幼兒園院長(cháng)賬本總結（精選12篇）
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的幼兒園院長(cháng)賬本總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園院長(cháng)賬本總結 篇1
新學(xué)期的幼兒園保教費上漲，引起不少學(xué)生家長(cháng)的不滿(mǎn)，紛紛質(zhì)疑幼兒園的經(jīng)營(yíng)成本到底如何?是不是存在暴利?昨天，記者找了一所普通的公辦一級幼兒園，園長(cháng)細細算了一筆收支賬，聲稱(chēng)保教費漲價(jià)僅能維持收支平衡，贏(yíng)利還得靠收取贊助費。
不收贊助費入不敷出
位于沙坪壩區小龍坎的慶鈴三分廠(chǎng)幼兒園去年剛升為一級園，雖然它是公辦園，但10年前與企業(yè)脫鉤后，政府沒(méi)有給予財政投入，全靠自主經(jīng)營(yíng)自收自支。
該園有4個(gè)幼兒班和一個(gè)學(xué)前班，學(xué)生共130名，配置了10名教師和4名保育員，加上后勤、食堂等以及園長(cháng)共22名員工。園長(cháng)李瑪俐給記者拿出一份表格，上面詳細記錄著(zhù)幼兒園的辦學(xué)成本核算。在這份表格中，該園去年的保教費按236元收取，全年共收35萬(wàn)元，加上老師上興趣班的收入8.89萬(wàn)元，總收入為44.19萬(wàn)元。而該園全年總開(kāi)支為47.23萬(wàn)元，明顯入不敷出。
22個(gè)員工一年的工資獎金31萬(wàn)元，買(mǎi)社保5萬(wàn)、水電氣1.8萬(wàn)、添置教具玩具1.2萬(wàn)元、老師業(yè)務(wù)培訓費1.78萬(wàn)元、向廠(chǎng)里交房屋折舊費5萬(wàn)、體檢費3000元李園長(cháng)說(shuō)：大家都非常節儉，全年的辦公費只花了2100元。
提高標準平衡收支
這學(xué)期實(shí)施新的收費標準后，該園按一級園標準將保教費漲到400元，全年保育費收入從35萬(wàn)增至52萬(wàn)。增加的這17萬(wàn)如何分配?李園長(cháng)小心地計劃著(zhù)：給員工漲點(diǎn)工資，每人每月提高七八十元，獎金提高100來(lái)塊;購買(mǎi)教具玩具的預算增加到1.5萬(wàn);員工業(yè)務(wù)培訓費增加兩千塊，辦公經(jīng)費爭取再增加一點(diǎn)算下來(lái)還有點(diǎn)不夠用。
為何首先想著(zhù)給員工加工資?李園長(cháng)說(shuō)，員工工資多年偏低，嚴重影響教師隊伍穩定，在該園工作10年的正式員工每月工資加獎金約1500元，而新招聘員工每月只有1000元出頭。
保育費標準提高后，學(xué)校收支勉強平衡，但要有贏(yíng)利來(lái)提高辦園水平，還得靠收贊助費。李園長(cháng)說(shuō)，去年迫于競爭壓力沒(méi)有收贊助費，使幼兒園收支困難，今年已決定向每名學(xué)生每學(xué)期收400元贊助費。
人力成本上漲是主因
這些年的辦園成本漲在哪里?2001年以來(lái)就當園長(cháng)的李瑪俐說(shuō)，主要還是人力資源成本的上漲。她說(shuō)，首先是員工工資翻了一番，9年前招聘一個(gè)幼兒教師一月四五百元也行，現在低于1000元很難找到合適的。過(guò)去社保不規范，很少給員工買(mǎi)，現在已給員工買(mǎi)了四險，還差公積金沒(méi)買(mǎi)，這樣每月多出一大筆開(kāi)支;其次是硬件設施的變化，過(guò)去幼兒園都是一些簡(jiǎn)單的鐵制玩具，現在需添置大型室內玩具、塑膠場(chǎng)地、電腦、液晶電視等。此外，過(guò)去教師水平要求低，唱歌、跳舞就夠了，現在為滿(mǎn)足家長(cháng)的要求，得送老師去參加更多培訓、搞更多的活動(dòng)等，這也增加了開(kāi)支。
李園長(cháng)說(shuō)，生活水平上漲對幼兒園收費的直接影響不大，因為伙食費是另算的，由幼兒園代收，可隨行就市水漲船高。
幼兒園院長(cháng)賬本總結 篇2
一、建章立制，強化園內管理。
規章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現幼兒園的發(fā)展目標，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順利實(shí)施。開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒園一直在不斷的完善各崗位規章制度和工作職責，如衛生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長(cháng)工作職責、教師工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺(jué)照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。
二、完善師資隊伍建設，努力提高師資水平。
教學(xué)之本是教師，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學(xué)能力，特別是新教師和青年教師的培養加大了力度，努力使青年教師能在較短的時(shí)間里適應和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。盡可能多的為她們創(chuàng )設學(xué)習和成長(cháng)的條件，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步。一是加強教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習的力度。二是強抓教師專(zhuān)業(yè)技能的提高。三是通過(guò)聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習，共同提高。
三、強抓保教常規管理，確保保教質(zhì)量穩步上升。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開(kāi)學(xué)初結合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習計劃、教研計劃；各班制定好各科教學(xué)計劃、保育工作計劃和班務(wù)工作計劃，為了使各項計劃扎實(shí)有效的落實(shí)，園內加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛生消毒及幼兒常規管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周五的例會(huì )上通報評比結果，肯定成績(jì)，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實(shí)際，查漏補缺，及時(shí)整改，實(shí)行獎勤罰懶制度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。學(xué)期末園長(cháng)組織測查組，對各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規培養、個(gè)人基本功訓練等各方面進(jìn)行全面測查，并要求各崗位教師認真做好學(xué)期末工作總結，積累經(jīng)驗，反思提高，使園內各項工作有始有終，卓見(jiàn)成效，保教質(zhì)量穩步上升。
四、幼兒園工作扎實(shí)推進(jìn)，成效顯著(zhù)。
一學(xué)期下來(lái)，我們取得了“衛生合格”證明，全縣現場(chǎng)會(huì )在我園召開(kāi)，“美麗校園”創(chuàng )建，“AAA食堂”創(chuàng )建，“AAA特色校園創(chuàng )建”、 “優(yōu)秀鄉鎮創(chuàng )建”。我園教師付出了辛勤的勞動(dòng)和汗水。
五、安全工作警鐘長(cháng)鳴，有效的保障了園內各項工作順暢有效的進(jìn)行。
安全工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時(shí)時(shí)處處講安全，防安全。
1.平日要求各班重視幼兒安全、衛生保健常識教育。
2.加強門(mén)衛制度及晨檢制度。
六、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，讓幼兒園充滿(mǎn)生機活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形象。
1.組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標要求，積極支持配合幼兒園的工作，家長(cháng)攜手共同培育幼兒。
2.師生每天堅持晨練和課間體格鍛煉，做好幼兒廣播操，不僅增強師生的體質(zhì)，而且提高師生的技能。
3.開(kāi)辟種植園地，設立飼養角，為幼兒觀(guān)察、思維、想象、創(chuàng )作及實(shí)踐活動(dòng)提供了廣闊的空間。
4.組織教師自制玩具教具的評比活動(dòng)，不但豐富教師業(yè)余生活，而且提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。
以上活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì )上樹(shù)立了良好的形象。
總之，本學(xué)期在縣教育局的正確領(lǐng)導和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成績(jì)，同時(shí)也存在一些問(wèn)題和不足，本園決心繼續發(fā)揚成績(jì)，克服不足，爭取來(lái)年取得更加突出成績(jì)�；赝粚W(xué)期的生活，我們在忙碌中度過(guò)，但是我們一路走來(lái)，走的快樂(lè )，充實(shí)，我們信心百倍，幼兒園的明天會(huì )更好！
幼兒園院長(cháng)賬本總結 篇3
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報總結。
一、配班工作
這學(xué)期我擔任了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴要求、高標準。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。
2、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
3、認真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
4、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。
5、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
三、師德表現
積極參加園內各項活動(dòng)及級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。熱愛(ài)集體，服從分配，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。
四、家長(cháng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、讓家長(cháng)參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(cháng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。出品
2、定期進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。
幼兒園院長(cháng)賬本總結 篇4
時(shí)間飛逝轉眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)新的組合體教師、孩子、家長(cháng)都是新的。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。
以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)習總結如下：
一、教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬┓e極開(kāi)展教研活動(dòng)
1、主動(dòng)準時(shí)參與園、段、班三級教研活動(dòng)，認真記錄，踴躍發(fā)言，積極提出疑難問(wèn)題、及時(shí)調整落實(shí)。
�。ǘ└黝I(lǐng)域活動(dòng)成效顯著(zhù)
健康
每天早晨我們會(huì )提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培養孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習慣，并在活動(dòng)中培養他們的勇敢、不怕困難的意志。
語(yǔ)言
通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習生活，幼兒都能聽(tīng)懂普通話(huà)，也能用普通話(huà)較流利、連貫地與權所有人交流。本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)，創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛(ài)講話(huà)，我們就通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲、語(yǔ)言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過(guò)讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富很優(yōu)美；幼兒自帶喜歡的圖書(shū)與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫(huà)書(shū)》、《小狗的白皮書(shū)》等更是培養了幼兒對書(shū)籍、閱讀、文字符號的興趣。
社會(huì )
現在的孩子都是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過(guò)晨間談話(huà)、小故事、語(yǔ)言游戲進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。
科學(xué)
幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話(huà)、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀(guān)察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培養幼兒對科學(xué)的興趣。小實(shí)驗中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗知道了糖在水里怎么不見(jiàn)了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時(shí)機。 適時(shí)引導幼兒觀(guān)察一些自然現象，滿(mǎn)足孩子的好奇心、求知欲。在數學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、4以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習把相同名稱(chēng)的物品放在一起，學(xué)習一一對應、分類(lèi)，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動(dòng)手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過(guò)程。
藝術(shù)
幼兒能體驗到參與音樂(lè )美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，能初步感受周?chē)拔�、環(huán)境設施、節日裝飾、音樂(lè )美術(shù)作品的美。幼兒能積極主動(dòng)參與唱歌、歌表演、節奏練習等，感受作品的情緒特點(diǎn)、節奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂(lè )自由伴奏、創(chuàng )編動(dòng)作。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，幼兒已認識幾種常見(jiàn)的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)單的線(xiàn)形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫(huà)方式，學(xué)習團、搓、壓的技能，對顏色感興趣，認識紅黃藍三原色。
二、組織豐富多彩的活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛(ài)之情，與中二班開(kāi)展了“大帶小”活動(dòng)，讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng)，使他們知道小朋友應該上幼兒園才能學(xué)到很多知識，同時(shí)體驗到集體生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無(wú)窮，組織幼兒到生活區公園秋游讓他們走進(jìn)自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動(dòng)，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節日的喜慶氛圍。舉行班級自助餐、“生日party”，幼兒自帶東西與同伴分享交流，體驗分享的樂(lè )趣。
20xx年班級工作思路
1、加強對幼兒進(jìn)餐、穿脫衣服等自理能力的提高。
2、開(kāi)展“小小故事王”等形式多樣的活動(dòng)發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。
3、結合各節日創(chuàng )設相應的環(huán)境，舉辦各種有趣活動(dòng)。
4、繼續作好家長(cháng)工作，使家長(cháng)成為我們的合作伙伴。
5、繼續開(kāi)展“綠色環(huán)保周”活動(dòng)，不斷增強幼兒的環(huán)保意識。
幼兒園院長(cháng)賬本總結 篇5
結合師德建設活動(dòng)，我園修訂了各類(lèi)“優(yōu)秀教師”的評選標準，根據細則要求，評選表彰了二十幾名“XX市優(yōu)秀教師” “優(yōu)秀教育工作者”“德育標兵”“園丁獎”“綠葉獎”及“文明班級”，大力宣傳身邊優(yōu)秀教師愛(ài)校、愛(ài)生的典型事跡，幼兒園年度總結。還充分利用園刊園報、宣傳欄、校園網(wǎng)等形式廣泛宣傳在師德建設活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)班級和個(gè)人，發(fā)揮典型示范和榜樣激勵作用，營(yíng)造良好的教育輿論氛圍。今年暑假，我園結合“百名校長(cháng)萬(wàn)名教師進(jìn)社區進(jìn)家庭”活動(dòng)，深入廣大幼兒家庭中，與家長(cháng)進(jìn)行面對面的溝通交流，傾聽(tīng)家長(cháng)的心聲，拉近了家長(cháng)學(xué)校的 距離。
如今，我園的這支教師隊伍師德高、奉獻精神強，為幼兒創(chuàng )設了寬松、安全、融洽、和諧、沒(méi)有壓力的精神環(huán)境，使幼兒在快樂(lè )中健康成長(cháng)。大家做到事事以園為重，克服小我，成全大我，樹(shù)立了主人翁意識，并對各項工作積極提出合理化建議，形成“尊重、合作、創(chuàng )新、發(fā)展”的園風(fēng)園貌，培養了一批優(yōu)秀教育工作者。作為XX區第一所市級“優(yōu)質(zhì)幼兒園”，我們以實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了廣大家長(cháng)的信賴(lài)和尊重。
2、開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)
我園結合教學(xué)實(shí)際，建立活動(dòng)工作機制，創(chuàng )新大練兵形式，豐富大練兵內容，努力在“創(chuàng )先、創(chuàng )新、創(chuàng )特色”上做出成效，促使廣大教師“在思想素質(zhì)上優(yōu)一等、在文化素養上深一等、在技能技巧上強一分、在教學(xué)質(zhì)量上高一檔”。同時(shí)開(kāi)展各類(lèi)評比競賽活動(dòng)及專(zhuān)業(yè)技能訓練，有效促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
�、賹W(xué)習教育理論練兵
我園圍繞市、區教育局和市教科院、區教師進(jìn)修學(xué)校指定的書(shū)目范圍，為每一位教師購買(mǎi)了2本教育理論書(shū)籍——《給教師的建議》([蘇]蘇霍姆林斯基)、《向瑞吉歐學(xué)習什么》(《兒童的100種語(yǔ)言》解讀)，并分發(fā)了統一的學(xué)習理論記錄本。在此基礎上引導教師自學(xué)先進(jìn)教育理論與課改理論，做到“有記錄、有摘錄;有體會(huì )、有交流;有總結、有成果”。每位教師提交了一篇XX字以上的讀書(shū)心得。
幼兒園還對教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行交流展評，并對讀書(shū)心得進(jìn)行評比，共評出一等獎3篇讀，二等獎8篇，三等獎16篇。在09年3月，XX市教育局舉辦的教師優(yōu)秀讀書(shū)心得評比活動(dòng)中，我園曾毅薪老師撰寫(xiě)的《感悟瑞吉歐，詮釋自我角色》獲得三等獎。
�、诮虒W(xué)技能大練兵
課堂教學(xué)是實(shí)施課程改革的主渠道。在教學(xué)技能大練兵活動(dòng)中，我園通過(guò)多種渠道，如“園級觀(guān)摩研討”、“教學(xué)創(chuàng )新大賽”、“教學(xué)開(kāi)放日”、“送教下鄉”等形式，開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng )新研討活動(dòng)，展示、交流課堂教學(xué)創(chuàng )新的經(jīng)驗成果。園教研組組織全體老師進(jìn)行聽(tīng)課、評課，在觀(guān)摩研討中，教師的行為得到了碰撞，而在評課時(shí)，教師的觀(guān)念又得到了提升，有效了促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的發(fā)展。
我園每學(xué)期還舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請各班家長(cháng)進(jìn)課堂，由各班老師向家長(cháng)進(jìn)行教學(xué)開(kāi)放觀(guān)摩。這是對家長(cháng)的開(kāi)放，同時(shí)也是老師鍛煉自己的機會(huì )。通過(guò)一系列的課堂教學(xué)創(chuàng )新研討活動(dòng)，老師們展示、交流了課堂教學(xué)創(chuàng )新的經(jīng)驗成果，逐步做到了“人人學(xué)會(huì )新教法、人人學(xué)會(huì )上公開(kāi)示范課、人人學(xué)會(huì )聽(tīng)評課與指導課”，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)能力和效率。
�、劢逃蒲写缶毐�
我園現在承擔著(zhù)省級和市級的課題研究，我們把盛市級的課題研究與教育科研大練兵結合起來(lái)，滾動(dòng)發(fā)展。我們根據實(shí)際情況制定了詳細的教育科研大練兵計劃，并有步驟地開(kāi)展實(shí)驗研究，同時(shí)匯編了市級“區域活動(dòng)”專(zhuān)項實(shí)驗的《論文集》和《區域材料集錦》2項實(shí)驗成果集。每學(xué)年每位老師都能保質(zhì)保量地完成至少一篇的教育教學(xué)論文，在XX年年11月又有20名教師提交了教育論文參加我園的教育科研大練兵的論文評比。經(jīng)過(guò)我園領(lǐng)導小組評議，評出一等獎 3篇，二等獎5篇，三等獎11篇。
在09年3月，XX市教育局舉辦的教師教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比活動(dòng)中，陳文靜老師所撰寫(xiě)的論文——“論幼兒繪畫(huà)的多元評價(jià)”獲得二等獎，林秀虹老師所撰寫(xiě)的論文——“利用鄉土資源，開(kāi)展主題探究活動(dòng)” 獲得三等獎的好成績(jì)。
幼兒園院長(cháng)賬本總結 篇6
XX年XX月XX日對我來(lái)說(shuō)是非常有意義的一天，因為這一天我克服了種種心理障礙，心潮澎湃的完成了當幼兒園助教的任務(wù)，并體驗到了為孩子 “真正以身示范”的快感。
當幼兒園老師布置這個(gè)任務(wù)給我時(shí)，我心理是忐忑不安的。一方面覺(jué)得這是一個(gè)了解孩子在幼兒園表現的好機會(huì )；一方面又擔心自己沒(méi)有講臺經(jīng)驗，給一大群小朋友上課不知會(huì )不會(huì )出什么亂子。正當我猶豫不決的時(shí)候，家長(cháng)委員會(huì )的成員給我做通了思想工作，他們說(shuō)凡是家長(cháng)當過(guò)助教的小朋友在幼兒園都會(huì )表現特別積極。想想也是，我們常常教育小朋友要勇敢、要積極參加活動(dòng)，而我們自己卻沒(méi)能做出表率，這一次我決定：為了孩子，“豁出去”！
那天下午，我特意把自己打扮了一番，帶著(zhù)提前準備好的上課用具走進(jìn)中二班。一進(jìn)課室，小孩子們簇擁著(zhù)我，好像很期待我給他們上課似的，看著(zhù)一張張稚嫩可愛(ài)的面孔讓我原本的緊張感消失了。上課過(guò)程很順利，我給他們上的是：如何用樹(shù)葉做金魚(yú)的手工課。小朋友們對新鮮事物都很好奇，有的仔細比照各種葉子的不同，有的興致勃勃的想要用樹(shù)葉擺出的金魚(yú)造型�？梢栽谕嬷袑W(xué)他們都非常高興，也很配合我的課堂組織。最讓感到我欣慰的是，我在這節課堂上看到了自己孩子的真實(shí)表現，她是多么的活潑，多么的幸福！ 非常感謝幼兒園的老師們給我這次為孩子勇敢的機會(huì )，感謝孩子們帶給我的快樂(lè )。相信在家長(cháng)和老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì )越來(lái)越棒的！
幼兒園院長(cháng)賬本總結 篇7
一、堅持了依法辦園，依法治教，認真學(xué)習、貫徹了《幼兒園教育指導綱要》及細則的要求，認真落實(shí)教委、學(xué)前教育科的工作計劃，幼兒園的各項工作要求、會(huì )議精神，繼續以北京市《快樂(lè )與發(fā)展課程》為指導，進(jìn)一步探索、實(shí)施了區域活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)的融合。教育教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。
二、建立健全幼兒園各項規章制度、崗位職責，每周二定期舉行教師學(xué)習、生活會(huì )，組織教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習、總結上一周的工作情況并布置本周工作。提高了工作的實(shí)效性，各項工作做到了有計劃、有落實(shí)、有檢查、有分析和改進(jìn)，充分發(fā)揮了各崗的職能，調動(dòng)了全園工作人員工作的積極性主動(dòng)性，每名教工都樹(shù)立了主人翁的責任意識，進(jìn)一步規范了全園的各項工作，強化了全園服務(wù)、發(fā)展的意識，使幼兒園的各項工作得到了全面、穩步、持續的發(fā)展。工作質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。
1、各部門(mén)根據實(shí)際工作的需要，認真制定了培訓計劃，進(jìn)一步加強了教職工專(zhuān)業(yè)知識技能的學(xué)習和培訓工作，不斷的更新了教育觀(guān)念，從而更好的勝任、完成本崗工作。
2、幼兒園本著(zhù)走出去請進(jìn)來(lái)的辦法，結合本園質(zhì)量管理體系及當今學(xué)前教育服務(wù)的形式，對全園教職工重點(diǎn)進(jìn)行了服務(wù)意識的教育與培訓。使大家進(jìn)一步明確了今后服務(wù)的方向。多次邀請區研修中心肖院長(cháng)，劉主任，學(xué)前教育王主任以及區優(yōu)秀的學(xué)前教育幼兒園園長(cháng)，來(lái)我幼兒園進(jìn)行參觀(guān)指導。
3、針對幼兒園全體教職工的安全、防火、防盜、防自然災害知識缺乏、意識淡薄。幼兒園先后聘請了北京市消防局、區消防二中隊及鎮派出所的相關(guān)人員來(lái)幼兒園進(jìn)行安全消防知識講座、實(shí)際操作、幼兒演練的方式。經(jīng)過(guò)多次訓練，鍛煉了老師的臨場(chǎng)指揮的能力；鍛煉了幼兒的快速聽(tīng)從指揮、臨危不亂，有紀律、有秩序的快速逃生的思想意識，使幼兒園的全體教職工有效地增加了安全自救常識；提高安全自我保護的能力。
三、在嚴格落實(shí)規范管理下，幼兒園認真按照《北京市食品衛生標準》《食品安全法》從管理、設施、人員要求等方面進(jìn)行認真自查，反復進(jìn)行分析、改進(jìn)，確保幼兒們飲食的營(yíng)養和安全、衛生。
四、幼兒園在區政府、教委、鎮教委的直接領(lǐng)導及爭取了社會(huì )多方面的支持和幫助下，在全園教職工的團結、共同努力工作下，完成了各項設施的建設，為美化園區環(huán)境，教師們開(kāi)展以傳統教育為題材，結合幼兒園的特點(diǎn)，自己構思、自己設計、自己繪制，精雕細琢用了十幾天的時(shí)間，就把100多米的文化墻繪畫(huà)完畢；室內為展示幼兒作品，裝飾了吸音墻100余平米；為幼兒室外活動(dòng)區鋪設上100余平米的塑膠墊，保護了孩子們的活動(dòng)安全，為幼兒的活動(dòng)安全提供了有效保障；夏季到來(lái)之前，考慮到夏季用電負荷比較大，園區電纜功率較小，很不安全，出于安全的考慮，西集鎮電管站的領(lǐng)導十分重視，集中了人力、物力，為幼兒園進(jìn)行了7萬(wàn)多元園區電纜的更新改造工程。
五、繼續以北京市課程改革為核心，以實(shí)踐《幼兒園快樂(lè )與發(fā)展課程》為依托，結合本園的實(shí)際工作，組織教師認真學(xué)習、研討，加強園本培訓，不斷提高教師反思實(shí)踐的能力，更好的落實(shí)教育過(guò)程生活化、游戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長(cháng)。有針對性、有目的的組織教師進(jìn)行外出、參觀(guān)、學(xué)習，提高學(xué)習的實(shí)效性。加強了跟班指導和集體評議，提高了教師教育手段和隨機教育以及觀(guān)察幼兒能力。組織教師進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習，參加研修中心繼續教育、新教師教研活動(dòng)、為了園內教研活動(dòng)有效地開(kāi)展，組織教師們學(xué)習回來(lái)后進(jìn)行消化吸收，講給沒(méi)參加的其他教師，使教師們共同受益，不斷提高。10名教師拿到了北京市通州區《績(jì)效合格證》。園內進(jìn)行聽(tīng)課評課活動(dòng)，活動(dòng)之后組織老師們發(fā)表自己的意見(jiàn)、進(jìn)行暢談體會(huì )和感受。
六、加強教育管理的目標性、實(shí)效性：
1、根據本園實(shí)際情況，新教師工作經(jīng)驗少、新園沒(méi)有基礎的
2、制定并落實(shí)本園的外出參觀(guān)學(xué)習制度，走出去請進(jìn)來(lái)，派特點(diǎn)，變被動(dòng)為主動(dòng)，進(jìn)行有效地、有目的、主動(dòng)參觀(guān)學(xué)習。老師去城里比較有經(jīng)驗的，大幼兒園進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。讓教師帶著(zhù)問(wèn)題、有針對性地去學(xué)習，有效的提高教師的教育技能。如在組織教師參觀(guān)之前，先讓教師說(shuō)一說(shuō)在組織教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，針對問(wèn)題的存在提出不同的參觀(guān)要求，讓教師帶著(zhù)問(wèn)題有目的的去看去學(xué)�；貋�(lái)后進(jìn)行集中討論，談?wù)勛约旱氖斋@并舉一反三，把別人好的經(jīng)驗結合本班實(shí)際進(jìn)行取舍或加以改進(jìn)創(chuàng )造，落實(shí)在教育教學(xué)工作中。
3、針對教育工作中存在的問(wèn)題，分別與各班教師、保育員進(jìn)行溝通、交流、分析，使教師對自己的評價(jià)重新定位，各自明確努力方向。加強了跟班檢查，通過(guò)跟班檢查教師的半日活動(dòng)，就每各環(huán)節存在的問(wèn)題與教師及時(shí)地進(jìn)行溝通、分析，并討論出解決、改進(jìn)的方法，跟蹤、指導教師落實(shí)、改進(jìn)情況。制定學(xué)習計劃，重新組織各年齡班教師、保育員認真逐條的學(xué)習、分析、領(lǐng)會(huì )《綱要》中各教育環(huán)節的培養目標，使教師和保育員指導活動(dòng)的能力得到提高。使保教質(zhì)量有了進(jìn)一步提高。
七、加強了教職工隊伍的建設，進(jìn)一步提高教職工整體素質(zhì)，樹(shù)立良好的幼兒教師形象。結合本園教工隊伍在精神面貌中存在的問(wèn)題，完善了本園教師行為規范，嚴格要求教師儀容儀表，在實(shí)際工作中嚴格落實(shí)，塑造了良好的幼兒教師形象，進(jìn)一步規范了教師的教育服務(wù)行為，加強了園風(fēng)的建設，完善了幼兒園的管理工作和標準化服務(wù)。
八、針對家長(cháng)對學(xué)前教育的認識和幼兒園的具體工作情況，先后召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )，針對存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，定出了改進(jìn)的措施。使家長(cháng)真正了解幼兒園，孩子熱愛(ài)幼兒園。
九、教育教學(xué)工作：
1、認真開(kāi)展了教研，組織了戶(hù)外體育活動(dòng)、室內區域活動(dòng)的觀(guān)摩和環(huán)境創(chuàng )設的評議，加強活動(dòng)的目的性和實(shí)效性，達到了以教研促教學(xué)的目的，通過(guò)教研活動(dòng)較好的解決班級教學(xué)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題；通過(guò)舉行升旗儀式，幼兒園文化墻的環(huán)境創(chuàng )設與主題教育活動(dòng)相結合，將愛(ài)國主義教育貫穿各項活動(dòng)中。
2、加強了教師在組織活動(dòng)中與幼兒間的融入，體現出了教師與幼兒間的和諧、平等的關(guān)系。進(jìn)一步規范了半日活動(dòng)計劃的制定，明確了活動(dòng)的由來(lái)和理論依據。細化了各環(huán)節的目標、組織的制定與落實(shí)，教師們能夠用心觀(guān)察幼兒，根據孩子的興趣并依據《綱要》和《快樂(lè )與發(fā)展課程》的教育目標來(lái)制定并組織各項活動(dòng)。
3、組織多種活動(dòng)：
�。�1）幼兒園是基礎教育，要從娃娃抓起，讓孩子們走進(jìn)社會(huì )，接近大自然。通州區婦聯(lián)和鎮婦聯(lián)為我們幼兒園和區教工幼兒園的小朋友組織了《我與自然交朋友》的活動(dòng)，親自接觸大自然，了解大自然，在寬闊的大自然環(huán)境里，孩子們藝展風(fēng)采，在大自然里幼兒園之間、孩子們之間手拉手結成好朋友。
�。�2）孩子們大展宏圖，老師們也不示弱，在短短的幾天里，老師們不怕心苦，加班加點(diǎn)，刻苦訓練在參加區研修中心的幼兒教師自編操比賽中取得了集體第二名的好成績(jì)；
�。�3）區政府，教委、團委、鎮教委來(lái)幼兒園慰問(wèn)，聽(tīng)取了園長(cháng)的工作匯報、觀(guān)看了幼兒的演出并和幼兒互換禮品。領(lǐng)導們對幼兒園工作給予了高度的評價(jià)和贊賞。
�。�4）兒童節當天主管教育鎮長(cháng)向幼兒園名譽(yù)園長(cháng)發(fā)了聘書(shū)，并發(fā)言。鎮婦聯(lián)向全幼兒發(fā)了慰問(wèn)禮品，幼兒園的小朋友為前來(lái)參加六一活動(dòng)的各界代表、家長(cháng)表演了精彩的小節目，教師們也為小朋友的節日展示了自己的風(fēng)采。
十、衛生保健工作：
加強了衛生保健的各項管理工作，嚴格按幼兒園的標準和本園質(zhì)量管理體系的要求，進(jìn)一步完善并鞏固了衛生保健的各項工作，確保了本年度衛生保健各項工作的順利的開(kāi)展。
1、加強了對各班幼兒生活常規培養工作的檢查與指導，培養幼兒從小養成良好的生活衛生習慣，通過(guò)多種形式對幼兒園教職工進(jìn)行了幼兒衛生保健及幼兒護理工作的宣傳與指導。
2、加強對班級交接班、藥單填寫(xiě)服用工作。強化了幼兒。
3、進(jìn)一步完善食譜的制定和制作，增加了主食的種類(lèi)，提高外活動(dòng)，提高了幼兒的活動(dòng)能力。了飯菜制作的精細度；進(jìn)一步完善、規范了衛生保健管理工作，提高了衛生保健工作的質(zhì)量和工作的效率。使幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。
十一、總務(wù)工作：
始終把提高服務(wù)的效率，努力提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障作為后勤。
1、計劃開(kāi)支，勤儉辦園，嚴格制定并執行計劃，完成全園物。
2、加強了后勤各崗人員間的溝通，按計劃組織了學(xué)習、培訓服務(wù)工作的宗旨，較好的保證了各項工作的順利開(kāi)展。品的采購與供應，及時(shí)做好了后勤保障工作。尤其加強了對食堂人員的培訓，提高了后勤人員的整體素質(zhì)、服務(wù)意識和工作效率。
3、較好的進(jìn)行了各處設施、設備的檢修、報修、維修等工作。
4、認真制定并嚴格執行采購計劃，做好設施、設備的購置與確保各項工作安全、有效開(kāi)展。更換，確保工作所需。進(jìn)一步改善了辦園條件。為辦園質(zhì)量的提高提供了更好的物質(zhì)保障。
5、嚴格落實(shí)了全園用水用電以及領(lǐng)取物品制度，進(jìn)行了節約環(huán)保意識的教育。規范了全園各部門(mén)財產(chǎn)的登記核實(shí)等工作（財產(chǎn)的管理、登記、交接等），進(jìn)一步完善了財產(chǎn)的管理。初步做到了人人愛(ài)護財產(chǎn)，減少了浪費。
6、結合實(shí)際工作，不斷改進(jìn)質(zhì)量管理體系運行中的相關(guān)工作。進(jìn)一步完善、規范了后勤管理工作，從而提高了后勤工作的質(zhì)量和工作的效率。保證了各項工作的順利開(kāi)展。
十二、安全工作：
進(jìn)一步加強、完善、落實(shí)了各項安全管理工作，嚴格按相關(guān)部門(mén)的要求規范了各項安全工作，確保了各項工作安全、順利的開(kāi)展。加強了對門(mén)衛的管理工作，嚴守大門(mén)，嚴格了出入登記制度，加強安全監管力度。
幼兒園院長(cháng)賬本總結 篇8
一直以來(lái)，我們始終堅信“環(huán)境育人”的硬道理。安全文化創(chuàng )設從幼兒園的教育環(huán)境做起，從班級的班級環(huán)境做起。
自開(kāi)展安全教育課題研究以來(lái)，我們細化每個(gè)工作環(huán)節，樹(shù)立安全無(wú)小事的思想。在幼兒園最醒目的位置，到處是安全標志和溫馨的提示語(yǔ)，如：“關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自護”的安全課題版面介紹了幼兒園安全教育的計劃和實(shí)施過(guò)程，版面上幼兒參與的“交通安全演練”、“學(xué)會(huì )自護”、“逃生演練”等生動(dòng)的照片以及圖文并茂的宣傳畫(huà)吸引孩子們和家長(cháng)，起到了激勵導向的作用。這些富有特色的校園安全文化建設，營(yíng)造了校園詳和、平安、積極向上的育人氛圍，讓我們時(shí)刻謹記“安全第一”。
每個(gè)班級根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結合教育實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化布置，力求讓每一塊墻面說(shuō)話(huà)，讓每一個(gè)角落育人。如：小班的衛生間和水池，為了避免孩子們活動(dòng)結束時(shí)進(jìn)出相撞，老師在地板上貼上小腳印，孩子們進(jìn)出沿著(zhù)小腳印走，巧妙地避免了安全隱患；中班在衛生間的隔檔上定期張貼“衛生間文化”，讓孩子在蹲便時(shí)不急不吵；大班根據生活中的插座孔處、門(mén)框等處，展示了孩子們自己設計的各種安全標志，不僅美化了教室空白的墻壁，而且在內容上充分體現了班級安全教育的特色。
幼兒園院長(cháng)賬本總結 篇9
一學(xué)年的工作，在緊張的學(xué)習和實(shí)踐中過(guò)去了，時(shí)光的流逝，記載著(zhù)付出和辛勞，見(jiàn)證著(zhù)積累和成長(cháng)，我們在一學(xué)期的努力中，取得了很多成績(jì)，摸索了一些經(jīng)驗，同時(shí)也發(fā)現了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法。因為愛(ài)，讓我們對自己的.事業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)激情，因為激情，我們不斷的在努力的學(xué)習和成長(cháng)。在這，就對一學(xué)期的教研工作做一總結：
1、加強學(xué)習，注重教師成長(cháng)。
教研組是教師成長(cháng)的搖籃，是幼兒園開(kāi)展教學(xué)研究、學(xué)習、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地；本學(xué)期，教研工作以加強學(xué)習，促進(jìn)教師成長(cháng)作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習了許多新的理念及教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)了教師觀(guān)念的轉變和更新，讓每一個(gè)老師在新觀(guān)念的收集和吸取中，自覺(jué)的轉變和更新著(zhù)教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來(lái)，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強教師的反思，從每一塊工作的落實(shí)總結中，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經(jīng)驗，確立目標。
2、開(kāi)展課題研究，摸索教育經(jīng)驗。
課題，對于我們教研組來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新鮮而又充滿(mǎn)挑戰的任務(wù)。本學(xué)期，我園的教學(xué)工作圍繞課題目標來(lái)開(kāi)展和摸索，就藝術(shù)領(lǐng)域這一課題展開(kāi)了研討，從最初的大量理論知識的收集和學(xué)習中，我們從理論上有了清晰的認識，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準備中，每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習，共同的汲取著(zhù)養分，在每一節課外觀(guān)摩和小結中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個(gè)活動(dòng)，都從最初的模式研討出一份執教的計劃，又從執教中總結和反思，得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。這一過(guò)程，是老師們理論和經(jīng)驗的匯集，也是教學(xué)和教師的學(xué)習和提高。最后，我們的教師也從藝術(shù)領(lǐng)域之唱歌活動(dòng)的觀(guān)摩和教學(xué)中，找到了一個(gè)新的教學(xué)方法：用圖譜來(lái)促進(jìn)幼兒記憶歌詞，在唱歌教學(xué)中利用生動(dòng)、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng )造視、聽(tīng)可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的，提高音樂(lè )活動(dòng)的質(zhì)量，這一經(jīng)驗的總結，也就形成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題，老師們在摸索中收集了許多的素材，并各自撰寫(xiě)了研究報告，真正從教學(xué)研討、觀(guān)摩中提煉了我們的課題研究。
3、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生活安排，從時(shí)間的安排到各區域的安排上，增加了幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標，用目標做為我們教學(xué)的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規范和準確，另外，期末到各班教學(xué)情況測試和總結，也讓每一個(gè)教師從目標到教學(xué)，又從教學(xué)對應到目標有了更清晰的認識，讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
4、精心組織大型活動(dòng)，增強宣傳力度。
幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì )、以家長(cháng)的評價(jià)為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們精心組織了家長(cháng)開(kāi)放日、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開(kāi)始的節編排、落實(shí)，到六一表演節的編排、訓練、項目議程、方案的制度，到表演時(shí)各班精心的準備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)，在家長(cháng)開(kāi)放日和匯報表演中，也由老師們出色的表演，得到了家長(cháng)的一致好評和認可。
5、安全工作。
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要責任，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們工作的目標。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預防常識，做為教師，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度，以提高責任心為安全要點(diǎn)，使我園本學(xué)期的安全事故大大降低，無(wú)骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導的指導下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習、成長(cháng)的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問(wèn)題：
�。�1）結合本園實(shí)際，加強課題研究，提高全體教師科研意識；
�。�2）教材的學(xué)習和目標的確定、落實(shí)；
�。�3）教師技能、技巧的培訓；
�。�4）特色教學(xué)的經(jīng)驗，在美術(shù)及早期閱讀方面展開(kāi)研討，總結經(jīng)驗。
這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進(jìn)教師成長(cháng)，讓教師的成長(cháng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
幼兒園院長(cháng)賬本總結 篇10
轉眼間又到學(xué)年之尾，作為一個(gè)年輕有活力的教研團體，我們中班教研組的每位教師都秉著(zhù)謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)精神，自覺(jué)努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，繼續結合我們中班組研究的課題《來(lái)自“火線(xiàn)”的孩子》，緊緊圍繞期初制定的計劃，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，獲得了教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高，本學(xué)期里我們中班教研組開(kāi)展了不少工作，也取得了一些成績(jì)，現對本學(xué)期的教研工作加以梳理，以期待下學(xué)期做得更好�，F總結如下：
一、日常工作重點(diǎn)：
本學(xué)期我們將自主游戲放為重點(diǎn)，其中個(gè)別化學(xué)習中教師的指導和講評作為日常研討的重點(diǎn)，通過(guò)理論梳理、經(jīng)驗總結，實(shí)踐研討，共同梳理了個(gè)別化學(xué)習中教師的觀(guān)察、指導介入時(shí)機和講評內容及策略。
二、課題重點(diǎn)：
以“來(lái)自火線(xiàn)的孩子”區級立項課題的實(shí)施為載體，繼續進(jìn)一步對積累培養幼兒在小型器械、自主游戲類(lèi)活動(dòng)中動(dòng)作發(fā)展和能力發(fā)展的實(shí)踐研究。
三、我們的工作歷程：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習活動(dòng)
1、加強理論學(xué)習，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
我們中班教研組一直利用兩周一次的小教研組活動(dòng)、組織教師認真學(xué)習相關(guān)的教育書(shū)籍，如《指南》、《綱要》活動(dòng)教材。外出聽(tīng)課學(xué)習的老師，也能及時(shí)地把學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理念傳達給組內其他成員做到資源共享，知識互補，讓組內成員及時(shí)了解教改前沿的一些信息。我們每位教師又能結合自己的教學(xué)實(shí)際及學(xué)到的相關(guān)理論進(jìn)行總結、反思，并且積極撰寫(xiě)有質(zhì)量的方案和課題案例。
2、互相學(xué)習，有效提高教研質(zhì)量
�。�1）關(guān)注備課促教學(xué)。
由于本組都為年輕教師，所在集體備課環(huán)節中為不同特色的教師預設了不同難易程度的問(wèn)題，讓所有的老師都愿意參與進(jìn)來(lái)，能說(shuō)、會(huì )說(shuō)。比如面對教師們在制定中班下學(xué)期幼兒美術(shù)活動(dòng)出現困惑時(shí)，我們通過(guò)集體討論，理論參考，發(fā)揮組員的共同智慧，最后制定了下學(xué)期幼兒美術(shù)活動(dòng)的教學(xué)進(jìn)度，為老師們備課提供了基本的方案。
�。�2）關(guān)注觀(guān)摩促研討
本學(xué)期我們組繼續制定主題實(shí)施計劃，認真實(shí)施新教材修訂版的活動(dòng)內容，以《課程》等教參為依據，結合班級孩子學(xué)習特點(diǎn)和發(fā)展目標，有選擇性的創(chuàng )設了個(gè)別化學(xué)習的材料。
此外在課題研究中，課題第一階段我們共同確定了中班下學(xué)期課題研究?jì)热�，將“小型器械和自主游戲”作為本學(xué)期實(shí)踐研究重點(diǎn)；其次結合專(zhuān)題研討，我們陸續開(kāi)展了有關(guān)幼兒在課題活動(dòng)中的資料收集。期間，在每次前將研討問(wèn)題提前與組員交流，鼓勵教師收集一些與研討專(zhuān)題相關(guān)的資料，然后在研討活動(dòng)中結合案例的形式與大家分享交流，通過(guò)分享提煉精華，彌補理論方面的不足，從而使每位教師能在最短的時(shí)間內獲取最大的信息量。同時(shí)結合老師們的教研活動(dòng)的實(shí)踐情況，在小組研討中積極進(jìn)行反思和梳理，最終梳理出一些具有實(shí)踐性的操作經(jīng)驗，便于教師們進(jìn)行一個(gè)借鑒和運用。最后在6月中，我們將專(zhuān)題研討的進(jìn)程進(jìn)行交流和階段小結。
四、實(shí)踐活動(dòng)：
�。ㄒ唬┮谎谢顒�(dòng)發(fā)現問(wèn)題：
在一研中我們發(fā)現以往的體育教學(xué)方案中多關(guān)注對孩子運動(dòng)技能和情感的關(guān)注，如何打破傳統將培養幼兒在運動(dòng)中的自護能力滲透在教學(xué)目標和實(shí)踐環(huán)節中，對于老師們提出了極大的挑戰，于是我們在一研中集思廣益，通過(guò)分析中班孩子的運動(dòng)特點(diǎn)和興趣，并結合課題研究的內容，將這一目標較靈活的滲透在教學(xué)活動(dòng)中。
�。ǘ┒谢顒�(dòng)彌補問(wèn)題：
通過(guò)以集體備課、滾動(dòng)實(shí)踐的方式進(jìn)行“一課多研”活動(dòng)，在實(shí)踐中我們發(fā)現單一的自護教育并不能融合在整個(gè)運動(dòng)教學(xué)中，它只能是滲透式的進(jìn)入運動(dòng)教學(xué)環(huán)節，它不僅需要教師的現場(chǎng)指導，也需要日常生活中的滲透，而每一次觀(guān)摩研討我們都選擇一個(gè)主要評論點(diǎn)，讓教師有目的的去觀(guān)摩活動(dòng)和思考關(guān)于幼兒運動(dòng)中自我保護能力等問(wèn)題。
五、帶領(lǐng)組員積極做好各項工作
�。ㄒ唬┪覀兘M內人員年輕充滿(mǎn)朝氣、教研氛圍良好。在每次教研活動(dòng)中都能暢所欲言，提出自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。在教研活動(dòng)中我們共同學(xué)習了有關(guān)個(gè)別化學(xué)習中教師指導和評價(jià)的理論知識，為教師們在個(gè)別化學(xué)習中的指導和評價(jià)指明了方向。
�。ǘ┓e極開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。本學(xué)期我們結合“六一兒童節”家園共育舉辦了“風(fēng)鈴聲聲傳歡樂(lè )”和“童話(huà)劇專(zhuān)場(chǎng)”，中班組教師多數為年輕教師，這對于他們來(lái)說(shuō)是一次挑戰，教師們發(fā)揮各自特長(cháng)，結合班級孩子特點(diǎn)，呈現了豐富多彩的節目表演。這次活動(dòng)也得到了家長(cháng)的大力支持，我們的精彩節目得到了大家的一致認可，同時(shí)各班還利用了家長(cháng)資源將活動(dòng)過(guò)程全程拍照、攝像作為日后參考的資料，是一大亮點(diǎn)。
六、不足與努力的方向
1、首先作為教研組長(cháng)的我在自身素質(zhì)和教研能力，以及對教研活動(dòng)的調控能力都還需狠下功夫。
2、在研究的基礎上，教研的形式、各項內容都還有待進(jìn)一步的提高。對問(wèn)題研究的深入程度還不夠，大部分還停留在問(wèn)題的表面。
3、個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)內容的層次性、挑戰性有一定的提高，但內容涉及的范圍不夠廣，對主題中的學(xué)習內容挖掘不夠深入。
以上這些都有待在下一學(xué)期中，不斷積極探討、勇于實(shí)踐，以此提高教師的整體素質(zhì)。
幼兒園院長(cháng)賬本總結 篇11
世界因為有愛(ài)才美麗，因為有愛(ài)，心更美，人更美！
20xx年全國助殘日大型公益活動(dòng)昨天已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了，累，并快樂(lè )著(zhù)！在此，我代表xx幼兒園的全體患自閉癥和智力障礙的寶貝們感謝所有支持、關(guān)心、關(guān)愛(ài)和幫助過(guò)和正在幫助著(zhù)我們的愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士！謝謝！感謝您，祝福您！
為了這次活動(dòng)，從五一節前我就開(kāi)始準備，五一后就忙這一件事。也不知道自己一天在忙些什么，總是忙著(zhù)......
在這里，我特別感謝以下愛(ài)心企業(yè)和個(gè)人：
當聽(tīng)說(shuō)我們要做全國助殘日活動(dòng)的時(shí)候，xx藥業(yè)有限公司的總經(jīng)理xx馬上就答應幫助我們的孩子，做一對一的幫扶。
去年xx第一次來(lái)幼兒園后，他們就一直在關(guān)心和幫助著(zhù)我們這些寶貝。五四青年節這一天，xx的青年朋友在人力資源部經(jīng)理xxx帶領(lǐng)下再次來(lái)到了幼兒園，他們給孩子們帶來(lái)了好吃的好玩的東西。而且，在那天，幾個(gè)朋友還和孩子們比賽跳羊角球，他們?yōu)楹⒆觽儙?lái)了精彩的節目。去年圣誕節，總經(jīng)理xx帶著(zhù)他們的員工來(lái)幼兒園和孩子們一起過(guò)圣誕節，這是他們第一次走近這些寶貝。王總感觸很深，當時(shí)就做了決定，要一直幫助我們這些寶貝！
是的，xx藥業(yè)有限公司做到了！今年的助殘日，也就是昨天，他們?yōu)槲覀兙栀?1600元現金，捐贈了價(jià)值近30000元的鈣片�，F金主要用于幼兒園貧困家庭孩子的救助，鈣片是給小朋友們補鈣用的。
xx集團的xxx找到我，說(shuō)要幫助我們幼兒園的孩子們，這，讓我非常吃驚！到今天，我也不知道他們是怎么找到我的。剛剛我打電話(huà)問(wèn)了一下聯(lián)系我的xxx，她說(shuō)xxx總經(jīng)理是從她的一個(gè)朋友那里知道我的，我是她朋友的同學(xué)。
幼兒園院長(cháng)賬本總結 篇12
一、情況分析
xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)期衛生保健工作按計劃開(kāi)展工作，做好日常保健工作，完成《xx市保育工作手冊》
要求下開(kāi)展幼兒園衛生保健工作。
優(yōu)勢：
1、園領(lǐng)導比較重視衛生保健工作，能參與保健計劃的制定和保研活動(dòng)。
2、衛生保健能利用多種渠道對幼兒、 家長(cháng)、保教人員開(kāi)展安全與健康教育，內容比較豐富。
3、幼兒園入園與定期檢查率、新進(jìn)人員及定期檢查率高。晨檢方法正確，全日觀(guān)察記錄與晨檢記錄匹配，發(fā)現異常及時(shí)處理。
4、保健員熟悉傳染病管理，對發(fā)生傳染病后的控制、預防知識概念清楚。
5、定期開(kāi)展安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
6、嚴格執行食品驗收制度，師生伙食分開(kāi)管理。幼兒食譜安排合理，食物品種豐富，突出幼兒年齡特點(diǎn)。
不足：
1、部分保育員對全日觀(guān)察內容及護理知識不夠熟悉。
2、保育員的日常操作還不夠規范。
3、肥胖兒個(gè)案管理的分析不夠全面，導致措施缺少針對性，矯治成效差。
4、膳食分析不夠全面，食品進(jìn)出庫賬目不完善，缺少調味品的賬目。
二、工作目標
1、在培訓及指導中提升保育員理論知識及實(shí)踐操作水平，實(shí)現規范操作。
2、完善各項食品賬目，提高膳食營(yíng)養工作能力。
3、開(kāi)展《保育員一日工作中保育與保潔區別的實(shí)踐研究》的保研工作。
三、具體措施
1、有效落實(shí)上海市因病缺課直報系統
�。�1）教師按要求完成因病缺課登記工作及家訪(fǎng)記錄。
�。�2）保健員完成因病缺勤直報工作，不漏報、不錯報，認真貫徹，堅持執行，做好此項工作。
2、做好各類(lèi)傳染病的早期預防工作
�。�1）堅持做好傳染病的防控工作，做好每日晨間工作，在傳染病高發(fā)季節增加午檢，堅持做到一摸二問(wèn)
三看四查。
�。�2）對傳染病做到“四早”，以預防為主，做到無(wú)續發(fā)、無(wú)爆發(fā)、無(wú)流行。
3、重點(diǎn)落實(shí)三大員“標準化操作”
�。�1）以“標準化操作流程”與保健員進(jìn)班指導相結合，進(jìn)一步三大員規范日常操作，有效促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)化
成長(cháng)。
�。�2）搭建保育員現場(chǎng)觀(guān)摩、學(xué)習交流的平臺，以老帶新，促進(jìn)保育員成長(cháng)。
�。�3）開(kāi)展保育員工作評優(yōu)活動(dòng)，增加獎勵機制，激勵保育員的工作。
�。�4）根據“標準操作流程”，做好三大員日�？己斯ぷ�，檢驗工作成效。
4、做好新生入園工作
�。�1）100%做好新生入園登記、預防接種登記。
�。�2）對特殊幼兒（體弱兒、過(guò)敏兒）進(jìn)行登記，向各班發(fā)放特殊幼兒名單，按要求建立體弱兒個(gè)案。
5、兒童健康檢查
�。�1）托班一年完成二次體檢，三歲以上幼兒身高、體重的測量，體檢率達95%以上。
�。�2）按要求監測幼兒的體格發(fā)育情況，即時(shí)管理好體弱兒、肥胖兒及做好個(gè)案記錄。
�。�3）落實(shí)三歲以上幼兒的視力檢查及反饋矯治工作，對視力不良兒跟蹤隨訪(fǎng)，通過(guò)幼兒宣教用眼衛生知識以及提供良好用眼環(huán)境，提高矯治工作的成效。
6、對特殊幼兒的關(guān)懷
�。�1）對本學(xué)期新進(jìn)體弱兒及肥胖兒、藥物過(guò)敏兒、食物過(guò)敏兒進(jìn)行登記。
�。�2）發(fā)放特殊兒童發(fā)放至各相關(guān)部門(mén)，對體弱兒飲食、睡眠、活動(dòng)等都予以特別的關(guān)愛(ài)，定期對他們生長(cháng)發(fā)育情況進(jìn)行監測，并做好各項資料的記錄，使他們早日回到正常幼兒的隊伍中。
7、注重做好幼兒膳食營(yíng)養工作
�。�1）每日做好各種食品登記及進(jìn)出庫登記工作，不漏記。
�。�2）按人數食物總量，把控幼兒每日膳食量。
�。�3）為針對特殊兒童制定特殊兒童餐。
�。�4）每月做好膳食營(yíng)養分析，就問(wèn)題提出針對性建議，以保證膳食營(yíng)養攝入的合理。
�。�3）堅持膳委會(huì )工作，與膳委會(huì )共同做好幼兒膳食營(yíng)養工作。
8、衛生保健宣傳
�。�1）定期組織、開(kāi)展面向教職工、家長(cháng)、幼兒健康知識宣教，傳遞健康的理念、健康的信息。
�。�2）家長(cháng)進(jìn)行學(xué)習科學(xué)與育兒的知識的宣教，家園互動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康。
�。ǘ┍Ｑ泄ぷ�
開(kāi)展《保育員一日工作中保育與保潔區別的實(shí)踐研究》的保研工作。
�。�1）通過(guò)保研活動(dòng)，區分幼兒園保育與保潔工作的區別。
�。�2）了解幼兒園保育與保潔工作的性質(zhì)和任務(wù)。
�。ㄈ└鶕變荷罨顒�(dòng)目標開(kāi)展教師保育專(zhuān)項檢查。
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