小學(xué)四年級英語(yǔ)學(xué)習方法
在生活、工作和學(xué)習中，大家都意識到了學(xué)習的重要性，掌握一定的學(xué)習方法，學(xué)習效率就會(huì )提高很多。什么樣的學(xué)習方法才是真正有效的呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級英語(yǔ)學(xué)習方法，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級英語(yǔ)學(xué)習方法1
四年級是小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習的過(guò)渡和連接階段，是非常重要的階段。在這個(gè)時(shí)期，已經(jīng)從單詞的學(xué)習逐漸轉移到句型的學(xué)習。在這個(gè)階段，培養學(xué)生的學(xué)習興趣依然十分重要，學(xué)生在這個(gè)時(shí)期已經(jīng)掌握了一定的單詞和簡(jiǎn)單的句型，因此可以給學(xué)生補充一些英語(yǔ)小短片，小歌曲，這楊不僅僅可以提高學(xué)生的興趣，還可以擴大學(xué)生的知識面。
另外，在語(yǔ)言的訓練上，我覺(jué)得可以采取以下措施：
一、編故事提高語(yǔ)言能力。我認為，英語(yǔ)中參雜漢語(yǔ)并不是不可取，因為畢竟英語(yǔ)是第二外語(yǔ)，又是初學(xué)。由于缺乏英語(yǔ)環(huán)境，往往使得他們感到英語(yǔ)很沒(méi)用，所以講故事給他們提供了一個(gè)自我發(fā)揮的機會(huì )。
二、見(jiàn)縫插針說(shuō)英語(yǔ)
�。�1）買(mǎi)東西的時(shí)候，可以提示小朋友說(shuō)：Giveme...
�。�2）每天吃飯前，可以說(shuō)Sitdown,please.飯后對長(cháng)輩說(shuō)Standup,please.
端菜的時(shí)候，或者遞東西可以說(shuō)Hereyouare.收到東西說(shuō)Thankyou.
�。�3）看見(jiàn)不認識的東西，可以問(wèn)：What’sthis?
一次上英語(yǔ)課，有同桌2個(gè)人都沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，我先問(wèn)第一個(gè)學(xué)生，她回答說(shuō)忘了做，再問(wèn)她同位，
那男孩說(shuō)：Me,too.我不僅沒(méi)批評他，反而表?yè)P他會(huì )活學(xué)活用。
三、寓教于樂(lè )。在課堂中多用些小游戲，能大大提高學(xué)生的興趣。也會(huì )起到事半功倍的效果。
四、多多鼓勵表?yè)P。
小學(xué)四年級英語(yǔ)學(xué)習方法2
一、以課堂教學(xué)為主，家庭學(xué)習為輔。
心理學(xué)家經(jīng)過(guò)大量的研究指出，0-12歲是兒童語(yǔ)言發(fā)展的黃金期，要把握住兒童語(yǔ)言發(fā)展這一關(guān)鍵階段，在此時(shí)培養兒童語(yǔ)言能力可達到事半功倍的學(xué)習效果。由于在家庭中自己創(chuàng )設英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境有一定的難度，加之父母有能力輔導孩子進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習的極為有限，英語(yǔ)學(xué)習是語(yǔ)言的學(xué)習，人和人之間的交際，及溝通是其主要形式，所以語(yǔ)言學(xué)習又要以8-20人之間的小群體為主要形式。所以?xún)和挠⒄Z(yǔ)學(xué)習主要以課堂教學(xué)為主。除了在課堂上，孩子跟老師學(xué)習的具體詞匯，句型內容外，在家庭中，父母一定要為孩子創(chuàng )設一定的聽(tīng)力環(huán)境，每天至少在家庭中要有一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)間，這能極大的補充課堂時(shí)間的有限聽(tīng)力，促進(jìn)兒童形成地道的語(yǔ)感及發(fā)音。跟據艾賓浩斯遺忘規律，學(xué)習后的前三天是學(xué)習者的遺忘的關(guān)鍵時(shí)刻，為了能及時(shí)鞏固課堂的學(xué)習效果，家長(cháng)在家里要在學(xué)習后的前三天及時(shí)幫助孩子復習，可以幫組孩子訂立學(xué)習時(shí)間表，每天讀10分鐘，兩天進(jìn)行一次聽(tīng)寫(xiě)等方式。
二、以興趣為引導，追求最大學(xué)習效果。
由于兒童天性好動(dòng)，注意力難持久，游戲是孩子的天性，為了保持兒童長(cháng)久的英語(yǔ)學(xué)習的興趣，在課堂上老師要有各種各樣豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，準備小獎品鼓勵孩子。在家庭中也提
倡父母對孩子的學(xué)習有鼓勵，可以體現為語(yǔ)言鼓勵，物資鼓勵。另外，在家庭中也可以準備經(jīng)典的視聽(tīng)材料，如英文的經(jīng)典童話(huà)，卡通劇等。
三、聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟進(jìn)。兒童為英語(yǔ)的初學(xué)者，一定要以聽(tīng)力為主導，“打通孩子的耳朵”在我們長(cháng)期的教學(xué)實(shí)踐中，這一點(diǎn)尤為重要，能堅持每天聽(tīng)英語(yǔ)至少一小時(shí)的兒童在后來(lái)的學(xué)習中，體現為語(yǔ)音語(yǔ)調準確地道，學(xué)習能力強，識記快速，自信等特點(diǎn)。為以后的學(xué)習奠定了極好的.基礎。當學(xué)習從基礎進(jìn)入提高階段時(shí)，再加以大量的詞匯，語(yǔ)法，及閱讀量，加強讀寫(xiě)能力的提高。
四、掌握方法，循序漸進(jìn)。由于沒(méi)有正確有效的學(xué)習方法，在英語(yǔ)學(xué)習中大量的兒童識記單詞困難，喪失了英語(yǔ)的學(xué)習興趣。由于英語(yǔ)單詞是拼音文字，記單詞的本質(zhì)就如同中國人記漢語(yǔ)拼音一樣簡(jiǎn)單。只要記住字母，及組合的發(fā)音，75%以上的單詞都可以輕松記憶。但掌握這一原理后，還要持之以恒堅持把拼讀記憶落實(shí)到詞匯中去，那樣才能形成快速記單詞的能力。兒童時(shí)期為語(yǔ)言學(xué)習的黃金期，在這一關(guān)鍵時(shí)段家長(cháng)如能把握機會(huì )加強兒童的英語(yǔ)學(xué)習，幫助孩子掌握正確的學(xué)習方法，并能在以后持之以恒，不斷鼓勵，激勵孩子的求知欲，這樣在學(xué)校和家長(cháng)的共同努力下，一定能幫助孩子打造很好的語(yǔ)言能力。增加孩子未來(lái)的競爭能力。
1、孩子背誦單詞的能力。英語(yǔ)學(xué)習完全可以借鑒孩子習得母語(yǔ)的經(jīng)驗，我們在小學(xué)階段是怎樣學(xué)漢語(yǔ)的，這個(gè)問(wèn)題每個(gè)人都清楚，小學(xué)生每堂課都有生字學(xué)，到三、四年級，每個(gè)孩子都能看書(shū)、讀報，具備看書(shū)、讀報能力至少需要認識3000個(gè)漢字左右，而此時(shí)孩子會(huì )多少英語(yǔ)單詞呢，恐怕連300個(gè)都不到。孩子在小學(xué)階段到底能學(xué)會(huì )多少單詞呢?我們計算一下：每天學(xué)會(huì )一個(gè)，每年至少能掌握250個(gè)，那么六年下來(lái)，就能學(xué)會(huì )1500個(gè)單詞，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，詞匯量已經(jīng)達到了初中水平，孩子的聽(tīng)。說(shuō)。讀寫(xiě)能力相應也會(huì )達到較高水平，考試成績(jì)也會(huì )名列前茅。
2、學(xué)會(huì )音標，為背單詞掃清障礙。要想高效背誦單詞，學(xué)會(huì )音標很重要，會(huì )音標對背單詞的好處：
(1)自己會(huì )拼讀單詞發(fā)音，通過(guò)以音領(lǐng)意，幫助孩子背單詞
(2)學(xué)會(huì )音標里的拼讀規則(如oo在一起發(fā)u，ea在一起發(fā)i幫助孩子高效背單詞。
3、正確背誦單詞的方法。
正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習事半功倍。筆者推薦以下學(xué)習方法：
(1)首先學(xué)會(huì )單詞發(fā)音(跟老師或英語(yǔ)學(xué)習軟件、有聲詞典等讀);
(2)每個(gè)單詞在紙上寫(xiě)5-10遍(此步最重要);
(3)用眼、口、耳、腦進(jìn)行綜合記憶;
(4)進(jìn)行單詞測試，檢驗學(xué)習成果，把不會(huì )的篩選出來(lái)，并進(jìn)一步記憶;
(5)在遺忘臨界點(diǎn)重復記憶學(xué)會(huì )的單詞，克服遺忘。范例：新東方學(xué)員運用這些方法，兩個(gè)月背誦500個(gè)初中單詞，英語(yǔ)考試成績(jì)名列前茅.
4、通過(guò)大量讀、背英語(yǔ)文章幫助孩子鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì )的單詞。英語(yǔ)單詞會(huì )背后，特別容易忘掉，這也是許多學(xué)生不能堅持背單詞的原因，大量讀、背英語(yǔ)文章，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時(shí)也能掌握相應的語(yǔ)法，提高英語(yǔ)的聽(tīng)力，可以說(shuō)是英語(yǔ)學(xué)習的法寶。
5、運用現代化工具，幫助孩子背單詞。英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境很重要，我國學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)，缺少語(yǔ)言環(huán)境，這是事實(shí)，然而可用其它手段進(jìn)行補充，例如新東方利用多媒體技術(shù)，極大豐富孩子的學(xué)習內容，提高學(xué)習興趣。
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