家長(cháng)須知家庭教育的方式

　　父母是孩子的第一任教師，家庭教育很重要，孩子的性格以及好的習慣的養成，都離不開(kāi)家庭的教育。下面和小編一起來(lái)看家長(cháng)須知家庭教育的方式，希望有所幫助！

　　一、樹(shù)立榜樣

　　榜樣是以別人的好思想好行為來(lái)影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習、模仿的對象。不管家長(cháng)的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長(cháng)在日常生活中應時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。

　　二、環(huán)境熏陶

　　家長(cháng)要有意識地創(chuàng )造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場(chǎng)所，家長(cháng)要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅持正確的道德行為為準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

　　三、說(shuō)服教育

　　說(shuō)服教育的具體做法：

　　一是談話(huà)，家長(cháng)根據子女的思想實(shí)際，擺事實(shí)，講道理，使子女明白一定的道理，談話(huà)要有針對性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著(zhù)面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。

　　二是討論，家長(cháng)與子女共同討論。討論時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽(tīng)其意見(jiàn)，有不正確的觀(guān)點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長(cháng)觀(guān)點(diǎn)不正確要勇于承認。

　　四、實(shí)際鍛煉

　　實(shí)際鍛煉的內容相當廣泛，如適應周?chē)�環(huán)境，鍛煉身體，生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，獨立作業(yè)，文明禮貌，社會(huì )交際等等。進(jìn)行實(shí)際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什么)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內容要適合孩子的年齡特征和個(gè)性特征，從他們的實(shí)際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提出的要求必須適當。要允許孩子在實(shí)踐中有失誤，不可過(guò)分苛求。家長(cháng)不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。

　　五、表?yè)P獎勵

　　表?yè)P獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過(guò)肯定和好評，以加強子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭取更大的進(jìn)步。表?yè)P獎勵要實(shí)事求是，要及時(shí)，要說(shuō)明原因，并且應以精神獎賞為主，物質(zhì)獎賞為輔。

　　六、批評懲罰

　　批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過(guò)后者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時(shí)，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實(shí)際出發(fā)，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進(jìn)而產(chǎn)生改正錯誤的動(dòng)力。批評時(shí)不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

　　七、指導安排生活秩序

　　良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習安排和利用時(shí)間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長(cháng)可以在旁指點(diǎn)。

　　八、指導課外閱讀

　　指導子女閱讀書(shū)報雜志，從中吸取有益的精神營(yíng)養。家長(cháng)要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過(guò)閱讀增長(cháng)知識，開(kāi)擴眼界，受到精神陶冶。

　　九、利用家庭電視

　　電視進(jìn)入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長(cháng)見(jiàn)識，要充分利用。但是要注意：不能沒(méi)有選擇，不要時(shí)間過(guò)長(cháng)�？赐觌娨曌詈煤妥优�談?wù)�，討論電視內容�?/p>

　　十、帶領(lǐng)子女外出接觸社會(huì )

　　帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區、商店、工廠(chǎng)、農村去，或者去訪(fǎng)問(wèn)同學(xué)、親友，進(jìn)行社會(huì )交往，使之開(kāi)擴眼界，接觸社會(huì )，認識社會(huì )。

　　家庭教育方式對小朋友性格的影響

　　一個(gè)人的性格是由生長(cháng)的環(huán)境所造就的。一個(gè)小朋友生活在什么家庭，家長(cháng)的素質(zhì)，家庭人際關(guān)系。家庭教育方式等。在小朋友的生長(cháng)中有重要影響。隨著(zhù)年齡的增加，小朋友的性格便一天天開(kāi)始形成。趨于定型逐漸達到幼稚，而其中家庭教育方式是造成未成年人性格差別的重要社會(huì )因素之一，研究他們之間的關(guān)系便于我們調整教育方式，充沛發(fā)揮健康的家庭教育功能，力求塑造未成年人的健全性格。

　　由美國的心理學(xué)家強調，小朋友的性格可能在六歲以前便決定了，因此幼兒期的教育方式對小朋友將發(fā)生決定性的影響。有一項研究顯示。美國小朋友和日本小朋友之間之所以有不同的行為素質(zhì)。乃是由于幼兒期的照顧方式不同的行為素質(zhì)。一般而言，美國小朋友比較多話(huà)，對生活充溢好奇，因為他們的媽媽經(jīng)常讓小朋友自我發(fā)表。相反的，日本的小朋友比較被動(dòng)，沉靜。此乃因日本小朋友在小時(shí)侯跟母親有較多的身體接觸，比較依和。研究發(fā)現假使從小就將日本小朋友帶到美國撫養，這小朋友比較美國化。

　　由此，心理學(xué)家認為不同的家庭教育方式對小朋友具有決定性影響，因而，心理學(xué)家建議，孩提時(shí)候就應該給他一種固定的、良好的家庭教育方式。

　　怎樣的家庭教育方式才干小朋友良好的性格呢？根據我們對各個(gè)家長(cháng)的問(wèn)卷調查，可以總結以下幾點(diǎn)：

　�。�、 營(yíng)造良好的家庭環(huán)境氣氛

　　讓小朋友在一個(gè)和諧充溢愛(ài)心的家庭中生長(cháng)，這對陶冶小朋友的心境和情感十分重要。小朋友在這個(gè)環(huán)境中稱(chēng)譽(yù)，他們的心情自然回感到愉悅，沒(méi)有太大的壓力和不快樂(lè )的體驗，很容易養成他們活潑開(kāi)朗、熱情直率穩重端莊的性格。而充溢爭吵或離異家庭的小朋友往往對小朋友性格的負面影響教大。

　�。�、 家庭教育，方面應線(xiàn)教育

　　方面必需首先樹(shù)立良好性格典范，所謂“其聲正，不令而行，其聲不正，雖令不行”，“學(xué)高為師，聲正為范”，家長(cháng)是小朋友的師范，家長(cháng)是小朋友模仿的典范。因此，為人家長(cháng)應努力做到謙虛謹慎、不驕不躁、尊重自身、著(zhù)重他人，堅強毅力、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，這樣的話(huà)，小朋友也會(huì )模仿方面成為一個(gè)具有聯(lián)合性格的人。方面要盡量控制自身的脾氣，堅持情緒穩定。不能喜怒無(wú)常，情緒多變，從而造成小朋友無(wú)所適從，給小朋友帶來(lái)不良影響。

　�。�、 選擇適合小朋友的教育方式和內容

　　現在的家長(cháng)在教育小朋友方面存在一個(gè)誤區，往往是只重視能力的培養，而忽視了對小朋友性格和品質(zhì)的培養。能力培養固然很重要，但是培養小朋友良好性格更為重要，因為性格一旦形成不易改變，并影響終生，而能力許多都是可以后天習得的。我們 的架子切不可抱著(zhù)“樹(shù)大自然直”、“性格是天生遺傳的”、“江山易改，本性難移”的思想，對小朋友的不良性格采取聽(tīng)之任之，放縱不關(guān)的態(tài)度，那樣的話(huà)后果將不可思議。

　　通過(guò)我們對同學(xué)的問(wèn)卷調查發(fā)現，家長(cháng)的態(tài)度對小朋友的性格的形成有以下的影響：

　　支配型的家長(cháng)——小朋友多為服從、無(wú)自發(fā)性、消極、依賴(lài)、溫和的性格。

　　過(guò)分照顧型的家長(cháng)——小朋友多為幼稚、依賴(lài)、神經(jīng)質(zhì)、被動(dòng)、懦弱的性格

　　維護型的家長(cháng)——小朋友多為缺乏社會(huì )性、思慮深沉、親切、情緒穩定的性格

　　嬌寵型的家長(cháng)——小朋友多為任性、反抗性、幼稚、神經(jīng)質(zhì)的性格

　　服從型的家長(cháng)——小朋友多為無(wú)責任心、不順從、攻擊性強、蠻橫的性格

　　正確的家庭教育方式

　　為孩子創(chuàng )設和諧、民主的家庭氛圍

　　在我的家庭教育里，很輕松，我從來(lái)不對孩子大聲叱喝，這樣的家庭氛圍是不利于孩子成長(cháng)的。得學(xué)會(huì )尊重孩子，讓孩子積極的參與到家庭重大事件的決策中。有一年，愛(ài)人想換車(chē)，不知道是買(mǎi)黑色的還是紅色。后來(lái)讓孩子參加到了這個(gè)問(wèn)題的決策中，孩子給了建議是紅色時(shí)尚，黑色經(jīng)典，不會(huì )隨著(zhù)流行而被淘汰。就這樣我們選擇黑色。這只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子。我的女兒今25歲了，在這種輕松愉快的環(huán)境下女兒成長(cháng)的很快樂(lè )，我也很開(kāi)心。

　　以身作則，用自身行為來(lái)影響孩子

　　孩子做到的，自己首先做到，努力給孩子最好的影響，讓他養成好的生活習慣和學(xué)習習慣。他們要求孩子像爸爸媽媽一樣愛(ài)清潔、講衛生、愛(ài)學(xué)習。只要孩子做得好，他們總是贊美他。我的女兒非常喜歡看書(shū)，是因為我們從小對女兒的影響，晚飯后，一家三口，其樂(lè )融融的拿著(zhù)書(shū)本在學(xué)習，看書(shū)，這是我們家很正常的事情。所以也養成了女兒的好習慣。以身作則，是家庭教育的最好方法。

　　嚴格要求孩子與關(guān)愛(ài)孩子一起進(jìn)行

　　現在的孩子真是幸福，享受了許多現代文明的產(chǎn)物。我們既想辦法為他提供優(yōu)越的環(huán)境，也不忘對孩子進(jìn)行艱苦奮斗、自力更生的教育;我們會(huì )給他各式新奇的玩具，我們也會(huì )常常給他講紅軍長(cháng)征過(guò)草地吃草根樹(shù)皮的故事。對孩子嚴格并不是一件壞事情，在學(xué)習中，我們對他嚴格要求，在平時(shí)的生活中，我們對他關(guān)愛(ài)有加，這就說(shuō)明了，孩子的教育一定是雙向的，要嚴格也要慈愛(ài)。

　　配合老師，做好家庭工作也要做好學(xué)校工作

　　家庭教育和學(xué)校教育都很重要，家長(cháng)只有與學(xué)校與老師密切配合，才能更好的教育好孩子。家庭教育是給孩子更多的品德，做人道理的教育，而學(xué)校教育主要是教給孩子知識，讓孩子用知識武裝自己，為以后的人生做準備，找方向。家長(cháng)只有配合老師，了解孩子想要什么，知道孩子需要什么，然后配合老師的需要進(jìn)行的家庭教育更加適合孩子，更能讓孩子接受。

　　家庭是孩子的第一課堂，家庭教育對孩子來(lái)說(shuō)尤為重要，在家庭教育中，孩子學(xué)會(huì )了明辨是非的道理，在家庭教育中，孩子養成很多好習慣，比如整潔，比如獨立的性格。

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