小學(xué)第一學(xué)期綜合科組工作總結
在本學(xué)期的學(xué)習和工作中，綜合科全體成員都能貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，在社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)指導 下，遵紀守法，做到敬業(yè)愛(ài)崗，服從領(lǐng)導對工作的安排，認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，團結協(xié)作，積極負責。圍繞學(xué)�！皒x文化”品牌建設，各學(xué)科老師不僅能全心全意做好本職教學(xué)教研工作，提升自身業(yè)務(wù)素養，課余還能積極輔導優(yōu)秀學(xué)生參加各種比賽活動(dòng)，而且盡力協(xié)助學(xué)校、其他科組教師、班主任做好各種工作，做到教書(shū)育人兩手抓，注重對學(xué)生進(jìn)行全面的環(huán)保意識教育和公民道德意識教育，現總結如下：
一、根據市、鎮教改精神，學(xué)校工作計劃和教研計劃，學(xué)期初制定相應的科組工作教研計劃，要求各學(xué)科做到有計劃、有組織、科學(xué)合理地組織教學(xué)工作和其它工作任務(wù)。
二、響應鎮教衛局精神，在學(xué)校工作計劃和教研計劃指導下，積極開(kāi)展與德愛(ài)、潮信兩所民辦學(xué)校結隊研修活動(dòng)，本學(xué)期綜合科組的張家銳和黃香思等老師送課到民辦學(xué)校，收到了很好的教研效果，得到了同行和學(xué)校的好評。
三、團結協(xié)助，共同進(jìn)步。綜合科組一向都非常注重團隊的協(xié)作精神，努力營(yíng)造一個(gè)團結和諧的工作學(xué)習氛圍，本學(xué)期，在學(xué)校的精神指示下，通過(guò)組織集體經(jīng)驗介紹、一對一結對幫扶、共同備課、聽(tīng)課和評課等教一系列的教研活動(dòng)和科組學(xué)習，更好地調動(dòng)了全體教師的工作積極性和團結性。
四、推進(jìn)創(chuàng )新教育和素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合素養
在本學(xué)期中，綜合科組全體成員教師在課堂教學(xué)中都能做到教育教學(xué)指導思想明確，注重對學(xué)生的雙基教學(xué)和綜合能力的培養，全面開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育，緊跟新課程標準和最新教改動(dòng)態(tài)，勇于探索課堂教學(xué)改革，在課堂教學(xué)中體現研究性、協(xié)作性和主動(dòng)性的教學(xué)方式，以學(xué)科間的多元整合和加強學(xué)生的課堂學(xué)習生活體驗為主要試驗點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )造激情為出發(fā)點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維和實(shí)踐能力為目標點(diǎn)，全面提高學(xué)生的綜合技能、藝術(shù)素養和創(chuàng )造能力等綜合素養，各學(xué)科學(xué)生所表現出的綜合能力和素質(zhì)均能達到上級和學(xué)校的要求，本學(xué)期各學(xué)科的考查成績(jì)優(yōu)良率達到95%以上。并且老師們能做到教書(shū)育人兩手抓，全面關(guān)注學(xué)生的人文素質(zhì)培養，養成學(xué)生健康的社會(huì )品質(zhì)和心理素質(zhì)。
五、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平
當今教育正全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育和現代化教育，在上級教育部門(mén)教改方針、新課標精神和學(xué)校教研計劃的指導下，一學(xué)期來(lái)，綜合科組成員都非常注重自身理論知識、業(yè)務(wù)水平的'提高，通過(guò)科組集體組織或個(gè)人自學(xué)的形式認真積極地學(xué)習各種業(yè)務(wù)理論和案例設計，且能學(xué)有所獲，學(xué)有所提得。另外，科組還組織了教材鉆研學(xué)習，課堂困惑坐談，優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗介紹、匯報教學(xué)活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、研課、討論等教學(xué)教研活動(dòng)，以提高所有教師的教研能力和教學(xué)水平。在不斷的探索改革實(shí)踐中，全體教師的教研能力和教學(xué)水平都有了非常大的提高，并逐漸形成了自己的學(xué)科課堂教學(xué)特色，在學(xué)期匯報教學(xué)和展示教學(xué)活動(dòng)中，課堂教學(xué)效果優(yōu)良率100%。
六、從課堂中總結成果，讓科研促進(jìn)教學(xué)
綜合科組積極響應、支持學(xué)�！耙钥蒲星筚|(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展”的辦校方針政策，并組織全體教師積極認真開(kāi)展課堂教學(xué)改革和科研工作，在積極的課堂探索和理論總結研究中，各教師的教研能力和教研水平都得到了一定的提高，比如董霞輝老師的論文《微聲唱法在小學(xué)聲樂(lè )教學(xué)中的應用》在東莞市音樂(lè )教學(xué)論文評選中獲二等獎、賴(lài)明禮老師的論文《導學(xué)案在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運用》獲xx鎮小學(xué)科學(xué)論文評比二等獎等。
六、圍繞“xx文化”品牌建設，舉辦各種校內外活動(dòng)，豐富校園生活，取得顯著(zhù)成績(jì)
圍繞“xx文化”品牌建設，為豐富學(xué)生緊張學(xué)習之余的校園生活，培養學(xué)生的綜合素養，綜合科組各學(xué)科教師群策群力，分工合作，協(xié)助學(xué)校舉辦了各種學(xué)生活動(dòng)，如配合學(xué)校舉辦了體育運動(dòng)節、“xx杯小發(fā)明.小創(chuàng )意”活動(dòng)等，豐富了學(xué)生的校園生活，培養了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，各學(xué)科教師利用課余時(shí)間積極輔導學(xué)生，參加各級各項比賽活動(dòng)，且取得了優(yōu)越的成績(jì)，如輔導學(xué)生參加xx鎮第四屆青少年科技創(chuàng )新大賽，獲得得鎮一等獎一名，二等獎十三名，三等獎十一名的好成績(jì)，學(xué)校被評為優(yōu)秀組織單位；組織參加東莞市2016年青少年科技創(chuàng )新大賽，我校學(xué)生獲得市一等獎一名，二等獎三名，三等獎兩名，學(xué)校被評為優(yōu)秀組織單位；組織參加2016年?yáng)|莞市車(chē)輛模型比賽，有兩名學(xué)生獲得市三等獎；組織參加xx鎮2016年小學(xué)生信息技術(shù)應用能力現場(chǎng)展示活動(dòng)比賽，獲得十個(gè)一等獎，四個(gè)二等獎，學(xué)校被評優(yōu)秀組織單位……
七、在課堂教學(xué)中全面滲透環(huán)保意識教育和日常行為規范道德教育
秉承我校以往優(yōu)良傳統，無(wú)論課堂內外，綜合科各學(xué)科教師都能做到對學(xué)生進(jìn)行多形式多渠道的環(huán)保意識教育和日常行為規范道德教育，如心理學(xué)科的端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度心理講座，美術(shù)學(xué)科的漫畫(huà)xx，信息技術(shù)學(xué)科的環(huán)保小報制作和網(wǎng)絡(luò )禮儀教育、科技小制作的“低碳與生活”等。
存在問(wèn)題：
盡管本學(xué)期綜合科組付出了很大努力，做了大量工作，取得了一定的進(jìn)步和成績(jì)，但由于各種客觀(guān)條件影響，仍存在不少問(wèn)題，如個(gè)別科目對尖子生的輔導力度仍不夠等。這些將在日后工作中有則改之，無(wú)則加勉，以期百尺竿頭，更進(jìn)一步。
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