初中物理學(xué)習方法和技巧
想要學(xué)好物理首先是不要有畏難情緒，不要先入為主地認為物理難學(xué)，其次才是方法、思維。下面和小編一起來(lái)看初中物理學(xué)習方法和技巧，希望有所幫助！
初中物理學(xué)習方法和技巧 篇1
1、死記硬背。
對于基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。課本必須熟悉，知識點(diǎn)必須記得清楚，這是你必須要掌握的基礎知識，就像你走路必須要有腿，基礎知識就是你學(xué)物理的腿，你沒(méi)腿是沒(méi)法自己走路的。
2、獨立完成每天作業(yè)。
要獨立地(指不依賴(lài)他人)，保質(zhì)保量地完成當天的作業(yè)。當然，在完成作業(yè)之前，必須要先把當天上課的內容復習一遍，在腦海中留下印象后，再來(lái)做題。這時(shí)通過(guò)獨立思考來(lái)完成作業(yè)，就會(huì )容易理解吸收當天的知識點(diǎn)，變?yōu)樽约旱臇|西。碰到實(shí)在不會(huì )的，還是要求助外力，不要死鉆牛角尖。
3、重視物理過(guò)程，重視輔助作圖。
物理最重要的是要分析物理過(guò)程，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，不要覺(jué)得自己聰明就在腦子里想，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，以顯示真實(shí)的幾何關(guān)系。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續的。
4、上課認真聽(tīng)講。
上課要認真聽(tīng)講，不要因為提前學(xué)過(guò)或者預習過(guò)了就不認真聽(tīng)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講，要帶著(zhù)疑問(wèn)、思考聽(tīng)老師講。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門(mén)以后，有了一定的基礎，則允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。
5、堅持做筆記。
上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了復習鞏固，另一方面還要對筆記作好補充。
6、整理好學(xué)習資料。
學(xué)習資料要保存好，作好分類(lèi)工作，還要作好記號。學(xué)習資料的分類(lèi)包括練習題、試卷、實(shí)驗報告等等。作記號是指，比方說(shuō)對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價(jià)值的題、易錯的題，用不同顏色的筆或標記標示出來(lái)，以備今后閱讀，作記號可以節省不少時(shí)間。
7、注意學(xué)習中思維的發(fā)展與訓練。
有的學(xué)生非常努力學(xué)習，聽(tīng)課認真，作業(yè)工整，筆記細致，但是題目一換個(gè)角度，換個(gè)描述，這種學(xué)生就不知該如何下手了。這樣的學(xué)生多數也不是完全因為笨，主要還是思維上出了問(wèn)題。常見(jiàn)的思維性障礙如下：
相近物理概念不清形成的障礙。
物理公式不熟練，不知道該用哪個(gè)形成的思維障礙。
整個(gè)物理過(guò)程不會(huì )分析形成的思維障礙。
題目沒(méi)理解，沒(méi)讀懂形成的思維障礙。
8、注意錯題的整理。
在作業(yè)中、考試中出現的錯題，不要簡(jiǎn)單把題目抄到錯題本上，還要把這道題的解題思路、解析過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，尤其是出錯原因更要標注清楚，這樣在下次復習錯題本時(shí)就能清楚地回憶起自己當時(shí)為什么錯，避免二次掉坑。
9、關(guān)于刷題。
在做完了學(xué)校的作業(yè)后，如果還有空余時(shí)間，可以適當地刷一下難度拔高一點(diǎn)的題。一是可以提高自己做題的能力，二是順便可以見(jiàn)多一點(diǎn)不同類(lèi)型的題，拓寬自己的思路。
其實(shí)，對于牛娃來(lái)說(shuō)，學(xué)物理更多的是在理解的基礎上來(lái)學(xué)習的，也就是說(shuō)一個(gè)物理過(guò)程，你要把它的初始狀態(tài)搞清楚，然后過(guò)程中發(fā)生了什么變化，哪些有變化哪些沒(méi)變化，這個(gè)要搞清楚，過(guò)程結束后又是一種什么狀態(tài)，必須要弄明白，完全搞清楚后再來(lái)分析問(wèn)題，就不容易出錯。
這個(gè)過(guò)程就是要在基礎概念清晰的前提下，通過(guò)理解整個(gè)物理過(guò)程，然后死摳概念，找出變化量，進(jìn)行分析。物理概念本身并不難記憶，物理過(guò)程也并不難分析，只是很多普娃沒(méi)有重視這兩個(gè)環(huán)節，導致概念不清，分析不準，自然沒(méi)法得出正確答案。
所以說(shuō)，前面說(shuō)了那么多，重點(diǎn)也就是：
預習或提前學(xué)要把概念記清楚，摳字眼。
上課認真聽(tīng)，挑重點(diǎn)記筆記。
課后整理筆記、認真復習。
作業(yè)認真完成、勤登錯題本。
重要資料保管好、做標記。
要理解記憶和死記硬背相結合，學(xué)會(huì )分析。所有的物理題都經(jīng)不起分析，包括難題，善用草稿紙作圖分析，抽絲剝繭，解決問(wèn)題。
初中物理學(xué)習方法和技巧 篇2
一、要重視基礎知識的理解和記憶
基礎知識包括三個(gè)方面的內容：即基本概念（定義），基本規律（定律），基本方法。
反復自我檢查，反復應用，是鞏固記憶的必要步驟。所以每次課后的復習，單元復習，解題應用，實(shí)驗操作，學(xué)期學(xué)年復習等，都應有計劃做好安排，才能不斷鞏固自己的記憶。
二、要掌握科學(xué)的思維方法
物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等，在物理學(xué)習過(guò)程中，形成物理概念以抽象，概括為主，建立物理規律以演繹、歸納、概括為主，而分析綜合與比較的方法滲透到整個(gè)物理思維之中，特別是解決物理問(wèn)題時(shí)，分析綜合方法應用更為普遍，如下面介紹的順藤摸瓜法，發(fā)散思維法和逆推法就是這些方法的具體體現。
�。�1）順藤摸瓜法，即正向推理法。它是從已知條件推論其結果的方法。這種方法在大多數的題目的分析過(guò)程都用到。
�。�2）發(fā)散思維法，即從某條物理規律出發(fā)，找出規律的多種表述，這是形成熟練的技能技巧的重要方法。例如，從歐姆定律以及串并聯(lián)電路的特點(diǎn)出發(fā)，推出如下結論：串并聯(lián)電路的電阻是“越串越大，越并越小”，串連電路電壓與電阻成正比，并聯(lián)電路電流與電阻成反比。
�。�3）逆推法，即根據所求問(wèn)題逆推需要哪些條件，再看題目給出哪些條件，找出隱含條件或過(guò)度條件，最后解決問(wèn)題。
三、重視課堂上的`學(xué)習方法
開(kāi)動(dòng)腦筋勤于思考，沒(méi)有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開(kāi)始，就要養成積極動(dòng)腦筋想問(wèn)題的習慣。
上課要認真聽(tīng)講，不走思或盡量少走思。上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要做一些讀書(shū)摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號，以后要經(jīng)�？�，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存。（好題本和錯題集）
四、重視對所學(xué)知識的應用鞏固
要及時(shí)復習鞏固所學(xué)知識。對課堂上剛學(xué)過(guò)的新知識，課后一定要把它的引入，分析，概括，結論，應用等全過(guò)程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進(jìn)行對比，看看是否有矛盾，否則說(shuō)明還沒(méi)有真正弄懂。這時(shí)就要重新思考，重新看書(shū)學(xué)習。在弄懂所學(xué)知識的基礎上，要即時(shí)完成作業(yè)，有余力的同學(xué)還可適量地做些課外練習，以檢驗掌握知識的準確程度，鞏固所學(xué)知識。
要善于把學(xué)到的物理知識運用到實(shí)際中去，不注意知識的運用，你得到的知識還是死的，只有通過(guò)具體運用，才能擴展和加深自己對的知識理解，學(xué)會(huì )對具體問(wèn)題具體分析，提高分析和解決問(wèn)題的能力。
時(shí)間是寶貴的，沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門(mén)非常高超的藝術(shù)。比方說(shuō)，可以利用“回憶”的學(xué)習方法以節省時(shí)間，睡覺(jué)前、等車(chē)時(shí)、走在路上等這些時(shí)間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學(xué)一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習物理的人腦子里會(huì )經(jīng)常有幾道做不出來(lái)的題貯存著(zhù)，念念不忘，不知何時(shí)會(huì )有所突破，找到問(wèn)題的答案。
1、堅持獨立做作業(yè)
學(xué)習物理必須要獨立地（指不依賴(lài)他人），保質(zhì)保量地做一些題，題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習數理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，這是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
2、學(xué)會(huì )分析物理過(guò)程
學(xué)習物理要重視物理過(guò)程的學(xué)習，要對物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患，題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要動(dòng)用圓規，三角板，量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程，有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的，死的，間斷的。而動(dòng)態(tài)分析是活的，連續的。
3、整理自己的學(xué)習資料
學(xué)習資料要保存好，做好分類(lèi)工作，還要做好記號。
學(xué)習資料的分類(lèi)包括練習題、試卷、實(shí)驗報告等等。作記號是指，比方說(shuō)對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價(jià)值的題、易錯的題，分別作不同的`記號，以備今后閱讀，作記號可以節省不少時(shí)間。
4、向別人學(xué)習
要虛心向別人學(xué)習，向同學(xué)們學(xué)習，向周?chē)娜藢W(xué)習，看人家是怎樣學(xué)習的，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬(wàn)不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會(huì )告訴你。在學(xué)習方面要有幾個(gè)好朋友。
5、歸納知識結構
要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來(lái)。大到整個(gè)物理的知識結構，小到力學(xué)的知識結構，甚至具體到章節。
6、要正確使用數學(xué)工具
數學(xué)是研究物理的重要工具，在學(xué)習物理時(shí)，我們一定要正確地運用好這一工具。應用數學(xué)工具學(xué)習物理，要注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）要把概念、規律的數學(xué)公式，與用文字、語(yǔ)言敘述結合起來(lái)，真正理解式子的物理含義，不要單從純數學(xué)關(guān)系上理解公式，避免產(chǎn)生物理意義上的錯誤。
�。�2）在進(jìn)行物理計算、推理時(shí)，要把物理計算和簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)理結合起來(lái)，才能使解決問(wèn)題的過(guò)程物理思路清晰，方法簡(jiǎn)明嚴格。計算得到的結果，也要明確它的物理意義。
�。�3）要養成用作圖來(lái)表示物理過(guò)程和規律的習慣，如畫(huà)物體受力圖，簡(jiǎn)單機械的力圖，晶體的熔解曲線(xiàn)，物體的運動(dòng)情況圖，光路圖等。自覺(jué)學(xué)會(huì )按題畫(huà)圖，看圖識義，提高正確用圖的能力，克服做練習不畫(huà)圖，不用圖的壞習慣。
總之，學(xué)習物理就是：學(xué)知識，學(xué)方法，長(cháng)能力。
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