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思品八下的知識點(diǎn)總結
期末大家知道怎么復習嗎？相信大家都會(huì )根據知識點(diǎn)復習，接下來(lái)小編搜集了思品八下的知識點(diǎn)總結，歡迎查看，希望幫助到大家。
第一單元
1、我國的國家性質(zhì)？
我國是工人階級領(lǐng)導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專(zhuān)政的社會(huì )主義國家。
2、人民是我們國家和社會(huì )的主人。
�。ㄖ魅宋痰匚坏谋憩F：平等地享有國家和社會(huì )事務(wù)的權力）
3、什么叫道德義務(wù)，道德義務(wù)有什么作用，我國公民必須遵守的基本道德規范有哪些？
指社會(huì )成員依據社會(huì )道德規范，自覺(jué)自愿地承擔對他人、對社會(huì )的道德責任。愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻
4、什么是公民權利；什么叫公民的基本權利？
公民權利指的是由憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益。
由于憲法規定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，所以稱(chēng)之為公民的基本權利
5、人民和公民有何異同，我國的公民包括哪些人？
人民是政治概念，在不同的國家和同一個(gè)國家的不同歷史時(shí)期，有著(zhù)不同的階級內容
公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據該國憲法和法律規定，享有權利和承擔義務(wù)的人。
中國公民：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。（有些超生的中國人口沒(méi)有中國國籍，所以不能算是中國公民）
6、我國公民 的權利是如何得到保障的？
我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，保障公民的權利。
立法保障：就是將公民的權利以法律的形式確認下來(lái)，運用國家強制力加以維護。
司法保障：是指通過(guò)法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。
7、我國公民的基本權利有哪些？
公民的基本權利涉及政治、經(jīng)濟、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì )生活等諸多方面。具體包括：①平等權②政治權利和自由③宗教信仰自由④人身自由權利
�。☉椃ㄊ枪窕緳嗬拇_認書(shū)和保證書(shū)。）
8、公民應該這樣正確行使權利？
�、俟裨谛惺箼嗬麜r(shí)要尊重他人權利。
�、诠裨谛惺箼嗬麜r(shí)，不得損害國家的、社會(huì )的、集體的利益。
�、垡诜稍试S的范圍內行使權利。
�、芤院戏ǚ绞叫惺箼嗬�。
9、如何行使言論自由的權利
第一，公民不得利用言論自由來(lái)侮辱、誹謗他人。
第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會(huì )公德、擾亂社會(huì )秩序的行為。
10、公民的義務(wù)分為法定義務(wù)和道德義務(wù)兩大類(lèi)，什么叫法定義務(wù)？憲法規定的我國公民的基本義務(wù)有哪些？
我國憲法規定的公民義務(wù)是法定義務(wù)，也是我國公民的基本義務(wù)。法定義務(wù)是指憲法和法律規定的公民必須履行的義務(wù)。（具體內容在課本上劃記，共6條）
11、為什么公民在享受權利的同時(shí)必須履行義務(wù)？
�、傥覀儾荒苤猾@得而不付出，不能只享受權利而不履行義務(wù)。②對于法定義務(wù)，我們必須履行，因為這是憲法和法律規定的③在我國，公民的權利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權利的主體，又是履行義務(wù)的主體。
12、如何忠實(shí)履行義務(wù)？
�、俜晒膭钭龅�，我們積極去做
�、诜梢笞龅�，我們必須去做
�、鄯山棺龅�，我們堅決不做
第二單元
1、什么是人格權？
人格權就是做人的權利。
2、人格權包含哪些內容？它們有什么特點(diǎn)？
�。�1）物質(zhì)性人格權 （生命健康權）
�。�2）精神性人格權 （自由權。姓名權。肖像權。 名譽(yù)權。隱私權 ）
3、什么是首要的人格權？
在公民的人格權中，生命健康權居于首要地位
4、人格權的特點(diǎn)？
�、偃烁駲嗍侨税炎约号c社會(huì )聯(lián)結在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。
�、谌烁駲嗯c生命相伴，從出生起就伴隨著(zhù)我們
�、鬯擅總�(gè)人單獨享有，不得轉讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不可與我們的人身分離。
5、人身自由權包括哪些內容？
答：①在法律允許的范圍內，公民的人身和意志完全由自己支配
�、诠竦纳眢w不受非法搜查
�、酃竦纳眢w不受非法禁閉
�、芄竦纳眢w不受非法拘禁
6、我國法律對未成年人有何特殊保護？
答：①我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。
�、诮褂霉挝环欠ㄕ杏梦礉M(mǎn)16周歲的未成年人。
�、劢拱才盼闯赡旯ぃㄒ褲M(mǎn)16周歲未滿(mǎn)18周歲的勞動(dòng)者）從事礦山井下、有毒有害、勞動(dòng)強度大的勞動(dòng)。
7、我國保護公民生命健康權的法律有哪些？
答：《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》
8、專(zhuān)門(mén)保護未成年人的法律有哪些？
《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康權有哪些方式？
答：①我們有權珍愛(ài)生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神
�、谟袡嘣诨疾r(shí)及時(shí)醫治，恢復健康，增強體質(zhì)
�、郛斪陨砩】凳艿剿朔欠ㄇ趾r(shí)，有權依法自衛和請求法律保護
10、人格尊嚴權包括哪些內容？
名譽(yù)權、肖像權、姓名權、隱私權、生命健康權、自由權等。
11、名譽(yù)權的含義及表現
名譽(yù)權是人們依法享有的對自己所獲得的客觀(guān)社會(huì )評價(jià)排除他人侵害的權利。
主要表現為：名譽(yù)利益支配權和名譽(yù)維護權。
12、侵犯名譽(yù)權的行為有哪些？
�、傥耆瑁褐刚Z(yǔ)言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽(yù)的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
�、谡u謗：指無(wú)中生有、捏造并散布虛假的事實(shí)，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。
�、坌侣剤蟮朗�(shí)。
�、苷_告。
13、什么是肖像權？
肖像是以容貌為中心的人體形象的再現。
14、肖像的表現方式有哪些？
繪畫(huà)（自畫(huà)像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。
15、肖像的地位是什么？
肖像也是每個(gè)人人格的基本標志。
16、肖像權包括哪些內容？
肖像權包括：肖像制作權、使用權和獲酬權。
17、侵害肖像權行為有哪些？
�。�1）以營(yíng)利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像權本人的同意，否則就構成侵權。
�。�2），惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。
�。�3）以肖像進(jìn)行人身攻擊等。
18、什么是姓名權？
姓名權是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權利。
年滿(mǎn)18周歲的成年人有權自主決定自己起什么名字；有權決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權依照規定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權由其監護人代為行使。
19、人的姓名包括那些內容，姓名的地位是什么？
�。▋热荩┬彰ㄕ叫彰�、曾用名、筆名和藝名。
�。ǖ匚唬┬彰敲總�(gè)人人格的基本標志。
20、侵害姓名權的行為有哪些表現形式？
21、隱私的含義？
隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開(kāi)的，與公共利益無(wú)關(guān)的個(gè)人私生活秘密。它包括三個(gè)方面內容：私人信息、個(gè)人私事、私人空間
22。保護隱私的意義（必要性）
�。�1）。是人獨立自由的需要（2）。是人們對自身安寧和安全的需要（3）。是建設以人為本、崇尚人性與個(gè)性的現代社會(huì )的需要。
23、隱私權的含義
隱私權是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。我國法律保護公民的隱私權。
24、隱私權的內容
�。�1）私人生活安寧權（2）個(gè)人信息保密權（3）私人通信保密權
25、應該怎么尊重他人的隱私？
�。�1）樹(shù)立隱私意識
明白每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽(tīng)、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習。
強化責任與信譽(yù)意識
�。�2）需要強化責任與信譽(yù)意識，要替親人、朋友保守秘密。
侵害隱私權表現
26、侵害隱私權的行為有哪些？
監視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽(tīng)途說(shuō)傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等，都屬于侵害隱私權的行為。
27、保護自己隱私權的方法？
�。�1）運用法律保護隱私權。
當隱私權受到侵害時(shí)，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神賠償。
�。�2）增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。
法律保護的方式侵權人停止侵害、賠禮道歉、消除影響。要求精神賠償等。
第三單元
1、教育的含義和作用？
含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養人的社會(huì )活動(dòng)。
作用：①教育為人的幸福生活奠基②教育獲取知識，知識改變命運③對于民族、國家來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)
2、什么是受教育權？
受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的機會(huì )，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權利。
3、什么叫義務(wù)教育？其法律依據是什么？
義務(wù)教育，是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會(huì )、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。
《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國實(shí)施義務(wù)教育的法律保障。
4、義務(wù)教育中的“義務(wù)”和“教育”是什么意思？
“義務(wù)”是指用法律形式規定的，國家、社會(huì )、學(xué)校、家庭和適齡兒童少年都要遵循并應盡的義務(wù)�！敖逃睂�(zhuān)指學(xué)校教育。
5、義務(wù)教育有什么特征？
�。�1）義務(wù)教育具有國家強制性：由國家強制力保證其推行和實(shí)施 。
�。�2）義務(wù)教育具有公益性。即不收學(xué)費、雜費。
�。�3）義務(wù)教育具有統一性。即在全國范圍內實(shí)行統一的義務(wù)教育。
6、作為正在接受九年義務(wù)教育的.學(xué)生，應該這樣履行受教育的義務(wù)？
第一，認真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；
第二，認真履行接受規定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；
第三，認真履行遵守法律和學(xué)校紀律，尊敬師長(cháng)，努力完成規定的學(xué)習任務(wù)的義務(wù)。
7、財產(chǎn)分為哪幾類(lèi)，公民的合法財產(chǎn)包括哪些？
分類(lèi)：國家所有、集體所有、個(gè)人所有。
公民的個(gè)人合法財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、書(shū)資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。
8、什么叫財產(chǎn)所有權？
財產(chǎn)所有權是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權利。它是財產(chǎn)歸誰(shuí)所有在法律上的表現。
9、我國的國家審判機關(guān)通過(guò)哪些手段來(lái)保護公民合法財產(chǎn)的所有權？
�、偻ㄟ^(guò)民事法律手段保護公民的合法財產(chǎn)的所有權是最普遍的做法，往往通過(guò)采用責令侵權人將毀壞的財物恢復原狀、賠償受害人經(jīng)濟損失等方式，保護公民合法財產(chǎn)的所有權。
�、谕ㄟ^(guò)刑事法律手段保護公民的合法財產(chǎn)的所有權是最嚴厲最有效的保護方法。通常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民合法財產(chǎn)的所有權。
10、什么叫遺產(chǎn)？作為遺傳必須具備哪些條件？
被繼承人遺留的個(gè)人的合法財產(chǎn)稱(chēng)為遺產(chǎn)。
作為遺產(chǎn)的三個(gè)必備的條件：
一、必須是公民死亡時(shí)遺留的財產(chǎn)；
二、必須是公民個(gè)人所有的財產(chǎn)；
三、必須是合法的財產(chǎn)
11、什么叫智力成果？
指依靠人類(lèi)腦力勞動(dòng)所創(chuàng )造的勞動(dòng)成果，表現為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng )造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。
12、什么叫智力成果權？
智力成果權，也就是知識產(chǎn)權。它是法律上確認和保護人們（包括公民和法人）在科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)等精神領(lǐng)域創(chuàng )造的“產(chǎn)品”所具有的專(zhuān)有權或獨占權。包括著(zhù)作權、專(zhuān)利權和商標權，以及商業(yè)秘密權等。
13、保護消費者權益有什么重要意義？
保護消費者權利，有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會(huì )再生產(chǎn)順利進(jìn)行，維護社會(huì )的正常秩序，讓人們過(guò)上更美好的生活。
14、我國專(zhuān)門(mén)保護消費者權益的法律是什么？其中明確規定了消費者享有哪些權利？（9項）
《中華人民共和國消費者權益保護法》明確規定了我國消費者享有安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族風(fēng)俗習慣獲得尊重權、監督權等9項權利。其中最主要的是安全權。（各權利的含義見(jiàn)課本及筆記）
15、作為消費者，我們應該履行哪些義務(wù)？
維護市場(chǎng)秩序，做有修養、守秩序、道德高尚的消費者（態(tài)度謙和、說(shuō)話(huà)有禮貌、選擇商品應事先考慮好、對營(yíng)業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示謝意、維護生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的正當利益）。
16、作為消費者應該這樣去維護自己的權利才能避免上當受騙？
煉就一雙“慧眼”，要求我們增強自己的判斷能力和選擇能力，學(xué)習和掌握有關(guān)消費方面的知識，掌握有關(guān)消費者權益保護的知識。
17、當消費者的權利受到侵犯以后，可以通過(guò)哪些途徑去維權？
與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會(huì )調解；向有關(guān)行政部門(mén)申訴；根據與經(jīng)營(yíng)者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機關(guān)仲裁；向人民法院提起訴訟。
第四單元
1、你認為什么是公平？
人們心目中的公平，意味著(zhù)處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì )合作的每個(gè)人承擔他應分擔的責任，得到他應得到的利益。
2、公平對于社會(huì )穩定和發(fā)展有哪些作用？
�、儆辛斯�，社會(huì )才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會(huì )，每個(gè)社會(huì )成員的生存和發(fā)展才有了保障②有了公平，個(gè)體才能通過(guò)誠實(shí)勞動(dòng)，得到自己應得東西，滿(mǎn)足自己合理期望，從而充分調動(dòng)自已的積極性。③這樣整個(gè)社會(huì )才能各司其職，各盡所能，共同推動(dòng)社會(huì )可持續發(fā)展。
3、如何對待不公平現象？（面對不公平現象我們應怎么辦？）
�、儆煤戏ㄊ侄稳ソ鉀Q問(wèn)題，以謀求最大限度的公平②調整自己的思維方式，理性的反思自己的價(jià)值觀(guān)念。③同破壞公平的行為作斗爭
4、什么是正義行為，什么是非正義行為？
在社會(huì )進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當權益的行為都是正義行為，凡阻礙人類(lèi)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當權益的行為都是非正義行為。
5、正義與公平的關(guān)系是怎樣的？
當我們參與社會(huì )合作競爭時(shí)，正義的制度給予人們公平合作的支持與保障，在我們遇到不公平的時(shí)候，公平的獲得也需要正義制度作為支撐。因此沒(méi)有正義制度就沒(méi)有真正的公平。
6、正義制度有什么作用？
有了正義和正義制度，即使處在社會(huì )最底層的人，也可以得到基本的生存保障，就是處于社會(huì )最不利的群體，也能得到社會(huì )的關(guān)愛(ài)而不成為被遺忘的角落。正義可以保障人民的生命和財產(chǎn)的安全，使人們得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步。
7、我們應該怎樣自覺(jué)維護正義？
�、倜鎸Ψ钦x行為應積極斗爭，以實(shí)際行動(dòng)維護正義②要自覺(jué)維護正義制度③要尊重他人的基本權利，尤其是他人生命健康權，公正對待他人和自己。
8、正義感的具體內容有哪些？怎樣做正義感的人？
�、儆姓x感的人應該做到如果非正義的事情發(fā)生在自已身上，能夠采取正當的方式，奮起抗爭②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義，及時(shí)對受害者予以聲援和救助③未成年人既要有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義巧為，要盡量在不傷害自已的前提下，維護正義。
做正義感的人必須達到三個(gè)方面要求①在認識上明確、明辨什么是正義行為，什么是非正義行為②在情感上熏陶、感悟正義的力量、展現人格美，以升華道德境界，③在行動(dòng)上落實(shí)，以實(shí)際行動(dòng)去踐行，以伸張正義。
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