托班工作總結范文

　　時(shí)光飛逝，我們托班的孩子在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，從開(kāi)學(xué)初愛(ài)哭、愛(ài)鬧的小不點(diǎn)們已經(jīng)慢慢地變成了聽(tīng)話(huà)、懂事、有禮貌的乖寶寶，也適應了幼兒園的集體生活，看到他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，我們老師心中感到無(wú)比的欣慰。本學(xué)期的工作簡(jiǎn)單做一小結：

　　一、根據我們托班的幼兒實(shí)際情況，我們把培養幼兒良好的生活常規，提高幼兒的生活自立能力作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

　　新學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，為了使幼兒盡快適應幼兒園的集體生活，我們老師用可親的形象來(lái)穩定幼兒的情緒，手把手的教幼兒學(xué)習基本的本領(lǐng)。一學(xué)期下來(lái)，孩子們從開(kāi)始的哭鬧不太會(huì )吃飯到現在全部會(huì )自己動(dòng)手愉快的用餐，雖然進(jìn)餐的速度較慢，但養成了一定衛生的.意識，能保持桌面、地面、衣服的干凈，在此基礎上，我們也教育孩子不挑食，不浪費糧食，不玩水，懂得節約用水。每位幼兒能在老師的提醒下，排隊有序的喝水，用完物品之后，知道要放回原處。午睡前，我們要求人人排隊有序的入廁，然后排隊回教室，找到自己的床鋪，脫下鞋子放在床邊，大部分的孩子已學(xué)會(huì )穿脫簡(jiǎn)單的外套，令我們高興的是孩子們之間會(huì )互幫互助的解扣子、往下拉衣服，學(xué)會(huì )自己穿鞋子，能簡(jiǎn)單的整理自己的衣物，養成安靜入睡的習慣。我們還教育幼兒入廁不會(huì )脫、提褲子的幼兒要找老師幫忙。別看我們托班孩子年齡小，可活動(dòng)量非常大，而且是非辨別能力差，因此，我們非常注重安全教育工作，如：要求幼兒離開(kāi)自己座位時(shí)要輕放椅子，不在教室奔跑追逐，戶(hù)外活動(dòng)聽(tīng)老師指揮等，及時(shí)制止幼兒的一些不安全行為，減少事故隱患，同時(shí)，我們也比較注重禮貌教育，讓幼兒學(xué)講“你好”、“請”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語(yǔ)，現在大部分幼兒入園后都能與老師問(wèn)好。

　　二、教學(xué)領(lǐng)域方面

　　對于我們托班的孩子來(lái)講，孩子的情緒波動(dòng)大，注意力不夠集中，我們遵守循序漸進(jìn)的原則，用和藹可親的教態(tài)，準備充分的教具，在幼兒易接受學(xué)習的時(shí)段開(kāi)展教學(xué)。一學(xué)期下來(lái)，幼兒已學(xué)會(huì )很多的兒歌，幼兒能有表情帶動(dòng)作的表演，在家長(cháng)會(huì )的展示上也得到 家長(cháng)朋友們的認可和稱(chēng)贊。孩子們在老師的帶領(lǐng)下會(huì )做早操，也從不會(huì )講普通話(huà)發(fā)展到跟老師用普通話(huà)對話(huà)。

　　三、在工作中，我們四位老師統一思想，密切配合，互幫互助，以班級、幼兒利益大于個(gè)人利益為工作的出發(fā)點(diǎn)，用愛(ài)心、耐心、細心、虛心，齊心協(xié)力做好班級的各項工作。

　　四、家園聯(lián)系工作，促進(jìn)家園教育一體化

　　幼兒剛入園時(shí)，有很多的家長(cháng)感到不放心，深怕自己的孩子在幼兒園里沒(méi)吃好、沒(méi)睡好、受人欺負，我們用踏實(shí)的工作作風(fēng)、謙虛的工作態(tài)度贏(yíng)得家長(cháng)們的信任，主動(dòng)接近家長(cháng)，對家長(cháng)提出的意見(jiàn)認真分析，對照實(shí)際工作情況進(jìn)行查漏補缺。

　　在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也發(fā)現工作中存在的不足之處，希望在新的學(xué)期中，通過(guò)我們的共同努力，我們托班各方面的表現會(huì )更上一層樓。

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