學(xué)校學(xué)生資助工作總結（精選10篇）
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的學(xué)校學(xué)生資助工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校學(xué)生資助工作總結 1
一、基本狀況
自開(kāi)展學(xué)生資助工作以來(lái)，我校切實(shí)做到及時(shí)、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無(wú)一遺漏。困難寄宿生資助狀況：大一年班級數為11個(gè)，學(xué)生人數為307人，資助困難寄宿生6人，每人500元，計3000元。每次資助經(jīng)費全額打到學(xué)生家長(cháng)的賬戶(hù)中，由學(xué)生家長(cháng)全額領(lǐng)回。
二、主要做法
�。ㄒ唬┬麄髡�，摸排狀況。
為掌握貧困學(xué)生資助的第一手狀況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內通過(guò)班會(huì )、調查、家訪(fǎng)等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況，填寫(xiě)貧困學(xué)生調查表，并根據學(xué)生的實(shí)際狀況提出資助推薦，上報資助工作領(lǐng)導小組；領(lǐng)導小組對全校待資助學(xué)生狀況進(jìn)行匯總，分析，提出資助意見(jiàn)并審核，最后將資助名單上報鎮、縣相關(guān)機構。
為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的`學(xué)生手中，我們通過(guò)辦專(zhuān)欄、寫(xiě)標語(yǔ)，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程狀況進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長(cháng)提出申請、教師調查走訪(fǎng)、評審委員會(huì )評審、社會(huì )公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監管，從而營(yíng)造了全社會(huì )關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長(cháng)、學(xué)習的良好氛圍。
�。ǘ╊I(lǐng)會(huì )精神，落實(shí)制度。
1、認真學(xué)習并堅決落實(shí)執行上級有關(guān)文件，規范建立相關(guān)檔案。
2、完善制度，規范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導小組，制定工作方案，嚴格資助流程，為資助管理工作帶給強有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規范化。學(xué)校在認真研究國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎上，制定貧困生資助工作制度；并認真做好學(xué)生資助計劃、經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生資助工作自查。
�。ㄈ﹪栏癯绦�，規范檔案。
按照縣教體局學(xué)生資助工作文件要求，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟狀況摸底，認真規范建立貧困生檔案，規范管理公示原材料，嚴格按上級要求，做到公正、公開(kāi)、透明及監督。
三、存在問(wèn)題
我校學(xué)生資助工作歷來(lái)嚴格按照程序、規則進(jìn)行操作，以公正、公開(kāi)、透明為原則，受到了家長(cháng)、社會(huì )的肯定與好評。主要存在的問(wèn)題是受經(jīng)費的制約，學(xué)生資助的硬件設備不行，沒(méi)有專(zhuān)用的電腦、辦公室。
四、整改措施
今后的學(xué)生資助工作，我們將在堅持嚴格、公正、公開(kāi)、透明的前提下，加大教師走訪(fǎng)力度，找準學(xué)生基本狀況，把黨和政府的關(guān)愛(ài)送到最需要的學(xué)生身邊。同時(shí)，爭取資金，提高學(xué)校對資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實(shí)、更細、更完善。
學(xué)校學(xué)生資助工作總結 2
做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持黨提出的"立黨為公，執政為民"根本要求的具體體現；是實(shí)施"科教興國"和"人才強國"戰略的重要保證；是為維護幼兒園乃至社會(huì )穩定，增強幼兒對黨和國家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的重大措施。
解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問(wèn)題是我國政府的責任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì )的穩定，直接關(guān)系到教育收費制度改革的`發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機會(huì )均等地接受教育的權利�，F將今年秋我校在幼兒資助工作方面總結如下：
一、領(lǐng)導重視、完善制度
我園領(lǐng)導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)行評議和認定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認真的評選。
1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導小組。我園成立了以園長(cháng)為組長(cháng)，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導小組。全面負責家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。
2、以園長(cháng)為組長(cháng)的評審小組進(jìn)行評審，評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進(jìn)行審核。
3、上榜公示，公開(kāi)透明。堅持公平、公開(kāi)、公正原則。評審小組根據下達的資助名額，對兒童家長(cháng)申請材料進(jìn)行審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎上，優(yōu)先資助城鄉最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農村計劃生育獨生子女和雙女戶(hù)家庭子女。公示期間，未收到任何舉報的信息。
二、建立、健全幼兒檔案
資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時(shí)接受上級的檢查和群眾監督。
1、我校對對所有家庭經(jīng)濟困難幼兒進(jìn)行家庭情況調查，要求每名幼兒都填寫(xiě)幼兒家庭情況調查表，并由幼兒當地的民政部門(mén)或者村委會(huì )出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進(jìn)行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通過(guò)信件、電話(huà)、實(shí)地走訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。
2、秉承公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結合的原則，準確無(wú)誤將急需救助的困難幼兒評定出來(lái)，平時(shí)還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著(zhù)變化，及時(shí)調整其家庭經(jīng)濟困難檔次。
三、積極落實(shí)、幫助到位
1、按照上級安排，第一時(shí)間落實(shí)好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。
2、掌握第一手資料，及時(shí)調整救助策略并時(shí)刻對幼兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛(ài)教育，真正把學(xué)校的資助工作落實(shí)到了實(shí)處。
回顧本學(xué)期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績(jì)，但是也還存在不足，比如說(shuō)幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒(méi)有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結經(jīng)驗，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助。
學(xué)校學(xué)生資助工作總結 3
20xx年，我校學(xué)生資助辦公室在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，認真負責開(kāi)展學(xué)生資助工作，堅持公正、公開(kāi)、透明的原則，嚴格程序，規范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益�，F將我校學(xué)生資助狀況報告如下：
一、基本狀況
我校20xx年在校生人數386人，有9個(gè)教學(xué)班。學(xué)生很多為留守兒童，生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重。
20xx年的學(xué)生資助工作是一次性發(fā)放全年的資助款，共收到學(xué)生申請材料180余份，經(jīng)認真、嚴格核實(shí)學(xué)生狀況，全校受資助學(xué)生169人，總金額26.4萬(wàn)元。按照上級文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均2000元/年兩個(gè)標準，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字，按手印。學(xué)校嚴格執行財經(jīng)紀律，完備手續，貼合上級文件要求，此項工作已圓滿(mǎn)完成。受資助學(xué)生名冊在校園內張榜公示，無(wú)異議。并已交縣學(xué)生資助中心。
20xx年秋季的學(xué)生資助工作已經(jīng)啟動(dòng)，金額總計26.2萬(wàn)元，已報區學(xué)生資助中心審核。
二、工作成績(jì)與經(jīng)驗
第一、加強統一領(lǐng)導，抓好職責落實(shí)。
學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導小組，以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時(shí)、足額、準確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由德育副校長(cháng)分管，校長(cháng)辦公室、政教處、財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負責受助學(xué)生資格審查、復審、公示、人數統計上報，做到“專(zhuān)款、專(zhuān)賬、專(zhuān)人、專(zhuān)卡”，分工明確，職責到人。
第二，制定完善方案，實(shí)行規范管理。
學(xué)校學(xué)生資助小組在認真研究省市及江岸區教育局學(xué)生資助工作的文件基礎上，制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)施方案》和《校內資助辦法》，構成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導下，學(xué)生資助工作得到了有序開(kāi)展。
在具體評審過(guò)程中，嚴格按照《湖北省普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》規定的標準，本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)、透明”、“實(shí)事求是、客觀(guān)務(wù)實(shí)”的原則，認真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，資料包括受助學(xué)生《湖北省普通高中國家助學(xué)金申請表》、《湖北省普通高中國家助學(xué)金匯總表》、各級各類(lèi)貧困證明材料，材料不充分者令其限時(shí)補交材料，做到檔案資料完備、翔實(shí)。受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核通過(guò)后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示，公示無(wú)異議的交區資助中心復核通過(guò)。
按照上級“應助盡助”精神，我們本著(zhù)對每一位同學(xué)負責的態(tài)度去對待這項工作，涉及問(wèn)題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過(guò)不懈的宣傳、努力，我校學(xué)生資助工作始終運行平穩。
第三，進(jìn)行感恩勵志教育，發(fā)揮育人綜合效益。
我校在資助學(xué)生過(guò)程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識改變命運”。實(shí)現經(jīng)濟上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，潛力上鍛煉學(xué)生，加強對所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個(gè)健康的的心理，勇敢應對貧困，簡(jiǎn)單愉快地投入學(xué)習、生活。通過(guò)行之有效的措施，對受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會(huì )，報效祖國。
值得一提的是，20xx年2月，我校一同學(xué)突患重疾，同年級同學(xué)，在自己的QQ空間上發(fā)帖，呼喚大家發(fā)現愛(ài)心，同學(xué)們紛紛轉帖，學(xué)校美術(shù)班、演播班、主持班同學(xué)，紛紛自發(fā)行動(dòng)起來(lái)，連夜趕繪作品、排練歌舞，在市區廣場(chǎng)以義演和義賣(mài)自己繪畫(huà)作品等形式為同學(xué)募捐，創(chuàng )造了一個(gè)多小時(shí)現場(chǎng)募得捐1.9萬(wàn)元的神奇。
一場(chǎng)以學(xué)生自發(fā)組織為主的“愛(ài)心接力”，贏(yíng)得了社會(huì )各界的關(guān)注和大力幫忙，最后募得捐款11萬(wàn)余元，拯救了這個(gè)同伴如花般的生命�！堕L(cháng)江日報》、《湖北日報》、荊楚網(wǎng)等媒體紛紛進(jìn)行跟蹤報道。同學(xué)們在活動(dòng)中表現出的愛(ài)心和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，也是對學(xué)校學(xué)生資助感恩教育工作的一次展示和檢閱。
三、存在的問(wèn)題和今后的打算
學(xué)校學(xué)生資助工作總體上是好的，但也存在一些問(wèn)題，這些問(wèn)題有些是體制上的，也有些是工作方法上的`。
首先，學(xué)生資助工作職責大、任務(wù)重、環(huán)節多，財務(wù)上更是不容絲毫差錯，加之如前文所述，我校是一所兩所學(xué)校合并而來(lái)的學(xué)校，學(xué)生資助工作相當繁重；但是，因為沒(méi)有相關(guān)文件規定，學(xué)生資助工作并不能算作正式工作量，這方面的工作只能算作義務(wù)性的。
再有，就是工作上分工合作的問(wèn)題，學(xué)生資助工作一方面需要直接與班主任、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)打交道，名額的分配，受助資格的認定等等都是政策性很強的工作，另一方面又與財會(huì )工作密不可分，務(wù)必嚴謹而不能出差錯；此外，由于國家助學(xué)金發(fā)放對象的嚴格要求，學(xué)籍審定也極為重要；所以，學(xué)生資助工作主要應由政教處、學(xué)生會(huì )負責，由財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助。我校這方面的制度建設今后要繼續完善。
還有，結合國家助學(xué)金受理發(fā)放各個(gè)環(huán)節，學(xué)生的感恩、勵志教育還要進(jìn)一步加強，這方面也應由政教處負責的同志和班主任在今后的工作中繼續完善。
學(xué)校學(xué)生資助工作總結 4
學(xué)校嚴酷執行省市資助學(xué)生工作的文件精神，學(xué)校高度重視堅苦家庭學(xué)生的資助工作，本著(zhù)公開(kāi)、公道、公允的原則，把專(zhuān)項資金用在麻煩學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生身上，讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，又激勵自己努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )，我們的主要做法是：
一、領(lǐng)導重視，制定助學(xué)方案
我校高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，其他副校級領(lǐng)導任組員。起首制定了樺甸一中資助學(xué)生工作方案，各班按班級人數分配指標，既要照顧到家庭堅苦，又要考慮學(xué)習和日常普通表現等環(huán)境，做到公開(kāi)、公道、公允，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習有勁頭，沒(méi)受助的也心服口服。為了便于學(xué)生領(lǐng)會(huì )環(huán)境，公開(kāi)助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案上傳到校園網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時(shí)查詢(xún)，同時(shí)公開(kāi)學(xué)校助學(xué)郵箱，學(xué)生如有環(huán)境反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行申明，派專(zhuān)人每天查看2次郵箱，把環(huán)境直接供給給校長(cháng)。
二、調查摸底，確定受助對象
為了能使每一個(gè)堅苦家庭學(xué)生都能獲得資助，感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，同時(shí)又激勵自己努力學(xué)習完成學(xué)業(yè)，我校班主任對班級每個(gè)學(xué)生都采取多種路子進(jìn)行調查摸底，通過(guò)家訪(fǎng)、調查、扣問(wèn)、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級上報麻煩學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進(jìn)行會(huì )商和不記名投票的體例進(jìn)行反映環(huán)境，無(wú)異議再上報到學(xué)校。上報到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導小組再進(jìn)行一一核實(shí)，做到不看情面，不不徇私交。
三、張榜公示，公開(kāi)評選結果
受助學(xué)生確定后，為了將此項工作切實(shí)做到公開(kāi)、公道、公允，對受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期三天的張榜公示，并公示舉報電話(huà)、信箱，主動(dòng)接管師生及社會(huì )的.監視，公示期間，未收到任何舉報的信息。
四、建立檔案，跟蹤學(xué)習成績(jì)
所有受助學(xué)生填寫(xiě)了家庭環(huán)境調查表，并由學(xué)生戶(hù)口所在地的街道或村委會(huì )出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟堅苦的學(xué)生進(jìn)行嚴酷復查，通過(guò)走訪(fǎng)、家訪(fǎng)等體例進(jìn)行核實(shí)。并且根據學(xué)生家庭堅苦環(huán)境分配受助等次，同時(shí)，將麻煩家庭學(xué)生的學(xué)習環(huán)境和家庭環(huán)境，學(xué)校匯總輸入微機，建立麻煩家庭學(xué)生學(xué)習檔案，對麻煩家庭學(xué)生進(jìn)行學(xué)習跟蹤管理，讓受助學(xué)生學(xué)習成績(jì)穩步提高，若是受助學(xué)生出現學(xué)習滑坡現象，班主任要跟蹤管理，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，確保麻煩生學(xué)習不后進(jìn)。
五、加強疏導、優(yōu)化學(xué)生心里
家庭經(jīng)濟堅苦的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟堅苦的同時(shí)，也要親近關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經(jīng)濟幫困只是解決學(xué)習費用的問(wèn)題，精神解困步崆最終的目標。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟堅苦學(xué)生要樹(shù)立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺(jué)降服自卑心理；教育他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和成才觀(guān)；注重經(jīng)濟堅苦學(xué)生挫折教育；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹(shù)立誠實(shí)守信思惟；加強關(guān)愛(ài)教育，感恩教育。培育他們良好的思惟情操，善良的人道，高尚的道德品質(zhì)；教育他們養成關(guān)愛(ài)弱者，助人為樂(lè )的品質(zhì)，提倡勤儉節約，花錢(qián)不大手大腳等。
六、學(xué)校減免，資助群體擴大
學(xué)校為了切實(shí)解決麻煩學(xué)生學(xué)習問(wèn)題，不讓因家庭經(jīng)濟堅苦問(wèn)題影響學(xué)生肄業(yè)，每年從學(xué)雜費、書(shū)本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方面臨麻煩學(xué)生進(jìn)行減免，每年減免各種費用多達60萬(wàn)元。
學(xué)校學(xué)生資助工作總結 5
做好貧困生的資助工作是實(shí)踐 教育科學(xué)發(fā)展的重要體現，是為 人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20xx 學(xué)年度，在區教育局 正確領(lǐng)導和關(guān)心指導下，我們教育總支的高度重視貧困生助學(xué)工作， 各學(xué)校按總支的統一部署，認真貫徹上級的相關(guān)文件精神，全面落實(shí) 黨和國家的“三免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標，以 實(shí)施"免""補"工作為重點(diǎn)，以社會(huì )捐資助學(xué)為補充，實(shí)行學(xué)校補助與 社會(huì )助學(xué)相結合來(lái)開(kāi)展工作。一年來(lái),我們求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新，努 力構建了 貧困生助學(xué)工作體系，加大了對貧困學(xué)生的資助力度，做 到了不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習， 愛(ài)心助學(xué)工作取得顯著(zhù) 成績(jì).現將 20xx 學(xué)年度 貧困生助學(xué)工作情況總結如下：
一、提高認識，加強組織領(lǐng)導,建立健全了工作機構。
為了抓好扶貧助學(xué)工作， 成立了扶貧濟困工作領(lǐng)導小組�？傊С蓡T及各學(xué)校校長(cháng)具體落實(shí)，開(kāi)學(xué)初，教育總 支提出“百名教師進(jìn)千家，溫暖送進(jìn)每一戶(hù)”教師家訪(fǎng)，要求各學(xué)校 開(kāi)展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學(xué)生及 貧困生的建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計劃有步驟地實(shí)施。
二、深入思考,認真總結,對全年 貧困生助學(xué)工作的回顧。
一年來(lái),在上級部門(mén)的親切關(guān)懷下，在 學(xué)校的共同努力下，20xx 學(xué)年度， 資助貧困學(xué)生生活費 元，共計 多人，100%的學(xué)生享受”兩免“，我們積極爭取社會(huì )力量的捐助 資助，共計 人。全體師生 愛(ài)心捐款 多元。
1、規范操作流程，狠抓過(guò)程管理
�、� 對困難學(xué)生實(shí)施減免相關(guān)費用及實(shí)施補助的工作是 實(shí)施義 務(wù)教育的經(jīng)常性工作，任務(wù)重，責任大。一年來(lái)，我們實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開(kāi)，增強資助工作透明度。公開(kāi)、公正做好貧困助學(xué)金的.發(fā) 放工作。對助學(xué)金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事，經(jīng)過(guò)申請、評選、 公示、審核確定等幾個(gè)階段，接受監督，確保有限的資金發(fā)放到最需 要的貧困學(xué)生手中。教育總支負責對各學(xué)校資助工作及資料檔案進(jìn)行 檢查。
�、跒榱诉M(jìn)一步規范操作流程，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等 各個(gè)環(huán)節都做到公平、公正、公開(kāi)。減免資助均由學(xué)生本人、學(xué)生家 長(cháng)提出審請,班主任簽字，校長(cháng)審核蓋章后，資料檔案總支和學(xué)校各 存一份。通過(guò)將貧困生檔案資料建立專(zhuān)檔，加大了資助面，避免多頭 資助，重復救助。
2、落實(shí)專(zhuān)項資金，狠抓好資金籌
�、僖幏丁叭庖谎a”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學(xué)生 進(jìn)行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學(xué)生。
�、诩哟缶戎臓庂Y、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會(huì )捐 贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實(shí)補助貧困學(xué)生的補助。廣 泛開(kāi)展經(jīng)常性助學(xué)籌資活動(dòng)， 充分發(fā)揮社會(huì )力量在資助家庭經(jīng)濟困難 學(xué)生就讀方面的積極作用。
3、加大
宣傳力度，強化監督檢查
�、� 加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開(kāi)學(xué)初， 教育總支要求各學(xué)校通過(guò)專(zhuān)欄、新生入學(xué)須知以及利用會(huì )議向貧困生宣傳國 家、省和學(xué)校資助貧困生的政策、措施，讓家長(cháng)、學(xué)生、教職工對有 關(guān)資助措施應知盡知。另一方面 教育總支加強對助學(xué)工作操作程序、 資金管理等環(huán)節的監督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話(huà)，主 動(dòng)接受社會(huì )監督。
�、诰戎Y金要嚴格執行帳務(wù)管理制度，分配、使用和發(fā)放實(shí)行集 體研究制度。嚴格規范程序，確保救助金發(fā)放規范，杜絕救助資金在 發(fā)放過(guò)程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規 違紀行為，確保救助資金發(fā)放及時(shí)、足額、準確，總支負責對各校情 況進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，確保良好的救助保障環(huán)境。
三、今后的工作打算
貧因生資助是一項長(cháng)期系統而艱巨的工作，是構建和諧社會(huì )，創(chuàng ) 建人民滿(mǎn)意教育的有效保證。經(jīng)過(guò)一年的努力，我們取得了一定的成 效，但要想長(cháng)期做好任重而道遠。今后，我們要注意加強以下幾方面 工作
1、進(jìn)一步加強對貧困學(xué)生資助的宣傳工作。助學(xué)貧困生是一件 非常有意義的事情，光靠幾個(gè)人是無(wú)法做得最好的。因此，利用武湖 的資源優(yōu)勢，深入宣傳，積極聯(lián)系社會(huì )各界，發(fā)動(dòng)社會(huì )力量，來(lái)幫助 貧困家庭學(xué)生。
2、進(jìn)一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學(xué) 工作是一件非常繁雜的事情，每學(xué)期需要隨時(shí)注意數據的更新。
3、進(jìn)一步加強對貧困學(xué)生的心理輔導工作。貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生提供一定的物質(zhì)保證外， 還應加強對學(xué)生的思想教育，培養他們的感恩意識，注意隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，在心理上 給予他們正確的引導。
學(xué)校學(xué)生資助工作總結 6
一年來(lái)，在省學(xué)生資助管理中心的指導下，在市教育局的正確領(lǐng)導下，我們克服學(xué)生資助工作量大、面廣、對象復雜、管理難度大等問(wèn)題，努力完成各項工作任務(wù)，認真落實(shí)國家各項資助政策，把惠民工程實(shí)施到位�，F將工作總結如下：
�。ㄒ唬┘訌娏速Y助隊伍建設
學(xué)生資助工作是國家的一項惠民政策。這項工作工作量大，任務(wù)重，需要專(zhuān)門(mén)的機構，專(zhuān)門(mén)的人員來(lái)落實(shí)。經(jīng)過(guò)努力，市委編辦于20xx年7月批文同意，掛靠南平市職成教研室成立南平市學(xué)生資助管理中心，調劑1個(gè)編制，專(zhuān)門(mén)從事學(xué)生資助管理工作。建甌市經(jīng)編辦批復確定了3個(gè)編制的學(xué)生資助機構，隊伍建設邁出了可喜的一步，但具體工作人員尚未安排到位。其它大部分縣（市、區）因編制問(wèn)題尚未建立由編辦核準批復的專(zhuān)門(mén)學(xué)生資助機構，資助隊伍尚不健全。
�。ǘ┮幏读速Y助檔案工作
為了規范全市學(xué)生資助工作，我市出臺了資助檔案建設專(zhuān)項文件，進(jìn)一步推進(jìn)了資助檔案建設工作。
一是建章立制，規范檔案管理，對辦理完畢的文件集中管理，及時(shí)收集、定時(shí)清理、年終復查，保證文件材料收集完整、齊全，嚴防遺失和泄密；
二是注重收存，科學(xué)合理歸檔，分類(lèi)（綜合類(lèi)、表冊類(lèi)、財務(wù)業(yè)、聲像類(lèi)）整理裝訂成冊；
三是存放有序、方便查找利用；
四是以查促建，整改提高，結合資助檢查對檔案材料進(jìn)行補缺補漏，自我完善；
五是樹(shù)立檔案意識，熟悉檔案制作程序，培育檔案規范建設典型，以點(diǎn)帶面地推進(jìn)資助工作檔案建設。
20xx年，經(jīng)研究，確定南平市教育局、邵武市教育局、武夷學(xué)院、閩北衛校、南平一中、建陽(yáng)一中等單位為省資助檔案建設試點(diǎn)單位。
�。ㄈ⿲�(shí)行了陽(yáng)光操作制度
全市中職學(xué)生實(shí)行“中職卡”制度，高中學(xué)生實(shí)行“高中資助卡”制度，實(shí)現了“統一辦卡，集中支付”；實(shí)行“助前”和“助后”公示，確保了惠民政策的“陽(yáng)光操作”；明確資助工作操作流程，準確掌握學(xué)生變動(dòng)情況，做到“不錯報、不多報、無(wú)漏報”，確保了統計報表的準確無(wú)誤。各校都按要求設立了資助咨詢(xún)電話(huà)和舉報電話(huà)，增加了透明度，保證了助學(xué)金發(fā)放工作的公正、公開(kāi)、公平。建陽(yáng)縣學(xué)生資助管理中心在資助對象認定方面，堅持“三級評審”、“三級公示”制度，確保了公平、公正。
�。ㄋ模┘哟罅速Y助宣傳力度
今年，我市積極響應省“勵志校園—感動(dòng)海西”公益宣傳活動(dòng)，轉發(fā)文件、制定方案、精心組織、配合采風(fēng)、廣泛宣傳，讓國家資助政策家喻戶(hù)曉。南平市活動(dòng)組委會(huì )評審確定了閩北衛校周詩(shī)雨、南平八中吳誠俊、武夷山章麗、建陽(yáng)吳迪茜；松溪劉義鑫薛亞?wèn)|、浦城周葉誠、邵武陳慧敏；順昌雷水平、政和黃文華等13位同志為省首屆勵志海西先鋒人物推薦人選。其中武夷山章麗和松溪劉義鑫獲得本次活動(dòng)的提名獎。武夷山蔡譽(yù)儇、建陽(yáng)林思綺戴遠情、南平職專(zhuān)盧建的宣傳作品被推薦到省上參評。建陽(yáng)市學(xué)生資助管理中心利用電視臺、電臺、報紙、網(wǎng)絡(luò )等多種媒體工具，結合家長(cháng)會(huì )、主題班會(huì )和致家長(cháng)一封信等形式大力宣傳國家資助政策，定時(shí)回訪(fǎng)受助學(xué)生家長(cháng)，提高群眾知曉度。浦城縣仙陽(yáng)中學(xué)“夢(mèng)圓亦馨”基金會(huì )的活動(dòng)獨具特色，獲省資助中心推薦到省電視節目進(jìn)行宣傳。由于工作業(yè)績(jì)突出，南平市、武夷山市學(xué)生資助管理中心和浦城的仙陽(yáng)中學(xué)被授予全省“先進(jìn)單位”稱(chēng)號，南平劉旭森、順昌盧琴英、政和謝祖旺等同志榮獲“先進(jìn)工作者”的稱(chēng)號。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)了資金監管措施
今年上半年，全市開(kāi)展了一次資助工作大檢查。檢查組兵分3路，對全市64所高中和中職學(xué)校的助學(xué)金工作進(jìn)行了一次“拉網(wǎng)式”的檢查，采取現場(chǎng)反饋并提出整改意見(jiàn)，要求9月份整改到位。下半年又對整改情況進(jìn)行了抽查。光澤縣學(xué)生資助管理中心每月深入所屬中職學(xué)校2次，對學(xué)校國家助學(xué)金和免學(xué)費政策落實(shí)及自查自糾情況進(jìn)行認真的檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)下達整改通知，并定時(shí)復查。通過(guò)“普查—反饋—通報—整改—復查—再整改”，絕大部分學(xué)校整改基本到位，進(jìn)一步規范了全市的資助工作，提高了資金的監管力度。
�。┩七M(jìn)了生源地貸款工作
為做好生源地信用助學(xué)貸款工作，讓更多家庭經(jīng)濟困難的大學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，邵武市主動(dòng)加強與信用社的聯(lián)系和溝通，召開(kāi)了“關(guān)愛(ài)信用記錄”座談會(huì )，農村信用社、高中學(xué)校負責資助工作的老師進(jìn)行了面對面的交流，并對生源地助學(xué)貸款的相關(guān)工作做了具體的要求。各校加強了對高三學(xué)生的政策宣傳和誠信教育，讓每個(gè)學(xué)生都了解生源地助學(xué)貸款政策，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生安心學(xué)習、積極迎考。
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據統計，今年全年發(fā)放中職助學(xué)金1485余萬(wàn)元，免學(xué)費資金882余萬(wàn)元，惠及8566名學(xué)生；發(fā)放高中助學(xué)金800余萬(wàn)元，惠及5387名學(xué)生；發(fā)放少數民族中學(xué)學(xué)生助學(xué)金20.76萬(wàn)元，惠及173名學(xué)生；全市幼兒“低保家庭”學(xué)生發(fā)放80余萬(wàn)，惠及660家幼兒園的兒童；辦理生源地助學(xué)貸款2374人，“授信金額”達4831萬(wàn)元。此外，今年市教育局和市企業(yè)與企業(yè)家聯(lián)合會(huì )密切配合，開(kāi)展了南平市濟困助學(xué)活動(dòng)，收到匿名企業(yè)捐助200萬(wàn)元愛(ài)心善款，資助了閩北139所學(xué)校1303名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
當然，在資助政策的實(shí)施工作中還存在一些問(wèn)題，比如資助隊伍規模太小、資助人員不穩定，效率不高；資助機制不完善，運行不暢；資助工作難協(xié)調，配合不力；宣傳形式較單調，影響不廣，有待在今后的工作中改進(jìn)。
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1、加強資助機構隊伍建設工作，增強資助工作的使命感和責任感，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。想方設法成立市政府主管領(lǐng)導掛帥的`學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，努力協(xié)調市編辦充實(shí)市本級學(xué)生資助工作隊伍，合理配置人力資源，完善工作機制，確保資助工作的順利開(kāi)展。督促縣（市、區）成立由編辦確認的學(xué)生資助管理機構，加強對資助人員的培訓，提高資助隊伍的工作水平，增強使命感和責任感，明確工作方向、目標、任務(wù)和戰略，使資助工作更有針對性和指導性，切實(shí)做到“認識到位、責任落實(shí)、科學(xué)管理、提升水平”，扎扎實(shí)實(shí)做好各項資助工作。
2、繼續做好學(xué)生資助檔案建設工作。進(jìn)一步建立健全學(xué)生資助檔案管理體制機制，推進(jìn)學(xué)生資助管理信息化建設，適時(shí)召開(kāi)全市資助工作會(huì )議開(kāi)展資助檔案建設專(zhuān)項培訓，指導各級資助中心建立資助檔案庫，并通過(guò)檔案專(zhuān)項檢查以進(jìn)一步規范資助檔案工作。
3、繼續做好資助政策宣傳工作。創(chuàng )新資助宣傳形式，加強資助文化建設，引導各級各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展誠信教育，收集豐富多彩的主題攝影、征文和藝術(shù)創(chuàng )意等競賽活動(dòng)，努力營(yíng)造資助育人的環(huán)境，創(chuàng )辦資助工作期刊，多形式、多渠道宣傳資助政策，強化學(xué)生的履約意識，提高公民對學(xué)生資助工作的知曉度和滿(mǎn)意度。
4、繼續做好國家助學(xué)金發(fā)放和監管工作。完善市屬學(xué)校國家助學(xué)金集中支付的運行機制，加強對各種免學(xué)費對象的評定與公示工作。今年繼續按省上文件要求，加強監管力度，嚴格把握資助免學(xué)費的條件，定期抽查資助資金的發(fā)放和使用情況，嚴防套取和騙取現象的發(fā)生。
5、協(xié)助中教科做好普通高中國家助學(xué)金發(fā)放工作。嚴格按照《財政部教育部關(guān)于印發(fā)普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法的通知》（財教（20xx）461號）文件精神，加強普通高中國家助學(xué)金管理，確保高中資助政策的貫徹落實(shí)。
6、協(xié)助初教科做好學(xué)前教育資助工作
認真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國發(fā)[20xx]41號）和《財政部教育部關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見(jiàn)》（財教[20xx]413號）有關(guān)要求，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)前教育資助工作，以保障家庭經(jīng)濟困難兒童公平接受學(xué)前教育的機會(huì )和權利，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
7、進(jìn)一步推動(dòng)生源地信用助學(xué)貸款工作。擬召開(kāi)各縣（市、區）教育局分管資助的領(lǐng)導參加的學(xué)生資助工作會(huì )議，加強教育與農商行（農信社）的合作，推動(dòng)生源地助學(xué)貸款的開(kāi)展。
8、進(jìn)一步開(kāi)展資助工作的課題研究。明確目標、調整思路、調動(dòng)力量、深入調研、積極思考、宏觀(guān)研究，努力完成省資助中心申報的教育規劃專(zhuān)項課題《學(xué)生資助政策的實(shí)效性研究》的研究任務(wù)，發(fā)揮理論指導實(shí)踐的引導作用。
學(xué)校學(xué)生資助工作總結 7
一年來(lái)，在區委區管委的正確領(lǐng)導下和上級有關(guān)部門(mén)的關(guān)懷指導下，緊緊圍繞“民生至上”的總體目標，以“惠民生”為主攻方向，結合我區資助工作實(shí)際，認真落實(shí)學(xué)生資助政策，不斷加大教育惠民工作力度，得到了廣大學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界的一致肯定�，F就20xx年學(xué)生資助工作情況總結如下：
一、基本情況
我區現有幼兒園1所，在園學(xué)生數251人；小學(xué)5所、初中1所，在校學(xué)生人數1636人。
二、學(xué)生資助工作開(kāi)展情況
實(shí)施貧困生生活補助工作是一項民心工程，陽(yáng)光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好，我們從以下幾方面做起。
�。ㄒ唬┏闪W(xué)生資助組織機構，制定實(shí)施方案。
按照上級文件精神，制定了《區學(xué)生資助工作實(shí)施方案》，成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，由區管委副主任任組長(cháng)，文教局局長(cháng)任副組長(cháng)，各村（居）委主要負責人、各學(xué)校校長(cháng)為成員單位，加強對學(xué)生資助工作的領(lǐng)導。
�。ǘ┘哟筚Y助政策宣傳力度
學(xué)生資助工作是黨和國家民生工程的重要方面，事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)。為使國家和省市學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉、深入人心，確保各項資助政策順利實(shí)施。我局高度重視國家學(xué)生資助政策宣傳工作，將此項工作納入年度工作計劃，制訂了切實(shí)可行的工作方案，落實(shí)專(zhuān)人負責，形成了有社會(huì )影響的宣傳聲勢，讓國家學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉，為保證義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生享受到救助并完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)做了大量工作，取得了一定實(shí)效。
1、制作宣傳看板和印刷發(fā)放宣傳手冊。區文教局匯編各項學(xué)生資助政策，印刷宣傳手冊，分發(fā)到各村（居）委、各學(xué)校、幼兒園，做到老師、學(xué)生或家長(cháng)人手一份，提高師生、家長(cháng)和社會(huì )知曉率。在區行政服務(wù)中心，制作擺放資助政策宣傳看板，進(jìn)一步向廣大群眾宣傳資助政策。
2、利用宣傳欄、板報等宣傳資助政策。為讓廣大人民群眾知曉資助政策，我們在區文教局網(wǎng)站定期發(fā)布各項資助政策，并開(kāi)通學(xué)生資助中心微信等。
3、通過(guò)家長(cháng)會(huì )、班會(huì )等主題活動(dòng)宣傳資助政策。各學(xué)校、幼兒園在假期放假前，利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)課程等形式對家長(cháng)進(jìn)行資助政策宣傳。在班會(huì )上，開(kāi)展資助政策宣傳主題活動(dòng)。
4、通過(guò)問(wèn)卷調查、資助育人演講等活動(dòng)宣傳資助政策。要求各學(xué)校、幼兒園加大資助政策宣傳力度，結合發(fā)生在身邊的資助育人案例開(kāi)展演講活動(dòng)。發(fā)放師生、家長(cháng)調查問(wèn)卷，進(jìn)一步普及各項資助政策，提高知曉率。
5、深入社區宣傳學(xué)生資助政策。在周末或假期，發(fā)動(dòng)學(xué)生志愿者深入全區各個(gè)社區發(fā)放學(xué)生資助政策宣傳冊。與社區服務(wù)人員聯(lián)系，共同配合在社區宣傳櫥窗張貼各項資助政策宣傳材料，擴大宣傳面，使黨和國家的資助政策深入人心，家喻戶(hù)曉。
6、開(kāi)通學(xué)生資助中心熱線(xiàn)和微信，建立資助QQ群。在區文教局網(wǎng)站公布資助中心電話(huà)、郵箱，開(kāi)通學(xué)生資助中心微信，建立資助QQ群，為學(xué)生答疑解惑，搭建起一個(gè)宣傳學(xué)生資助政策宣傳的互動(dòng)平臺。
7、各學(xué)校充分發(fā)揮黨團組織、輔導員和班主任的作用，以學(xué)生資助工作為抓手，以解決學(xué)生的實(shí)際困難為切入點(diǎn)，努力培養學(xué)生樹(shù)立愛(ài)黨愛(ài)國意識、奮發(fā)進(jìn)取意識、自立自強意識、誠實(shí)守信意識、勤儉節約意識和感恩風(fēng)險意識等六個(gè)基本意識，積極發(fā)揮資助工作育人的`功能，促進(jìn)每位受助學(xué)生健康成長(cháng)。
�。ㄈ蚀_把握資助范圍，規范申請和審批程序
1、學(xué)前教育資助政策的執行及資金的投入和發(fā)放情況。
我區共有附設學(xué)前班和幼兒班兒童人數251人，我區采取措施，切實(shí)保障困難家庭適齡兒童、孤兒和殘疾兒童公平接受學(xué)前教育的權益，普惠性學(xué)前教育，促進(jìn)教育公平和社會(huì )公正，對全區困難兒童、孤兒及殘疾兒童28名幼兒進(jìn)行資助，已發(fā)放資助資金28000元（其中省級18900元，區財政9100元），資金到位率和資金發(fā)放比例，分別達到100%。資助人數占總人數的11.16%。
2、義務(wù)教育學(xué)生資助情況
我區認真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，切實(shí)強化義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟貧困生生活補助費專(zhuān)項資金管理，確保了資助政策的順利實(shí)施。
工作規程：
�、俎r村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活費補助資金，每年按市下達我區控制數分解到各村（居）委。由個(gè)人申請，村（居）委會(huì )等聯(lián)席會(huì )議評議，張榜公布，最后由區工作領(lǐng)導小組審批。
�、诩彝ソ�(jīng)濟困難生生活費補助的范圍和對象：從每年春季入學(xué)開(kāi)始，凡農村義務(wù)教育階段家庭人均年純收入低于1500元的可納入補助對象。
�、劢�(jīng)民政部門(mén)確認的五保戶(hù)和低保戶(hù)、父母雙亡或一方已故、父母雙殘或單殘、家庭主要成員長(cháng)期患病或喪失勞動(dòng)能力造成生活困難的學(xué)生以及殘疾學(xué)生。
�、芤蛑卮笞匀粸暮蚣彝コ霈F重大變故、災禍導致貧困的學(xué)生。
�、萦媱澤毶优畱�(hù)和雙女絕育戶(hù)家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生。我區結合實(shí)際情況，區別不同貧困程度，每學(xué)年界定一次，不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。
�、扪a助面和補助標準：在現有享受生活費補助政策的學(xué)生中，困難學(xué)生占80％（含小學(xué)、初中），每生每學(xué)年補助標準200元；特殊困難學(xué)生占20％，每生每學(xué)年補助標準為：小學(xué)每生500元，中學(xué)每生750元。
�、邍栏駠覍W(xué)生資助資金的發(fā)放使用和統計管理。
受助學(xué)生確定后，將補助金以現金形式發(fā)放到學(xué)生個(gè)人手中，即由受助學(xué)生本人簽收，家長(cháng)證明，學(xué)校將簽領(lǐng)表通過(guò)教育系統會(huì )計核算中心匯總后報區文教局存查。困難學(xué)生生活費補助資金實(shí)行專(zhuān)戶(hù)管理，分賬核算。由區財政局直撥至區教育系統會(huì )計核算中心在銀行開(kāi)設的農村免費義務(wù)教育專(zhuān)項資金特設專(zhuān)戶(hù)，區教育系統會(huì )計核算中心要按照有關(guān)專(zhuān)項補助資金撥付規程的有關(guān)要求辦理相關(guān)會(huì )計核算業(yè)務(wù)。
全區中小學(xué)6所，在校學(xué)生1636人。其中：受助學(xué)生數432人，發(fā)放家庭經(jīng)濟貧困生生活補助費118770元。我們堅持嚴格、公正、公開(kāi)、透明的前提下，加大教師走訪(fǎng)力度，找準學(xué)生基本情況，把黨和政府的關(guān)愛(ài)送到最需要的學(xué)生手中。資金到位率和資金發(fā)放比例，分別達到100%。受助人數占總人數的26%。
三、工作中存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面
在各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，我區此項工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題。
一是我區貧困學(xué)生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學(xué)生卻得不到補助。
二少數群眾存在“平均主義”的思想，給貧困學(xué)生評審認定工作正常開(kāi)展帶來(lái)了一定的影響。
三是不斷加大政策的宣傳力度，做到“家喻戶(hù)曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會(huì )都關(guān)心支持局面。
在今后的工作中，我們要不斷總結，積累經(jīng)驗，創(chuàng )新工作思路，強化工作措施，推動(dòng)我區學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，“深入落實(shí)國家資助政策和精致化思想，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)生資助精致化時(shí)代”真正為“貧困家庭學(xué)生”營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
學(xué)校學(xué)生資助工作總結 8
近年來(lái)，隨著(zhù)國家對學(xué)校資助的重視，以及政府對精準資助的要求，我校嚴格按照上級資助有關(guān)文件精神和既定操作流程規范操作，努力把好事做好，把好事做實(shí)，確保每一個(gè)貧困家庭的每一個(gè)學(xué)生都能上學(xué)、上好學(xué)，絕不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。我校資助工作在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下和我校資助工作小組的努力工作下，取得了顯著(zhù)成績(jì)，受到了上級的肯定。20xx年3月17日我校被教育體育局評為“20xx年度學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”。在20xx年的學(xué)生資助工作中，我校進(jìn)一步規范國家高中助學(xué)金管理工作，保證資助工作公平、公正、公開(kāi)，完善評審程序和公示制度。20xx年資助工作開(kāi)展的整體情況如下：
20xx年春季，符合條件享受資助金的學(xué)生342人，其中根據政策評定為特別困難等級164人，每生享受1250元資助；困難等級18人，每生享受1000元資助；一般困難等級160人，享受750元資助，共計發(fā)放34.3萬(wàn)元。其中建檔立卡貧困戶(hù)、本人殘疾、農村低保戶(hù)、特困供養人員等四類(lèi)學(xué)生除享受每期1250元資助，還可以享受免除學(xué)費、住宿費的資助政策，本學(xué)期涉及164名同學(xué)，標準為每人學(xué)費750元、住宿費135元，共計145140元。
20xx年秋季，符合條件享受資助金的學(xué)生358人，其中根據政策評定為特別困難等級98人，每生享受1250元資助；困難等級162人，每生享受1000元資助；一般困難等級98人，享受750元資助，共計發(fā)放35.8萬(wàn)元，均已打入學(xué)生們的資助銀行卡。其中建檔立卡貧困戶(hù)、本人殘疾、農村低保戶(hù)、特困供養人員等四類(lèi)學(xué)生除享受每期1250元資助，還可以享受免除學(xué)費、住宿費的資助政策，本學(xué)期涉及98名同學(xué)，標準為每人學(xué)費750元、住宿費135元，共計86730元。
為更好的落實(shí)國家的惠民政策，精準服務(wù)困難學(xué)生，幫助困難家庭，我校領(lǐng)導班子高度重視、認真落實(shí)，及時(shí)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，各處室共同參與的學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，配備資助專(zhuān)干，有專(zhuān)門(mén)辦公場(chǎng)所、辦公設備。
我們的主要做法是：
一、職責明確，工作細化有體系。
學(xué)生資助工作小組做到了三個(gè)“突出”：
�。ㄒ唬┪募䦟W(xué)習突出“熟”。
領(lǐng)導小組定期學(xué)習有關(guān)資助文件，做到熟記于心，能及時(shí)準確回答學(xué)生及家長(cháng)有關(guān)資助的各種問(wèn)題。只有這樣，才能在資助工作的落實(shí)過(guò)程中做到精準。為此，工作小組成員認真學(xué)習，做好筆記，并定時(shí)輪流向其他小組成員講解資助政策，做到入心入腦。
�。ǘ┱咝麄魍怀觥凹殹�。
采用多個(gè)途徑向學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)講資助政策。一是通過(guò)對班主任進(jìn)行資助政策培訓，班主任向本班學(xué)生傳達。二是資助專(zhuān)干深入班級回答學(xué)生疑問(wèn)。三是通過(guò)學(xué)校黑板報完整書(shū)寫(xiě)資助政策。三是利用校信通向學(xué)生家長(cháng)講資助政策。四是利用《致家長(cháng)的一封信》，全面細致向學(xué)生家長(cháng)講解資助政策。五是開(kāi)通學(xué)校熱線(xiàn)電話(huà)，回答家長(cháng)有關(guān)資助政策疑問(wèn)。
�。ㄈ┕ぷ髀鋵�(shí)突出“準”。
一是準確把控學(xué)生家庭有關(guān)貧困相關(guān)證件。二是結合學(xué)生平時(shí)在校生活情況，初步判斷學(xué)生的家庭情況。三是不怕勞累深入學(xué)生家庭掌握準確資料。四是通過(guò)同班同學(xué)更準確了解學(xué)生的生活情況。五是通過(guò)走訪(fǎng)學(xué)生所在地街坊鄰居進(jìn)一步確認學(xué)生家庭的貧困情況。
資助專(zhuān)干做到了五個(gè)“精準”：
1、政策把握精準。
一是積極學(xué)習省市縣各級政府關(guān)于高中學(xué)生資助的政策文件。二是積極參加相關(guān)的學(xué)習培訓，要求做好筆記，并反復閱讀，深刻理解。三是積極主動(dòng)向上級領(lǐng)導請教，逐條逐句理解資助政策內涵，把握實(shí)質(zhì)精神。四是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺不斷學(xué)習相關(guān)知識，拓寬知識面。政策的細致精準把握有效的解決了遇到的各類(lèi)疑難問(wèn)題。
2、信息掌握精準。
工作人員必須熟悉各種資助數據庫，掌握學(xué)校每一個(gè)受資助學(xué)生的實(shí)際情況。為了掌握貧困學(xué)生的準確信息和真實(shí)的家庭情況，工作人員主動(dòng)聯(lián)系扶貧辦、民政局，取得扶貧信息，利用計算機技術(shù)比對出學(xué)生貧困信息，做到無(wú)一貧困學(xué)生漏報，做到了準確、全面的資助。
3、數據上報精準。
首先加強工作人員的能力培養，定期進(jìn)行計算機技術(shù)培訓，從技術(shù)方面杜絕錯誤發(fā)生。歷年來(lái)我校學(xué)生數據必須使用學(xué)籍系統信息，所有受助學(xué)生信息從學(xué)籍數據庫中提取，杜絕手工輸入導致的錯誤。其次嚴格審查上報材料，工作人員對受助學(xué)生信息逐一核對，細致入微，不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。近五年來(lái)，我校學(xué)生資助中的`學(xué)生信息做到了三個(gè)無(wú)誤：人數無(wú)誤、資金無(wú)誤、簽名無(wú)誤。
4、資助發(fā)放精準。
每年資助金打到學(xué)生提供的銀行卡上前兩周，資助專(zhuān)干再次對我校受資助的學(xué)生信息進(jìn)行核查，不漏掉一人。每年資助金打到學(xué)生提供的銀行卡上以后，資助專(zhuān)干再次利用兩周時(shí)間，高密度對受資助學(xué)生家庭進(jìn)行家訪(fǎng)，讓資助金實(shí)實(shí)在在發(fā)放到家長(cháng)手中，讓每一分資助款都能發(fā)放到最需要的學(xué)生手中。
5、跟蹤服務(wù)精準。
對貧困學(xué)生進(jìn)行跟蹤服務(wù)，工作人員開(kāi)通專(zhuān)門(mén)的服務(wù)信箱，隨時(shí)隨地接收并掌握學(xué)生的困難信息，積極準確的對各類(lèi)問(wèn)題做出有效處理�；旧献龅搅恕耙粚σ弧笔降姆⻊�(wù)。
成立資助領(lǐng)導小組文件
領(lǐng)導小組學(xué)習資助文件
全校班主任學(xué)習資助文件精神
班主任老師深入貧困學(xué)生家庭
班主任老師深入貧困學(xué)生家庭
享受資助學(xué)生名單公示
組織受資助學(xué)生進(jìn)行座談深入學(xué)習資助政策
二、規范操作，資助嚴守黨政策。
�。ㄒ唬┠托募氈�，做好宣傳。
1、為使這項惠民工程深入人心，學(xué)校通過(guò)張貼標語(yǔ)，校園公示及板報專(zhuān)欄、校園廣播、升旗儀式等多種形式對貧困生資助政策及工作流程進(jìn)行全方位、多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各界全方位了解國家的資助政策，熟悉貧困生資助的工作程序，從而營(yíng)造了全社會(huì )關(guān)注貧困資助、關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。
2、班主任是學(xué)生的直接管理者，也是精準資助的重要實(shí)施者。每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要對班主任進(jìn)行資助政策培訓，使班主任充分了解資助政策的變化，把政策吃透，掌握準確，更快更準的傳達給學(xué)生。
3、堅持開(kāi)展“兩節課”活動(dòng)。對入學(xué)新生，安排一節主題班會(huì )，重點(diǎn)講解高中資助政策，把高中的所有資助項目告知全體學(xué)生，如潤雨計劃、滋蕙計劃、國家助學(xué)金、免學(xué)費等；對即將畢業(yè)學(xué)生，要進(jìn)行一節主題班會(huì )，重點(diǎn)講解新生入學(xué)計劃、生源地貸款、高校貸款、高校勤工助學(xué)、高校獎學(xué)金等政策，打消學(xué)生的心理顧慮，讓其安心學(xué)習和升學(xué)，讓學(xué)生和家長(cháng)明白不會(huì )因經(jīng)濟困難而失學(xué)。
4、為使每個(gè)學(xué)生、每個(gè)家庭更深入了解國家、學(xué)校對家庭貧困學(xué)生的關(guān)愛(ài)和資助政策，每年定期發(fā)放“致家長(cháng)的一封信”把完整的資助信息傳達到每個(gè)家庭。
利用宣傳版面宣傳資助政策
利用宣傳版面宣傳資助政策
關(guān)于資助政策致家長(cháng)的一封信
班主任在教室宣傳資助政策
規范完善的學(xué)生資助檔案
規范完善的學(xué)生資助檔案
�。ǘ┩晟浦贫�，規范程序。
1、加大管理力度，明確工作職責。
我校嚴格按照上級有關(guān)精神，認真組織實(shí)施，制定了《魯山三高學(xué)生資助工作實(shí)施細則》。在評定工作中，學(xué)校嚴格按照省市相關(guān)的文件精神，本著(zhù)“公開(kāi)、公平、公正”的原則，做到指標、程序公平，評議鑒定公開(kāi)，在評審過(guò)程中，不搞平均分配，堅決杜絕優(yōu)親厚友、拆分使用，不搞輪流享受，讓評審在陽(yáng)光下操作，把我校國家助學(xué)金發(fā)放到最符合條件的學(xué)生手中。
2、完善申請辦法，具體操作過(guò)程。
申請助學(xué)金的同學(xué)首先寫(xiě)出書(shū)面申請，真實(shí)詳細地說(shuō)明自己各方面的情況，把申請書(shū)交到班主任處，然后班級由班干、學(xué)生代表及班主任組成的七人以上評議小組進(jìn)行公平評議，接著(zhù)確定班級的受助學(xué)生名單，并在班級內部公示三天再由年級組進(jìn)行評議，在此基礎上，學(xué)校資助領(lǐng)導小組確定擬受助生的初步名單，經(jīng)校委會(huì )審議后，在校內進(jìn)行了為期七天的公示。公示期間公布了舉報電話(huà)。最后公示無(wú)異議，將擬資助名單上縣資助中心。
擬資助名單公示、學(xué)生查看
滋蕙計劃、潤雨計劃擬資助名單公示
學(xué)生查看擬資助公示名單
3、規范資金管理，嚴格發(fā)放程序。
學(xué)校嚴肅紀律，認真做好資助金的發(fā)放和檔案管理工作。嚴格做好發(fā)放工作，規范操作程序，做好痕跡管理，并拍照留念做好檔案資料保存，堅決做到不打折扣，不截留、不挪用。
受資助學(xué)生認真簽名
資助專(zhuān)干向受資助學(xué)生發(fā)放銀行卡
4、落實(shí)資助對象，加強動(dòng)態(tài)管理。
學(xué)校每學(xué)期開(kāi)始就要組織一次貧困申請，每學(xué)期評定一次資助對象。學(xué)年中途資助對象轉出縣外的，學(xué)校按程序評選新的資助對象替換。對受資助后生活鋪張浪費、或嚴重違反校紀校規受到處分的，取消受助資格。
三、多措并舉，幫扶闖出新局面。
20xx年秋，河南省政府出臺了《關(guān)于完善普通高中教育經(jīng)費保障機制的通知》文件，文件對四類(lèi)特殊困難的學(xué)生實(shí)行免學(xué)雜費的政策，進(jìn)一步加大了對困難家庭的幫扶力度。盡管如此，我校仍然有部分貧困學(xué)生在享受了國家助學(xué)金后，家庭經(jīng)濟仍然有較大的壓力。本著(zhù)不讓一個(gè)學(xué)生因為貧困而失學(xué)的原則，學(xué)校領(lǐng)導及學(xué)校資助中心在了解掌握相關(guān)情況之后，進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓創(chuàng )新、克服困難，相繼確定了以下幾種再幫扶措施：
1、加大減免特別困難學(xué)生學(xué)雜費力度。
學(xué)校擴大減免學(xué)費的范圍和力度，在通過(guò)班主任了解到特別困難學(xué)生實(shí)際情況之后，對有因交不上學(xué)費而萌生退學(xué)之意的學(xué)生，經(jīng)家訪(fǎng)調查核實(shí)后，免除其全部學(xué)雜費和住宿費。例如家住魯山張官營(yíng)的楊樹(shù)新同學(xué)，爺爺奶奶身體有慢性疾病，常年吃藥，父親也不幸染病，喪失勞動(dòng)能力�？炭鄬W(xué)習但性格內向的她雖然享受了1500元的極為困難的資助，但是仍然無(wú)力繼續堅持就讀。在通過(guò)班主任了解到這一情況過(guò)后，資助中心積極與學(xué)校領(lǐng)導溝通，經(jīng)學(xué)校決定，免除了該同學(xué)三年的學(xué)雜費和住宿費。作為貧困縣，類(lèi)似楊樹(shù)新同學(xué)家庭情況的現象在我校不少見(jiàn)。截至目前，學(xué)校減免極為困難學(xué)生的學(xué)雜費和生活費已達數xx萬(wàn)元。
2、聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)家對特殊困難學(xué)生進(jìn)行生活救助。
學(xué)校領(lǐng)導“走出去，引進(jìn)來(lái)”，積極聯(lián)系社會(huì )愛(ài)心人士，鼓勵?lèi)?ài)心人士捐資助學(xué)，或者通過(guò)引進(jìn)資金設立困難救助基金、優(yōu)秀獎學(xué)金，讓貧困學(xué)子沒(méi)有后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習。
在20xx年鄭州愛(ài)心企業(yè)家鄧先生資助李寒雨、陳桂玲兩名同學(xué)每月400元的生活費，兩年來(lái)共資助兩位同學(xué)兩萬(wàn)余元，成功的幫助他們解決了生活問(wèn)題。鄧先生不僅在經(jīng)濟上支持著(zhù)兩位同學(xué)，還不斷的關(guān)心著(zhù)他們的心理健康，每個(gè)月都要同他們通兩次電話(huà)，噓寒問(wèn)暖，教給他們一些做人的道理。這種有效的良性互動(dòng)促使了兩位同學(xué)的進(jìn)步，都很努力向上，學(xué)業(yè)一直名列前茅，目前李寒雨已順利升入大學(xué)，陳桂玲也即將畢業(yè)。
20xx年學(xué)校聯(lián)系上愛(ài)心企業(yè)魯山莘莘園餐飲服務(wù)公司，該公司在我校設立了獎學(xué)基金，目的在于獎勵學(xué)習優(yōu)秀且家庭貧困的學(xué)生。目前，已發(fā)放獎學(xué)金近xx萬(wàn)元，已有20多名學(xué)生獲得該獎學(xué)金。此舉一方面對家庭困難學(xué)生有了極大的幫助，另一方面對學(xué)生成長(cháng)成才起到極好的教育。
社會(huì )愛(ài)心人士資助我校學(xué)生
莘莘園餐飲公司獎學(xué)金發(fā)放儀式
莘莘園餐飲公司王經(jīng)理向獲獎學(xué)生祝賀
獲獎學(xué)生留影
3、設立勤工助學(xué)崗位，積極幫扶困難學(xué)生。
在餐飲公司勤工助學(xué)的同學(xué)們
學(xué)校積極響應國家助學(xué)政策，在其政策基礎上結合我校實(shí)際，確立了“扶貧、勵志、助成才”的資助工作理念。學(xué)校積極聯(lián)系后勤餐飲公司及學(xué)校生活超市，設立了勤工助學(xué)崗位，在不影響學(xué)生正常的學(xué)習和生活的情況下，讓他們在課余時(shí)間勤工儉學(xué)。截至目前，學(xué)校已有超過(guò)200名學(xué)生通過(guò)勤工儉學(xué)獲得了不錯的經(jīng)濟資助，有效的緩解了家庭壓力。此舉在解決困難學(xué)生的生活問(wèn)題的同時(shí)，還很好地培養了他們的吃苦耐勞精神。
4、勵志教育，健全思想懂感恩。
資金的資助的確讓困難學(xué)生在生活上得到了關(guān)愛(ài)，但是資助中心注意到這些困難學(xué)生普遍存在膽小自卑、內向孤僻等心理方面的問(wèn)題。資助專(zhuān)干每月召開(kāi)一次座談會(huì )，對受資助學(xué)生進(jìn)行立志成才、理想信念、價(jià)值觀(guān)念、感恩回報等方面的教育。通過(guò)座談會(huì )的積極引導，很多學(xué)生極好的克服了自卑情緒，性格變得開(kāi)朗活潑了；學(xué)習有了更加明確的目標、成績(jì)明顯進(jìn)步了；言行舉止、待人接物等方面更加舉止有度、文明禮貌了。尤其是通過(guò)感恩教育，學(xué)生的自立意識、自律意識、社會(huì )責任意識、感恩回饋意識明顯增強了。
他們在校期間，學(xué)習努力，紀律嚴明，多次參加義務(wù)活動(dòng)，積極幫助其他遇到困難的同學(xué)，贏(yíng)得了廣大師生的認可。
在餐飲公司兼職的同學(xué)們
學(xué)校組織學(xué)習勵志演講報告活動(dòng)
受資助同學(xué)參加公益活動(dòng)
受資助同學(xué)參加公益活動(dòng)
總之，學(xué)生資助是一項要求嚴格、精準細致、任務(wù)艱巨的工作，它的特點(diǎn)就是沒(méi)有驚天動(dòng)地、轟轟烈烈，有的只是默默無(wú)聞、平凡瑣碎。它如春風(fēng)拂面而不知其在，如細雨潤物而不知其聲。但是，春風(fēng)溫暖了大地，細雨滋潤了人間。學(xué)生資助就如同春風(fēng)細雨溫暖和滋潤了千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭貧困。
四、工作中存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面
在各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題。
一是我校貧困學(xué)生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學(xué)生得不到補助。
二是少數群眾見(jiàn)利相爭，給貧困學(xué)生評審認定工作正常開(kāi)展帶來(lái)了一定的影響。
三是有些學(xué)生家庭經(jīng)濟確實(shí)困難卻因為條件不充分不能享受更大程度的資助金額。
四是有關(guān)補助政策的宣傳工作還有待繼續深入落實(shí)，要做到“人人皆知”，努力形成全社會(huì )都關(guān)心支持局面。
五是存在部分貧困學(xué)生礙于面子，本身貧困卻不愿意申請貧困資助的，這也在一定程度上困擾了資助政策的落實(shí)到位。
六是存在外地籍的貧困學(xué)生，他們的貧困數據在縣扶貧庫中無(wú)法查詢(xún)到，還有些身份信息存在問(wèn)題的學(xué)生，在貧困生認定上存在困難，屬于存疑類(lèi)別。
五、下一步改進(jìn)措施
立足于全面落實(shí)國家助學(xué)金資助政策，繼續學(xué)習好貧困資助的工作方針，熟練掌握困補發(fā)放的流程，掌握好本校學(xué)生家庭困難情況；宣傳工作更到位，每個(gè)學(xué)生都拿宣傳資料回家讓每個(gè)家長(cháng)都知道這個(gè)國家政策；獨立出一個(gè)資助工作管理辦公室，專(zhuān)人負責。
今后，我校學(xué)生資助領(lǐng)導小組將繼續以幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就學(xué)為核心，從大局出發(fā)，從一件件小事做起，把每一件小事都做到實(shí)處，認真履行學(xué)生資助管理職責，用愛(ài)心成就愛(ài)心事業(yè)，用真情鑄就美滿(mǎn)人生，贏(yíng)取學(xué)生及家長(cháng)好評。資助領(lǐng)導小組將繼續為促進(jìn)教育公平乃至社會(huì )公平、和諧發(fā)展做出應有的貢獻。
學(xué)校學(xué)生資助工作總結 9
一、基本狀況
自開(kāi)展學(xué)生資助工作以來(lái)，我校切實(shí)做到及時(shí)、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無(wú)一遺漏。困難寄宿生資助狀況：大一年班級數為11個(gè)，學(xué)生人數為307人，資助困難寄宿生6人，每人500元，計3000元。每次資助經(jīng)費全額打到學(xué)生家長(cháng)的賬戶(hù)中，由學(xué)生家長(cháng)全額領(lǐng)回。
二、主要做法
(一)宣傳政策，摸排狀況。
為掌握貧困學(xué)生資助的第一手狀況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內通過(guò)班會(huì )、調查、家訪(fǎng)等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況，填寫(xiě)貧困學(xué)生調查表，并根據學(xué)生的實(shí)際狀況提出資助推薦，上報資助工作領(lǐng)導小組；領(lǐng)導小組對全校待資助學(xué)生狀況進(jìn)行匯總，分析，提出資助意見(jiàn)并審核，最后將資助名單上報鎮、縣相關(guān)機構。
為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中，我們通過(guò)辦專(zhuān)欄、寫(xiě)標語(yǔ)，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程狀況進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長(cháng)提出申請、教師調查走訪(fǎng)、評審委員會(huì )評審、社會(huì )公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監管，從而營(yíng)造了全社會(huì )關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長(cháng)、學(xué)習的良好氛圍。
(二)領(lǐng)會(huì )精神，落實(shí)制度。
1、認真學(xué)習并堅決落實(shí)執行上級有關(guān)文件，規范建立相關(guān)檔案。
2、完善制度，規范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導小組，制定工作方案，嚴格資助流程，為資助管理工作帶給強有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規范化。學(xué)校在認真研究國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎上，制定貧困生資助工作制度；并認真做好學(xué)生資助計劃、經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生資助工作自查。
(三)嚴格程序，規范檔案。
按照縣教體局學(xué)生資助工件要求，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟狀況摸底，認真規范建立貧困生檔案，規范管理公示原材料，嚴格按上級要求，做到公正、公開(kāi)、透明及監督。
三、存在問(wèn)題
我校學(xué)生資助工作歷來(lái)嚴格按照程序、規則進(jìn)行操作，以公正、公開(kāi)、透明為原則，受到了家長(cháng)、社會(huì )的肯定與好評。主要存在的問(wèn)題是受經(jīng)費的'制約，學(xué)生資助的硬件設備不行，沒(méi)有專(zhuān)用的電腦、辦公室。
四、整改措施
今后的學(xué)生資助工作，我們將在堅持嚴格、公正、公開(kāi)、透明的前提下，加大教師走訪(fǎng)力度，找準學(xué)生基本狀況，把黨和政府的關(guān)愛(ài)送到最需要的學(xué)生身邊。同時(shí)，爭取資金，提高學(xué)校對資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實(shí)、更細、更完善。
學(xué)校學(xué)生資助工作總結 10
20xx年，我局認真貫徹落實(shí)國家新資助政策以及各級有關(guān)部門(mén)資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的文件精神，按照上級教育部門(mén)的統一布署，以教育民生工程為抓手，以精準扶貧為重點(diǎn)，統籌安排，多方聚力，扎實(shí)推進(jìn)我城區學(xué)生資助工作�，F總結如下：
一、工作成效
學(xué)生資助工作政策性強，體現政府對民生問(wèn)題的高度關(guān)注，體現政府對弱勢群體的關(guān)心。一年來(lái)，我城區學(xué)生資助管理辦公室嚴格貫徹執行國家學(xué)生資助政策，盡職盡責、有序高質(zhì)完成學(xué)生資助的各項工作。
(一)學(xué)前教育免除保教費項目：20xx年共發(fā)放免除保教費補助金132.425萬(wàn)元，免除符合資助政策的在園幼兒共計1752人次。其中受惠建檔立卡貧困戶(hù)幼兒1721人次，孤兒9人次，城鎮低保幼兒22人次。
(二)國家義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活補助項目：20xx年共發(fā)放義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活補助金351.3125萬(wàn)元，其中中央和自治區資金238.55萬(wàn)元，城區財政配套112.7625萬(wàn)元。資助學(xué)生春季1810人，秋季7088人，合計8898人次。
(三)南寧市義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生補助項目：
20xx年共發(fā)放南寧市義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生補助金55.38125萬(wàn)元。資助學(xué)生春季1015人，秋季160人，合計1175人次。
(四)西鄉塘區義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生補助項目：
20xx年共發(fā)放西鄉塘區義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生補助金88.6875萬(wàn)元。資助學(xué)生春季1634人，秋季61人，合計1695人次。
(五)高校畢業(yè)生學(xué)費和國家助學(xué)貸款補償資助項目：
20xx年共發(fā)放高校畢業(yè)生學(xué)費和國家助學(xué)貸款補償金122.84萬(wàn)元。資助高校畢業(yè)生126人。
(六)生源地信用助學(xué)貸款工作：20xx年成功辦理1781人生源地信用助學(xué)貸款，簽訂貸款合同金額共1361.66萬(wàn)元;20xx年成功催收987人按時(shí)歸還生源地助學(xué)貸款本金和利息，收回貸款本金和利息249.47萬(wàn)元。
二、主要做法
(一)大張旗鼓進(jìn)行資助政策宣傳
為確保資助宣傳工作廣泛深入人心，增強宣傳效果，使國家資助政策真正讓廣大學(xué)生家庭體會(huì )到國家為民辦實(shí)事，辦好事，讓貧困失學(xué)的學(xué)生重回校園，讓貧困家庭的孩子完成教育，西鄉塘區教育局積極組織各中小學(xué)、幼兒園深入開(kāi)展“學(xué)生資助政策宣傳”系列活動(dòng)。一是要求各校充分利用班會(huì )、集會(huì )、廣播、家長(cháng)會(huì )等形式對學(xué)生資助政策進(jìn)行廣泛宣傳，在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內為學(xué)生上好一節資助政策宣傳課，講解國家出臺的各項資助政策及具體的申請、發(fā)放辦法。二是印制了200份《學(xué)前教育資助政策簡(jiǎn)介》和700份《20xx年南寧市學(xué)生資助項目簡(jiǎn)介》下發(fā)至各中小學(xué)、幼兒園，要求在校(園)內醒目位置張貼;同時(shí)發(fā)放《致畢業(yè)班家長(cháng)的一封信》10000份到各中學(xué)，由各中學(xué)負責發(fā)放給畢業(yè)班學(xué)生人手一冊。為畢業(yè)生在離校前上好一節“資助課”，講解下一學(xué)習階段資助政策，解除家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)入下一階段學(xué)習的.后顧之憂(yōu)。三是轉發(fā)《關(guān)于轉發(fā)全國學(xué)生資助中心20xx年第1號預警的》至各校，要求各校通過(guò)Q群、微信群等方式轉發(fā)給家長(cháng)，加強學(xué)生對以發(fā)放助學(xué)資金為名實(shí)施詐騙、遠離不良校園貸款等常識的教育，避免學(xué)生落入欺詐陷阱，造成不良社會(huì )影響。四是在全城區義務(wù)教育階段學(xué)校的獲資助學(xué)生當中，開(kāi)展主題為“感恩祖國、助學(xué)筑夢(mèng)、勵志成長(cháng)”手抄報比賽，共評出一等獎7名、二等獎20名、三等獎30名、優(yōu)秀獎30名。擇優(yōu)推薦了8件手抄報作品參加南寧市20xx年資助主題手抄報比賽，榮獲一等獎2名，二等獎2名，三等獎3名。
(二)嚴格程序確保精準資助
我局嚴格按照各項工作實(shí)施方案和資助新政策，認真做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作。在認定工作中，嚴格工作制度，規范工作程序，做到公開(kāi)、公平、公正。同時(shí)加大貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟情況的摸底排查工作力度，積極對接扶貧、民政、殘聯(lián)等部門(mén)，準確掌握家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單及致貧致困原因、程度和受助需求，扎實(shí)做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定、資助工作，從申請受理到結果公示、助學(xué)金發(fā)放等都嚴格按照規定執行，確保建檔立卡貧困戶(hù)等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生“應助盡助、應免盡免”。建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案庫，對經(jīng)濟困難學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，提高了助困工作的針對性和實(shí)效性。
(三)傾情傾力建設資助工作隊伍
為加強資助工作隊伍建設，穩定資助工作人員，提高資助工作人員積極性，學(xué)生資助管理辦公室每個(gè)學(xué)期對學(xué)前、九義階段業(yè)務(wù)人員等進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。多次召開(kāi)專(zhuān)題工作部署會(huì )議，指導各級各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展學(xué)生資助宣傳及落實(shí)工作。建立相對穩定的督查隊伍，定時(shí)督查各校的學(xué)生資助工作開(kāi)展情況。各校定期進(jìn)行自查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行整改。
(四)積極開(kāi)展生源地助學(xué)貸款申請及催收工作
為了做好20xx年的生源地貸款工作，資助辦于6月初印制印制《生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳欄》板報2塊，張貼在辦公室醒目墻壁上;印制了《生源地信用助學(xué)貸款申請指南》、《生源地信用助學(xué)貸款還款指南》各1000份，供需要辦理生源地助學(xué)貸款的學(xué)生及家長(cháng)了解。7月至10月份，為1781名貸款學(xué)生成功辦理了貸款申請。我辦除了通過(guò)QQ、微信、電話(huà)等多種方式聯(lián)系逾期學(xué)生和家長(cháng)告知及時(shí)還款事宜外，還借助貸款學(xué)生家庭地址地段的學(xué)校、社區(村)居委會(huì )和派出所力量入戶(hù)催生源地助學(xué)貸款逾期還款學(xué)生還款。
三、存在的主要問(wèn)題
(一)外籍建檔立卡貧困戶(hù)子女家長(cháng)不提出申請，無(wú)從了解建檔立卡身份，導致識別和資助有遺漏可能。
(二)學(xué)生資助工作隊伍尤其是幼兒園資助工作人員更換頻繁，沒(méi)有形成規范的管理團隊，導致管理不規范、資料不規范、數據不精準。
(三)國家對生源地信用助學(xué)貸款逾期還款學(xué)生的約束力不夠，導致催繳還款工作收效不大。
四、20xx年工作思路
(一)加強學(xué)生資助政策宣傳，使國家學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉、深入人心，使經(jīng)濟困難學(xué)生家庭了解資助政策，積極申請資助金。
(二)積極與扶貧辦聯(lián)系，做好農村建檔立卡貧困戶(hù)家庭子女的資助工作，做到應助盡助。
(三)堅持通過(guò)助學(xué)督查常態(tài)化方式，提高各校資助材料檔案整理水平，及時(shí)了解資助政策落實(shí)情況。
(四)認真執行《廣西壯族自治區財政廳等五部門(mén)關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區學(xué)生資助資金管理辦法的通知》(桂財規〔2019〕3號)的文件精神，做好學(xué)費補償相關(guān)工作。
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