家庭教育中家長(cháng)九忌
對孩子實(shí)施良好的家庭教育是家長(cháng)義不容辭的責任。下面和小編一起來(lái)看家庭教育中家長(cháng)九忌，希望有所幫助！
1.忌百依百順
現實(shí)生活中，許多家長(cháng)對孩子事事順從，不管孩子提出的要求是否合理，總是有求必應。這種做法是完全錯誤的。家長(cháng)對孩子百依百順的做法，表面上看似乎是在愛(ài)孩子，實(shí)際上是害了孩子。這種做法很容易使孩子養成固執己見(jiàn)和目空一切的個(gè)性，將來(lái)走上社會(huì )難免要碰釘子。
2.忌言過(guò)其實(shí)
家長(cháng)隨口說(shuō)出“這是我見(jiàn)過(guò)的最好看的魚(yú)”、“你是全世界最美麗的女孩”這樣的話(huà)，是很不負責任的。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，他們會(huì )逐漸分辨出家長(cháng)的話(huà)中含有水分。等到孩子長(cháng)大成人后，他們對別人的正常表?yè)P會(huì )將信將疑。此外，聽(tīng)慣了家長(cháng)夸大其辭贊揚的孩子，在步入社會(huì )后往往只能聽(tīng)好話(huà)而聽(tīng)不進(jìn)反面的意見(jiàn)。
3.忌大包大攬
在日常生活中，家長(cháng)事事包辦：穿衣、疊被子，甚至做作業(yè)、畫(huà)圖畫(huà)……唯恐對孩子照顧不周。這樣的家庭教育，必然會(huì )使孩子養成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習慣，從而影響了孩子智能的開(kāi)發(fā)，也影響了孩子獨立生活能力和適應社會(huì )能力的培養。
4.忌隨意許諾
家長(cháng)有時(shí)為了達到某種目的，往往喜歡對孩子隨意許諾，事后又言而無(wú)信。這種做法是非常有害的。童心不可欺，家長(cháng)不兌現諾言，不僅傷害了孩子的自尊心，也損害家長(cháng)在孩子心目中的形象。
5.忌你批我護
在有些家庭中，家長(cháng)教育孩子的意見(jiàn)不統一，方法不一致，一方批評教育，另一方極力袒護。這種家教方式極其有害，不僅無(wú)法使孩子在思想上認識自己的過(guò)錯，在行動(dòng)上加以改正，而且會(huì )使孩子有恃無(wú)恐，助長(cháng)其不良習氣的形成。
6.忌壓抑天性
很多家長(cháng)都不管孩子是否愿意，強迫孩子學(xué)鋼琴、學(xué)畫(huà)畫(huà)兒、練書(shū)法，把孩子的業(yè)余時(shí)間占得滿(mǎn)滿(mǎn)的，全不顧及孩子的愿望和要求。這種做法不可取，它不僅使孩子產(chǎn)生厭煩情緒和逆反心理，還會(huì )壓抑孩子的天性，扼殺孩子的個(gè)性，影響孩子的健康成長(cháng)。
7.忌傳授“歪經(jīng)”
“班里打掃衛生，你就假裝身體不舒服�！绻贀斓藉X(qián)，別像上次那樣犯傻交給老師，帶回家自己用�！鳖�(lèi)似這樣的家庭教育是一定要糾正的。否則，家長(cháng)誤導了孩子，玷污了孩子純潔的心靈，使其良莠不分，美丑不辨，從而斷送了孩子的美好前程。
8.忌簡(jiǎn)單粗暴
有些家長(cháng)認為“不打不成器”，這種認識是非常錯誤的。家長(cháng)簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，不僅使孩子在感情上和父母產(chǎn)生隔膜，而且會(huì )使孩子養成孤僻、自卑的.性格。家長(cháng)對孩子只有耐心說(shuō)服教育，正確引導，才能收到好的效果。
9.忌自身不正
父母是孩子的首任教師，也是孩子的一面鏡子。家長(cháng)的言談舉止對孩子的影響極其深遠。家長(cháng)不思進(jìn)取，缺乏道德修養，當然教育不好孩子。家長(cháng)只有以身作則，嚴格要求自己，才會(huì )使孩子耳濡目染，逐漸養成良好的習慣和健康的心理，將來(lái)成為社會(huì )的棟梁之才。
拓展：家長(cháng)必看家庭教育中的五戒
1.不要瞧不起孩子
“你這么這樣笨��！”或者“你是木頭人嗎？”
每當這類(lèi)瞧不起孩子的話(huà)脫口而出時(shí)，都會(huì )損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀(guān)念。
2.不要恐嚇孩子
采用恐嚇的方式來(lái)管教孩子，也會(huì )減弱他的自我觀(guān)念。
如果父母說(shuō)：“你下次再這樣，就要你好看！”或者”你再打弟弟，媽媽就要狠狠揍你一頓�！�
每當孩子聽(tīng)了這些話(huà)，他們會(huì )惶恐難過(guò)，從而對父母產(chǎn)生一種恐懼心理。
3.不要賄賂孩子
有些父母許諾孩子，如果讀書(shū)成績(jì)好，就給買(mǎi)什么東西，以此將刺激作為動(dòng)力，這不是個(gè)好辦法。
這樣的賄賂會(huì )引發(fā)孩子做事的動(dòng)力由內轉向外。他不是為學(xué)習建立起來(lái)的良好自我觀(guān)念而學(xué)習，而是為了物質(zhì)獎勵。這樣不利于孩子樹(shù)立良好的學(xué)習目的性。
4.不要逼孩子答應“下次不敢了”
孩子犯了錯誤，媽媽氣極地說(shuō)：“好，現在你要答應我，你再也不敢這樣了�！笨刹灰粫�(huì )兒，老毛病又犯了，媽媽覺(jué)得自己受了騙，大怒地罵道：“你答應媽媽的，怎么又不乖啦？”
媽媽該知道，要小孩許諾是沒(méi)有意義的。許諾和恐嚇是一對難兄難弟，對孩子不會(huì )起積極的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他許諾反而會(huì )使他再度犯錯而感到難過(guò)。即使孩子不太敏感，也會(huì )使孩子口是心非。
5.不要過(guò)度保護監督孩子
過(guò)度保護監督孩子會(huì )挫傷孩子的自我觀(guān)念，削弱培養孩子的自主能力。因為當父母過(guò)分監督孩子的行為時(shí)，其實(shí)也是在告訴孩子：“你不能照料自己�！�
大多數家長(cháng)對孩子照料自己的能力不很自信。我們應該把“只要孩子自己能做，決不包辦代替”當作座右銘。這樣才能逐步培養孩子自己照料自己的能力。
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