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英語(yǔ)四級的學(xué)習方法

時(shí)間:2024-09-21 21:48:24 學(xué)習方法 我要投稿

英語(yǔ)四級的學(xué)習方法

  在學(xué)習、工作乃至生活中,很多人都在不斷學(xué)習,保持進(jìn)步,對于學(xué)習的人來(lái)說(shuō),學(xué)習方法是非常重要的。想要更高效的學(xué)習嗎?以下是小編為大家整理的英語(yǔ)四級的學(xué)習方法,歡迎大家分享。

英語(yǔ)四級的學(xué)習方法

  基礎復習

  四級考試逐漸淡化了“純粹”考查詞匯和語(yǔ)法知識的模式,而是將詞匯和語(yǔ)法滲透到各個(gè)題型中,這其實(shí)加大了試題的難度,同時(shí)也對考生的詞匯和語(yǔ)法掌握程度提出更高的要求,F在,大家要堅持繼續背誦單詞,鞏固對重點(diǎn)語(yǔ)法知識的掌握,不能松懈。

  詞匯:繼續加強,不要松懈

  攻克四級考試的單詞關(guān)需要的不是臨時(shí)突擊,而是日積月累?忌延泦卧~變成一項日常的工作,堅持每天都溫習前一天背過(guò)的單詞,并記憶新單詞,這樣才能將詞匯爛熟于心。當然,在這個(gè)階段,考生也不必再記單詞上花費大量的時(shí)間,只需每天抽出10~15分鐘的時(shí)間即可,最主要的是堅持每天都溫習,不要在考前松懈。如果覺(jué)得拿著(zhù)書(shū)本背單詞太辛苦,也可以借助像邁西背單詞軟件這樣的工具輔助記憶,相對速度會(huì )快一些,也沒(méi)那么枯燥。

  語(yǔ)法:依然重要,參考真題

  考生在做四級真題時(shí),要有意識地思考每道題目的考點(diǎn),這其中就包括語(yǔ)法考點(diǎn)。在考前這段有限的時(shí)間內,考生沒(méi)有必要全面地復習語(yǔ)法知識,建議大家將語(yǔ)法復習的重點(diǎn)放在四級考試的完型填空和翻譯真題上,對其?嫉囊恍┲匾Z(yǔ)法點(diǎn),如虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句以及動(dòng)詞的非謂語(yǔ)結構等給予高度重視,并參考個(gè)人情況做好查漏補缺工作。

  題型突擊

  關(guān)于題型,這里主要針對聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作這三大題型提出一些備考建議,希望能夠幫助考生在接下來(lái)的備考中做到有的放矢。

  聽(tīng)力:培養習慣,精聽(tīng)真題

  通常來(lái)說(shuō),相對于其他幾個(gè)部分,聽(tīng)力更容易通過(guò)短期沖刺來(lái)提高分數,所以應成為考生沖刺階段關(guān)注的重點(diǎn)?忌谶@一階段應保證每天至少聽(tīng)三十分鐘左右的聽(tīng)力真題,可以以五天為一個(gè)階段,爭取在考前完整地聽(tīng)完五六套聽(tīng)力真題,具體的方法如下:

  第一天:完整地聽(tīng)一套四級聽(tīng)力真題。在聽(tīng)的過(guò)程中,要集中精力,但不要因計較聽(tīng)懂多少而影響情緒,尤其要注意聽(tīng)的過(guò)程不能間斷,不要因遇到聽(tīng)不懂的單詞、詞匯或句子而中途中斷音頻。

  第二天:把第一天聽(tīng)過(guò)的音頻再重復聽(tīng)一遍。同第一天一樣,考生不要急于把全文都聽(tīng)懂。在聽(tīng)完這一遍之后,再把原文拿出來(lái)大聲地朗讀一遍。

  第三天:跟讀音頻。還是同樣的音頻,在這一遍聽(tīng)的時(shí)候,考生每放一句音頻要停頓一下,以便自己跟著(zhù)重復一句。按此方法將全部?jì)热莞x一遍。

  第四天:將音頻再從頭到尾不間斷地聽(tīng)一遍。這時(shí)考生應該可以感覺(jué)到基本能聽(tīng)懂百分之九十以上的內容了。

  第五天:再次跟讀,確認無(wú)誤。將同樣的音頻每放一句就停頓一下,然后跟著(zhù)重述,重述之后對照原文,針對出錯的地方再聽(tīng)音頻,再跟讀,直到完全重述正確為止。通過(guò)這樣的精聽(tīng)訓練,考生不但能夠熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)感和發(fā)音特點(diǎn),還能訓練自己對英語(yǔ)的反應速度,提高做題效率。

  閱讀:改掉舊習,注意方法

  相信考生在近半年的備考中已經(jīng)增加了不少的閱讀量,在最后的沖刺階段,建議考生要著(zhù)重訓練閱讀速度。有些考生在閱讀中養成了“指讀”或“筆讀”的習慣,結果嚴重影響了閱讀的速度。針對此,考生一定要著(zhù)重通過(guò)訓練改變這一習慣。建議大家在備考閱讀時(shí)注意以下幾個(gè)方面:

  (1) 考生在看文章時(shí),不要每次只看一個(gè)詞,而是要加寬自己閱讀時(shí)的視幅,每次看4~6個(gè)詞,不要用手指或筆指著(zhù)單詞挨個(gè)讀,而應用眼睛掃視。如果考生在最開(kāi)始感覺(jué)不習慣或吃力,可以先訓練自己每次看兩三個(gè)詞,然后通過(guò)多次練習來(lái)逐漸達到要求。

  (2) 重點(diǎn)閱讀和次要閱讀相結合。每一篇文章都有核心內容和次要內容,考生要學(xué)會(huì )分辨這些內容,并在閱讀中做到有主有次。通常情況下,應該重點(diǎn)閱讀的內容包括:

 、傩祟},對于一些設置小標題的閱讀文章來(lái)說(shuō)(尤其是快速閱讀),小標題具有重要的提示功能;

 、诿慷蔚氖孜簿,首尾句通常包含體現這段主旨的重要線(xiàn)索,應該仔細閱讀;

 、郾硎具壿嬯P(guān)系的詞,這些詞匯不僅僅起到銜接句子的作用,同時(shí)也能提示考生哪些句子是有效的信息。

  (3) 在閱讀中遇到不懂的詞(組)或句子等,不要在其身上逗留太多的時(shí)間,應盡量保持閱讀的連貫性。如果這部分內容涉及出題點(diǎn),考生可在看完具體的題目后回原文定位時(shí),再仔細分析和判斷其所表示的含義。

  寫(xiě)作素材的積累是建立在大量的閱讀基礎上的。所以,考生的寫(xiě)作備考過(guò)程要先從閱讀優(yōu)秀的作文范文開(kāi)始。在閱讀時(shí),考生應認真分析范文的遣詞造句好在哪里,應如何在自己的寫(xiě)作中適當運用這些詞句,將之變成自己的“寫(xiě)作模板”。在學(xué)習表達的同時(shí),考生還要學(xué)習范文的結構,了解不同類(lèi)型文章的不同論述方式?忌粌H要學(xué)習范文中的優(yōu)秀表達和結構安排,還要利用最后這一個(gè)月的時(shí)間多寫(xiě)多練,至少要保證每周寫(xiě)兩篇作文,寫(xiě)作的題目就是近兩年四級寫(xiě)作真題的題目。雖然這些題目已經(jīng)考過(guò),但在文體和結構上有很大的參考意義。每寫(xiě)完一篇作文后,考生要對照優(yōu)秀范文找出自己的不足之處,取長(cháng)補短。

  很多考生都有在考前挑燈夜戰的習慣,因為單詞還沒(méi)有背熟,語(yǔ)法還沒(méi)有掌握,真題還沒(méi)有做完……其實(shí),這是一個(gè)非常不好的習慣。人確實(shí)有很強的短時(shí)記憶能力,但對于英語(yǔ)考試來(lái)說(shuō),人的這種能力只能發(fā)揮極有限的作用。對于一些諸如政治、歷史的中文類(lèi)考試,考生也許可以通過(guò)考前熬夜提高考[微博]試成績(jì)。但英語(yǔ)不同,它是另外一套語(yǔ)言體系,考生在考英語(yǔ)時(shí)還需要一個(gè)“編碼轉換”的過(guò)程,所以說(shuō)并不是通過(guò)短時(shí)的突擊記憶就能夠提高分數的。

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