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關(guān)于《培養小學(xué)生衛生習慣》研究月總結范文
針對小學(xué)生衛生習慣培養我校二年級班主任在三個(gè)月的工作中，采取了一些有效措施，取得了明顯的成績(jì)。具體措施如下：
一、向管理要質(zhì)量，培養習慣。一個(gè)班集體是一個(gè)組織，只有科學(xué)管理才能保證各方面都有條不紊。有好的管理才能有好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)。有的老師采取了分工到人，明確職責，層層落實(shí)，追究責任的方法。班長(cháng)為第一責任人，全面負責班務(wù)各項工作，同時(shí)在師生間上傳下達具體事情；衛生委員具體負責班級環(huán)境、教室及學(xué)生個(gè)人衛生的監督和檢查，并向班主任匯報情況；小組長(cháng)抓落實(shí)，親自帶領(lǐng)小組值日生打掃衛生，負責衛生的保持。如果衛生出現問(wèn)題，班主任層層追究責任。
二、向方法要質(zhì)量，培養習慣。“授之于魚(yú)，不如授之于漁”。學(xué)生學(xué)會(huì )打掃衛生，是學(xué)生一生生活中離不開(kāi)的一種能力。教師培養學(xué)生打掃衛生的能力，首先要教給學(xué)生打掃衛生的方法。二年級學(xué)生年齡小，多數不會(huì )打掃衛生：掃地會(huì )出現一綹凈一綹臟的不干凈現象，暖氣片底下、墻角等邊角不清掃，窗臺不擦，桌倉不清理等。老師就要一邊親自打掃一邊講方法和注意事項，要多次反復指導，常抓不懈，才能有收獲。
三、向細心要質(zhì)量，培養習慣。做好低年級班主任細心是關(guān)鍵。排值日表是再普通不過(guò)的一項常規工作，但二年級老師的排法的確細致到家。他們采取一是定人定任務(wù)，如一周值日，誰(shuí)掃地，誰(shuí)撿垃圾，誰(shuí)擦黑板，等都要具體到人，一周一輪換；老師教方法：先用濕布擦一邊，再用干布擦一邊，一月一輪換。
個(gè)人衛生。定時(shí)定點(diǎn)查和抽查相結合。定期檢查一周兩次，時(shí)間是星期一、三。誰(shuí)查頭，誰(shuí)查腳，誰(shuí)查手，誰(shuí)查脖子，誰(shuí)查衣服等分工負責長(cháng)期堅持，不能松懈。抽查時(shí)，組長(cháng)查和老師查相結合。效果很明顯。
四、向保持要質(zhì)量，培養習慣。一般打掃比較干凈，然而保持是關(guān)鍵。教室衛生的保持采�。航y一吃早點(diǎn)的的時(shí)間，統一吃就能集中把食品垃圾扔到指定垃圾箱，防止扔到地面，也防止走出教室；禁止帶零食，減少垃圾；養成削鉛筆用廢紙或小袋，或直接到垃圾桶前削；天天課外活動(dòng)時(shí)間統一清理桌倉，以防桌倉碎雜物掉到地面；夏天，要求每節課后灑一遍水。環(huán)境衛生的保持：衛生委員負責，一天四查；老師以身作則主動(dòng)撿，學(xué)生跟著(zhù)撿培養管護好自己環(huán)境區域的衛生習慣。
五、向環(huán)保意識要質(zhì)量，培養習慣。結合品德課《環(huán)�！芬徽n，教育學(xué)生保護環(huán)境的重要性；開(kāi)展《主動(dòng)撿垃圾為榮，隨地亂扔垃圾為恥》主題班會(huì )，加強思想教育，教育學(xué)生反思自己無(wú)視校園衛生的不文明行為，提高學(xué)生保護環(huán)境和保持校園衛生的認識，動(dòng)員學(xué)生做到“彎彎腰撿出一個(gè)潔凈的校園”；教學(xué)生養成變費為寶，保護環(huán)境。學(xué)生在校園里主動(dòng)撿飲料瓶，放到班里，積攢起來(lái)賣(mài)廢品，為班級增加收入，給學(xué)生進(jìn)行獎勵。
六、向家庭教育要質(zhì)量，培養習慣。利用家長(cháng)會(huì )進(jìn)行衛生防疫知識講座，使家長(cháng)明確講究衛生的重要意義。和家長(cháng)協(xié)議：在學(xué)校里，學(xué)生的教育學(xué)習是老師的責任；在家里，孩子的個(gè)人衛生是家長(cháng)的責任。要求家長(cháng)要注意給孩子講究個(gè)人衛生，防止疾病。在學(xué)校，老師針對個(gè)別嚴重的單獨進(jìn)行教育。家長(cháng)、學(xué)校配合教育抓個(gè)人衛生。效果很好。
通過(guò)這些周密細致的工作，二年級學(xué)生的班級、環(huán)境和個(gè)人衛生在本學(xué)期都發(fā)生了很大的變化，愿各位老師能一如既往堅持研究，取得更大的成績(jì)。
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