要性，增加了學(xué)習微機知識熱情。

　　三、加大教研的實(shí)施力度 面對新的課程改革和實(shí)施創(chuàng )新教育的大環(huán)境，作為教師必須以創(chuàng )新的精神與時(shí)俱進(jìn)，用開(kāi)拓的眼光去更新教育教學(xué)理念，這方面在配合學(xué)校的整體部署本學(xué)期做了如下幾項工作：首先將教學(xué)研究工作制度化，在學(xué)期計劃中安排間周一次教研活動(dòng)，規定各類(lèi)教師的聽(tīng)課次數，把教研活動(dòng)中的一些過(guò)程體現在量化考核中；其次以“走出去，請進(jìn)來(lái)”為主要形式的對外交流，開(kāi)闊教師的視野，開(kāi)學(xué)前利用暑假期間組織教研組長(cháng)到莊河高中和大連八中學(xué)習交流，10月份聘請市教育學(xué)院教研員和大連八中等學(xué)校的四位教研組長(cháng)為全校教師上了四節示范課，一天中聽(tīng)課累計160余人次，11月到12月期間教師分三批共41人赴八中聽(tīng)課、學(xué)習，共聽(tīng)課450余節，每人都寫(xiě)出了一篇學(xué)習體會(huì )，教導處匯編成冊，使學(xué)習來(lái)的資源更大范圍的發(fā)揮其作用；另外，組織大范圍的聽(tīng)評課活動(dòng)，除了對新教師進(jìn)行有針對性的聽(tīng)評課活動(dòng)外，還組織了骨干教師的示范課活動(dòng)，在展示他們的課堂教學(xué)的`同時(shí)，增加交流，從而達到相互提高的目的；在考試成績(jì)的分析、統計中更多的利用數據分析是本學(xué)期中的一個(gè)重要轉變，有效地提高了分析的科學(xué)性，一定程度地避免盲目性。

　　四、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主體地位 學(xué)生的主體地位在教學(xué)雙邊活動(dòng)中得到應有的重視，按照《大連市建立新型師生關(guān)系教師行為準則》的要求逐項落實(shí)，充分尊重學(xué)生，理解他們在教學(xué)過(guò)程中出現的各種各樣的矛盾與困惑。

　　一個(gè)月后測定了教師對學(xué)生的掌握情況，組織了6次不同層面學(xué)生的座談會(huì )，舉行了一次全校范圍的學(xué)生評議教師活動(dòng)，通過(guò)《學(xué)生調查問(wèn)卷》的形式對所有上課教師量化打分，量化結果為學(xué)校的宏觀(guān)決策提供了有力的支持的同時(shí)，也發(fā)現了許多教育教學(xué)過(guò)程中隱藏的諸如師德、工作紀律等問(wèn)題。

　　五、學(xué)籍管理等工作有了長(cháng)足的進(jìn)步 在楊主任的領(lǐng)導下，在教導處另外兩位老師的

　　努力下，學(xué)籍管理的更加符合上級和高中教學(xué)的整體要求，電子檔案管理更加科學(xué)化。

　　畢業(yè)會(huì )考工作細致 五、存在的主要問(wèn)題 1、教學(xué)過(guò)程管理中具有很大的盲目性，宏觀(guān)的教學(xué)改革及指導上的整體性構想不是很多，前瞻性和長(cháng)遠規劃有很大的欠缺。

　　2、教科研工作與學(xué)校的整體要求和高標準的目標仍然存在不小的差距，課題了確立及實(shí)施還沒(méi)有真正起步。

　　3、一些日常管理的措施還缺乏可操作性，各種資料的歸檔意識不強。

　　4、對“三課”及藝體類(lèi)學(xué)生課程的安排不夠規范，教師及學(xué)生的行為都有不同程度的自由化。

　　5、對自習課和課堂上學(xué)生的行為的管理上與政教處在細節上聯(lián)系不緊密，自習課的質(zhì)量還應該有提高。

　　6、考勤的管理有待真正地落實(shí)。

　　7、學(xué)生所用輔導資料的獲取的渠道還不是太符合現今高考教學(xué)的整體要求。

　　教科研工作總結 一、本學(xué)期已做工作 1、大力加強教科研理論的學(xué)習宣傳。

　　我們根據我校教育教學(xué)教研工作開(kāi)展的進(jìn)程實(shí)際，編輯印發(fā)《二中教研》共10期。

　　通過(guò)它，介紹了當前教育教學(xué)的新理論、新觀(guān)點(diǎn)。

　　介紹外地外校的教育教學(xué)經(jīng)驗，以供本校教師學(xué)習借鑒。

　　尤其是對《誘思探究學(xué)科教學(xué)論應用研究》課題的相關(guān)理論、實(shí)踐成果進(jìn)行介紹，在教師中打下了較扎實(shí)的理論基礎，為其更好的開(kāi)展做出了較好的前期理論準備。

　　同時(shí)編輯印發(fā)了《教苑擷英》2期。

　　《教苑擷英》第一期刊登了李華釗主任對《誘思探究學(xué)科教學(xué)論》學(xué)習的心得體會(huì )，第二期刊登了高考總結會(huì )部分教師的發(fā)言。

　　2、積極參與學(xué)校兩個(gè)教育科研主課題的確立開(kāi)展工作。

　�。�1）在校長(cháng)的領(lǐng)導下，參與了《誘思探究學(xué)科教學(xué)論應用研究》、《中小學(xué)班級網(wǎng)上教學(xué)的研究與實(shí)踐》的課題的確定、開(kāi)題。

　　第十五周在我校分別舉行了省十五規劃課題《中小學(xué)班級網(wǎng)上教學(xué)的研究與實(shí)踐》、教育部全國“十五”重點(diǎn)課題《誘思探究學(xué)科教學(xué)論應用研究》的開(kāi)題儀式。

　　教研室參與了兩個(gè)課題“實(shí)驗報告”的初稿撰寫(xiě)工作，并且負責兩個(gè)課題開(kāi)題的全面統籌工作。

　　兩個(gè)開(kāi)題報告會(huì )隆重而熱烈，展示了二中教科研能力，體現了二中團結、務(wù)實(shí)、向上的精神風(fēng)貌，得到了與會(huì )的領(lǐng)導、嘉賓、同行的肯定和好評，起到了較好的宣傳作用，達到了外樹(shù)形象、內強素質(zhì)的目的。

　�。�2）在學(xué)校教科研領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，教研室也做了兩個(gè)課題開(kāi)展的大量工作。

　　參與搭建組織架構、實(shí)驗教師的確定、組織部分老師到深圳荔香中學(xué)、南海九江中學(xué)參觀(guān)學(xué)習指導教師填寫(xiě)實(shí)驗老師申請表，等。

　�。�3）參與了學(xué)校組織張熊飛教授的學(xué)術(shù)報告會(huì )的組織宣傳等具體工作。

　　我校全體教職員工兄弟學(xué)校領(lǐng)導教師103人認真聆聽(tīng)了張教授的報告。

　　報告會(huì )反響熱烈，效果良好。

　�。�4）我們還趁張熊飛教授親臨我校指導之機，與教務(wù)處一起，組織了12節“誘思探究教學(xué)”探索課，三次集體評課活動(dòng)。

　　全校教師330多人次參加了聽(tīng)課評課活動(dòng)。

　　這一聽(tīng)課評課活動(dòng)，激發(fā)了教師們進(jìn)行“誘思探究教學(xué)”的積極性，深化了對“誘思探究教學(xué)”的理解，鍛煉了課堂教學(xué)改革實(shí)踐的能力。

　　特別是鄧校長(cháng)提出的同一教師先后在不同班上同一內容的探索課，上完一節課，聽(tīng)評課改進(jìn)后再上另一節。

　　這一實(shí)驗形式，得到了張教授的肯定，實(shí)踐效果也較好。

　　鄧碧蘭教師在高一（7）班上完課后我們組織過(guò)問(wèn)卷調查。

　　結果表現，95%的小組學(xué)生都認同“誘思探究教學(xué)”的改革模式。

　　3、對研究性學(xué)習的開(kāi)展認真指導和組織。

　�。�1）多方聯(lián)系，積極工作，購買(mǎi)研究性學(xué)習資料。

　　由于我校是剛重新整合，研究性學(xué)習資料跟進(jìn)不到位。

　　開(kāi)學(xué)之初，我們多方聯(lián)系，購得了《研究性學(xué)習教學(xué)指導綱要》及《研究性學(xué)習方法指導》。

　�。�2）擬定了《佛山二中研究性學(xué)習實(shí)施方案》及佛山二中高一、高二級研究性學(xué)習計劃。

　　為了研究性學(xué)習順利實(shí)施，我們首先擬定了《佛山二中研究性學(xué)習實(shí)施方案》。

　　在此方案中，對開(kāi)設研究性學(xué)習課程的理論基礎進(jìn)行了分析，以此提高教師對研究性學(xué)習的認識。

　　擬定了高一、高二不同年級設置研究性學(xué)習課程的目標，并對研究性學(xué)習的意義進(jìn)行了闡述。

　　對其組織實(shí)施進(jìn)行了規定，成立了佛山二中研究性學(xué)習領(lǐng)導小組和學(xué)科組，建立了佛山二中研究性學(xué)習評價(jià)方案。

　　同時(shí)對高一、高二整學(xué)年的研究性學(xué)習計劃進(jìn)行了初步擬定。

　�。�3）對具體實(shí)施過(guò)程進(jìn)行指導。

　　本學(xué)期教研室對高一、高二教師進(jìn)行了三次理論培訓與動(dòng)員，在全校教師大會(huì )上指出了學(xué)生選題存在的問(wèn)題。

　　召開(kāi)了研究性學(xué)習小組長(cháng)會(huì )議，對學(xué)生選題存在的問(wèn)題進(jìn)行了概括，對學(xué)生自主進(jìn)行研究性學(xué)習提出了要求。

　�。�4）對高一、高二年級的學(xué)生自主研究性學(xué)習進(jìn)行了跟蹤、監控，制訂了外出活動(dòng)記錄表、學(xué)生上電腦室的規定等。

　　4、開(kāi)好佛山市思想政治課研究性學(xué)習二中現場(chǎng)匯報會(huì )。

　　與政治科組一道承辦了佛山市思想政治課研究性學(xué)習二中現場(chǎng)匯報會(huì )。

　　為了舉辦好現場(chǎng)報告會(huì )，教研室組織了部分教師對上一學(xué)年結題報告進(jìn)行了重新修改。

　　部分學(xué)生重新撰寫(xiě)了心得體會(huì )。

　　選編了《〈研究性學(xué)習〉結題報告、體會(huì )文集》。

　　教研室對我校研究性學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行了總結，寫(xiě)了《開(kāi)展研究性學(xué)習的實(shí)踐與思考》，較全面向市區各學(xué)校展示了我們的成績(jì)經(jīng)驗。

　　匯報會(huì )順利進(jìn)行，得到與會(huì )的市教研室和兄弟學(xué)校老師的廣泛好評。

　　市教研室擬將此次會(huì )議的主要內容資料制成網(wǎng)頁(yè)內容，作共用資源，供老師學(xué)習。

　　5、認真抓好“石灣區英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗基地”建設。

　　本學(xué)期教研室指導和組織了英語(yǔ)科組成立了“小天使俱樂(lè )部”，并開(kāi)展了三次活動(dòng)；舉行了全校英文歌唱比賽；出版了一期校園英文報紙；舉辦了大型圣誕晚會(huì )------英語(yǔ)之夜；指導學(xué)生邀請外籍教師來(lái)校給學(xué)生上英語(yǔ)聽(tīng)力課，現已上三次。

　　不但在我校學(xué)生中形成了學(xué)英語(yǔ)的熱潮，加深了廣大教師對英語(yǔ)教學(xué)的了解，而且切實(shí)提高了學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作能力。

　　6、加強信息技術(shù)和課程整合的研究。

　　抓好計算機操作、課件制作、網(wǎng)絡(luò )技能培訓，認真總結我校電化教學(xué)方面經(jīng)驗，提高現有電化教學(xué)設施的利用率，進(jìn)一步達到石灣區“信息技術(shù)實(shí)驗教育學(xué)�！钡囊�求。

　　舉行了一次電腦基礎培訓班和一次中級培訓班，提升了我校教師整體使用電腦的能力。

　　與校工會(huì )一起開(kāi)辦了以年級為單位的中文錄入比賽活動(dòng)，借此提高教師中文輸入的水平及速度。

　　即將舉行網(wǎng)絡(luò )提高班的培訓，參加人員主要是課題《中小學(xué)班級網(wǎng)上教學(xué)的研究與實(shí)踐》的實(shí)驗教師。

　　7、開(kāi)展了一些教師培訓工作。

　�。�1）跟校辦一起，抓好教師的繼續教育。

　　積極幫助、大力支持教師到

　　教育學(xué)院進(jìn)修、參加盛市、區骨干教師培訓和心理培訓。

　�。�2）我們召開(kāi)了新老教師“結對子”會(huì )議。

　　明確提出了“結對子”活動(dòng)的目的要求，組織學(xué)習《佛山市關(guān)于中小學(xué)教學(xué)工作幾個(gè)基本環(huán)節的規定》。

　　本學(xué)年學(xué)科教學(xué)及班主任“結對子”共23對。

　　8、與教務(wù)處密切配合，開(kāi)展高考總結和教學(xué)視導。

　　我們參與了高考總結會(huì )發(fā)言教師的選定，發(fā)言?xún)热莸膶忛喴约鞍l(fā)言稿資料的整理，編印出版。

　　我們還參與了對部分教師的聽(tīng)課了解和學(xué)生調查了解等工作。

　　二、目前教科研工作存在的問(wèn)題 1、科研課題的落實(shí)開(kāi)展還欠周詳。

　　學(xué)校教科研的兩個(gè)課題雖已確立，邁出了可喜的一步，但要進(jìn)一步落實(shí)開(kāi)展，還需要周詳的計劃，有力的措施。

　　我們應對這方面工作的方略還未做到心中有數，實(shí)施起來(lái)也會(huì )遇到不少因難。

　　2、研究性學(xué)習進(jìn)展欠理想。

　　由于我校是重新組合的，教學(xué)用書(shū)資料的配套跟進(jìn)不到位，活動(dòng)場(chǎng)所不夠等原因，本學(xué)期高一、高二級的研究性學(xué)習進(jìn)度較慢，開(kāi)展不大順暢。

　　3、教師培訓缺乏強有力的措施。

　　由于我室人力、能力的限制，對教師的培訓，尤其是對青年教師的培養，還缺乏通盤(pán)的計劃考慮，工作的力度也很不夠。

　　三、下學(xué)期教科研工作的一些設想 1、認真落實(shí)教科研課題的開(kāi)展。

　�。�1）深入開(kāi)展“誘思探究學(xué)科教學(xué)論應用研究。

　　”①加強“誘思探究學(xué)科教學(xué)論”理論學(xué)習，擬在學(xué)期初組織一次有關(guān)誘思探究理論全校教師的測試。

　�、跀M打“幾個(gè)戰役”：第三周，組織各科組“誘思探究教學(xué)練兵課。

　　第六周與教務(wù)處一起組織以“誘思探究教學(xué)”為主題的探索公開(kāi)課。

　　第十四周，在高一級組織“誘思探究教學(xué)”匯報課。

　�、壑笇�、協(xié)助生物科組編寫(xiě)《〈誘思探究學(xué)科教學(xué)應用研究〉的叢書(shū)（生物分冊）》。

　�。�2）開(kāi)展“中小學(xué)班級網(wǎng)上教學(xué)的研究與實(shí)踐”的理論培訓與實(shí)踐研究。

　　2、將教科研與教學(xué)緊密結合。

　�。�1）抓好對學(xué)生的學(xué)法指導，使教法改革與學(xué)法指導同步。

　�。�2）加強對高考的研究，與教務(wù)處及其它部門(mén)一道，深入調查研究，力促我校高考工作更上一層樓。

　　3、繼續加強“三個(gè)基地”建設。

　�。�1）加強對研究性學(xué)習進(jìn)程、效果的督促檢查。

　　舉行全校性研究性學(xué)習結題報告展示會(huì )，并將優(yōu)秀結題報告結集出版。

　�。�2）加強計算機多媒體技術(shù)使用、課件制作培訓。

　�。�3）深入堅持開(kāi)展“英語(yǔ)小天使俱樂(lè )部”活動(dòng)。

　　4、繼續編輯出版好《二中教研》和《教苑擷英》。

　　5、繼續抓好提高教師素質(zhì)工作，開(kāi)展好“老幫青、結對子”活動(dòng)。

　　6、積極參與學(xué)校制訂“骨干教師評選方案”、“教壇新秀評選方案”及相關(guān)評選活動(dòng)。

　　7、指導好教師教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)。

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