中學(xué)考勤工作總結范文

列位領(lǐng)導：

　　你們好！

　　現在請讓我代表隔蒲祥山中學(xué)針對4月11日教導局胡主任一行來(lái)我校反省工作一事，就發(fā)明的考勤問(wèn)題作如下陳訴請示。

　　一、事情顛末

　　4月11日上午，教導局胡主任一行本著(zhù)對黨的教導事業(yè)、對教導局、對隔蒲祥山中學(xué)全體師生高度負責的精神，興致勃勃來(lái)到我校反省工作。首先實(shí)地查觀(guān)了學(xué)校的校園情況和教授教化設施，然后詳細扣問(wèn)了學(xué)校的各項工作環(huán)境，認真聽(tīng)取了環(huán)境陳訴請示并作了緊張指示。之后，胡主任一行為了進(jìn)一步深入了解我校的考勤制度落實(shí)環(huán)境及教師坐班環(huán)境，又率領(lǐng)人人一起來(lái)到八年級辦公室查詢(xún)訪(fǎng)問(wèn)環(huán)境。當胡主任一行到了八年級辦公室的時(shí)候還正值下課光陰，但辦公室里座無(wú)虛席，而且每個(gè)教師都坐在本身的地位上正在辦公。然而美中不夠的是，在查詢(xún)訪(fǎng)問(wèn)歷程中胡主任發(fā)明八年級辦公室的教師考勤表上有張先生等五人沒(méi)有簽到。當即，胡主任表示要求我校要嚴肅考勤制度，因為考勤制度是學(xué)校的最基礎的制度，它是學(xué)校教導教授教化工作的保障。

　　二、事情緣由

　　解鈴人還需系鈴人，因此為了很好地辦理問(wèn)題，我們過(guò)后本著(zhù)實(shí)事求是的原則，分手找這五位先生了解了未簽到的原因。通過(guò)了解發(fā)明，他們未簽到的原因大都是思想上對簽到未引起足夠的看重——覺(jué)得反君子已經(jīng)早到學(xué)校了，簽不簽到?jīng)]有多大關(guān)系，那只不過(guò)是一個(gè)形式，即使要簽到遲簽早簽也沒(méi)有太大關(guān)系。還有的教師說(shuō)確實(shí)很忙，有時(shí)一忙就把簽到的事情忘了。結果，就呈現人在學(xué)校而未簽到的現象。

　　針對這種環(huán)境，我們和這五位先生分手互換了看法，殺青了共識，一致覺(jué)得嚴肅考勤制度很有需要。當即，這五位先生都意識到?jīng)]有簽到是差錯的，往后必然改正。

　　三、整改步伐

　　我們針對以上環(huán)境，隨后召開(kāi)了校委會(huì )。在會(huì )上，人人各抒己見(jiàn)，暢所欲言。最后一致覺(jué)得我們學(xué)校往后必然要像看重學(xué)校其他工作一樣高度看重考勤制度，規范簽到和坐班制度。為此，我校就考勤制度落實(shí)問(wèn)題特定整改步伐如下：

　　1、召開(kāi)全體教師會(huì )，統一思想，以認識考勤制度的緊張性。一方面要向先生們強調考勤制度是學(xué)校的基礎制度，是學(xué)校教導教授教化工作的基礎包管，它是根基的根基，決不容疏忽；另一方面要防微杜漸，把問(wèn)題消滅在發(fā)芽狀態(tài)。平時(shí)多和先生們談心交心，多作先生們的思想工作。

　　2、狠抓落實(shí)，講求實(shí)效。一方面我們校委會(huì )的`領(lǐng)導同志要身先士卒，尤其是我作為一校之長(cháng)，更要以身作則，率先履行，潛移默化地影響和帶動(dòng)先生們自覺(jué)遵守考勤制度及其他各項規章制度，并自覺(jué)落實(shí)和完成勤學(xué)校的教導教授教化任務(wù)；一方面我們在日常的學(xué)校治理歷程中，務(wù)必常常巡查督匆匆以落實(shí)考勤制度及其他制度；另一方面我們還要認真實(shí)時(shí)地落實(shí)考勤制度中的“獎勤罰懶”這一緊張環(huán)節，讓先生們真正形成一種優(yōu)越的自覺(jué)簽到和坐班的習慣。

　　列位領(lǐng)導，以上是我針對我們隔蒲祥山中學(xué)在4月11日縣教導局胡主任一行來(lái)我校反省工作時(shí)發(fā)明的考勤問(wèn)題所作的簡(jiǎn)要陳訴請示，如有不當，還望批評指正，我愿在此洗耳恭聽(tīng)。謝謝！

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