初中生家庭教育心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的初中生家庭教育心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生家庭教育心得體會(huì )1
�。�1）父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校用心引導，雙方共同努力
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子的榜樣，只有自我做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習。如果光說(shuō)大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
我兒子的媽媽現在是一位大學(xué)研究生，這讓我兒子非常自豪。他覺(jué)得這是一種鼓勵和激勵，盡管他不了解母親考研的辛苦歷程，但深夜里母親靜靜地看書(shū)的場(chǎng)景給他留下了深刻印象。這成為了他的楷模，讓他明白只有通過(guò)勤奮努力才能實(shí)現夢(mèng)想�，F在孩子已經(jīng)上初一了，盡管母親不在身邊，但在爸爸和學(xué)校老師的耐心教導下，孩子不僅在學(xué)習上取得了進(jìn)步，其他方面也都有了可喜的提高，成為了一個(gè)懂事守規矩的好孩子。
�。�2）營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習習慣
我曾經(jīng)聽(tīng)我的同事分享過(guò)一件令人鼓舞的事情，他家的女兒和侄女竟然在同一年考上了大學(xué)。從這件事中，他得出了一個(gè)重要的心得體會(huì )：營(yíng)造家庭學(xué)習氛圍，培養孩子自覺(jué)學(xué)習的良好習慣。他們每天晚飯后，他和妻子都會(huì )一起出去散步，而女兒和侄女則會(huì )立刻開(kāi)始整理桌子并開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。當他們回到家時(shí)，他們從不看電視，而是各自拿一本書(shū)閱讀。時(shí)間久了，孩子們就養成了良好的作息習慣。女兒和侄女常常相互比較，互相激勵，看誰(shuí)的學(xué)習更好，看誰(shuí)學(xué)得更晚。去年高考，這兩個(gè)孩子以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了他們夢(mèng)寐以求的`大學(xué)。
�。�3）培養孩子的興趣，興趣是的老師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對他說(shuō)，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類(lèi)，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì )了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì )他們。兒子此刻喜歡上了英語(yǔ)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著(zhù)學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”�？吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。我明白兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著(zhù)急，真期望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續報名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應了。
�。�4）處罰孩子要適當，用心引導孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢(qián)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買(mǎi)了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時(shí)候，寫(xiě)字很差，我讓他把寫(xiě)錯筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍，結果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認了錯，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè )無(wú)窮。
初中生家庭教育心得體會(huì )2
教育子女是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎，家長(cháng)對孩子的影響是孩子成長(cháng)中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長(cháng)地久的。在我個(gè)人認為，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，主要應做以下幾個(gè)方面：
一、給孩子一個(gè)和諧的家
為了孩子的健康成長(cháng)，一個(gè)和諧安全的家庭環(huán)境是至關(guān)重要的。首先，一個(gè)和諧安寧的家庭氛圍能夠給孩子提供心理上的安全感和幸福感。我們需要建立一個(gè)溫馨的家庭，讓孩子能夠全面發(fā)展。在家里，我們不僅要給孩子提供一個(gè)和諧愉快的學(xué)習空間，還要盡可能地培養他們的基本生活技能，使他們具備自理能力、克服困難的意志和愛(ài)心。其次，我們需要抽出時(shí)間陪伴孩子學(xué)習和游戲。文化知識固然重要，但游戲對孩子來(lái)說(shuō)同樣不可或缺。父母應該讓孩子在學(xué)習和游戲中體驗到成功的喜悅，讓他們在這個(gè)過(guò)程中找到樂(lè )趣。我們希望孩子能夠在家庭中感受到幸福，并給他們提供一個(gè)愉快的成長(cháng)空間。最終，我們相信，這樣的家庭環(huán)境將有助于孩子健康成長(cháng)。
二、父母教育子女要有耐心
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習成績(jì)有所下降，家長(cháng)心情比較著(zhù)急、浮躁。孩子與家長(cháng)之間出現了對立的情緒，這時(shí)的家長(cháng)應先冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì )耐心等待孩子的成長(cháng)。平時(shí)與孩子相處時(shí)總會(huì )發(fā)現孩子的不少言行不符合父母的意愿，有時(shí)甚至無(wú)理取鬧。但父母應該給孩子辯白表達的機會(huì )，耐心地聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，要讓孩子在父母耐心的說(shuō)服教育中感受到自己的過(guò)錯，進(jìn)而主動(dòng)改進(jìn)。家長(cháng)對孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著(zhù)關(guān)鍵性作用。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
三、培養孩子良好的自信心
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家長(cháng)要引導孩子不僅要用心而且要盡力去做任何事情。即使結果不是最好的，但只要努力了就是最棒的。我們應該讓孩子們嘗試一下，通過(guò)他們自己的努力取得成功，這樣他們才能真正體會(huì )到成功的喜悅，從而建立起自信心。當孩子犯錯誤時(shí)，家長(cháng)也不應該過(guò)度責備他們，首先要教育孩子要有勇氣承擔錯誤后果，然后再幫助他們分析錯在哪里，為什么會(huì )犯錯，以及這個(gè)錯誤可能帶來(lái)什么后果，以后要如何改正錯誤。同時(shí)，多鼓勵孩子，看到他們的進(jìn)步，肯定他們的努力和成績(jì)，而不是盲目地批評他們的努力和失敗。給予孩子信心是循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們不能讓孩子因為害怕失敗而害怕嘗試一件事情，而是應該讓他們樂(lè )于嘗試，因為成功是可能的`。正因為這是一個(gè)漸進(jìn)的培養過(guò)程，所以我們需要在生活的方方面面都要注意這一點(diǎn)，不論是在日常生活中還是在游戲、學(xué)習中。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，他們需要我們的幫助和關(guān)愛(ài)，但我們不應該全盤(pán)代替他們，而是要進(jìn)行合理的指導和訓練，讓孩子明白自尊和自信是通過(guò)自己的行動(dòng)樹(shù)立起來(lái)的，而不是別人能夠給予的。只有這樣，才能培養出獨立自主、健全的人格。
四、培養孩子良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力
孩子經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的系統學(xué)習，掌握了一些學(xué)習方法，也形成了一定的學(xué)習習慣，他們進(jìn)入中學(xué)后，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，心理和生理都在發(fā)生大的調整和變化，但只要孩子具有良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力，那就能夠跟得上今后學(xué)習。培養孩子的學(xué)習習慣，首先要讓孩子對學(xué)習有興趣，對知識有渴求，對孩子的求知欲望不能輕易抹殺。其次在智育方面，家長(cháng)應正確關(guān)心孩子的聽(tīng)課、復習、作業(yè)并給予必要的指點(diǎn)，指導孩子看一些有益的課外讀物、輔導材料、學(xué)習經(jīng)驗等，指導孩子科學(xué)用腦，培養觀(guān)察、記憶能力，提高思維能力，使其有一個(gè)好的學(xué)習方法，培養孩子認真的作風(fēng)，都是很重要的。
現在的孩子智商都較高，大多數孩子因習慣不良引起學(xué)習較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話(huà)，或者要大人陪伴做作業(yè)。他們沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習的樂(lè )趣，把學(xué)習當作負擔，經(jīng)常要大人督促才能完成作業(yè)。我提倡在最短的時(shí)間內把作業(yè)做完，當然還要做好，這樣做的目的，是要培養孩子做事專(zhuān)心致志，提高學(xué)習效率。否則會(huì )養成孩子散漫的學(xué)習習慣。孩子做作業(yè)時(shí)，玩電腦。
五、正確對待孩子的學(xué)習成績(jì)
學(xué)習成績(jì)是評估學(xué)生學(xué)習情況的手段，而非唯一的目標。家長(cháng)在接收孩子的考試成績(jì)單時(shí)，應該以了解孩子在學(xué)校學(xué)習和生活狀況的一個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)，而不僅僅關(guān)注分數的高低。決定成績(jì)的因素很多，作為家長(cháng)，我們應該幫助孩子分析不理想成績(jì)的原因，吸取失敗的教訓，并總結經(jīng)驗，以便在未來(lái)的考試中有所改進(jìn)；對于孩子的進(jìn)步，我們應該及時(shí)給予鼓勵，并幫助他們明確進(jìn)步的原因，樹(shù)立孩子的信心。如果把孩子的考試成績(jì)單看作是"獎懲通知單"，只有在考得好的時(shí)候才給予物質(zhì)獎勵，而在考得不好的時(shí)候就打罵或懲罰孩子，這樣只會(huì )增加孩子再次考試時(shí)的恐懼心理。
六、培養孩子的興趣
我的女兒小時(shí)候就喜歡玩電腦游戲，她經(jīng)常會(huì )裝扮自己的QQ空間，讓它變得漂亮且富有創(chuàng )意。有時(shí)候她還會(huì )畫(huà)一些畫(huà)，拿給其他孩子看，這讓她感到很有成就感�，F在，女兒對英語(yǔ)也產(chǎn)生了興趣。起初是她的一個(gè)同學(xué)去學(xué)習英語(yǔ)，她也跟著(zhù)去學(xué)�，F在她已經(jīng)對英語(yǔ)越來(lái)越感興趣，并且在最近幾次考試中取得了不錯的成績(jì)�？吹脚畠簾釔�(ài)學(xué)習英語(yǔ)，我感到非常高興。我知道女兒的數學(xué)成績(jì)不太好，有時(shí)候我為她感到著(zhù)急。我真希望她能夠提高數學(xué)成績(jì)。這次考試后，她在其他科目的成績(jì)都不錯，只有數學(xué)考得不好。但是她對我說(shuō)：“爸爸，數學(xué)老師告訴我，要多做題。你給我買(mǎi)一些資料，我會(huì )努力趕上去的�！笨吹脚畠喝绱俗孕�，我感到非常欣慰。
現代教育是由學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育三者共同構成的，它們的培養目標是一致的。作為每個(gè)家庭都不得不面對的任務(wù)，教育子女充滿(mǎn)了困難和挑戰，但也給予我們樂(lè )趣和慰藉。初中階段對于任何一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)至關(guān)重要的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，初中生正處于生理、心理和思維快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這是他們成長(cháng)過(guò)程中必不可少的階段。因此，我們應該給予足夠的關(guān)注和重視。在初中階段，家庭教育起著(zhù)重要的作用，它是培養孩子成長(cháng)的關(guān)鍵環(huán)節。同時(shí)，孩子在學(xué)校度過(guò)了大量的時(shí)間，與同學(xué)的交往以及老師的鼓勵也將對他們的一生產(chǎn)生深遠的影響。只有家庭和學(xué)校雙方共同努力，才能取得更好的效果。
初中生家庭教育心得體會(huì )3
初中學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,他們處于一種半成熟、半幼稚、半服從、半逆反、半獨立、半依賴(lài)、半封閉、半開(kāi)放、青春期萌動(dòng)、渴望異性交往的特殊年齡段。在這個(gè)年齡結構的孩子最容易走向極端，所以這個(gè)階段對整個(gè)人生人格魅力的奠定起著(zhù)非常重要的作用。針對這個(gè)年齡群的孩子來(lái)說(shuō)，我們父母要能降低自身的身段以平等的心態(tài)，與子女交流溝通，深入了解他們的思想動(dòng)態(tài)，對他們幼稚錯誤的想法及行為要進(jìn)行合理化的引導，而不是一味的批評和阻攔，那只會(huì )適得其反使他們更加的走向叛逆、封閉的境地。猶如洪水決口時(shí)來(lái)勢洶涌，光靠堵截是欄擋不住，只能順勢合理化的引導才能使他們健康平穩的奔向茫茫的人生大河。
作為一個(gè)家長(cháng)必須在日常生活的每個(gè)細節中，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，要做一個(gè)表里如一的人，要做到一個(gè)有責任心、敢擔當、有目標、有控制力、有愛(ài)心的人，并要求他也必須做這樣的一個(gè)人。孩子在這個(gè)年齡段已經(jīng)有了自己獨立的想法和行為沖動(dòng)，只要是有利于孩子健康成長(cháng)的，作為家長(cháng)應該給孩子一個(gè)獨立行動(dòng)的.機會(huì )，使他們能有獨立的機會(huì )處理問(wèn)題，其中家長(cháng)可以提出合理化的建議與指導，尊重孩子自己選擇如何處理問(wèn)題，并勇于承擔相應的責任，這樣使孩子才能對這個(gè)世界及自身的不足有深刻的認識，幫助分析總結實(shí)踐中的不足與優(yōu)勢，對孩子的社會(huì )能力及心理有很大的幫助。
在初中階段，我們應該幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣。為此，我制定了一個(gè)詳細的學(xué)習生活日程表，包括每天幾點(diǎn)起床、刷牙洗臉，幾點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，幾點(diǎn)休息等。我要求孩子嚴格按照這個(gè)日程表進(jìn)行，以養成良好的習慣。我相信良好的學(xué)習習慣會(huì )對孩子的一生產(chǎn)生積極的影響。除了日程表，我還希望讓孩子認識到學(xué)習的重要性，并學(xué)會(huì )掌握自己的自控能力。他們需要學(xué)會(huì )如何調節看動(dòng)畫(huà)片或玩游戲與寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間分配，以及如何控制自己的時(shí)間。我希望孩子在一個(gè)勞逸相接、積極向上的學(xué)習環(huán)境中健康成長(cháng)。最后，我想衷心感謝所有代課的老師，感謝他們對孩子的教育和培訓。也非常感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供這次難得的培訓機會(huì )，我十分感激！這只是我匆忙寫(xiě)下的筆記，希望您能理解并見(jiàn)諒。
初中生家庭教育心得體會(huì )4
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(cháng)的源泉
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，它對孩子的身心健康有著(zhù)直接的影響。因此，家庭氣氛的好壞至關(guān)重要。父母應該避免在孩子面前頻繁爭吵，因為這樣會(huì )導致孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的情緒。這不僅會(huì )疏遠孩子與父母之間的感情，還可能導致孩子在同伴之間表現出偏激的行為。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教育孩子的首要任務(wù)。家人之間應該相互關(guān)愛(ài)，和睦相處。我們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了家庭溫暖的真實(shí)力量。
二、逐步培養孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從小就開(kāi)始上幼兒園，進(jìn)入正式的教育系統。我們希望能為她的人生打下堅實(shí)的基礎，通過(guò)日常生活中的點(diǎn)滴培養她良好的品德。這也能夠改變現代獨生子女“以自我為中心”的通病。例如，我們會(huì )講述“孔融讓梨”的故事，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)示范給她，讓她明白尊敬長(cháng)輩的道理。我們還會(huì )告訴她幫助別人是一件快樂(lè )的事情，讓她明白樂(lè )于助人的重要性。在與小伙伴一起玩耍時(shí)，我們會(huì )教導她互相謙讓。閑暇時(shí)，我們經(jīng)常與女兒進(jìn)行連句游戲。我說(shuō)：“妹妹摔倒了�！迸畠航又�(zhù)說(shuō)：“我會(huì )立刻把她扶起來(lái)�！蔽覀儤�(lè )此不疲，享受著(zhù)這樣的親子時(shí)光。以上是我們?yōu)榕畠捍蚝萌松A的一些方法和理念。我們將用愛(ài)和耐心引導她成長(cháng)，希望她能成為一個(gè)有良好品德的獨立自信的人。
三、讓孩子“自我來(lái)”，培養孩子的動(dòng)手和自理潛力
成人對孩子的教育重視程度直接影響到孩子是否能養成良好的行為習慣。而成人對教育的重視與否，教育方法的正確與否，首先是一個(gè)觀(guān)念問(wèn)題。有些家長(cháng)渴望孩子取得很大的成就，在學(xué)習上給予他們巨大的壓力，生活上亦十分關(guān)心體貼，但卻忽視了培養良好行為習慣的`重要性，聽(tīng)之任之。我認為培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)和良好的勞動(dòng)習慣尤為重要。讓孩子參與一些力所能及的勞動(dòng)，不僅可以培養他們的勞動(dòng)習慣和勤勞品格，還能培養孩子的獨立性、責任感、自信心以及意志力等良好素質(zhì)和潛力。因此，在我女兒很小的時(shí)候，我就開(kāi)始讓她參與一些適合她能力的家務(wù)活，比如整理玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等。當然，孩子在干活時(shí)可能不能完全做得好，但我們不能用成人的標準來(lái)評價(jià)他們。只要孩子付出了努力，家長(cháng)就要充分肯定。對他們來(lái)說(shuō)，這是一種挑戰，需要他們付出很大的努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡(jiǎn)單。
在孩子學(xué)習的同事，我們也要注意給他們適當的放松時(shí)間。每天晚上可以擠出半個(gè)小時(shí)，和孩子一起散步或慢跑。在這個(gè)時(shí)候，我們可以了解孩子的精神需求，并經(jīng)常和他們聊天，觀(guān)察他們身心的變化。我們要善于利用生活中的小事情，敞開(kāi)心扉，用欣賞的眼光看待孩子自己。我們要懂得捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，不要將自己的孩子和別人的孩子相比較，也不要縱向比較他們的成長(cháng)過(guò)程。我們要及時(shí)發(fā)現并肯定孩子取得的任何進(jìn)步，讓他們感受到我們的贊美和鼓勵，從而提高孩子的自信心和良好的學(xué)習習慣。
孩子的內心非常敏感，我們所撒下的種子將決定他們未來(lái)的成長(cháng)。因此，我真誠地希望家長(cháng)們播下美麗、善良和友愛(ài)的種子，讓孩子們的內心充滿(mǎn)這些美好的品質(zhì)。不要給孩子們施加過(guò)多的壓力，不要讓他們承受“望子成龍”的心理負擔。應該順其自然地培養他們，因材施教，讓他們能夠輕松愉快地學(xué)習。我們要相信每個(gè)孩子都是獨特的，他們都擁有發(fā)光的潛力！
【初中生家庭教育心得體會(huì )】相關(guān)文章：
初中生家庭教育的心得體會(huì )04-14
初中生家庭教育心得體會(huì )03-10
初中生家庭教育的家長(cháng)心得體會(huì )03-16
初中生家長(cháng)家庭教育心得體會(huì )11-06
初中生家庭教育的心得體會(huì )5篇04-14
初中生家庭教育心得04-04
初中生家庭教育心得03-08