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英語(yǔ)四級的學(xué)習方法
在學(xué)習、工作乃至生活中，很多人都在不斷學(xué)習，保持進(jìn)步，對于學(xué)習的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習方法是非常重要的。想要更高效的學(xué)習嗎？以下是小編為大家整理的英語(yǔ)四級的學(xué)習方法，歡迎大家分享。
基礎復習
四級考試逐漸淡化了“純粹”考查詞匯和語(yǔ)法知識的模式，而是將詞匯和語(yǔ)法滲透到各個(gè)題型中，這其實(shí)加大了試題的難度，同時(shí)也對考生的詞匯和語(yǔ)法掌握程度提出更高的要求�，F在，大家要堅持繼續背誦單詞，鞏固對重點(diǎn)語(yǔ)法知識的掌握，不能松懈。
詞匯：繼續加強，不要松懈
攻克四級考試的單詞關(guān)需要的不是臨時(shí)突擊，而是日積月累�？忌延泦卧~變成一項日常的工作，堅持每天都溫習前一天背過(guò)的單詞，并記憶新單詞，這樣才能將詞匯爛熟于心。當然，在這個(gè)階段，考生也不必再記單詞上花費大量的時(shí)間，只需每天抽出10～15分鐘的時(shí)間即可，最主要的是堅持每天都溫習，不要在考前松懈。如果覺(jué)得拿著(zhù)書(shū)本背單詞太辛苦，也可以借助像邁西背單詞軟件這樣的工具輔助記憶，相對速度會(huì )快一些，也沒(méi)那么枯燥。
語(yǔ)法：依然重要，參考真題
考生在做四級真題時(shí)，要有意識地思考每道題目的考點(diǎn)，這其中就包括語(yǔ)法考點(diǎn)。在考前這段有限的時(shí)間內，考生沒(méi)有必要全面地復習語(yǔ)法知識，建議大家將語(yǔ)法復習的重點(diǎn)放在四級考試的完型填空和翻譯真題上，對其�？嫉囊恍┲匾Z(yǔ)法點(diǎn)，如虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句以及動(dòng)詞的非謂語(yǔ)結構等給予高度重視，并參考個(gè)人情況做好查漏補缺工作。
題型突擊
關(guān)于題型，這里主要針對聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作這三大題型提出一些備考建議，希望能夠幫助考生在接下來(lái)的備考中做到有的放矢。
聽(tīng)力：培養習慣，精聽(tīng)真題
通常來(lái)說(shuō)，相對于其他幾個(gè)部分，聽(tīng)力更容易通過(guò)短期沖刺來(lái)提高分數，所以應成為考生沖刺階段關(guān)注的重點(diǎn)�？忌谶@一階段應保證每天至少聽(tīng)三十分鐘左右的聽(tīng)力真題，可以以五天為一個(gè)階段，爭取在考前完整地聽(tīng)完五六套聽(tīng)力真題，具體的方法如下：
第一天：完整地聽(tīng)一套四級聽(tīng)力真題。在聽(tīng)的過(guò)程中，要集中精力，但不要因計較聽(tīng)懂多少而影響情緒，尤其要注意聽(tīng)的過(guò)程不能間斷，不要因遇到聽(tīng)不懂的單詞、詞匯或句子而中途中斷音頻。
第二天：把第一天聽(tīng)過(guò)的音頻再重復聽(tīng)一遍。同第一天一樣，考生不要急于把全文都聽(tīng)懂。在聽(tīng)完這一遍之后，再把原文拿出來(lái)大聲地朗讀一遍。
第三天：跟讀音頻。還是同樣的音頻，在這一遍聽(tīng)的時(shí)候，考生每放一句音頻要停頓一下，以便自己跟著(zhù)重復一句。按此方法將全部?jì)热莞x一遍。
第四天：將音頻再從頭到尾不間斷地聽(tīng)一遍。這時(shí)考生應該可以感覺(jué)到基本能聽(tīng)懂百分之九十以上的內容了。
第五天：再次跟讀，確認無(wú)誤。將同樣的音頻每放一句就停頓一下，然后跟著(zhù)重述，重述之后對照原文，針對出錯的地方再聽(tīng)音頻，再跟讀，直到完全重述正確為止。通過(guò)這樣的精聽(tīng)訓練，考生不但能夠熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)感和發(fā)音特點(diǎn)，還能訓練自己對英語(yǔ)的反應速度，提高做題效率。
閱讀：改掉舊習，注意方法
相信考生在近半年的備考中已經(jīng)增加了不少的閱讀量，在最后的沖刺階段，建議考生要著(zhù)重訓練閱讀速度。有些考生在閱讀中養成了“指讀”或“筆讀”的習慣，結果嚴重影響了閱讀的速度。針對此，考生一定要著(zhù)重通過(guò)訓練改變這一習慣。建議大家在備考閱讀時(shí)注意以下幾個(gè)方面：
(1) 考生在看文章時(shí)，不要每次只看一個(gè)詞，而是要加寬自己閱讀時(shí)的視幅，每次看4～6個(gè)詞，不要用手指或筆指著(zhù)單詞挨個(gè)讀，而應用眼睛掃視。如果考生在最開(kāi)始感覺(jué)不習慣或吃力，可以先訓練自己每次看兩三個(gè)詞，然后通過(guò)多次練習來(lái)逐漸達到要求。
(2) 重點(diǎn)閱讀和次要閱讀相結合。每一篇文章都有核心內容和次要內容，考生要學(xué)會(huì )分辨這些內容，并在閱讀中做到有主有次。通常情況下，應該重點(diǎn)閱讀的內容包括：
�、傩祟}，對于一些設置小標題的閱讀文章來(lái)說(shuō)(尤其是快速閱讀)，小標題具有重要的提示功能;
�、诿慷蔚氖孜簿�，首尾句通常包含體現這段主旨的重要線(xiàn)索，應該仔細閱讀;
�、郾硎具壿嬯P(guān)系的詞，這些詞匯不僅僅起到銜接句子的作用，同時(shí)也能提示考生哪些句子是有效的信息。
(3) 在閱讀中遇到不懂的詞(組)或句子等，不要在其身上逗留太多的時(shí)間，應盡量保持閱讀的連貫性。如果這部分內容涉及出題點(diǎn)，考生可在看完具體的題目后回原文定位時(shí)，再仔細分析和判斷其所表示的含義。
寫(xiě)作素材的積累是建立在大量的閱讀基礎上的。所以，考生的寫(xiě)作備考過(guò)程要先從閱讀優(yōu)秀的作文范文開(kāi)始。在閱讀時(shí)，考生應認真分析范文的遣詞造句好在哪里，應如何在自己的寫(xiě)作中適當運用這些詞句，將之變成自己的“寫(xiě)作模板”。在學(xué)習表達的同時(shí)，考生還要學(xué)習范文的結構，了解不同類(lèi)型文章的不同論述方式�？忌粌H要學(xué)習范文中的優(yōu)秀表達和結構安排，還要利用最后這一個(gè)月的時(shí)間多寫(xiě)多練，至少要保證每周寫(xiě)兩篇作文，寫(xiě)作的題目就是近兩年四級寫(xiě)作真題的題目。雖然這些題目已經(jīng)考過(guò)，但在文體和結構上有很大的參考意義。每寫(xiě)完一篇作文后，考生要對照優(yōu)秀范文找出自己的不足之處，取長(cháng)補短。
很多考生都有在考前挑燈夜戰的習慣，因為單詞還沒(méi)有背熟，語(yǔ)法還沒(méi)有掌握，真題還沒(méi)有做完……其實(shí)，這是一個(gè)非常不好的習慣。人確實(shí)有很強的短時(shí)記憶能力，但對于英語(yǔ)考試來(lái)說(shuō)，人的這種能力只能發(fā)揮極有限的作用。對于一些諸如政治、歷史的中文類(lèi)考試，考生也許可以通過(guò)考前熬夜提高考[微博]試成績(jì)。但英語(yǔ)不同，它是另外一套語(yǔ)言體系，考生在考英語(yǔ)時(shí)還需要一個(gè)“編碼轉換”的過(guò)程，所以說(shuō)并不是通過(guò)短時(shí)的突擊記憶就能夠提高分數的。
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