關(guān)于小學(xué)學(xué)科帶頭人工作的總結范文
今年我被評為xx縣小學(xué)數學(xué)學(xué)科帶頭人。我深感這一光榮稱(chēng)號的責任重大，擔心自己不能勝任，而辜負大家的信任。我希望自己不斷努力學(xué)習，使自己在專(zhuān)業(yè)素養和文化修養反面有一個(gè)只質(zhì)的飛躍�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一 加強學(xué)習，獻身教育，努力提高自身素養
學(xué)科帶頭人這一稱(chēng)號，關(guān)乎領(lǐng)導的期待和同事的信任，我深感自己肩負責任的重大。要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來(lái)應對。我自知自己尚有很多不足，為此我嚴格要求自己，我一直認真的學(xué)習黨的教育方針、政策，反復鉆研教材，閱讀參考書(shū)、專(zhuān)業(yè)書(shū)，從書(shū)中學(xué)習有關(guān)知識、理論，豐富自己的知識面，努力提升自己的人文修養，理論水平和專(zhuān)業(yè)能力，切實(shí)提高自身素質(zhì)。我相信厚積從而薄發(fā)，理論結合實(shí)際，也讓我的教學(xué)工作在反思、實(shí)踐的基礎上有了更多深刻的體會(huì )。
二 配合學(xué)校教科室，認真完成教育教學(xué)和校本研修工作
1、結合實(shí)踐，勇于探究
本學(xué)期我上好一節數學(xué)展示課，希望通過(guò)教學(xué)研討課鍛煉自己的教學(xué)設計能力，實(shí)施課堂教學(xué)的能力，落實(shí)突出解決問(wèn)題的過(guò)程、突出數學(xué)思考的過(guò)程、突出數學(xué)交流的過(guò)程和突出獲得積極的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的過(guò)程的策略，解決學(xué)生學(xué)習中的難題，為學(xué)生的有效學(xué)習提供有效的教學(xué)法。
2、積累素材，上好每一節課。
我認真備課，精心設計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，創(chuàng )設輕松活躍的學(xué)習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，形成了自己獨特的'教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對題海戰術(shù)，加強培優(yōu)輔差，教學(xué)質(zhì)量明顯上升，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，效果好，深受學(xué)生喜愛(ài)。
自當學(xué)科帶頭人以來(lái)，我不斷豐富自己的知識結構，增強自己的知識裝備，不驕不躁，嚴格要求自己，努力進(jìn)取，力求使自己的教學(xué)邁向新的教學(xué)臺階。。
3、狠抓管理，搞好班主任工作
本學(xué)期我擔任二年級班主任，積極配合學(xué)校搞好各項活動(dòng)，在祖國頌大合唱比賽中，取得一等獎，在體操比賽中，取得一等獎。同學(xué)們的學(xué)習積極性提高了，班級榮譽(yù)感增強了，就連平時(shí)最差的羅磊同學(xué)，也愛(ài)學(xué)習了，愛(ài)勞動(dòng)了，大家都為他感到高興。
4、積極落實(shí)課題研究
在課題研究過(guò)程中，本學(xué)期，我主持的課題《肢體語(yǔ)言在苗區的低年級數學(xué)教學(xué)中的應用》，正在積極的籌備當中。也鼓勵其他老師積極開(kāi)展課題研究。
三 取得的成績(jì)和今后努力的方向
2009年5月 在我校與xx小學(xué)的教育教學(xué)交流會(huì )中，我的數學(xué)課《小數的初步認識》，得到領(lǐng)導的肯定。
2009年11月數學(xué)教學(xué)設計《小數的初步認識》獲省級三等獎。
2009年12月數學(xué)論文《試談小學(xué)數學(xué)課堂中的游戲》獲州級三等獎。
2009年12月在我校與吉首市白巖小學(xué)的教育教學(xué)交流會(huì )中，我的數學(xué)課《數學(xué)廣角————猜一猜》，得到領(lǐng)導的肯定。
回首過(guò)去的一年，能夠為學(xué)校數學(xué)教學(xué)工作做出綿力，我感到驕傲和自豪，我會(huì )繼續努力，勇于創(chuàng )新，把新的教育思想，新的教學(xué)方法，新的教學(xué)手段，容入我的數學(xué)教學(xué)中，更出色地完成數學(xué)學(xué)科帶頭人的光榮使命。
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