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《培養學(xué)生良好的衛生習慣》主題班會(huì )教案
在平凡的學(xué)習生活中，大家總免不了參加一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，以下是小編精心整理的《培養學(xué)生良好的衛生習慣》主題班會(huì )教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生從小養成清潔、講衛生的習慣。
活動(dòng)道具：足球、面包、自來(lái)水龍頭、白大褂、聽(tīng)診器。
活動(dòng)內容：
一、比一比
師：同學(xué)們，今天，我們來(lái)進(jìn)行衛生大比賽，下面請大家按學(xué)習小組坐好，由組長(cháng)檢查，比一比小組內誰(shuí)的手、臉、衣服最干凈。
比一比后，各小組長(cháng)匯報：
第一小組：我們小組有一個(gè)同學(xué)衣服有一點(diǎn)臟。
第二小組：我們小組有一個(gè)同學(xué)手有點(diǎn)臟，有一個(gè)同學(xué)臉有點(diǎn)臟。
第三小組：我們小組有一個(gè)同學(xué)手有點(diǎn)臟，有一個(gè)同學(xué)臉有點(diǎn)臟。
師：我們班大部分同學(xué)都愛(ài)干凈、講衛生，能不能把你們的衛生習慣說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)？
二、說(shuō)一說(shuō)
同學(xué)們聽(tīng)了老師的話(huà)，踴躍舉手發(fā)言：
舉手甲：我能做到飯前便后洗手；
舉手乙：我能做到早晚刷牙洗臉；
舉手丙：我能做到睡前洗腳；
舉手�。何夷茏龅匠Ｏ丛�、常剪指甲，每月理一次發(fā)。
三、幫一幫
主持人上臺：同學(xué)們，這兒有幾個(gè)小朋友有不好的習慣，我們來(lái)看一看，幫他們指出來(lái)，好嗎？
分別出示掛圖，學(xué)生觀(guān)察，同桌討論，全班交流。
第一幅圖：一個(gè)小朋友叼著(zhù)筆看書(shū)（討論反饋：叼著(zhù)筆看書(shū)不衛生）。
第二幅圖：一個(gè)衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個(gè)小朋友也不講衛生，應該把手、臉、衣服洗干凈）。
第三幅圖：一個(gè)小朋友躺在床吃東西（討論反饋：睡覺(jué)前要先刷牙，不能睡著(zhù)吃東西）。
第四幅圖：一個(gè)朋友在瓜果棚里吃沒(méi)洗過(guò)的瓜果（討論反饋：不能吃沒(méi)有洗過(guò)的瓜果）。
主持人小結：剛才我們幫這些小朋友改正不良衛生習慣，在我們身邊也有這樣的人，請看小品《邋遢大王》。
四、演小品
操場(chǎng)上（講臺），兩個(gè)同學(xué)在跳繩，這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)衣服很臟、頭發(fā)很亂，他提著(zhù)書(shū)包，抱著(zhù)足球走進(jìn)操場(chǎng)（講臺），從書(shū)包里拿出一塊面包，隨手把書(shū)包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一會(huì )兒，他跑到水龍頭那兒喝生水……突然，他捂著(zhù)肚子叫起來(lái)，跳繩的同學(xué)看見(jiàn)了，急忙扶他到醫務(wù)室……醫務(wù)室里（講臺），醫生正給這位同學(xué)看病，醫生告訴他：“你肚子痛，是因為里面有蛔蟲(chóng)，為什么會(huì )長(cháng)蛔蟲(chóng)呢？那是因為吃了不干凈的東西……”
主持人說(shuō)：聽(tīng)了醫生的話(huà)，邋遢大王從此變成了衛生小標兵。同學(xué)們，我們自己有沒(méi)有不講衛生的習慣呢？請大家說(shuō)一說(shuō)。
五、自我反思
同學(xué)們紛紛舉手，說(shuō)出自己的不良衛生習慣。
舉手甲：我不喜歡刷牙。
舉手乙：我愛(ài)喝生水。
舉手丙：我飯前便后不洗手。
舉手�。何也粣�(ài)洗頭。
六、老師總結，發(fā)調查表
師：同學(xué)們，不講衛生，不愛(ài)清潔會(huì )給我們的身體帶來(lái)許多危害。今后，我們大家互相幫助，互相監督，做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛生的好孩子。這兒有一張表，發(fā)給同學(xué)們課后對照檢查。
每個(gè)學(xué)生發(fā)一張表，（見(jiàn)下表），做到的畫(huà)“√”，比一比誰(shuí)最?lèi)?ài)清潔、講衛生。
七、課后延伸
填調查表（學(xué)生自我評價(jià)），下周檢查。
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