生活中如何培養孩子的獨立性
過(guò)去的認識里，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長(cháng)（其中首先是父母）對其子女實(shí)施的教育。即家長(cháng)有意識地通過(guò)自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對子女施以一定教育影響的社會(huì )活動(dòng)。下面和小編一起來(lái)看生活中如何培養孩子的獨立性，希望有所幫助！
一、創(chuàng )造鍛煉機會(huì )，增加自信心，培養寶寶的自理能力。
在現實(shí)生活中，有一些家長(cháng)怕累著(zhù)孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻煩，因而不讓孩子做一些力所能及的事;還有一些家長(cháng)認為，吃飯、穿脫衣服等生活技能是不用訓練的，孩子長(cháng)大自然就會(huì )。其實(shí)這些觀(guān)念都是不正確的。
從兒童發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，不給予孩子鍛煉的機會(huì )，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機會(huì )，久而久之，孩子也就喪失了獨立能力。在家里，家長(cháng)可以根據寶寶的興趣和能力，因勢利導，通過(guò)具體、細致的示范，從身邊的小事做起，由易到難，教給寶寶一些自我服務(wù)的技能，如學(xué)習自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。這些看上去雖是很小的事，但實(shí)際上給寶寶創(chuàng )造了很好的機會(huì )，無(wú)形中鍛煉了寶寶獨立生活的能力。
不過(guò)，父母千萬(wàn)別疏忽了，當寶寶完成一項工作后，父母要給予適當的肯定和贊賞。當孩子的存在價(jià)值被肯定，他們會(huì )感到無(wú)比的興奮和快樂(lè )，在很大程度上增進(jìn)了孩子的自信心。
二、遵循成長(cháng)規律，適應社會(huì )需求，培養寶寶的勞動(dòng)能力。
我們培養的是未來(lái)社會(huì )的建設者，他不應光有淵博的知識，更應熱愛(ài)勞動(dòng)，具有一定的勞動(dòng)技能。在幼兒期對寶寶進(jìn)行勞動(dòng)能力的培養，正是為他們對未來(lái)的勞動(dòng)奠定心理基礎和物質(zhì)基礎。
有目的、有計劃地對他們勞動(dòng)能力的培養，不僅可以有效地促進(jìn)寶寶肌肉的發(fā)育和完善，動(dòng)作的協(xié)調發(fā)展，而且手部肌肉活動(dòng)越多、越豐富，就越能開(kāi)發(fā)幼兒大腦的潛能，促進(jìn)智力的發(fā)展。寶寶在“我自己做”的過(guò)程中，能不斷增強自信心，提高獨立思考、獨立做事或解決問(wèn)題的能力，這有助于良好個(gè)性品質(zhì)的形成。
三、尊重好奇心，激發(fā)探索欲，培養寶寶獨立思考的能力。
眾所周知，獨生子女普遍存在著(zhù)一個(gè)不良的性格特征即懶惰。再加上很多父母過(guò)分的包辦代替，長(cháng)此以往，寶寶就懶于動(dòng)手動(dòng)腦，不愿獨立思考。
所以，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，父母要培養寶寶的獨立性，教育寶寶自己的事情自己做，遇到困難要想辦法自己去解決，學(xué)會(huì )獨立思考。只有這樣，寶寶在獨立的基礎上創(chuàng )造能力才會(huì )不斷發(fā)展。
獨立思考能力強的孩子，往往具有較強的好奇心。家長(cháng)應該尊重孩子的好奇心，千萬(wàn)不要因為孩子提的問(wèn)題過(guò)于幼稚而加以嘲笑，以免傷害孩子的自尊心。
四、創(chuàng )造機會(huì )，感受挫折，培養寶寶自我抉擇、解決問(wèn)題的能力。
很多父母認為孩子想問(wèn)題不夠周全，應該聽(tīng)大人的話(huà)。實(shí)際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認識，應該多給他們機會(huì )自己拿主意。
我們的傳統教育常常是注意培養孩子順從聽(tīng)話(huà)，卻總是忽略去傾聽(tīng)孩子的需要，生活瑣事總是由父母一手包辦，這助長(cháng)了孩子的依賴(lài)性，遇到任何小事都會(huì )打退堂鼓或把任務(wù)轉給大人，從而阻礙了獨立性的培養。
一個(gè)人的成長(cháng)不可避免的有成功，有失敗。身為父母，要多給孩子機會(huì )，培養寶寶自己選擇和處理問(wèn)題的能力，讓他們在嘗試的過(guò)程中碰釘子，感受失敗，從失敗中記取教訓而成長(cháng)起來(lái)。
孩子獨立性的培養，是持之以恒的過(guò)程。父母的使命是為孩子塑造一個(gè)安全而又富有挑戰性的成長(cháng)環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境中，不僅僅有濃濃的親情，更重要的是有相互的信任、支持和鼓勵，這也就是我們所理解的愛(ài)的真諦。
父母手則
1、父母要給孩子自己面對問(wèn)題、解決問(wèn)題的機會(huì )，從中學(xué)習行為的規則。在日常的家庭生活中，孩子難免會(huì )犯錯誤，父母可以讓孩子去體會(huì )錯誤的自然后果，而后讓孩子提出解決問(wèn)題的方法。當孩子反省自己的行為之后，就能夠學(xué)到行為的規則。
2、父母對孩子要給予示范和鼓勵，幫助孩子克服畏懼心理，提高自我控制能力。當孩子第一次面對陌生的環(huán)境或新的挑戰時(shí)，總會(huì )存在一定的畏懼心理，這是很正常的。這時(shí)，父母要及時(shí)給予適當的示范，鼓勵孩子克服困難。
3、父母要多鼓勵孩子表達自己的意愿，學(xué)會(huì )做出決定的方法。獨立的行為其實(shí)只是獨立意識的外在表現。就獨立性而言，獨立的思考和分析才是獨立能力的根本。在家庭生活中，不少父母都喜歡替代孩子做決定，例如，今天寶寶要穿什么樣的衣服，父母已經(jīng)準備好了，孩子基本上不用動(dòng)腦想問(wèn)題。其實(shí)，我們只要稍微轉變一下教育的方法，就可以得到完全不同的教育效果。
拓展：怎么培養孩子獨立性
一、首先要放開(kāi)手放下心，讓孩子學(xué)會(huì )獨立獨處。
常聽(tīng)到一些做父母的說(shuō)：“孩子還小呢！沒(méi)關(guān)系，長(cháng)大了自然會(huì )做�！笔獠恢⒆拥莫毩⑿允菑男≡趯�(shí)踐中逐步培養起來(lái)的，長(cháng)大了定性了，很難改變一些不良的習慣。我根據自己所掌握的知識和一些學(xué)生家長(cháng)成功的案例，在女兒還不到兩歲的時(shí)候，我就試著(zhù)放手讓她自己吃飯、自己穿衣、自己睡覺(jué)、自己收拾玩具等，有意識的培養她自主獨立的行為習慣。
1998年的9月份，女兒那時(shí)還不到兩周歲，丈夫在外地，我教初三畢業(yè)班，每個(gè)星期有三個(gè)晚上從6：30到8：30要上晚自習，孩子沒(méi)人帶，怎么辦呢？想想靠誰(shuí)都不如靠自己。于是我就著(zhù)手從那時(shí)起就培養孩子獨自睡覺(jué)的習慣，我先讓鄰居比她大一歲的小男孩在家玩積木，然后把女兒擦洗干凈躺在她自己的小床上，因為有個(gè)小哥哥在旁邊，本來(lái)就比較文靜的女兒由于剛洗了澡，不一會(huì )就舒舒服服的睡著(zhù)了，等她睡著(zhù)了小男孩再回家。當然中間有幾次她也拉著(zhù)我哭呀鬧呀，但我還是堅持原則。就這樣循序漸進(jìn)，一到晚上，只要把她洗干凈了放在床上，她自然就睡著(zhù)了，她的獨立獨處意識就這樣養成了。
直到今天，她可以一個(gè)人在120平方的套房里獨自生活一個(gè)星期而不出任何問(wèn)題，我也從沒(méi)有因為孩子一個(gè)人在家擔心而影響工作。其實(shí)，從另一個(gè)角度講，孩子這樣獨立后會(huì )感受到成功的樂(lè )趣和快樂(lè )，再加上家長(cháng)和鄰居的贊許，就會(huì )產(chǎn)生百倍的信心，“我不怕”“我能行”的自我感覺(jué)將會(huì )成為他一生無(wú)窮的動(dòng)力。一旦孩子能沿著(zhù)獨立的道路前進(jìn)，那么，深藏在她個(gè)體內部的各種潛力就能獲得充分的發(fā)展。愛(ài)孩子的家長(cháng)們，只要你大膽的放開(kāi)手放下心，相信你的孩子一定也能行！
二、其次要提供機會(huì )，培養孩子自主選擇能力。
我國傳統的家教中十分注意孩子“聽(tīng)話(huà)”、“順從”，卻很少注意傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。小到生活上的瑣事，大到孩子的發(fā)展方向，一概由父母決定，孩子缺乏自己作決定的機會(huì )，這就不能培養他們的抉擇能力，將來(lái)就無(wú)法面對紛繁復雜的社會(huì )做出自己正確的選擇。作為新時(shí)代的家長(cháng)，我們不僅要注意從小培養孩子獨立獨初的能力，更要注意創(chuàng )造機會(huì )，培養孩子自己做選擇和自己處理問(wèn)題的能力。也不知是什么基因起作用，我女兒不象別的孩子那樣愛(ài)吃零食，愛(ài)玩玩具，她很小對穿著(zhù)就有自己獨到的見(jiàn)解。有一次我倆上街買(mǎi)衣服，我幫她選了一套深蘭色的牛仔服，上面銹著(zhù)幾朵粉紅色的碎花，因為她皮膚比較白皙，那套衣服穿在她身上，映襯得格外俊俏，我很喜歡這種女孩打扮成男孩樣的“酷裝”�？伤矚g那件白色的連衣裙，尊重她的選擇，衣服是給她穿的，為什么不讓她作主呢？我最后是這樣做的．
就拿這學(xué)期的假日活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧！我希望女孩子既活潑可愛(ài)又要文靜幽雅，希望她選棋類(lèi)和音樂(lè )項目，可最后她選書(shū)法和繪畫(huà)，因為她更喜歡描紅涂字，或隨意涂鴉，我又一次尊重了她的選擇�，F在，不管是在家里，還是在學(xué)校，她的果斷判斷和理智抉擇能力充分發(fā)揮了作用。家庭的一些開(kāi)支或活動(dòng)，我們都和她商量，比如牙膏買(mǎi)什么牌子的，我們家的沙發(fā)要選什么顏色，去年“五一”黃金周的旅游計劃等等，都有她的主意，還蠻有道理的。班級的班容班貌布置，黑板報的編寫(xiě)，她也充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，還得到了老師和同學(xué)們的一致好評。是��！學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )選擇，也是跨世紀接班人的必備條件。
三、還要細致引導，培養孩子獨立思考的能力。
我國著(zhù)名兒童教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“凡是兒童自己能夠想的，應當讓他自己去想�！弊裱@樣的原則去教育孩子，就能培養其獨立思考的能力。我女兒天性好問(wèn)，對待她所提出的問(wèn)題，一般我都會(huì )引導她自己動(dòng)腦筋去想，繞著(zhù)彎去尋求答案，讓她有一種成就感。
記得一個(gè)夏天的'午后，晴朗的天空突然下起了一陣豆粒般的雷陣雨，地上頓時(shí)積水橫流，一會(huì )兒雨停了，地面上的水也一下子沒(méi)了。女兒歪著(zhù)腦袋好奇的問(wèn)：“媽媽?zhuān)晁寂艿侥膬喝チ�？”我并沒(méi)有直接回答，而是反過(guò)來(lái)問(wèn)她：“你說(shuō)呢？去找找看，什么事物發(fā)生了變化？”于是她就跑到門(mén)外，一會(huì )兒仰起頭看看遠處的山，看看高高的天，一會(huì )兒又低著(zhù)小腦袋仔細的看看腳下的地，就這樣通過(guò)她自己的仔細觀(guān)察和認真思考得出了答案：地變濕了，小草更綠了，花兒更鮮艷了，空氣也更清新了，天空好象也更藍了。我贊許的笑了，她也自豪的笑了。這樣是不是比直接告訴她好些呢？
現在有很多的家長(cháng)也都注意去豐富孩子的知識，也常常耐心的回答他們提出的問(wèn)題，但往往忽視培養他們獨立思考問(wèn)題的能力。例如有些家長(cháng)給孩子講故事，一頁(yè)一頁(yè)地講，一本一本地講，有時(shí)還一遍一遍的重復著(zhù)講，而孩子只是靜靜地聽(tīng)。這時(shí)候，如果能適當提出一些問(wèn)題讓他們參與，或讓他們換個(gè)角色去想，或讓他們續想未來(lái)。我想，肯定會(huì )起到更好的作用，不僅豐富了孩子的知識，又培養了孩子獨立思考問(wèn)題的習慣，也挖掘了孩子的探究創(chuàng )新精神。這可是當今社會(huì )最需要的一種能力哦！
四、最后還得培養孩子活潑開(kāi)朗堅強靈活的性格，使他們更善于自我調節。
現在的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，我們的孩子也不可能都是一帆風(fēng)順。如果在生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就一籌莫展，遭到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就焦躁失落，無(wú)法及時(shí)調整好自己的精神狀態(tài)，那該如何擔當重任，如何創(chuàng )造幸福的未來(lái)啊。所以家長(cháng)在培養孩子自主獨立的同時(shí)，往往更需要培養孩子克服困難的精神和毅力，關(guān)鍵是家長(cháng)自己先要戰勝自我。
女兒六歲那一年，我帶著(zhù)班級學(xué)生去春游，她哭著(zhù)鬧著(zhù)非要跟著(zhù)去，我想這也許是一個(gè)教育的好機會(huì )。于是和她“約法三章”，路上一定要自己走，不能讓別人背。一路上，她走一段摔一交，好幾次，我的學(xué)生偷偷地要背著(zhù)她，都被我制止了，女兒流著(zhù)淚，但卻堅持走到目的地，后來(lái)還和大哥哥大姐姐一起搭鍋造爐燒飯炒菜呢！此時(shí)克服困難后的喜悅早超出了身體上所受的疼痛。就因為我多次這樣的“狠心”才逐漸培養了她克服困難的精神和毅力。去年她參加洞頭縣保護環(huán)境夏令營(yíng)，還榮獲了“超級勇敢獎”，我相信，因為具備這種精神，未來(lái)的任何挫折，她都能自如應付。
“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，給孩子優(yōu)越的物質(zhì)生活，不如教他起碼的做人之道，因為任何物質(zhì)都是有限的，而一種良好的習慣卻會(huì )讓他受益無(wú)窮。孩子是家庭的希望，更是祖國的未來(lái)，未來(lái)是屬于孩子的，孩子未來(lái)的路要靠他們自己去走，未來(lái)的生活要靠他們自己去創(chuàng )造。獨立自主是時(shí)代的要求，我們的孩子必須要獨立學(xué)會(huì )應付各種挑戰，適應新時(shí)代的要求，這一切都不是做父母的所能替代得了的。深?lèi)?ài)孩子的父母們，為了您孩子的明天更美好，讓您的孩子早點(diǎn)自主、早點(diǎn)獨立吧！
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