關(guān)于小學(xué)開(kāi)展“村小行動(dòng)”的工作總結
近一年來(lái)，在教育局和xx鎮黨委、政府的親切關(guān)懷下，在培訓中心和學(xué)區的具體指導下，在xx村社會(huì )各界的大力支持下，借兒基會(huì )教師支持服務(wù)體系項目在我校試點(diǎn)實(shí)施的大好機遇，我校全體員工同舟共濟、積極進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)工作，教育教學(xué)質(zhì)量得到了穩步提升；特別是遵循《xx區教育局村小行動(dòng)實(shí)施方案》精神，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展“村小行動(dòng)”，學(xué)校呈現出健康、和諧、穩步發(fā)展的良好局面�，F將我校開(kāi)展“村小行動(dòng)”工作的做法與體會(huì )做總結。
一、學(xué)�；厩闆r
xx小學(xué)現有教學(xué)班7個(gè)（包括一個(gè)學(xué)前班），在校學(xué)生230人，其中來(lái)自服務(wù)區以外的學(xué)生142人，占學(xué)生總數的61%；教師13人，其中本科學(xué)歷3人，專(zhuān)科學(xué)歷7人，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率、任職資格率均為100%。xx村土地平整，交通便利，距離市區2公里，經(jīng)濟較為發(fā)達，群眾生活水平在原州區屬中等水平，鎮政府、社區及家長(cháng)對教育比較重視，學(xué)校與鎮政府、社區及家長(cháng)關(guān)系良好。學(xué)校辦學(xué)基本條件具備，但圖書(shū)室、實(shí)驗室、模式二教室、教師辦公室等面積太小。與大多數村小相比，教師人數也不夠充足。
二、所做的工作
自“村小行動(dòng)”工作開(kāi)展以來(lái)，我校借助兒基會(huì )項目在我校實(shí)施的大好機遇，積極行動(dòng)，并結合《清河鎮學(xué)區開(kāi)展“村小行動(dòng)”實(shí)施方案》的部署，認真落實(shí)。具體做法是：
（一）、組織教師學(xué)習“村小行動(dòng)”實(shí)施方案，統一思想，提高認識，同心同德謀發(fā)展。
上學(xué)期初，我校多次召開(kāi)會(huì )議，認真學(xué)習《清河鎮學(xué)區開(kāi)展“村小行動(dòng)”實(shí)施方案》，使教師了解“村小行動(dòng)”方案的內容，明確職責，提高認識。經(jīng)過(guò)認真學(xué)習和多次討論，全體教師認識到，村小行動(dòng)是全面提高農村教師思想境界，加強農村學(xué)校管理，提升教師教學(xué)能力，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意教育的系統工程和長(cháng)期行動(dòng)，每一位教師都應當責無(wú)旁貸的參與其中，積極有為，否則會(huì )成為時(shí)代和形勢的落伍者。因此，老師們都更加敬業(yè)，更加自覺(jué)的加強了自身學(xué)習。在教研室教研員指導下，經(jīng)過(guò)反復醞釀修改，完善了《原州區清河鎮xx小學(xué)（～年-XX年）學(xué)校發(fā)展規劃》，教會(huì )教師制定了比較規范而又實(shí)際的個(gè)人發(fā)展規劃。與校長(cháng)、教師合作，制定出符合愛(ài)生學(xué)校理念的學(xué)校三年發(fā)展規劃。提出了在3年內把我校建設成為固原市村小示范校的'發(fā)展目標，鼓舞了士氣，增強了信心。
（二）、制定學(xué)�！按逍⌒袆�(dòng)”活動(dòng)方案，完善常規管理制度
結合《清河鎮學(xué)區開(kāi)展“村小行動(dòng)”實(shí)施方案》，我校制定了《xx小學(xué)開(kāi)展“村小行動(dòng)”實(shí)施方案》。為了使“村小行動(dòng)”有效開(kāi)展，我們對照方案，對《學(xué)校管理制度》及《教師考核辦法》等制度進(jìn)行了修改和完善，在教研員的指導下學(xué)校制定出《xx小學(xué)校本教研制度》，保證了“村小行動(dòng)”開(kāi)展有章可循、有據可查。
（三）、改善辦學(xué)條件，整頓校園環(huán)境，提高校園文化氛圍
村小行動(dòng)的核心精神是愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，為了建設愛(ài)生學(xué)校，今年4月，學(xué)校對旗臺、大門(mén)、操場(chǎng)后墻（土墻）進(jìn)行了維修，并硬化花園的走道，現在，走進(jìn)我校，紅旗招展，花園小巧玲瓏，圍墻下綠樹(shù)成蔭，操場(chǎng)北墻粉刷一新，“愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家”的大紅字顯得格外耀眼，教學(xué)樓墻上的“愛(ài)生學(xué)�！本S度輻射圖把教學(xué)樓裝扮得更加漂亮；校園西花園中心的水泥圓臺及配套的六個(gè)小石凳很醒目，柳樹(shù)下的七個(gè)學(xué)生活動(dòng)石桌及配套的小石凳使校園文化氛圍顯得更濃。
同時(shí)，學(xué)校大力加強校園文化建設，堅持以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境影響人，和諧的人文環(huán)境激勵人，增強校園環(huán)境的育人功能，書(shū)香校園在逐步的形成。同時(shí)對校外周邊環(huán)境進(jìn)行了治理，使校內、校外環(huán)境得到徹底整治，創(chuàng )造了一個(gè)良好的育人環(huán)境和較濃的文化氛圍。在導師下校工作以來(lái)，我校的校園環(huán)境、課堂內外得到很大的改變，教師的能力也得到了提高。三位導師一絲不茍、勤勤懇懇、孜孜不倦、不厭其煩的工作態(tài)度使我們所感動(dòng)。在三位導師的努力下，倪主任為我校調配電腦三臺，34英寸彩電一臺，dvd一臺，使我校的辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。
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