家庭教育與孩子心理素質(zhì)關(guān)系

　　從教育和孩子心理素質(zhì)會(huì )有著(zhù)直接的關(guān)系，包括生活的條件，以及社會(huì )的地位，在家庭遷安庭成員之間的關(guān)系，都會(huì )對孩子的心理素質(zhì)產(chǎn)生一定的影響。下面和小編一起來(lái)看家庭教育與孩子心理素質(zhì)關(guān)系，希望有所幫助！

　　良好的家庭情緒氛圍，能夠給孩子的心理素質(zhì)形成一定的條件，它是通過(guò)語(yǔ)言和人際氛圍構成的。這種氛圍直接影響著(zhù)家庭中每個(gè)家庭成員的`心理，尤其對兒童個(gè)性品格的形成特別有意義。如有的家庭，成員之間的和諧、融洽，盡管有時(shí)發(fā)生意見(jiàn)，但在原則問(wèn)題上是團結一致的，這樣在總占優(yōu)勢的合作、諒解和氛圍下，不但使兒童學(xué)會(huì )了對人的互助、互愛(ài)、和作、諒解，使孩子的思維意志、能力等得到和諧發(fā)展，而且從中獲得安全感，形成樂(lè )于接受教育的自覺(jué)性。

　　而在另一種家庭中，成員之間如同陌路人，爭吵不休，處事自私，互相折磨，家中猶如精神監獄——這樣家庭的兒童心理往往是不健全；甚至是畸形的，他們對事情冷漠、偏執、不合作甚至把家中的精神折磨遷移到別人身上發(fā)泄以求心理平衡。這樣的孩子容易犯罪鬧事，難于受教。

　　因此建立良好的家庭心理氛圍是兒童良好心理素質(zhì)形成和發(fā)展的前提條件。因此要大力提倡家庭美德，正確處理家庭成員的互相關(guān)系，形成良好規范。如說(shuō)話(huà)辦事不能以勢壓人，要以理服人，以情感人，以樣教人，要相處和睦，尊老愛(ài)幼，語(yǔ)言文明，努力構建家庭的融洽氣氛，充分體現家庭是生活之港灣，才有助于兒童心理素質(zhì)的形成。

　　父母是孩子的第一個(gè)老師，也是孩子學(xué)習成長(cháng)和學(xué)習最重要的榜樣！父母之間的教育和教養以及教育的方法，都會(huì )直接的對孩子的行為和心理產(chǎn)生一定的作用，兒童有一個(gè)良好的行為習慣，是父母之間教育的成果，兒童個(gè)性的缺陷，不良的行為習慣也是父母所引起的，所以父母的教養態(tài)度一定要引起注意，根據孩子的特點(diǎn)去選擇不同的教育方法，是孩子能夠有一個(gè)健康的心理。

【家庭教育與孩子心理素質(zhì)關(guān)系】相關(guān)文章：

家庭教育與孩子學(xué)習動(dòng)力家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)方案01-17

母輩家庭教育與魯迅及其文學(xué)創(chuàng )作的關(guān)系論文08-22

《周易》與漢賦關(guān)系08-25

詩(shī)歌意象與主題關(guān)系12-24

海拔與溫度的關(guān)系10-12

王安石與蘇軾的關(guān)系09-04

柳宗元與韓愈的關(guān)系11-01

《周易》與漢賦的關(guān)系11-22

請示與批復的關(guān)系11-26

對孩子最好的家庭教育是什么09-16