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家長(cháng)須知引導孩子讀書(shū)的最好技巧
今天，給大家分享這本《幸福的種子：親子共讀圖畫(huà)書(shū)》，日本“繪本之父”松居直的大作。這是每一個(gè)做父母都應該看一看的親子閱讀指導書(shū)。書(shū)本每個(gè)篇章都不是很長(cháng)，但是語(yǔ)句簡(jiǎn)單親切，每次閱讀都會(huì )感受到那里面所流露出來(lái)的淡淡幸福感。
一、給孩子讀書(shū)要明確這樣的觀(guān)念
1.培養孩子的閱讀能力，并不是為了讓孩子識字、讀書(shū)，而是從聽(tīng)開(kāi)始不斷積累詞匯量。
2.圖畫(huà)書(shū)不是給孩子自己一個(gè)人看的，而應該是父母讀給孩子聽(tīng)的書(shū)。
3. 給孩子念圖畫(huà)書(shū)，沒(méi)有任何功利心，既不是為了完成父母應做的陪伴任務(wù)，也不是為孩子將來(lái)的學(xué)校教育做準備。圖畫(huà)書(shū)對幼兒沒(méi)有任何“用途”，不是用來(lái)學(xué)知識的，只是為了讓孩子感受到其中的快樂(lè )。而且一種有趣的圖畫(huà)書(shū)，它的內容會(huì )讓孩子深深地記在腦海里，在孩子慢慢長(cháng)大后，他自然能領(lǐng)悟到其中的道理。
4.與其漠不關(guān)心地整天和孩子相處，不如珍惜有限的時(shí)間，讓親子間有充分的溝通。
5.教育孩子時(shí)，孩子需要的不僅僅是物質(zhì)，父母應該更注重孩子心靈成長(cháng)的需要，多用溫暖的、有感情的語(yǔ)言與孩子交流，因為這是孩子生活中最缺乏的體驗。
6.人們往往從能獲得的知識與能從中學(xué)到的道理來(lái)評價(jià)一本書(shū)，總是想方設法給圖畫(huà)書(shū)賦予教育上的功能，希望孩子可以通過(guò)一則故事懂得一個(gè)道理，養成一個(gè)習慣，結果正是希望得到的太多，反而忘記了一本圖畫(huà)最根本的存在就是它是否讓孩子覺(jué)得快樂(lè )與滿(mǎn)足。
二、為什么要給孩子讀圖畫(huà)書(shū)？
1.可以增加孩子的詞匯量，學(xué)齡前的孩子獲得這些內容大部分都來(lái)自于與父母的對方，如果父母詞匯量不夠，孩子自然也掌握不了豐富的詞匯。
2.可以讓孩子擁有豐富的想象力。孩子在聽(tīng)到故事的時(shí)候，會(huì )自己在大腦中構畫(huà)出相應的畫(huà)面與場(chǎng)景。
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3.能充實(shí)孩子的內心世界。通過(guò)給孩子念圖畫(huà)書(shū)，可以拉近父母與孩子的距離，可以讓父母察覺(jué)到孩子的內心。
三、如何為孩子讀圖畫(huà)書(shū)呢？
父母的親自朗讀+溫暖的語(yǔ)言+對孩子的愛(ài)心。通過(guò)圖畫(huà)書(shū)可以給孩子講故事，孩子看著(zhù)圖畫(huà)，父母把故事讀給孩子聽(tīng)，孩子的腦海中就會(huì )清楚地浮現出對故事的整體印象，這是使用圖畫(huà)書(shū)的最好方式。
1.嬰兒時(shí)期：父母自己唱歌或說(shuō)話(huà)給孩子聽(tīng)。
2.孩子長(cháng)大一點(diǎn)后，父母自己念圖畫(huà)書(shū)給孩子聽(tīng)。
念書(shū)的時(shí)候，不要去教育孩子，設法讓孩子融入到故事書(shū)，獲得真正的喜悅。認真讀，反復讀，不要去說(shuō)教或干擾孩子的思路。如果孩子自己主動(dòng)提出自己的問(wèn)題或想法，可以停下來(lái)，與孩子進(jìn)行溝通。
每天至少花10-15分鐘為孩子讀書(shū)，讀書(shū)的過(guò)程中，不要總是向孩子提問(wèn)，考察孩子有沒(méi)有認真聽(tīng)，只管讀給孩子聽(tīng)就好了，如果是很自然地就故事進(jìn)行討論，當然是最理想的狀態(tài)，但不要讓孩子感覺(jué)到你在考驗他。
教孩子看圖畫(huà)書(shū)時(shí)，不要放過(guò)書(shū)中的每一個(gè)細節，從封面到封底的每一幅圖畫(huà)，都不要放過(guò)。
3.即使孩子再大一點(diǎn)，能夠獨立看書(shū)了，也要經(jīng)常給孩子念故事聽(tīng)，可以選擇內容比較長(cháng)的故事。如果孩子還不能自主閱讀，也不用心急，繼續給孩子念圖畫(huà)書(shū)就好了，配合孩子本身的情況一步一步來(lái)。
四、如何給孩子選擇圖畫(huà)書(shū)呢？
1.看插畫(huà)能否充分表達出故事的意境，文字是否把事情敘述清楚，并且簡(jiǎn)單生動(dòng)，插畫(huà)與文字表達意思是否一致。
2.選擇真正能讓孩子喜歡的書(shū)，如果不了解孩子的興趣，自然就無(wú)法走進(jìn)孩子的內心。
3.廣受孩子歡迎的書(shū)，也許父母會(huì )覺(jué)得不怎么樣，但偏偏孩子都喜歡。
4.試著(zhù)請別人讀給自己聽(tīng)聽(tīng)，來(lái)判斷故事的好壞，如果在聽(tīng)的時(shí)候腦海中能隨之出現一幕幕的畫(huà)面，那么，孩子在聽(tīng)的時(shí)候也會(huì )更容易理解一些。
5.給孩子看的圖畫(huà)書(shū)并不一定要求插畫(huà)天真可愛(ài)，這是大人的一個(gè)誤區。
6.改編的世界名著(zhù)，應尊重原著(zhù)。
五、如何讓孩子愛(ài)上閱讀？
1.有愛(ài)看書(shū)的父母，孩子自然也會(huì )親近書(shū)本。
2.父母不要過(guò)多干涉孩子，讀不讀書(shū)本就是一個(gè)人的自由，父母不要總是去催促孩子讀書(shū)，不僅沒(méi)有意義，反而會(huì )引起孩子對讀書(shū)的反感。
3.創(chuàng )造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，給孩子一個(gè)學(xué)習的榜樣，才能引起孩子進(jìn)入書(shū)的世界。
4.對孩子來(lái)說(shuō)，閱讀應該是一種享受，3-6歲的孩子應該已經(jīng)能體會(huì )到書(shū)本帶來(lái)的快樂(lè )。
小精靈溫馨提示：
從幼兒期開(kāi)始，要教會(huì )孩子使用各種工具，電視也不只不過(guò)是一個(gè)工具，要學(xué)會(huì )合理使用。沒(méi)有必要時(shí)，不要打開(kāi)電視。
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