父母如何有效提高孩子的記憶力
家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì )教育的基礎。下面和小編一起來(lái)看父母如何有效提高孩子的記憶力，希望有所幫助！
讓孩子練一點(diǎn)背功，就是在家里，經(jīng)過(guò)學(xué)習和訓練，較好地發(fā)展孩子的記憶力。記憶力被稱(chēng)為智力的倉庫；是學(xué)習的基礎。如果孩子記憶力差或者方法不當，學(xué)的知識容易遺忘，那么提高成績(jì)、發(fā)展智力就難了。
記憶力好的標準是記得對，記得快，記得牢，并能隨時(shí)回想起來(lái)，即具有正確性、敏捷性、持久性和備用性。家長(cháng)的'責任就是激發(fā)孩子學(xué)習興趣，讓他們運用科學(xué)方法，主動(dòng)地讀、背，達到上述標準，獲得好的記憶效果。
讓孩子練背功，具體方法有：
1、正確記憶。
仔細看，正確讀，反復背，切忌粗枝大葉，視覺(jué)的輪廓性勢必造成記憶的模糊性。
2、靜心記憶。
要靜下心來(lái)背，把玩具之類(lèi)東西移至視線(xiàn)之外，靜則生慧，低年級孩子注意的分配較弱更應如此。
3、目標記憶。
背的目標要清楚，明確規定孩子在多少時(shí)間內背出多少內容，否則就會(huì )產(chǎn)生松散心理、輕視心理，影響效果。孩子的注意穩定性、持久性較差，每次需背的內容不宜過(guò)多，否則會(huì )降低記憶速度和效率。
4、程序記憶。
背的內容要按照孩子能接受的程序編排，雜亂無(wú)章的材料不便于記憶，而且容易記錯，在需要時(shí)也會(huì )難以回想：中高年級的孩子，由他們自己編序。
5、興趣記憶。
記憶的內容應該是有趣的，讓孩子愿意背。低年級孩子背古詩(shī)會(huì )感到枯燥，那么家長(cháng)應先描述詩(shī)的意境，出示圖片，誘發(fā)興趣；高年級孩子背課文也應該先把課文讀出“味”來(lái)，體會(huì )其精彩之處后再背。
6、分散記憶。
減少不必要的重復，如抄生詞一抄就是20遍，不利于記憶，可分幾天間斷抄寫(xiě)，每次抄3～4遍。
7、適時(shí)記憶。
艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)告訴人們學(xué)習后1小時(shí)內容只能記住44%，24小時(shí)后只保持33%，6天后就低于25%了，所以需要在即將遺忘之前及時(shí)安排好復習。
此外，還包括理解記憶、諧音記憶、集中記憶、多通道記憶等。
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