團課總結的格式

　　引導語(yǔ)：團課是團組織對團員進(jìn)行思想政治教育和團的基本知識教育的主要形式，指的是通過(guò)上課來(lái)教育團員。下面是小編為你帶來(lái)的團課總結的格式，希望對你有所幫助。

　　11月29日下午4：00，在3209教室，程杏金老師主講了水建學(xué)院第四期團分校的第三節團課，課程進(jìn)行得非常順利，同學(xué)們都獲益匪淺。

　　在這節精彩的團課上，程老師主要講了兩個(gè)方面的問(wèn)題。首先，她給同學(xué)們提了一些大學(xué)生活中的建議。程老師說(shuō)，每一個(gè)大學(xué)生尤其是團干部，都要從現在起，做好自己的職業(yè)生涯規劃，要有目的地投入資本、時(shí)間和精力。并在學(xué)好課程的基礎上，做好兼職，以盡早地了解社會(huì )、適應社會(huì )和融入社會(huì )。不要等到大四找工作時(shí)一片茫然，后悔自己當初沒(méi)有一個(gè)明確的奮斗目標，她還指出，大學(xué)生學(xué)習和工作的努力方向不僅要因目標而定，還要因階段而定。我們大部分學(xué)生都是來(lái)自外地，每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，都有一個(gè)適應期，我們要調整好心態(tài)，適應這里新的地理、新的`氣候、新的人脈以及新的社會(huì )。適應期之后或長(cháng)或短的時(shí)間里，遇到挫折是必然的，這就會(huì )進(jìn)入一個(gè)迷茫期，比如因拿不到英語(yǔ)四級證書(shū)而發(fā)愁等等。但只要相信自己，腳踏實(shí)地，難題必將解決。程老師強調，路在自己的腳下，大學(xué)生一定要自信，培養自己的能力，早日成為對社會(huì )有用的人才。

　　其次，程老師給學(xué)員講解了幾種常用應用文（如申請書(shū)、書(shū)信等）的規范格式，很好地糾正了我們以前所犯的錯誤。

　　第三節團課在學(xué)員們發(fā)自?xún)刃牡臒崃业恼坡曋袌A滿(mǎn)結束。程杏金老師以她和藹的態(tài)度、平時(shí)的語(yǔ)言以及深入的分析讓每一位學(xué)員深受啟發(fā)。相信每一位學(xué)員都將銘記程老師的諄諄教誨，團干部們的素質(zhì)將得到明顯提高，我院團工委將取得更加輝煌的成績(jì)！

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　　學(xué)習主題：傳承亞運精神 ——情系亞運之火，點(diǎn)亮精神之燈

　　學(xué)習目的：我們可以從亞運會(huì )的運動(dòng)員身上看到許多值得我們學(xué)習的精神，通過(guò)學(xué)習運動(dòng)員們堅忍不拔、自強不息、越挫越勇、敢闖敢拼、敢于創(chuàng )新、團結一致等種種精神品質(zhì)，激勵同學(xué)們當自身在學(xué)習和生活上遇到困難時(shí)也能像運動(dòng)員那樣頑強拼搏、那樣團結互助，使同學(xué)們有所收獲。

　　學(xué)習形式：

　　各宿舍代表發(fā)言和自由發(fā)言相結合

　　學(xué)習時(shí)間：

　　XX年12月7日

　　學(xué)習地點(diǎn)：

　　理綜303

　　考勤情況：

　　應到：41人 實(shí)到：38 （缺勤： 0人 請假： 3人）

　　學(xué)習預期效果：此次團課雖然采取的是比較單調的自由發(fā)言形式，但是由于廣州亞運是大家所熟悉和比較關(guān)注的，所以同學(xué)們應該有所感悟、有話(huà)可說(shuō)。頒獎環(huán)節可以爭強大家的集體榮譽(yù)感，使班級凝聚力更加強。團課預期效果會(huì )比較好！

　　學(xué)習過(guò)程：

　　一．主持人以亞運概況開(kāi)場(chǎng)

　　二．各宿舍派代表分別展示五只亞運吉祥物及會(huì )徽

　�。�4—105 阿和 4—107 阿祥 4—108阿如 4—109阿意

　　2—309 樂(lè )羊羊 5—106 會(huì )徽）

　　三．各宿舍派代表講訴亞運會(huì )極具代表性的人物

　�。�4—105 劉翔——王者歸來(lái)！ 4—107 中國女排——好樣的！

　　4—108 志愿者——默默付出！ 4—109中國乒乓球——夢(mèng)之隊！

　　2—309 林丹——全滿(mǎn)貫！ 5—106 中國男籃——王治郅率11鐵奪冠�。�

　　四．同學(xué)自由發(fā)言，可以針對以上提到的代表性人物發(fā)表感想，也可以對本次亞運會(huì )上觸動(dòng)你內心深處的事例與同學(xué)分享。

　　五．給在院運會(huì )中積極為班級出賽的運動(dòng)員頒發(fā)小獎品

　　六．主持人總結，升華主題

　　總結：

　　1、此次團課采取的是由各宿舍派代表發(fā)言和同學(xué)們自由發(fā)言相結合，盡管形式傳統且單一，但是這次團課是本學(xué)期效果最佳的一次。團課過(guò)程中，更多的同學(xué)更積極地參與到團課當中，團課氣氛較好。

　　2、展示吉祥物環(huán)節，各代表重在抓住吉祥物的設計意義和背景進(jìn)行描述，突出廣州亞運會(huì )的奧林匹克精神和廣州這個(gè)亞運會(huì )舉辦城的特色，以爭強大家的民族自豪感。

　　3、各宿舍派代表講訴亞運會(huì )極具代表性的人物環(huán)節，這一環(huán)節把本次團課推向高潮。無(wú)論是王者歸來(lái)的劉翔，還是全滿(mǎn)貫的林丹，還有中國女排、男籃、乒乓球隊都使大家震撼！他們身上的精神都引起了大家反思，與運動(dòng)員們付出的辛酸汗水相比，我們在學(xué)習、生活中遇到的那點(diǎn)困難算得了什么？我們能像劉翔那樣不屈不撓嗎？能像王治郅那樣敢于擔當嗎？能像中國女排那樣團結一致嗎？能像中國乒乓球隊員那樣敢于創(chuàng )新嗎？能像志愿者那樣默默付出嗎？

　　4、自由發(fā)言階段，同學(xué)們表現得不是很踴躍，怎樣提高同學(xué)們的積極性還是至關(guān)重要！大三了，有很多同學(xué)們有自己的事情要忙，把團課當成了形式和負擔，不愿意花時(shí)間去準備發(fā)言?xún)热�。所以，團干還需積極調動(dòng)大家的積極性，而且團課形式也應具有吸引力。

　　5、頒獎階段，通過(guò)對在院運會(huì )中積極為班級出賽的運動(dòng)員頒發(fā)小獎品，不僅表達了同學(xué)們對運動(dòng)員的感激之情，而且借此機會(huì )號召大家更關(guān)注班集體的成長(cháng)，為班級的建設添磚加瓦，也得到了大家真誠的積極回應。

　　6、總結階段，主持人簡(jiǎn)單概括，號召大家傳承奧林匹克的拼搏精神，為了美好明天去努力、去拼搏。

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