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社會(huì )實(shí)踐的總結范本
社會(huì )實(shí)踐教會(huì )大家什么樣的知識與經(jīng)驗呢?下面社會(huì )實(shí)踐的總結范本是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
社會(huì )實(shí)踐的總結范本(一)
實(shí)習過(guò)程的基本回顧要畢業(yè)了，2年的時(shí)光一晃眼就那么過(guò)去了。2年的時(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，但對我來(lái)說(shuō)2年真的改變了很多，在學(xué)校也學(xué)到了很多，不僅是專(zhuān)業(yè)知識還有許多做人的道理。我的學(xué)生生活快要結束了，新的生活正迎接著(zhù)我。希望我一切順利。記得剛進(jìn)三九倉庫工作時(shí)，我對倉庫的每個(gè)流程都非常陌生.
一..實(shí)習過(guò)程的基本回顧
要畢業(yè)了，3年的時(shí)光一晃眼就那么過(guò)去了。3年的時(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，但對我來(lái)說(shuō)3年真的改變了很多，在學(xué)校也學(xué)到了很多，不僅是專(zhuān)業(yè)知識還有許多做人的道理。我的學(xué)生生活快要結束了，新的生活正迎接著(zhù)我。希望我一切順利。
記得剛進(jìn)三九倉庫工作時(shí)，我對倉庫的每個(gè)流程都非常陌生，感覺(jué)無(wú)處下手，幸虧有領(lǐng)導和同事不厭其煩地解答我的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)。在和領(lǐng)導的交流過(guò)程中，我真正感受到領(lǐng)導的關(guān)懷和期望。我的崗位定于倉庫樓層管-理-員。通過(guò)近幾個(gè)月來(lái)的實(shí)際工作，從陌生的工作環(huán)境，到已熟悉樓層崗位的整個(gè)流程。盡管每天重復著(zhù)同樣的工作，看似枯燥無(wú)味，其實(shí)需要較強的責任心和細心。
二.收貨倉管崗位：
(1).實(shí)操：
1.由驗收員根據送貨單查詢(xún)質(zhì)檢報告，收貨倉管員在sap系統查詢(xún)采購訂單，有質(zhì)檢報告和采購訂單后，指導搬運工擺垛卸貨。
2.根據廠(chǎng)家送貨單(廠(chǎng)家出庫單)收貨，核對品種、規格、批號、數量，按以下簽收單據情況類(lèi)別簽收。
3.簽收單據情況分類(lèi)：
�、傺虐踩牛喊吹截洈盗亢炇�，注明破損情況，并按到貨批量錄入sap系統，包裝破損的轉為凍結狀態(tài)，并申請包裝，包裝到貨后更換解凍(轉為非限制狀態(tài))。
�、谳椪罩行模喊吹截洈盗亢炇�，注明破損情況，包裝完好的錄入sap系統，包裝破損的集中一起另日分批退回生產(chǎn)廠(chǎng)家。
�、劭倧S(chǎng)、九惠、南開(kāi)及其他廠(chǎng)家：按實(shí)收數量簽收，注明破損情況，當時(shí)隨車(chē)退回廠(chǎng)家。
4.按品種開(kāi)具轉倉單交樓層倉管員簽字確認，轉倉單上注明規格、批號、數量、廠(chǎng)家等信息。
5.做好因包裝破損寄存在倉庫的未進(jìn)系統數目賬，以便月底與廠(chǎng)家對賬。
(2)sap系統操作：
1.在sap系統內查詢(xún)采購訂單，根據采購訂單進(jìn)行收貨操作(移動(dòng)類(lèi)型“101”)。
2..遇到超訂單或無(wú)采購訂單時(shí)發(fā)郵件給領(lǐng)導或計劃組聯(lián)系。
3.系統錄入保存前，請確保品名、規格、批號和數量是否準確，系統錄入完后，查詢(xún)檢查當次錄入情況(查詢(xún)物料憑證)，如有差錯，及時(shí)上報解決。
三.樓層倉管崗位：
(1)實(shí)操：
1.根據收貨員開(kāi)具的轉倉單清點(diǎn)實(shí)物，并簽字確認。
2.將零散批號集中到整批一起存放，便于管理、美觀(guān)。
3.實(shí)物轉貨，按要求轉到相應樓層和庫位，并做好貨位卡登記。
4.按揀配復核單或樣品申請表揀配實(shí)物，認真核對品名、規格、批號、數量等項目。如有注明新舊包裝或生產(chǎn)廠(chǎng)家的，須按要求揀配。
5.不定期地進(jìn)行巡庫。了解庫存情況，以便對貨物存放的規劃。
社會(huì )實(shí)踐的總結范本(二)
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行�！� 只是一名大一學(xué)生的我，抱著(zhù)貼近社會(huì )，鍛煉自己的愿望，參加了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì )之前，積累多點(diǎn)社會(huì )經(jīng)驗，提早與社會(huì )來(lái)個(gè)零距離接觸，學(xué)習如何與人溝通，如何與人交流，團結合作等等。經(jīng)過(guò)重重考驗，我終于成為實(shí)踐的一員并堅信任何的'實(shí)踐機會(huì )都能給我帶來(lái)課本上無(wú)法得到的知識，所以在實(shí)踐中我多聽(tīng)多學(xué)多做，積極按時(shí)超量完成任務(wù)。
俗語(yǔ)說(shuō)：“中國教育看江蘇，江蘇教育看南通�！币痪湓�(huà)道出了南通教育的傳統優(yōu)勢，尤其在改革開(kāi)放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們從南通本身?yè)碛械牧己玫慕逃Y源著(zhù)手，簡(jiǎn)析了其發(fā)展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質(zhì)。
為了能提高活動(dòng)的效率，也能更好、更順利地完成這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在出發(fā)前，隊長(cháng)召集我們討論了活動(dòng)的安排情況，同時(shí)結合我們自身的特點(diǎn)，分配了各自的任務(wù)。于是，我在這次實(shí)踐中負責平潮地區的調研工作。在調研開(kāi)始前期，我首先通過(guò)瀏覽政府及學(xué)校網(wǎng)站初步了解平潮教育的歷史與發(fā)展概況，擬定訪(fǎng)談內容與補充問(wèn)卷問(wèn)題。然后與其他隊員討論交流各自的實(shí)踐計劃，從而具體充實(shí)了自己的調研計劃與內容。
一切準備工作就緒，我首先聯(lián)系了江蘇省平潮高級中學(xué)的辦公室陳炎主任，誠懇地向其說(shuō)明了我們的調研內容，從而約定了 7月14日進(jìn)行訪(fǎng)談。在訪(fǎng)談過(guò)程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區教育的歷史與發(fā)展變化，使我對平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后，我走訪(fǎng)了平潮地區的村鎮，進(jìn)行了一系列的問(wèn)卷調查，并向部分學(xué)生與家長(cháng)詢(xún)問(wèn)了教育方面的問(wèn)題。最后，我對收集的材料進(jìn)行整理匯總，并將實(shí)踐報告與相關(guān)重要數據上傳給隊長(cháng)，順利完成實(shí)踐任務(wù)。
通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻地認識到平潮地區教育日新月異的發(fā)展變化。
改革開(kāi)放30年來(lái)為國家培養了數以萬(wàn)計的各類(lèi)人才：從勞模到詩(shī)人，從將軍到作家，從中央委員到科學(xué)博士…..其中在國外有影響的企業(yè)家、科學(xué)家、工程師、教授和學(xué)者都不乏其人。而且平潮中學(xué)歷年中、高考成績(jì)居全市前茅，有幾年高考還取得了全市第一的好成績(jì)，今年高考也取得了可喜的豐收。而如此驕人成績(jì)的背后，不再是依靠單純的填鴨式教學(xué)，一言堂式的個(gè)****威，而是一種互動(dòng)的教學(xué)模式，教學(xué)相長(cháng)的教育理念。學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì )、共青團、少先隊、學(xué)生會(huì )等群團組織在教育管理中的作用，特別是加強班主任隊伍的建設，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，學(xué)校對教師進(jìn)行嚴格考核，相繼出臺了學(xué)生測評老師、校長(cháng)考老師等一系列措施，以形成“優(yōu)者進(jìn)，能者上，平者讓?zhuān)拐呦�，功者獎，過(guò)者罰，劣者出”的充滿(mǎn)生機和活力的用人機制從而在管理機制上為教師教學(xué)水平的提高創(chuàng )造了條件，良好的基礎設施，良好的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理。
老師是我們的知心朋友，是我們的引路燈，是我們知識的源泉，老師給予學(xué)子的，是知識、是溫暖、是財富、是信念，教會(huì )我們怎樣在逆境中不屈不撓、自強不息，她燃燒自已，照亮他人;她奉獻自已，造就我們。人的地位再高，成就再大，資格再老，在老師面前，他永遠年輕，永遠的不成熟，老師——是我們終身的良師益友。而教師待遇的提高，教師社會(huì )待遇的提高對于教師的工作水平，與熱情的提高有著(zhù)巨大的作用。加強師資建設，形成攻堅團隊，。學(xué)校除了通過(guò)名師帶徒、崗位練兵、嘉獎激勵等措施，從內部提高師資質(zhì)量外，還在全市第一個(gè)走進(jìn)高校選教師，第一個(gè)發(fā)布廣告公開(kāi)招聘名師，從而打造出一支師德高、師風(fēng)正、師才優(yōu)的高素質(zhì)教師隊伍。教師在加強基礎，培養能力，發(fā)展智力，提高素質(zhì)上下功夫，在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，大力開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)設選修課程，組織各種興趣小組，安排了豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍學(xué)生身心，定期組織“校園之聲”音樂(lè )會(huì )、運動(dòng)會(huì )、開(kāi)展各類(lèi)比賽，為學(xué)生全面發(fā)展、展示特長(cháng)、大膽創(chuàng )新提供了廣闊天地。全面的素質(zhì)教育人才才是學(xué)校的真正培養目標。
30年中學(xué)校教學(xué)設施與氛圍的改進(jìn)，多媒體設備的運用，校園綠化的普及等校容校貌的巨大進(jìn)步也為平潮地區教育蓬勃的發(fā)展的提供了強大的動(dòng)力。在調查走訪(fǎng)中，我更深切地獲知了一個(gè)感動(dòng)人心的事實(shí)。每年，部分生活富裕的人們自發(fā)資助一些品學(xué)兼優(yōu)但家庭貧困的學(xué)子，為其學(xué)習解決了后顧之憂(yōu)，為祖國人才的輸送默默提供了保障。
以上是我的社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結。在勞累忙碌的十幾天里，我也體會(huì )到了實(shí)踐的快樂(lè )，同時(shí)也感到了所學(xué)知識的不足，在以后的日子里必須繼續更加努力學(xué)習，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(cháng)知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對的問(wèn)題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì )。而這次社會(huì )實(shí)踐，就算是我走向社會(huì )的第一步吧。
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