留守中心管理的工作總結
一學(xué)年來(lái)，我們留守中心的管理工作特別繁忙。我們的留守兒童相對較多。留守孩子缺少家庭教育，加上留守中心的地址在雙溪正街，周邊的人文環(huán)境又不太好。因此，管理難度比較大。盡管如此，但由于我們經(jīng)過(guò)科學(xué)管理，創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境和人際關(guān)系，使教職工同心同德、團結奮斗，因此仍把她辦得生機勃勃。
現將本學(xué)年的管理工作總結如下：
一．管理狀況
突出德育的首要位置
我們做到了德育教育經(jīng)�；�、滲透化、行為化。我們制訂了，注重把德育教育與日常生活緊密結合，于細微中見(jiàn)高尚。本學(xué)年，我們的留守中心出現了許多樂(lè )于助人和拾金不昧的典型事例，我們有許多同學(xué)撿到了錢(qián)、卡、物都主動(dòng)上交老師還給了失主。我們發(fā)現好人好事，就及時(shí)書(shū)面通報表?yè)P，使正氣發(fā)揚光大。我們還要求教師們在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。本年度，我們多次召開(kāi)了“良好行為習慣養成教育”會(huì )議。在會(huì )上，我們要求學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )學(xué)習。在冬運會(huì )、快樂(lè )體育運動(dòng)會(huì )、六一慶祝會(huì )和作文競賽等活動(dòng)中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作，因此展現在人們面前的是優(yōu)美的校園、燦爛的笑臉，和諧的氛圍。
以教學(xué)為中心
我們把主要的管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。因為教學(xué)質(zhì)量是留守中心發(fā)展的生命。為此，我們始終以常規落實(shí)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養合格學(xué)生為目標，加強兩個(gè)“建設”，即師資建設和班務(wù)建設；開(kāi)展了兩項活動(dòng)。即教研活動(dòng)，教改活動(dòng)；落實(shí)和完善一個(gè)計劃，即國家課程計劃；調整一個(gè)體制，即教學(xué)獎懲體制；嚴格三項制度，即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；嚴明一項紀律，即考試紀律；培養兩種習慣，即自覺(jué)學(xué)習，獨立完成作業(yè)的習慣。
以安全為重心
安全工作是我們管理工作的頭等大事，必須把它當重中之重的工作來(lái)抓。這項工作除了制訂制度、簽訂責任狀之外，還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后，我們的張校長(cháng)都要對學(xué)生進(jìn)行集訓，集訓的首要內容就是總結近兩天與安全有關(guān)的好壞典型，褒優(yōu)貶劣之后，還要領(lǐng)學(xué)生齊讀：“熱愛(ài)生命，注意安全！”每一次行政會(huì )、教師會(huì )、師生大會(huì )，我們對安全工作逢會(huì )必講。每時(shí)每刻，我們有政教處抓安全，值周領(lǐng)導查隱患，少先隊干部督查量分并作好記載，班主任隨時(shí)處理偶發(fā)事件，門(mén)衛堅守崗位，杜絕外來(lái)干擾。我們校長(cháng)要求師生把即將發(fā)生的.不安全苗頭或口頭或書(shū)面向她反映，然后她雷厲風(fēng)行地解決問(wèn)題，這就把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，大大降低了管理成本。另外，在中午放學(xué)后，下午放學(xué)后、學(xué)生就寢后，我們加強了課外安全管理和巡查的力度。烈日炎炎的夏日中午，我們行政領(lǐng)導帶領(lǐng)一隊人馬在校園周邊的小溪旁、池塘邊、河堤上汗涔涔地巡邏，防學(xué)生下水洗澡，防安全事故發(fā)生；數九寒天的冬日深夜，我們校長(cháng)冒著(zhù)寒冷獨自在學(xué)生寢室周?chē)腔�，防學(xué)生翻墻越壁夜逃外出上網(wǎng)。我們的安全管理工作做到了防微杜漸，從不疏忽一個(gè)細小的漏洞。在突然停電的晚上，我們的張校長(cháng)收集礦燈，親自?huà)鞄�，現場(chǎng)指揮學(xué)生上下樓梯，嚴防樓梯間踩踏的事故的發(fā)生。正因為我們高度重視留守學(xué)生的安全管理工作，因此家長(cháng)把孩子交給我們留守中心，才十分放心。
(四努力改善辦學(xué)條件
為了改善辦學(xué)條件，一學(xué)年來(lái)，我們部分行政人員在節假日都沒(méi)休息，對留守中心房舍進(jìn)行了必要的建設與添置，我們修建在留守中心食堂打灶兩口，做爐房一間，做煤場(chǎng)一個(gè)，做案板一個(gè)，做水池一個(gè)，做案板一個(gè)，添置卡機兩臺，重新更換了水管，并為留守中心的教室添置了綠色健康、環(huán)保的新型黑板。一學(xué)年來(lái)，我們在維修、建設、添置方面的投入達三萬(wàn)多元。為了創(chuàng )造良好的育人環(huán)境、改善師生生活、工作、學(xué)習條件，我們始終在努力、在奔忙、在奮斗。
一學(xué)年來(lái)，我們留守中心在各個(gè)方面都取得了可喜的成績(jì)。我們本學(xué)年被XX區教育局評為“德育工作先進(jìn)單位”，被XX區婦聯(lián)評為“三關(guān)愛(ài)工作先進(jìn)單位”，被XX省評為“少先隊工作先進(jìn)單位”，我們的張金霞校長(cháng)2010秋被XX區教育局評為“優(yōu)秀校長(cháng)”，她2010春被評為XX市“十大優(yōu)秀愛(ài)心媽媽”，她的論文獲得國家級教學(xué)論文一等獎；我們的張金霞校長(cháng)品行端正，好學(xué)不倦，樂(lè )于吃苦，甘于奉獻；我們的張遠發(fā)副校長(cháng)正直無(wú)私，任勞任怨，能獨當一面；我們的少先隊輔導員陳宏衛老師勤勉務(wù)實(shí)，吃苦耐勞；我們的楊艷珍老師班級管理井然有序，我們石秋燕、馬大平老師工作負責，成績(jì)出色，是留守學(xué)生的貼心人。我們的生活輔導員楊良平老師給予了留守學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷。我們留守中心在雙溪教育總支舉辦的數學(xué)競賽中獲得了喜人的成績(jì)，在省市區舉行的作文競賽、數學(xué)奧林匹克賽中也成績(jì)斐然，小考和統考成績(jì)與去年相比，教學(xué)質(zhì)量大幅度提升。盡管我們的留守孩子在進(jìn)入留守中心就讀時(shí)，成績(jì)并不好，可經(jīng)過(guò)一年的精心管理與教育之后，進(jìn)步卻非常大。在2010春的全鎮期末統考中，五年級留守班語(yǔ)文數學(xué)成績(jì)都位于雙溪鎮第一名，六年級留守班語(yǔ)文也是第一名，數學(xué)第三名。我們還在關(guān)愛(ài)留守兒童方面做出了卓越的成績(jì)。
二、存在問(wèn)題與建議
1、我們教師隊伍嚴重老化。大部分年齡在45-59歲之間，這嚴重影響了我們的教學(xué)質(zhì)量。建議政府教育部門(mén)努力提高農村教師的工資待遇，接納一批高素質(zhì)的年輕教師充實(shí)我們的隊伍。
2、我們留守年中心西邊的一排平房在2010年7月9日XX區校舍安全大排查中被確定為d級危房建議政府部門(mén)、教育部門(mén)、婦聯(lián)等助一臂之力，幫我們解決實(shí)際問(wèn)題。
3．為減輕留守學(xué)生家長(cháng)的負擔，今年我們打算留守班提前招生，留守學(xué)生準備在2010年8月20日開(kāi)學(xué)，我們已經(jīng)發(fā)放下去了。根據家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，估計我們留守中心在下一年度的生員會(huì )更多�？墒�，我們的學(xué)生寢室太少，這就限制了我們招生的數量。為了滿(mǎn)足更多留守孩子到留守中心就讀的需求，建議政府、婦聯(lián)、教育出面協(xié)調解決留守學(xué)生的住房問(wèn)題。
4、外來(lái)干擾、網(wǎng)吧、“老虎游戲機”等嚴重侵害了我們留守學(xué)生的經(jīng)濟利益和身心健康。建議政府及執法部門(mén)高度重視這些問(wèn)題，嚴肅禁止這些不法經(jīng)營(yíng)，還給留守孩子安寧日子。
5、建議留守學(xué)生的家長(cháng)不要把育人的責任全部推給學(xué)校，要經(jīng)常積極主動(dòng)與孩子進(jìn)行電話(huà)交流、視頻交流、 書(shū)信交流，要重視子女的成人教育，教育孩子從小養成良好的生活習慣和行為習慣。
最后，我們特別向市婦聯(lián)、區政府、區婦聯(lián)、區教委、區團委、鎮政府、鎮教育總支等各級部門(mén)表示衷心的感謝，感謝各級領(lǐng)導、各界同人對我們留守中心工作的關(guān)心與支持，感謝各部門(mén)對留守兒童的關(guān)注與重視！我們相信，在各級政府、執法部門(mén)、教育部門(mén)的大力支持下，在我們行政人員的共同努力下，在全體師生的通力合作下，我們留守中心的明天會(huì )更好！
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