如何掌握初一英語(yǔ)的學(xué)習方法
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都需要每天學(xué)習，吸收有用的知識。掌握學(xué)習方法，能夠幫助大家節省學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)習效率。那么，大家知道要怎樣正確高效的學(xué)習嗎？以下是小編精心整理的如何掌握初一英語(yǔ)的學(xué)習方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如何掌握初一英語(yǔ)的學(xué)習方法 篇1
一、初一英語(yǔ)學(xué)習方法：英語(yǔ)學(xué)習的兩大要點(diǎn)。
※單詞——首先要攻克的難關(guān)，包括音標、解釋、拼寫(xiě)等
我們應該：1.早期靠大聲朗讀拼寫(xiě)，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)記憶，記憶沒(méi)有訣竅，只有重復重復再重復，不管用什么方法，記住就行。2.等詞匯量有一定積累時(shí)，靠海量閱讀(記住是海量)，什么都讀。
※語(yǔ)法和句型
靠學(xué)校老師交的方法就基本可以解決了。
聽(tīng)——聽(tīng)是一種感覺(jué)，是一種意識，是建立在詞匯量基礎上的能力。重復聽(tīng)，什么都聽(tīng)，建議從聽(tīng)英語(yǔ)歌曲開(kāi)始。
說(shuō)——最難掌握的技巧，沒(méi)有捷徑，只能靠反復說(shuō)。
讀——早期跟著(zhù)磁帶大聲朗讀就行了，盡量去模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調，口語(yǔ)也可以得到加強。
寫(xiě)——還是靠閱讀，讀得多了，自然有感覺(jué)。
總之，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的整體，只要一個(gè)方面提高，其他也會(huì )相應加強。我們應該從最簡(jiǎn)單的閱讀入手，循序漸進(jìn)，多讀英語(yǔ)課外讀物。
二、初一英語(yǔ)學(xué)習方法：課前預習。
首先是單詞、詞組、句型的預習。預習英語(yǔ)單詞時(shí)，要做到讀音準確，詞義明確，詞性明了，對于四會(huì )(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě))的單詞，還要求拼寫(xiě)正確。預習詞組、句型和課文的重難點(diǎn)，可充分利用課后注釋加以明確，初步了解所要學(xué)習的內容。
在預習單詞、詞組、句型的時(shí)候，可充分發(fā)揮英語(yǔ)詞典的作用。經(jīng)常在課前查詞典，將有助于豐富學(xué)生對相關(guān)單詞、詞組、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更遠。
其次是英語(yǔ)課文的預習。在預習課文時(shí)，應要求學(xué)生在預習單詞的基礎上，先仔細聽(tīng)幾遍課文的錄音帶，如果一下子聽(tīng)不明白也不要氣餒，可以要求學(xué)生把課文當閱讀材料來(lái)用，認真閱讀幾遍，對于剛才沒(méi)有聽(tīng)明白的地方，要特別留意，然后再聽(tīng)一遍朗讀帶，看看原先沒(méi)聽(tīng)清楚的地方是否已經(jīng)明白，接下來(lái)再細心研究課文，找出課文中的重要知識點(diǎn)�？梢园炎约河幸苫蟮牡胤较犬�(huà)上標記，然后再去查閱相關(guān)資料，看看能否自己解決。這種帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課的過(guò)程，聽(tīng)課的針對性更強，效率更高。如果還有時(shí)間聽(tīng)錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文，培養自己的英語(yǔ)語(yǔ)感，鍛煉自己的朗讀能力。
再次是英語(yǔ)課后練習的預習。預習課后練習，首先要求學(xué)生在課前思考work book中針對課文內容提出的相關(guān)問(wèn)題及各種形式的針對性練習，做到心中有數。
根據以上預習要求，學(xué)生將初步了解所要學(xué)習的基本內容，記錄預習中的疑難問(wèn)題，產(chǎn)生強烈的求知欲。這種強烈的求知欲將使學(xué)生在課堂上變被動(dòng)為主動(dòng)，極大地提高課堂學(xué)習效率。實(shí)踐告訴我們，預習不僅可以提高學(xué)生聽(tīng)課的效率，而且也是培養學(xué)生自學(xué)能力的重要途徑。
三、初一英語(yǔ)學(xué)習方法：課堂聽(tīng)講。
首先，強化學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)意識。英語(yǔ)學(xué)習的過(guò)程是一種客觀(guān)作用于主觀(guān)、并由主觀(guān)個(gè)體進(jìn)行加工、整理、理解、記憶并運用的過(guò)程，這一過(guò)程決定了學(xué)生是學(xué)習的主體，是學(xué)習能否有效的關(guān)鍵因素，是內因。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，加強課堂的組織紀律，集中學(xué)生的學(xué)習注意力，強化學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)意識，是學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的重要條件。在課堂學(xué)習的過(guò)程中，應經(jīng)常有意識地提醒學(xué)生把注意力集中在學(xué)習的內容上面，勤于思考，必然會(huì )使聽(tīng)課效率大大提高。
其次是做課堂筆記的方法。課堂上認真聽(tīng)講，做好筆記，充分調動(dòng)一切感官，養成眼、耳、口、手并用的聽(tīng)課習慣，對于學(xué)好英語(yǔ)是極有幫助的。記筆記時(shí)要有所選擇，突出重點(diǎn)，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點(diǎn)不記。對于課文中的重點(diǎn)內容，如重點(diǎn)短語(yǔ)、重點(diǎn)句型的用法等，做一點(diǎn)筆記是必要的，記筆記有助于學(xué)生課后整理復習。
四、初一英語(yǔ)學(xué)習方法：課后復習。
a.理課堂筆記。課后整理課堂筆記的過(guò)程，是英語(yǔ)知識的反芻的過(guò)程。在此過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)回顧上課的過(guò)程，再次“品味”課堂上的重點(diǎn)內容，不僅加深了印象，而且也有利于溫故而知新。
b.改錯本“。讓學(xué)生把每次練習、作業(yè)、測試中做錯的習題摘錄在”錯題本“上，并對出錯的原因進(jìn)行分析、歸納、總結，并在課后反復復習，每次考試前重新翻閱”錯題本“以加深印象，就能避免下次再犯同樣的錯誤。這樣經(jīng)過(guò)多次反復記憶，久而久之，就會(huì )養成做題時(shí)認真思考的習慣。
c.“點(diǎn)”“線(xiàn)”“面”分頭抓，歸納整理莫輕視。英語(yǔ)復習紛繁瑣碎，許多學(xué)生會(huì )覺(jué)得無(wú)從下手。本人認為，抓住單詞這個(gè)“點(diǎn)”，就能帶動(dòng)詞組、句型這根“線(xiàn)”，撐開(kāi)文章的閱讀和理解這個(gè)“面”。單詞是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，是構建英語(yǔ)大廈的建筑材料，也直接影響聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)方面，制約著(zhù)口語(yǔ)和書(shū)面表達能力，是學(xué)習英語(yǔ)的基礎。單詞的復習重點(diǎn)在拼寫(xiě)和運用，特別是一些重點(diǎn)詞的用法，如詞形變換、單詞辨音、詞的構成等要更加重視。如care這個(gè)單詞，由此詞根構成的單詞有很多，care—careful—carefully，morecareful，mostcarefully等。單詞記得多，記得牢，詞組、句型的運用、文章的閱讀理解以及完形填空就會(huì )迎刃而解。
復習單詞、詞組、句型的過(guò)程是一個(gè)“滾雪球”的過(guò)程。在滾雪球的過(guò)程中，有時(shí)會(huì )脫落一些，這說(shuō)明雪球內部結合力不強，還沒(méi)有融會(huì )貫通。復習也是一樣，要經(jīng)常歸納整理，不斷把所學(xué)的新知識融入自己原有的知識體系中，使之渾然一體，這樣形成的知識才不容易“脫落”，而且經(jīng)久不忘。這就要求學(xué)生做學(xué)習的有心人，及時(shí)歸納整理相關(guān)的知識點(diǎn)。
五、初一英語(yǔ)學(xué)習方法：課余背誦。
1、背單詞。
單詞是語(yǔ)言的基本要素。高考要求掌握的單詞逐年增加，但其中包括許多很簡(jiǎn)單的詞，如able，about，above，across等。并且單詞記多了，你會(huì )發(fā)現其中有些規律，如加前綴a-，dis-，im-等;又如加后綴-ment，-ness，-ful，-less等。但注意不要從一開(kāi)始就拼命尋找單詞記憶的竅門(mén)，那是不切實(shí)際的，因為單詞的派生也并不是完全固定的。
2、背誦重點(diǎn)句型。
英語(yǔ)中有很多重要的句型，它們也是高考考查的重點(diǎn)，應多加注意。如：It‘stime(that)sb.didsth.等。只有將這些句型記得滾瓜爛熟，才有可能在考試中不出錯，也才能在書(shū)面表達中自由地運用這些句型。此外，有些句型的真實(shí)含義與字面意義相去甚遠，如：Youcan’tbetoocarefulinthestreet.(在街上你越小心越好。)只要牢記這些句型，以后見(jiàn)到相似的句子就不難理解了。
3、背誦課文中的精彩段落和書(shū)面表達的范文。
老師在教學(xué)中經(jīng)常提到語(yǔ)感，英語(yǔ)成績(jì)好的同學(xué)也常說(shuō)到語(yǔ)感。其實(shí)語(yǔ)感來(lái)自聽(tīng)、說(shuō)，我們現在還缺乏一個(gè)很好的聽(tīng)說(shuō)環(huán)境，背誦就成了培養語(yǔ)感的有效途徑。另外，背誦對聽(tīng)力的提高也大有幫助。
4、注意機械背誦的同時(shí)還要巧妙背誦。
背誦需要一遍遍的重復，枯燥而又乏味，但這是一切的基礎。剛開(kāi)始時(shí)千萬(wàn)不要害怕重復，背誦時(shí)要用心，不斷總結經(jīng)驗，探索出屬于自己的.記憶方法。
六、初一英語(yǔ)學(xué)習方法：考前復習。
首先，在26個(gè)字母的問(wèn)題上就要著(zhù)重放在26個(gè)字母的字母音標上，我們不光要自己會(huì )讀，音標也要會(huì )標準的寫(xiě)下來(lái)，絕對不可以出現字母和音標長(cháng)的一樣的情況，另外26個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)也是很有講究的，在考試的時(shí)候一但出現字母的題對書(shū)寫(xiě)的要求是很高的。
其次，在單詞上。初一上學(xué)期的單詞相對來(lái)說(shuō)還沒(méi)有很多，那么這些詞會(huì )怎么考呢?有三種題型是專(zhuān)門(mén)考察單詞的：
1：首字母填空。這種題對單詞的要求是知道詞義，詞性，以及拼寫(xiě)。
2：選詞填空。對詞匯的要求是知道詞的意思和詞性。
3：?jiǎn)雾椷x擇：要求知道詞性和詞義以及相關(guān)用法。
所以從上面的單詞考察方式可以看出，我們在復習單詞的時(shí)候最開(kāi)始的第一遍就要開(kāi)始掌握單詞的拼寫(xiě)詞義以及詞性,在確保單詞的這三大基礎沒(méi)問(wèn)題的情況下開(kāi)始掌握單詞的用法以及相關(guān)詞組，甚至可以考慮試著(zhù)用這些單詞造句。造句是可以很快掌握單詞并且深度記憶的很好方法。
第三：重點(diǎn)句型：包括where is…? Nice to meet you.等等的簡(jiǎn)單句型的使用以及應答，要確保絕對的掌握，更要包括課本中所有出現的課文，爭取能背下來(lái)的就要一字不差的背下來(lái)。當然，可能有些同學(xué)會(huì )說(shuō)：老師沒(méi)要求背課文啊，但是在初一課本中出現的課文難度雖然不大但是確實(shí)是英語(yǔ)中的基礎句型，所以現在即使老師并沒(méi)有要求背誦，我們也應該自己背誦下來(lái)，只有這樣才能保證在以后的學(xué)習和考試中能肯定的答出相對應的答語(yǔ)。
第四：語(yǔ)法運用：先要復習老師說(shuō)過(guò)的語(yǔ)法(當然，這很簡(jiǎn)單，也很快就能進(jìn)行完畢)，但是難就難在應用上，所以盡量多的練習才是復習的關(guān)鍵，要多看曾經(jīng)做過(guò)的課后題或者練習冊上出現的內容，尤其是那些自己以前做錯了的，要重點(diǎn)關(guān)注，甚至要能講出來(lái)為什么出錯，當時(shí)是什么知識點(diǎn)沒(méi)掌握才導致錯誤的出現。然后找到自己曾經(jīng)的缺失在繼續在當初缺失的知識點(diǎn)上找一些相關(guān)題來(lái)鞏固，確保再次出現類(lèi)型題不會(huì )出錯。絕對不可以避重就輕，存在僥幸心理，覺(jué)得錯就錯吧考試不一定會(huì )考。敢于面對和改正錯誤這一點(diǎn)很重要，在語(yǔ)文和數學(xué)的學(xué)習中也一樣。
最后：關(guān)于閱讀。要不斷的加快自己閱讀的速度和準確率是我們在將來(lái)的學(xué)習中一直要練習的部分。而這個(gè)速度和準確率是需要不停的而且有規律的練習才能達到的，所以我們要時(shí)刻養成專(zhuān)心認真而快速的閱讀的習慣。在做題的時(shí)候爭取每一題都要能夠指出具體的出處，確保最大限度的準確。
七、結語(yǔ)。
初一英語(yǔ)學(xué)習方法如何掌握?學(xué)習初一英語(yǔ)的方法有哪些?初一英語(yǔ)學(xué)習的方法如何?初一英語(yǔ)學(xué)習要注重方法，以后才能突破初一英語(yǔ)學(xué)習的瓶頸，迅速提高英語(yǔ)成績(jì)!
如何掌握初一英語(yǔ)的學(xué)習方法 篇2
一、 培養初步運用英語(yǔ)的能力
語(yǔ)言知識是運用英語(yǔ)的能力的基礎。掌握外語(yǔ)的過(guò)程，一般是先知識，再轉化為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能，形成語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯基礎知識的學(xué)習和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本技能的訓練是培養運用英語(yǔ)能力的前提。扎實(shí)掌握和靈活運用語(yǔ)言知識是運用英語(yǔ)的基本條件。
1、掌握英語(yǔ)基礎知識
語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習的基礎。掌握不好這三者，就無(wú)從提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能，更無(wú)從培養初步運用英語(yǔ)的能力。因此：
�。�1） 愉快學(xué)習英語(yǔ)
“興趣是最好的老師”。英語(yǔ)是一門(mén)有用的交際語(yǔ)言，你若能很好地駕馭它，它就能帶你遨游知識的海洋，讓你領(lǐng)略與母語(yǔ)完全不同的風(fēng)情。學(xué)好英語(yǔ)也為你打開(kāi)一扇窗，讓你通過(guò)它開(kāi)拓視野、了解外面五彩繽紛的世界。更為重要的是它升學(xué)的必考科目：中高考、出國留學(xué)等等。因此我們必須讓自己盡快喜歡這門(mén)學(xué)科。
�。�2）歸納學(xué)習英語(yǔ)
學(xué)生對舊知識和新知識進(jìn)行聯(lián)系、比較、歸納、總結或從大量的實(shí)例中總結出規律來(lái)，不但可以使新舊知識系統化，鞏固舊知識，而且可以運用正確的方法來(lái)學(xué)習新知識。
學(xué)語(yǔ)音時(shí)， 要在不規則中找規律。學(xué)詞匯時(shí)，要在讀準音的基礎上，總結記憶單詞的方法。學(xué)語(yǔ)法時(shí)，要學(xué)會(huì )發(fā)現規律，采用靈活多變的方法，在用中學(xué)。如可以采用歸納法來(lái)學(xué)語(yǔ)法。初一英語(yǔ)主要有兩大時(shí)態(tài)：一般現在時(shí)和現在進(jìn)行時(shí)。學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)對它們有所掌握�？衫眠@一優(yōu)勢，進(jìn)行比較、分析、推理，自己歸納結果，再分析結果，總結出語(yǔ)法規則來(lái)，用規范的語(yǔ)言來(lái)表述其各種不同的用法，不斷練習加以鞏固。
2、英語(yǔ)基本技能的訓練
培養聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)運用英語(yǔ)的能力既是目的，又是使知識轉化為能力的重要基本功訓練手法。它要求打好口語(yǔ)基礎，并在這基礎上培養讀寫(xiě)能力。從聽(tīng)說(shuō)入手，讀寫(xiě)跟上是一條有效的捷徑。初一英語(yǔ)教材比較生活化，聽(tīng)力、口語(yǔ)素材非常多，可以從以下幾種方面來(lái)訓練英語(yǔ)基本技能：
聽(tīng)力方面：通過(guò)不斷地聽(tīng)標準的英語(yǔ)，進(jìn)行模仿；認真聽(tīng)老師的課堂用語(yǔ)及掌握有關(guān)聽(tīng)力技巧；經(jīng)常去英語(yǔ)角，多聽(tīng)英文歌、英文電臺或收看英文節目；
口語(yǔ)方面：經(jīng)常大聲、清晰地朗讀英語(yǔ)，以增強語(yǔ)感；盡可能多地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，如參加英語(yǔ)角、英文詩(shī)歌朗誦比賽、講英語(yǔ)小故事、一分鐘演講等活動(dòng)；一個(gè)人時(shí)可采用獨白，兩人對話(huà)，三四人表演小品的形式練習英語(yǔ)；
閱讀方面：克服不良的閱讀習慣，如音讀、心讀、指讀，回視、復視等，掌握段落和篇章的閱讀技巧；大膽根據上下文的線(xiàn)索、構詞法、普通常識等去推測詞義；運用略讀、尋讀方法進(jìn)行快速閱讀；課外多閱讀英語(yǔ)報刊和雜志；并堅持做讀報筆記。
寫(xiě)作方面：按句子、段落、和文章的順序循序漸進(jìn)練筆；多改寫(xiě)句子；運用信件、日記、周記的形式練筆；經(jīng)常閱讀或背誦范文，進(jìn)行看圖寫(xiě)話(huà)練習。
二、培養良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣
很多同學(xué)訴說(shuō)學(xué)習英語(yǔ)時(shí)往往存在用足了勁卻收效甚微的現象，這時(shí)我們常會(huì )抱怨甚至想要放棄英語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ)不得法才是癥結的所在。下面我想談如何培養良好的學(xué)習習慣和方法：
1、養成良好的預習習慣
課前預習是獨立獲得知識的前提，也是提高聽(tīng)課效率的可靠保證。預習能減少聽(tīng)課的盲目性，激發(fā)你的求知欲望。預習可使自己初步熟悉教材，發(fā)現疑點(diǎn)和難點(diǎn)，找出自己的薄弱點(diǎn)，為下一步聽(tīng)講作好充分的思想準備，并打下一定的基礎。
如何進(jìn)行預習：
�。�1) 找出該單元的中心話(huà)題，即該單元的中心內容。
�。�2）明確本單元的知識要點(diǎn)：如語(yǔ)法項目、句型及詞匯，
�。�3) 找出本單元的疑、難點(diǎn)。凡是在本單元出現而自己無(wú)法解決的知識點(diǎn)，即是重點(diǎn)，也可以說(shuō)是難點(diǎn)。預習時(shí)，在書(shū)上作記號，標明重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并在筆記本上做好記錄，注明本單元的知識結構、重、難點(diǎn)和預習體會(huì )等。
2、養成課堂上記筆記、積極發(fā)言、大膽回答問(wèn)題的習慣
學(xué)生在課堂上認真聽(tīng)講，注意力高度集中，不開(kāi)小差；保持強烈的求知欲，積極思考老師提出的問(wèn)題，踴躍發(fā)言，努力解決在預習中存在的問(wèn)題，并作好課堂筆記，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)醒目，疑點(diǎn)鮮明。以便復習時(shí)可以查閱。努力在課內有目標有意識地去識記該課的生詞、短語(yǔ)、句型、重點(diǎn)句子。然后要注意一些語(yǔ)言在特定環(huán)境中的運用，特別是習慣表達法的運用。在運用中，要主動(dòng)地用英語(yǔ)回答、討論和提出問(wèn)題，并注意角色扮演或做游戲等活動(dòng)。初中生的英語(yǔ)知識主要還是從課堂上獲得。教師起的只是導演作用，關(guān)鍵是需要學(xué)生作為演員，積極投入，在參與的過(guò)程中提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力和語(yǔ)言運用能力。因此，學(xué)生養成良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練習慣尤為重要，這是向課堂四十五分鐘要質(zhì)量的根本保證。有一小部分的學(xué)生怕害羞、怕出差錯，不敢開(kāi)口講，這會(huì )給初中英語(yǔ)學(xué)習帶來(lái)不利。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有缺點(diǎn)，就不會(huì )進(jìn)步。學(xué)生應該注意模仿并主動(dòng)與教師配合，做一名好演員。不要怕出錯，今天說(shuō)不好，不代表明天說(shuō)不好；今天說(shuō)得少，明天說(shuō)得多，就是進(jìn)步；別人這樣表達，你能那樣表達，你就有了創(chuàng )新。只有大膽實(shí)踐、體會(huì )，才能得到鞏固提高。
3、養成朗讀背誦英語(yǔ)的習慣
英語(yǔ)是一門(mén)有聲語(yǔ)言。學(xué)英語(yǔ)就要背誦，尤其是我們在母語(yǔ)環(huán)境下學(xué)習英語(yǔ)，首先要過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。聽(tīng)清楚了再發(fā)音，繼而進(jìn)行朗讀、背誦�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”就是其道理所在。在讀、背的過(guò)程中，可以做到詞不離句，句不離文，不知不覺(jué)間增強了語(yǔ)感，記牢了單詞、短語(yǔ)和句型，同時(shí)也培養了理解能力，其實(shí)朗讀背誦是學(xué)生記單詞的最佳途徑。因此，學(xué)過(guò)的句型、對話(huà)和課文要求學(xué)生朗讀和背誦，這是提高英語(yǔ)水平的根本保證。
英語(yǔ)學(xué)習，朗讀和背誦是必不可少的，尤其對初中學(xué)生來(lái)說(shuō)更是至關(guān)重要的。中國學(xué)生在日常生活中聽(tīng)到的、看到的、與人交流的都是漢語(yǔ)，即使學(xué)了英語(yǔ)，也是“啞巴英語(yǔ)”。因為平時(shí)幾乎不說(shuō)，更談不上運用。因此中國學(xué)生也就很難從生活中得到輸入英語(yǔ)語(yǔ)言材料的機會(huì )；學(xué)生在每周有限的幾節英語(yǔ)課當中所學(xué)到的聽(tīng)說(shuō)訓練由于平時(shí)很少說(shuō)英語(yǔ)，課堂上所學(xué)的英語(yǔ)句子除了早讀，其他時(shí)間也很難運用、復習和鞏固。 朗讀和背誦是提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力和英語(yǔ)成績(jì)的有效途徑，也是必經(jīng)之路，也是克服當中國學(xué)生的“啞巴英語(yǔ)”的有效途徑。
因此，在初一，我們一定要重視朗讀和背誦。如果能抓住這個(gè)時(shí)機，學(xué)會(huì )大聲朗讀，積極背誦常用的句子、精彩段落和一些習慣用語(yǔ)，打好學(xué)習、運用英語(yǔ)的基礎。對初二、初三的學(xué)習將十分有益。很多學(xué)生之所以學(xué)不好英語(yǔ)，與在初一沒(méi)有打好朗讀和背誦的基礎有很大的關(guān)系。由于初一時(shí)不讀、不背，導致學(xué)過(guò)的單詞、短語(yǔ)記不得，不會(huì )讀，上了初二、初三，即使想學(xué)好英語(yǔ)，由于大量的單詞不會(huì )讀，而對英語(yǔ)望而卻步，逐漸喪失信心，終至放棄。
4、對所學(xué)知識進(jìn)行整理歸納， 養成課后復習、鞏固的習慣
學(xué)知識，要掌握牢固，就要講究知識的疏理和歸納。這樣有利于將知識化零為整，形成自己的知識體系�？鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習之”、“溫故而知新”。學(xué)過(guò)的東西，如果不及時(shí)復習，就會(huì )被遺忘。在復習時(shí)，要注意知識的重現率，加強新舊知識之間的聯(lián)系和對比，及時(shí)復習鞏固。復習是克服遺忘的最有效的方法，“運用”最能激發(fā)人的探索精神。語(yǔ)言的學(xué)習只有在運用中才能得以鞏固和提高。在復習某些詞語(yǔ)、句型時(shí)，造一個(gè)句子、寫(xiě)一段互相聯(lián)系的短文。根據艾賓浩斯遺忘規律，知識的遺忘在最初時(shí)最快，以后逐漸緩慢，最后將不怎么遺忘。記憶單詞是一個(gè)長(cháng)時(shí)記憶的過(guò)程，有些學(xué)生說(shuō)今晚背下的單詞第二天就忘，這是正常的。這就要求我們記憶單詞時(shí)既要及時(shí)又要經(jīng)常復習，不僅在當天，而且在第二天、一周后、一個(gè)月后、在你需要用它之前、在考試前都要安排復習。英語(yǔ)學(xué)習要戰勝“遺忘”，就不能忽視強化學(xué)習，即復習。它是把所學(xué)的知識條理化、系統化的過(guò)程�？茖W(xué)的復習方法既鞏固了知識又增強了學(xué)習英語(yǔ)的興趣及信心。
5、養成科學(xué)記憶的習慣
英語(yǔ)學(xué)習，最讓學(xué)生頭痛的就是單詞的記憶，學(xué)生在學(xué)習中由于往往都是機械記憶、死記硬背又不善于鞏固復習，所以往往是熊瞎子掰玉米——掰一穗丟一穗，最終導致學(xué)習英語(yǔ)的興趣也丟失殆盡，那么在英語(yǔ)學(xué)習中如何能達到快速、準確記憶英語(yǔ)單詞呢？為此我介紹幾種記憶單詞的方法。
�。�1） 語(yǔ)音規則記憶法
根據本課的新單詞，聯(lián)系舊單詞，總結讀音規則。如：在學(xué)新單詞時(shí)，總結出字母a的讀音規則。a在閉音節單詞cat, bag中是發(fā)[ ae], 在開(kāi)音節單詞name, game中是發(fā)[ ei],含字母組合ar的單詞dark ，car, 等，復習字母a的發(fā)音規則和字母組合ar 發(fā)音規則。通過(guò)這樣的總結，就能順利地讀出單詞，漸漸也能寫(xiě)出單詞。
�。�2）擴展聯(lián)想記憶法
在學(xué)生詞travel的時(shí)候可以聯(lián)想到表示旅行的交通工具，boat, bus , ship, plane, car, taxi, minibus and so on, 并且可以聯(lián)系by, take, on , in的用法。當學(xué)習動(dòng)詞visit時(shí)，可想到一系列的與“看”有關(guān)的動(dòng)詞或短語(yǔ)see, watch, read, look at, look after, take care of。久而久之，當你在看到一個(gè)房間的時(shí)候，就有可能想到desk, chair, broom, sofa, book等一系列的單詞。
�。�3）歸類(lèi)集中記憶法
將所學(xué)過(guò)的單詞歸類(lèi)集中：① 按歸屬范圍歸類(lèi)，如文具類(lèi)、蔬菜類(lèi)、水果類(lèi)、交通工具類(lèi)、月份星期類(lèi)；② 按詞的用法特點(diǎn)歸類(lèi)，如帶雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞、帶賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補足語(yǔ)的動(dòng)詞、后接動(dòng)詞不定式to do作賓語(yǔ)的動(dòng)詞、后接動(dòng)名詞doing作賓語(yǔ)的動(dòng)詞、③ 按句型結構歸類(lèi)，如“想干某事”可有如下句型：want to do sth. , want sb to do sth., want sth., would like to do sth.④按字母組合歸類(lèi)，如以字母組合ook 結尾的單詞有cook, book, look等；⑤ 按同義詞、反義詞進(jìn)行歸類(lèi)，如教a lot可以時(shí)引導學(xué)生一起將同義詞 many ， much和反義詞 few, little 和 a few, a little對比記憶；⑥ 按同音詞歸類(lèi)，eg. Too 與two,hour與our， hear與here。
�。�4）構詞分組記憶法
利用構詞法可以迅速、準確地記憶單詞，增加詞匯量。 初二英語(yǔ)出現了一些有關(guān)構詞法的內容。
�、� 利用前綴，后綴了解與同根詞的聯(lián)系：如學(xué)過(guò)了writer, teacher, cleaner之后，引導學(xué)生依據他們的中文意思總結出后綴er在動(dòng)詞后，表示…人；
�、� 利用分析復合詞的構成，理解性地記憶單詞：
A．名詞+名詞 = 名詞，eg. basketball， weekend ， raincoat
B．形容詞+名詞 = 名詞，eg. supermarket， English，blackboard
這只是就單詞而言，各類(lèi)知識都有記憶的訣竅，重要的是培養學(xué)生觀(guān)察、思索的習慣，找到記憶的規律。
6、養成收聽(tīng)收看英語(yǔ)節目，閱讀適宜的課外讀物，使用英語(yǔ)詞典的習慣
課堂學(xué)習與課外學(xué)習應該相輔相承，行之有效的方法可以使學(xué)習事半功倍。因此要養成良好的課外學(xué)習習慣。首先要把握機會(huì )多聽(tīng)、活學(xué)活用多說(shuō)、拓寬視野多讀、勤于練筆多寫(xiě)；學(xué)會(huì )正確使用工具書(shū)和詞典；合理安排預習和復習的時(shí)間。經(jīng)常收看簡(jiǎn)單的電視英語(yǔ)節目如CCTV10的Outlook希望英語(yǔ)節目，閱讀適宜的課外讀物，擴大閱讀量，從而使課外知識成為課內知識的有益補充。
最后牢記學(xué)好英語(yǔ)的原則：
1．持之以恒，不能中斷，最忌一曝十寒；
2．勤學(xué)苦練 隨時(shí)記錄并背熟常用的句型；
3．積極大膽， 敢于說(shuō)出口，不要怕出錯，請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。堅信“我能行”，相信自己有堅強的毅力和學(xué)好外語(yǔ)的才能。
初中英語(yǔ)學(xué)習并不難，關(guān)鍵是用心和努力，要做到：“心到、手到、耳到、眼到、口到�！弊寣W(xué)習英語(yǔ)成為一種習慣，讓習慣成就一生英語(yǔ)學(xué)習。
我相信，只要同學(xué)們按照老師的要求去做，你的英語(yǔ)將會(huì )比小學(xué)學(xué)得更開(kāi)心，成績(jì)會(huì )更輝煌！
【如何掌握初一英語(yǔ)的學(xué)習方法】相關(guān)文章：
掌握正確學(xué)習方法01-16
初中數學(xué)實(shí)用學(xué)習方法掌握歸納03-15
初一英語(yǔ)突破性學(xué)習方法12-24
小學(xué)生必掌握的語(yǔ)文學(xué)習方法大全03-02
如何尋找最適合你的學(xué)習方法02-09