大班幼兒園種植園總結
一、開(kāi)展了具有班級特色的教育教學(xué)工作:
1、本學(xué)期,我班結合學(xué)前班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了“班級的常規管理上”的準備工作上面。在實(shí)施計劃的過(guò)程中，根據班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區域以及幼兒家庭教育當中。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高，也提高了幼兒的自主性，我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養。例如：孩子們在一下課很自覺(jué)的聽(tīng)到音樂(lè )以后，女孩去小便男孩去喝水，換音樂(lè )后女孩去喝水，男孩去小便。到戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，請幼兒說(shuō)一說(shuō)應該注意那些安全方面的問(wèn)題。在戶(hù)外活動(dòng)后都會(huì )去把小手洗的干干凈凈，飯前便后也是一樣。進(jìn)餐時(shí)減少了剩飯量，孩子們都能自己吃的光光的。在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的.完成老師每次交給的任務(wù)。
2、在日常教學(xué)中，繼續以園本課程為指導開(kāi)展"主題活動(dòng)"，本學(xué)期我們進(jìn)行了"秋天"和"冬天"兩個(gè)主題，教師結合幼兒的已有經(jīng)驗和興
趣設計活動(dòng)，活動(dòng)中體現幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況，幫助家長(cháng)了解主題進(jìn)展情況。本學(xué)期我們根據主題進(jìn)展情況設計一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料，活動(dòng)區材料根據主題的進(jìn)展及有計劃有目的進(jìn)行投放，適時(shí)地與以調整。孩子們都積極的從家里帶來(lái)植物來(lái)觀(guān)察春天與秋天植物的變化，充分體現主題活動(dòng)的延續和深入。嘟嘟在春天帶來(lái)的柿子秧在開(kāi)過(guò)花后秋天已經(jīng)結出了綠色的小柿子，在這個(gè)開(kāi)花結果的過(guò)程中寶貝們每天都去觀(guān)察，孩子們在家帶來(lái)豆子發(fā)豆芽，帶來(lái)大蒜親手種植蒜苗，每個(gè)月都會(huì )在區域角里畫(huà)上植物的變化，以此了解植物的生長(cháng)習性和生長(cháng)過(guò)程。
3、班級環(huán)境的布置與主題密切配合，發(fā)揮班級幼兒的美術(shù)特長(cháng),每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量、共同完成,在“藝苑長(cháng)廊”、“圣誕節”、“新年到了”的環(huán)境布置中充分體現出了班級幼兒集體的智慧。
4、在班級的區域活動(dòng)中我們?yōu)橛變簞?chuàng )設了娃娃家區、自然觀(guān)察區、建構區、創(chuàng )意美術(shù)區、圖書(shū)角、表演區、科學(xué)區。孩子們也從家里帶來(lái)廢舊物品和不玩的玩具圖書(shū)來(lái)填充區域，每天早晨來(lái)園后和離園前都去參加區域活動(dòng)，在參加前寶貝們拿著(zhù)區域卡去尋找自己感興趣的區域，并觀(guān)察區域里是否超員才能插區域卡。在區域活動(dòng)的進(jìn)行中寶貝們變得越來(lái)越有規則意識了，也體驗到了區域活動(dòng)的樂(lè )趣，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙與繪畫(huà)活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常�？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂埡彤�(huà)畫(huà)，有的在比賽自己折的飛機有的畫(huà)自畫(huà)像。許多孩子的動(dòng)手能力和想象力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了，歸位意識也大大提高了。
5、本學(xué)期，組織幼兒積極參與了園里組織的各項大型活動(dòng),其中“兒童公園、迎新生演出、分享閱讀公開(kāi)課、科技館、六一運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)都獲得家長(cháng)的好評。
二、引進(jìn)家長(cháng)參與班級管理機制,鼓勵家長(cháng)真正成為教育的主人: 本學(xué)期，我們及時(shí)與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)們了解班級教育教學(xué)情況、幼兒在園情況，具體做法為：
1、每一次的公開(kāi)課活動(dòng)家長(cháng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。
2、做好幼兒專(zhuān)訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，向家長(cháng)匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。
三、衛生保健盡量做到家長(cháng)滿(mǎn)意:
1、本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無(wú)一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。
3、保育教師和班級教師一起共同培養幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
4、保育教師與班級教師一起，共同培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本
學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(cháng)速度較快。
四、班級成員配合默契
本學(xué)期，班級教師在工作中遵循"一切為了班級""班級利益高于一切"的原則，針對班級工作中出現的問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)班會(huì )，教師間經(jīng)常溝通、交流，做到了互相學(xué)習，及時(shí)反思，隨時(shí)調整。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級年輕教師的帶班能力得到了提高，同時(shí)班級工作也得以順利完成。
五、不足及努力方向：
本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績(jì)，但還存在有不少不足：
�。�1）班級幼兒物品管理
�。�2）班級教師在活動(dòng)區材料制作、整理方面有待提高
在來(lái)年的工作中，我會(huì )不斷的充實(shí)自己，把所學(xué)的知識與經(jīng)驗相結合，學(xué)習其他優(yōu)秀班級的長(cháng)處，努力爭做最優(yōu)秀的班級。
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