幼兒園院長(cháng)班級總結
一、幼兒基本情況分析
我班共有43名幼兒，男生多，女生少。通過(guò)中班一年的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè )等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。我班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調，節奏感強，喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà)。學(xué)習習慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿要加強培養。常規習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節組織性不夠，比較自由。
二. 保育工作：
保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們把保育安全工作放在首位，嚴格執行《幼兒園衛生保健制度》. 《消毒制度》等。本學(xué)期我班生活老師在園里的統一要求下，精心照顧孩子的飲食起居，從吃飯、睡覺(jué)、穿衣等環(huán)節無(wú)微不至；并教幼兒學(xué)會(huì )自理，進(jìn)行自我服務(wù)，按時(shí)給幼兒喂藥等，精心呵護他們。配合醫療中心做好各種傳染病的預防工作，定期給幼兒檢查一下身體情況，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生。同時(shí)我們還要求家長(cháng)積極配合幼兒園，培養幼兒的衛生習慣。此外我們還注意培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，少數幼兒有挑食的壞習慣。我們積極引導教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習慣，現在每個(gè)幼兒都能獨立進(jìn)餐，不挑食，不偏食，不剩飯。同時(shí)還注重培養幼兒的生活自理能力以及安全保護意識。保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家！
三. 教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)中，我們以《幼兒園教育知道綱要》. 《幼兒園教育規程》為理論指導，尊重幼兒的人格和權利。面向全體，注意個(gè)體差異，各種教育手段交互運用，使各個(gè)幼兒在原有的基礎上得到發(fā)展。
�。ㄒ唬�. 健康方面
1. 學(xué)習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。
2. 生活有規律，形成良好的飲食. 睡眠. 排泄. 整理物品等習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。
3. 能獨立穿脫衣服、褲子、鞋子，自己整理被褥，學(xué)會(huì )基本的值日生工作。養成獨立向上的精神。
4. 進(jìn)一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。
5. 認識有關(guān)的安全標志，學(xué)習交通規則和用水. 用電. 用火的安全標志。具有初步的安全意識和自我保護意識。
6. 喜歡體育活動(dòng)，逐步養成運動(dòng)的精神，運動(dòng)協(xié)調. 靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
7. 以多種形式的評比活動(dòng)，激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和積極向上的`情緒。
8. 將專(zhuān)心聽(tīng)講這一要求始終貫穿在每個(gè)活動(dòng)中，活動(dòng)前明確要求，活動(dòng)中時(shí)時(shí)檢查、提醒，結束時(shí)小節評價(jià)幼兒專(zhuān)心聽(tīng)講的表現。
9. 爭取家庭的積極配合，共同督促幼兒形成專(zhuān)心聽(tīng)講的良好習慣。
10. 通過(guò)品行輔導活動(dòng)幫助幼兒懂得學(xué)習時(shí)要專(zhuān)心的道理，在教師講授、同伴發(fā)言時(shí)做到注意集中，專(zhuān)心聽(tīng)講，不隨便插嘴。
�。ǘ�. 社會(huì )方面
1. 了解不同職位的成人及其勞動(dòng)的社會(huì )意義，尊敬他們. 愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
2. 學(xué)習參與社區的勞動(dòng)，體驗并認識人與人相互交流. 合作. 溝通關(guān)愛(ài)的中要和快樂(lè )，樂(lè )于與人交流。
3. 學(xué)習尊重別人的需要. 感受. 意見(jiàn)，并做出合適的反應，有同情心。
4. 在活動(dòng)中學(xué)習評價(jià)自己和同伴。
5. 理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。
6. 學(xué)習選擇活動(dòng)方案，學(xué)習認真. 努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現出自信和責任感。
7. 了解家鄉，祖國著(zhù)名的自然景觀(guān). 人文景觀(guān). 主要物產(chǎn). 傳統節日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉. 愛(ài)祖國的情感。初步接觸不同地域. 不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
8. 了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動(dòng)。
9. 初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
10. 教育幼兒不管在任何情況下都要能做到友好謙讓?zhuān)瑯?lè )意與別人分享。
�。ㄈ�. 科學(xué)方面
1. 對周?chē)挛�，現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2. 能運用多種感官探索周?chē)h(huán)境，樂(lè )于動(dòng)手動(dòng)腦。
3. 感受信息的重要，學(xué)習多途徑收集有效信息。
4. 愿意和同伴共同探索，能用適合的方式表達. 交流探索的過(guò)程和結果。
5. 在日常生活和游戲中，加深對數量. 形體. 時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習簡(jiǎn)單運用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較. 測試. 排序. 分類(lèi). 推理等認真活動(dòng)。
6. 樂(lè )意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
�。ㄋ模�. 藝術(shù)方面
1. 能多方面感受和發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫(huà). 制作. 舞蹈. 樂(lè )器. 語(yǔ)言等方式表達自己的感受和體驗，學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征。
2. 能有目的地安排畫(huà)面，表現一定地情節。喜歡使用各種材料. 工具. 方，法進(jìn)行拼裝. 拆卸. 制作。喜歡現象. 創(chuàng )造活動(dòng)，有獨立制作的能力。
3. 能用自然. 好聽(tīng)的聲音較完整地表現歌曲。學(xué)習多種唱歌形式，積極創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè )做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )的節奏. 速度. 力度等。
4. 懂得集體藝術(shù)的規則，喜歡和同伴一起參加與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )等。
�。ㄎ澹�. 語(yǔ)言方面
1. 能認真傾聽(tīng)，學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言。
2. 能用普通話(huà)大膽. 清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌。
3. 喜歡欣賞文學(xué)作品，了解作品內容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗誦兒歌和復述故事。學(xué)習創(chuàng )編和表演文學(xué)作品。
4. 學(xué)會(huì )看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū). 電視. 廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
5. 對文學(xué)產(chǎn)生興趣。
6. 在學(xué)習中引導幼兒注意理解和運用一些新的、優(yōu)美的詞匯。利用各種語(yǔ)言游戲豐富詞匯、學(xué)習連貫講述。
7. 學(xué)習單韻母“a.o.e.i.u. .” 初步產(chǎn)生對拼音學(xué)習的樂(lè )趣。為銜接幼兒園與小學(xué)打下基礎。
8. 幼兒在集體中發(fā)言時(shí)教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機會(huì )，重視對個(gè)別語(yǔ)言表達能力較差的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導，同時(shí)也不能忽視一些平時(shí)表現一般，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的幼兒。
9. 鼓勵幼兒多運用形容詞進(jìn)行描述。教給幼兒說(shuō)話(huà)完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物. 時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、結果；講一句話(huà)要講出是誰(shuí)、做什么 ......
�。┯嬎惴矫�
1. 學(xué)習“1-100” 數字的認知及書(shū)寫(xiě)。
2. 感知數字在日常生活中的重要性，學(xué)習5 以?xún)鹊募訙p法。
3. 學(xué)習口訴應用題，自己列算式。
4. 學(xué)習相鄰數. 順數和倒數的排列及單數與雙數的含義。
�。ㄆ撸�. 主題方面
1. 認識時(shí)間與日常生活的關(guān)系。
2. 學(xué)習用標記和數字記錄班機玩具的數量。
3. 引導幼兒園圍繞每月的主題課程來(lái)學(xué)習促進(jìn)發(fā)展。
�。ò耍�. 高薪聘請英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師
為結合雙語(yǔ)教學(xué)，培養幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣，教會(huì )孩子純正的英語(yǔ)，我校高薪聘請外教，每周為我班幼兒上一節課，讓幼兒感到能用外語(yǔ)交談，學(xué)習外語(yǔ)是一件很自豪、很有樂(lè )趣的事。
�。ň牛�. 武術(shù)課程
還開(kāi)設了武術(shù)課來(lái)鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和毅力。
四. 家長(cháng)工作
家長(cháng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著(zhù)密切的聯(lián)系。
1. 及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識。
2. 與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
3. 做好家訪(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
4. 鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng)。參與到小孩子的活動(dòng)中來(lái)，增強家長(cháng)與孩子一起交流. 溝通的機會(huì )。
5. 大型節日開(kāi)展文藝演出，讓家長(cháng)走進(jìn)園內，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。
6. 利用多種形式：家訪(fǎng)、電話(huà)交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
五. 學(xué)期中存在的不足：
1. 區域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好，在數量上還有一些缺少。
2. 教師投入到區域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠，對幼兒在區域活動(dòng)時(shí)的指導也不夠深入。