中學(xué)掛職的工作總結
20xx年9月至20xx年1月，本人受教育局委派，到新溪中學(xué)掛職鍛煉。根據新溪中學(xué)校長(cháng)室的工作安排，本人協(xié)助政教處抓好學(xué)校的德育及安全工作，并參加初二級德育指導組，協(xié)助做好年級管理。一學(xué)期來(lái)，本人認真履行職責，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，得到了新溪中學(xué)全體教職員工的關(guān)心和支持下，得到了李彥泓校長(cháng)和謝鎮藩副校長(cháng)的精心指導�，F已順利地完成了各項工作任務(wù)，取得一定的成效，具體工作小結如下：
一、新溪中學(xué)基本情況
新溪中學(xué)創(chuàng )建于1969年1月，是龍湖區辦學(xué)歷史較為悠久的初級中學(xué)，目前在校學(xué)生1885人，30個(gè)教學(xué)班，教職工121人。經(jīng)過(guò)40多年的艱苦創(chuàng )業(yè)，新溪中學(xué)為新溪社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步做出重大貢獻，也為祖國輸送大批優(yōu)秀人才。學(xué)校領(lǐng)導班子堅持以德治校，勵精圖治，本著(zhù)改革創(chuàng )新和實(shí)干精神，對事業(yè)高度負責的工作態(tài)度，團結協(xié)作，形成和諧融洽的工作氛圍和班子整體合力。由于學(xué)校辦學(xué)方向正確，工作開(kāi)展扎實(shí)而有序，辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成績(jì)逐年上升，現已形成“目標明確、管理嚴格、操作有序、和諧發(fā)展”的辦學(xué)模式。目前校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動(dòng)井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴謹。
二、新溪中學(xué)的辦學(xué)特色和經(jīng)驗
(一)完善管理制度，建設良好校風(fēng)
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩不成方圓。一個(gè)單位，沒(méi)有一套比較完整的管理制度進(jìn)行一定的約束和指導是不行的。新溪中學(xué)制定了比較詳細的管理制度，如：校長(cháng)工作職責、新溪中學(xué)教師崗位執行情況考核條例、新溪中學(xué)獎教獎學(xué)方案、新溪中學(xué)教學(xué)質(zhì)量考評方法、教師考勤等制度、新溪中學(xué)學(xué)生課堂堂規具體要求等，體現了依法治校的辦學(xué)理念。
學(xué)校認真抓好早讀、衛生、自行車(chē)等三項常規評比，狠抓學(xué)生規范養成教育，同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養學(xué)生講文明、講禮貌、講衛生的良好習慣，塑造學(xué)生健康人格，促進(jìn)學(xué)生可持續發(fā)展，從而逐步走出一條以養成教育夯實(shí)學(xué)校德育的'有效之路。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校教學(xué)秩序井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴謹，校風(fēng)班風(fēng)穩定良好，學(xué)生優(yōu)良率95%以上，多年來(lái)師生違法犯罪率為零。
(二)大力實(shí)施德育科研，提升學(xué)校品位
學(xué)校大力開(kāi)展德育科研，德育課題《農村中學(xué)生文明行為養成教育的研究與實(shí)踐》2016年在汕頭市立項，列入汕頭市教育科學(xué)“xx”規劃2016年立項課題，2016年6月又在廣東省教育廳立項，是2016年度廣東省中小學(xué)德育科研課題之一。
課題組不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理論，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導教育實(shí)踐，從而推動(dòng)了學(xué)校德育水平的提高。隨著(zhù)課題研究的深入開(kāi)展，德育科研取得了豐碩的成果，德育理論水平不斷提高，他們在科研中提出了很多新的理念和新的工作指導方針，進(jìn)一步豐富了農村中學(xué)養成教育理論，豐富農村中學(xué)基礎教育內涵。諸如，在化解學(xué)生矛盾方面，提出“堅持文明辦事，成功化解學(xué)生各類(lèi)矛盾沖突”的觀(guān)點(diǎn);在后進(jìn)生管理方面，提出“運用情感教育，關(guān)愛(ài)與策略并重轉化后進(jìn)生”;在家庭教育方面，運用“孟母斷機教子”的典故，指導家長(cháng)如何改進(jìn)家庭教育方法做一名教子有方的家長(cháng);在教師培訓方面，提出“以校本培訓促進(jìn)教師進(jìn)步，以教師進(jìn)步推動(dòng)學(xué)校發(fā)展”的工作思路;在完善德育網(wǎng)絡(luò )方面，提出“以學(xué)校教育為主導、家庭教育為基礎、社會(huì )教育為依托”的工作思路。德育科研促進(jìn)學(xué)校德育管理規范化，提高學(xué)生人文素養和道德修養，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。
(三)深入開(kāi)展教學(xué)科研，培養優(yōu)秀青年教師
學(xué)校切實(shí)加強教學(xué)工作的指導與監控，認真開(kāi)展教學(xué)檢查，重點(diǎn)檢查教研計劃的制定與實(shí)施、老師備課、學(xué)生作業(yè)布置與批改以及教師聽(tīng)評課情況。各教研組定期舉行聽(tīng)課、評課，每周開(kāi)展分科教研活動(dòng)，老師在討論中各抒已見(jiàn)，毫不保留，從中看到各人的優(yōu)缺點(diǎn)，從而更好地提高自己教學(xué)教研的能力，為青年教師健康成長(cháng)搭建施展才華的舞臺，教師的理論素養和研究水平也不斷提高。學(xué)校在師資培養方面提出“嚴格要求，加快培養，全面關(guān)心，放手使用”的工作思路。堅持以老帶新，新老互學(xué)，在聽(tīng)課、說(shuō)課、評課上狠下功夫，采取人人要苦練內功的策略。經(jīng)過(guò)幾年努力，一批優(yōu)秀青年骨干教師脫穎而生，為學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步注入了新鮮的血液。近年來(lái)，學(xué)校在國家、省和市三級的教育學(xué)會(huì )組織的論文評選中，分別有多人次獲獎。教師論文有多篇發(fā)表在區、市、省和國家級教育刊物上。學(xué)�，F在研究的省、市課題共3個(gè)。
(四)重視校園文化建設，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境
1、開(kāi)展校園文化活動(dòng)，活躍校園生活。學(xué)校加強校園文化建設，形成多讀書(shū)，讀好書(shū)的良好風(fēng)氣，開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造知書(shū)達禮、好學(xué)上進(jìn)的育人環(huán)境。初一級舉辦“校規校紀知識競賽”，加強學(xué)生紀律教育;15周初二級舉辦“樹(shù)立文明新風(fēng)尚”情景劇比賽，參賽情景劇均為各班學(xué)生自編、自導、自演，劇情取材于學(xué)生日常生活，同學(xué)們以幽默詼諧的藝術(shù)表演形式，生動(dòng)地鞭撻身邊的不文明行為，也熱情頌揚了文明禮儀給校園生活帶來(lái)的新風(fēng)尚。本次活動(dòng)寓教于樂(lè )，有利于塑造學(xué)生良好的形象，進(jìn)一步提高學(xué)生文明素質(zhì);初三舉辦3人籃球賽，構建和諧年級，活躍校園生活。學(xué)校選送一批優(yōu)秀節目參加區比賽，都獲得較好名次，2016年12月許芃菁、黃丹瑜指導的學(xué)生小合唱《夜鶯》參加2016年龍湖區中小學(xué)才藝展演聲樂(lè )專(zhuān)場(chǎng)比賽獲二等獎，學(xué)生謝靜純的獨唱《小渡船》獲“區中小學(xué)生藝術(shù)展演”優(yōu)秀獎等。
2、注重環(huán)境育人，建設藝術(shù)化校園。學(xué)校注重環(huán)境建設，李校長(cháng)多方籌集資金，改善校園育人環(huán)境。學(xué)校重視校園美化、綠化工作，近年對整個(gè)校園的綠化重新規劃調整，投入一筆資金種植大量花木，建造了一些花圃。整個(gè)校園樹(shù)木、花草生機盎然，令人心曠神怡。學(xué)校重視校園文化氛圍的營(yíng)造，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，設置兩個(gè)文化長(cháng)廊，安排了大量豐富多彩、富有教育意義的宣傳材料，倡導積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境。
3、加快硬件建設，完善教學(xué)設備設施。學(xué)校積極推動(dòng)新溪中學(xué)第四期教學(xué)樓、圖書(shū)館及配套建設項目建設，校長(cháng)室、總務(wù)處積極配合新溪鎮政府及鎮教育主管部門(mén)，準備好相關(guān)資料和數據，做好該建設項目立項工作，及時(shí)到市、區相關(guān)職能部門(mén)辦理規劃及報建手續，爭取春節后該建設項目盡快上市招投標。學(xué)校積極爭取上級專(zhuān)項資金支持，新建電腦室1間，配置電腦61臺。多方籌措資金21萬(wàn)元改造運動(dòng)場(chǎng)，改煤渣跑道為塑膠跑道。
三、本人工作情況匯報
(一)真抓實(shí)干，勤奮工作
本人始終堅持把學(xué)習作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。注重深入基層，向教職員工學(xué)習。掛職期間，本人能很快的融入新集體，在盡快熟悉工作情況的基礎上，堅持以改革的精神抓工作、促落實(shí)，以創(chuàng )新的思路抓重點(diǎn)、促全盤(pán)，分工的各項工作都取得了明顯成效。具體情況如下：一是深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，參加聽(tīng)課和評課達15次;主動(dòng)參加初三級期中考試分析會(huì )。二是與政教處共同探討德育管理方法。平時(shí)積極參與德育管理工作、教師值日工作、年級組工作、班集體建設等，從中學(xué)到了好多寶貴可行的管理經(jīng)驗;還多次在初二級班主任工作經(jīng)驗座談會(huì )上講述班級管理經(jīng)驗和技巧。三是協(xié)助學(xué)校做好教育教學(xué)等各項管理工作。協(xié)助學(xué)校開(kāi)展校際交流，積極參與鎮性主題班會(huì )活動(dòng);協(xié)助學(xué)校組織開(kāi)展各項活動(dòng)，如校運會(huì )、學(xué)生情景劇比賽、學(xué)生燈謎比賽等，豐富了校園文化生活，深受師生歡迎;協(xié)助學(xué)校做好各項文檔檢查，如德育評詁文檔等，并為文檔建設的規范化提出了寶貴意見(jiàn)。
(二)嚴于律已，注重形象
掛職期間，本人能處處嚴格要求自己，帶頭遵守各項規章制度，堅持原則，敢于負責，崇尚實(shí)干;堅持求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)，深入年級、班級調研，在“一線(xiàn)”解決問(wèn)題，以務(wù)實(shí)的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng)樹(shù)立了黨員干部的良好形象。
四、收獲及體會(huì )
沒(méi)有交流和比較，不知差距。通過(guò)這次掛職體驗學(xué)習，本人感觸良多和收獲豐富。從硬件上，我們現在的學(xué)校和新溪中學(xué)還有一定的差距。硬件是客觀(guān)存在且在短時(shí)間內是很難改變的。要想縮短差距，只能從軟件方面進(jìn)行提高。我想，結合本校的實(shí)際情況，應該從三方面進(jìn)行努力：
一是加強校園文化建設，營(yíng)造文化氛圍。我校要在原有的基礎上建設好學(xué)生閱覽室和教師閱覽室，在教師中開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，并提倡教師終身讀書(shū)和學(xué)習的信念，提高教師的綜合素質(zhì)。在學(xué)生中開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的活動(dòng)，并且在每學(xué)期中開(kāi)展師生讀書(shū)評比活動(dòng)，從而更好的鞏固良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。定期舉辦一些文藝活動(dòng)，如文藝匯演、師生書(shū)畫(huà)展、運動(dòng)會(huì )等，努力建設藝術(shù)化校園，提升辦學(xué)品位。
二是加強教師業(yè)務(wù)培訓，提高教研能力。我校要求每位老師做到：每學(xué)期上一個(gè)教學(xué)公開(kāi)課，交一篇案例，交一篇教學(xué)后記，培訓一批優(yōu)生，轉化一批學(xué)困生，寫(xiě)一篇教學(xué)論文的“六個(gè)一”教研活動(dòng)。通過(guò)這次交流學(xué)到的經(jīng)驗，我們還要加強對老師業(yè)務(wù)能力的培訓，包括定期開(kāi)講座、教師匯報讀書(shū)心得、開(kāi)展同課異構活動(dòng)、積極參加外校的聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展手拉手和“傳、幫、帶”的活動(dòng)等，讓教師學(xué)習更多的新理念，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
三是努力創(chuàng )建學(xué)校特色，提升辦學(xué)水平。我區現在許多學(xué)校都還沒(méi)有創(chuàng )建學(xué)校特色的研究,特別是我校所在的片區都還沒(méi)有。從這方面，我校將已現有的省級課題《開(kāi)展班級精細化管理，促進(jìn)學(xué)生自主成長(cháng)》做為突破口，利用自身的資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)，努力學(xué)校德育特色。
回顧一學(xué)期來(lái)的掛職工作，我還有許多我想做而沒(méi)有機會(huì )去嘗試的工作，還有很多工作離領(lǐng)導的要求和期望有一定的距離，我深深地感到：在掛職期間，我不但增長(cháng)了見(jiàn)識，豐富了閱歷，積累了經(jīng)驗，充實(shí)了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼;同時(shí)，我覺(jué)得局組織的掛職安排非常有利于年輕干部的成長(cháng)，掛職工作是鍛煉干部的“大熔爐”，我很幸運自己作為一名年輕的干部能夠有這樣的機會(huì )熔入到這滾滾熔爐之中，讓我畢生難忘，真誠感謝組織和領(lǐng)導對我的培養鍛煉，也希望有更多的年輕干部能加入掛職隊伍接受鍛煉。我想，不管我今后在什么崗位工作，我都會(huì )盡自己的最大努力，扎實(shí)工作，勇于創(chuàng )新，干好本職工作，回報組織，回報社會(huì )，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。
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