高考語(yǔ)文一輪復習方法指導及建議
隨著(zhù)高考的結束，準高三生們也準備開(kāi)啟了第一輪復習模式，那么關(guān)于一輪復習如何才能做到更好呢？讓復習更加有效呢？下面和小編一起來(lái)看高考語(yǔ)文一輪復習方法指導及建議，希望有所幫助！
高考語(yǔ)文一輪復習方法指導及建議1
一輪復習的具體方法
語(yǔ)文：相近、易混淆的知識點(diǎn)都是高考一輪復習的重點(diǎn)
在主課中，多數學(xué)生覺(jué)得語(yǔ)文科目最難拿分。老師介紹說(shuō)，以2016年河北省文科狀元袁嘉瑋同學(xué)的高考分數來(lái)舉例，語(yǔ)文130分，數學(xué)149分，英語(yǔ)147分，在三大主科當中語(yǔ)文分數最低。千萬(wàn)不要以為袁同學(xué)語(yǔ)文沒(méi)有發(fā)揮好，130分已經(jīng)是新課標卷中較高的分數了。北京的情況稍好些，例如北京高考文科狀元俞笑同學(xué)，語(yǔ)文140分，數學(xué)142分，英語(yǔ)144分，分數的差距不大，但語(yǔ)文的分數稍低。語(yǔ)文分數難拿，也是因為語(yǔ)文學(xué)科存在大量主觀(guān)題，難免有答得不全，答得不具體的情況發(fā)生，而這樣就會(huì )導致扣分。
想要讓一輪復習取得實(shí)質(zhì)性效果，就要記住這5個(gè)關(guān)鍵詞：積累、系統、全面、區別與聯(lián)系、多色筆記。
積累
一輪復習需要進(jìn)行知識點(diǎn)的整理，例如需要同學(xué)們總結近5年字音、字形、成語(yǔ)、病句，還有其它基礎題的考試方向，并且有針對性的去總結不同類(lèi)型試題應該掌握的知識點(diǎn)，還有作文中熱點(diǎn)主題的素材積累，同學(xué)們可以準備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子來(lái)進(jìn)行這些知識點(diǎn)的總結。
系統
每年語(yǔ)文試卷考查的知識模塊是固定的，同學(xué)們需要以知識模塊為依托，一定把每個(gè)模塊的知識點(diǎn)都整理全。最好列一個(gè)知識清單，知識清單中不能少任何一部分的知識。如果做的成熟，甚至還可以根據真題來(lái)做考頻分析，這樣哪些是考點(diǎn)就一目了然了。
全面
高考語(yǔ)文的知識點(diǎn)非常多，真題三年內基本不會(huì )重復相同的知識，所以一定把知識整理的筆記做的全面，這樣才能保證知識筆記是接下來(lái)會(huì )考到的重點(diǎn)。
區別與聯(lián)系
這是非常重要的一部分，在高中這一年不僅要悶頭走路，更要抬頭看路。踏實(shí)努力是非常必要的，但高考這個(gè)選拔性的考試，除了考查基本知識點(diǎn)外，更重要的是考查知識點(diǎn)之間的區別和聯(lián)系，故而，同學(xué)們還應該建立知識點(diǎn)的邏輯關(guān)系，相近的、容易混淆的都是需要關(guān)注的重點(diǎn)。
多色筆記
整理知識點(diǎn)是為了時(shí)常復習，所以，如果日后再看只是黑乎乎一片的筆記的話(huà)，想必復習效果會(huì )很差。建議用黑色筆來(lái)記大部分知識點(diǎn)，紅色筆來(lái)記需要強調的知識重點(diǎn)，藍色筆來(lái)記強調知識點(diǎn)的區別與聯(lián)系，另一種顏色的筆來(lái)記需要強調的真題中考過(guò)的高頻知識點(diǎn)。
老師們都強調回歸課本，回歸的重點(diǎn)和要點(diǎn)是什么？老師說(shuō)，回歸課本是近幾年語(yǔ)文高考的一個(gè)非常明顯的方向，但是回歸的形式值得深究�！盎貧w課本是為了扎實(shí)基礎，高考語(yǔ)文不會(huì )單純考查知識點(diǎn)的識記，而是考查更高層次的能力，但能力一定是建立在對基礎的理解層面之上的。同時(shí)，回歸課本也是對經(jīng)典古典文學(xué)的重點(diǎn)關(guān)注的表現。
背誦課本重點(diǎn)的詩(shī)歌和文言文不僅僅是默寫(xiě)這么簡(jiǎn)單，之前沒(méi)有關(guān)注的同學(xué)，可以根據《考試說(shuō)明》中的重點(diǎn)篇目，給自己制定一個(gè)背誦的時(shí)間軸，爭取在一輪復習的時(shí)候搞定這些篇目。此外，回歸課本應該關(guān)注本質(zhì)。2016年全國甲卷作文題目是“如何看待語(yǔ)文學(xué)習”，題目出來(lái)之后很多同學(xué)很訝異，說(shuō)這個(gè)作文題目不好寫(xiě)。高考出題人需要我們呈現更多的來(lái)自課本的“血肉”，但方法是靈魂，所以回歸課本并不是機械地考課本內容，而是兩者做了很好的融合。
二輪復習之前，哪些動(dòng)作一定要完成，不能遺留到二輪復習期間再解決？
老師說(shuō)，基于近幾年高考的特點(diǎn)，二輪復習應該注意以下3點(diǎn)：
知識點(diǎn)的二次系統化：
一輪復習中知識點(diǎn)多，二輪復習就要做減法，也就是將同類(lèi)型的知識點(diǎn)進(jìn)行整合，但仍然要全面系統。
重難點(diǎn)試題的整體：
一輪復習之后，一定會(huì )進(jìn)行大量試題的輸出練習，對出錯的重難點(diǎn)試題，一定要整理在錯題本上。如果是知識點(diǎn)的缺失，就再強調一遍知識點(diǎn)，如果是解題步驟的遺漏，那么就再強化一遍解題的步驟。
書(shū)面表達的提升：
書(shū)面表達是語(yǔ)文考試中非常重要的一部分，想的和說(shuō)的不一樣，說(shuō)的和寫(xiě)出來(lái)的又不一樣，所以在分析語(yǔ)文主觀(guān)題的時(shí)候，不要只想想或者只是說(shuō)說(shuō)，而不真正地動(dòng)筆。書(shū)面表達的最高要求是“言簡(jiǎn)意賅”，就是語(yǔ)言精練，還得意思完備。語(yǔ)言精練，就需要同學(xué)們長(cháng)期扎實(shí)的筆頭訓練，不是答的多就得分多。按照之前整理的知識點(diǎn)筆記，按照解題步驟精細化作答就可以。最后再特別提醒一下，字的好壞在語(yǔ)文試卷中挺重要的，屬于書(shū)面表達中非常重要的一部分，所以字寫(xiě)得不好的同學(xué)起碼要寫(xiě)的清楚明白。
一輪復習該怎么做？
如果想要在高考中取得好成績(jì)，就必須重視一輪復習，針對語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，以后的復習可能沒(méi)有一輪這樣系統，因此一輪復習正是給自己搭建知識體系的好時(shí)機，那么一輪復習該怎么做呢？
1，切忌心浮氣躁，提前放棄
高三全年復習是漫長(cháng)而艱辛的路程，其間需要持續承擔著(zhù)不小的內心和外部壓力。在復習期間，同學(xué)們很容易出現畏難情緒，或者感到焦躁和厭倦。與此同時(shí)，相比于理科，語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科又存在著(zhù)“投入與產(chǎn)出不成比例”的現象，導致一些同學(xué)在復習中過(guò)早地放棄語(yǔ)文學(xué)科，寧愿把時(shí)間留給其他科目。但殊不知，越是不愿意提供時(shí)間，就越?jīng)]法看到成效，這樣的惡性循環(huán)不可取。
因此，同學(xué)們需要建立信心，在一天兩天中，語(yǔ)文確實(shí)無(wú)法看到明確的效果;但如果是一個(gè)月、一個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文可以獲得的提高絕對不比其他科目小。建立這樣的心態(tài)，是成績(jì)飛躍的前提。對基礎不太牢靠或者學(xué)習不得其法的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一二十分的提高也是可以期待的。
2，課內知識要納入考試中復習
高考語(yǔ)文的特點(diǎn)是“直接”與課內知識相關(guān)的部分較少。但很多同學(xué)往往把它理解成“很少考課內”，在復習中對于課內知識不夠重視。但實(shí)際上，高考語(yǔ)文的考查方式是“課內知識的課外遷移”，即把課內學(xué)到的知識以“非課文”的形式考察出來(lái)。因此，課內知識的歸納和落實(shí)也是復習的要點(diǎn)所在。
在復習中，同學(xué)們要注意將曾經(jīng)松散學(xué)習的課內知識點(diǎn)納入到考試試卷的體系之內，落實(shí)清楚每一個(gè)知識點(diǎn)在高考中的考察位置。例如，課內文言文字詞往往會(huì )在文言文閱讀題中改頭換面，用課外文章的例句來(lái)考課內知識;再比如，課內詩(shī)詞鑒賞往往是熟悉作者的陌生作品，或者是熟悉流派中的陌生人(比如用南宋豪放派的張孝祥喚醒你對辛棄疾的記憶)。實(shí)際上，高考語(yǔ)文對我們的要求，無(wú)非是“學(xué)以致用”四個(gè)字而已。
3，課外知識以積累閱讀經(jīng)驗和寫(xiě)作素材為主
除了單純的課內復習外，同學(xué)們也不能忘記必要的課外拓展。世界上沒(méi)有什么是不能納入“語(yǔ)文”這個(gè)學(xué)科的范疇的。在狹義的“學(xué)習”之余，大家也必須撥出一定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外書(shū)籍或文章的閱讀。否則，單憑課內復習部分，是無(wú)法應付高考語(yǔ)文閱讀延伸題和作文考察的要求的。
閱讀的對象可以是時(shí)政類(lèi)的報刊雜志，也可以是一些職業(yè)寫(xiě)作人的專(zhuān)欄文字。對于文學(xué)性較強的文章，應當主要以訓練現代文閱讀能力為主，去捕捉作者思路、寫(xiě)作手法，嘗試理解其立意;對于時(shí)事新聞等消息性的文字，則要本著(zhù)啟發(fā)思考、引發(fā)議論和積累作文素材的目的去進(jìn)行，這樣，在作文中才有“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的余地和充實(shí)的內容儲備。
高考語(yǔ)文一輪復習方法指導及建議2
高考語(yǔ)文的幾輪復習各有側重，第一輪的目的就是把基礎打好。因為歷年的高考語(yǔ)文試題都會(huì )考查一些非�；A的內容，如字音、字形、字義、成語(yǔ)誤用、病句修改，以及文言實(shí)詞、虛詞的積累，古詩(shī)文的默寫(xiě)等等。而且一個(gè)人基礎知識掌握的好壞，往往影響他的閱讀和寫(xiě)作能力。下面有三個(gè)方法供參考：
1.所有教材需仔細復習一遍。
復習時(shí)，重點(diǎn)注意字詞、成語(yǔ)的積累，以及一些基本閱讀方法和技巧的積累。另外，對于文言文更要認真對待，重點(diǎn)掌握課本上學(xué)過(guò)的重要的文言實(shí)詞、虛詞、一詞多義、通假、詞類(lèi)活用等，力求了然于胸。
2.明確基礎知識的積累要“細水長(cháng)流”。
每天都要抽出時(shí)間進(jìn)行復習，不可一暴十寒。方法可以靈活，如：每天背誦十句名句或十個(gè)成語(yǔ)，或者每天抽出半小時(shí)進(jìn)行語(yǔ)文基礎知識的復習。還應該注意對以前練習題中自己做錯的題目的復習，因為這些錯題其實(shí)就是考生在語(yǔ)文學(xué)習上主要問(wèn)題的所在，如果只做新題而忽視了這些問(wèn)題，只能是不斷地犯同樣的錯誤，既浪費了時(shí)間，又于事無(wú)補。
3.掌握知識還要能靈活運用。
如大綱規定的6種類(lèi)型病句，用找句子主干的方法可以找出搭配不當、結構混亂、成分殘缺贅余三種錯誤，而語(yǔ)序、表意、邏輯錯誤，又多是因為修飾不當所造成的。掌握了這個(gè)規律，在做病句題時(shí)，如能堅持從劃成分入手，看結構、排修飾，解題時(shí)就可以少走許多彎路。
注意：
打好基礎不等于搞題海戰術(shù)， 而是要“五里一徘徊”，不斷地回頭總結歸納已經(jīng)做過(guò)的練習題，通過(guò)同種題型的對比領(lǐng)悟其中的規律，學(xué)會(huì )由點(diǎn)到面的學(xué)習。
高考語(yǔ)文一輪復習方法指導及建議3
有不少同學(xué)認為語(yǔ)文提高比其他學(xué)科慢。這實(shí)際是一種錯誤的認識。語(yǔ)文的提高快不快，要看你確立一個(gè)怎樣的時(shí)間范圍。
高考語(yǔ)文的一輪復習策略及復習方法攻略一
關(guān)于各科的學(xué)習方法，按照高考的順序來(lái)說(shuō)，先做語(yǔ)文，我的語(yǔ)文老師就有一個(gè)說(shuō)法，如果把語(yǔ)文區分一下可以分成兩種，一種是應試的.語(yǔ)文，第二種是生活化的語(yǔ)文，也就是語(yǔ)文的語(yǔ)文。先說(shuō)第二種語(yǔ)文，這種語(yǔ)文就是生活中的語(yǔ)文，每天每時(shí)都在學(xué)習語(yǔ)文，可以說(shuō)我們可以提高自己的生活質(zhì)量而學(xué)習語(yǔ)文，它覆蓋的范圍很廣，包括平時(shí)的閱讀，對自己表達能力的提高，甚至很日�；�，或者記日記，或者是寫(xiě)一些最感興趣的內容，這是一個(gè)積累的過(guò)程，這語(yǔ)文是更重要的，它能夠起到根基的作用，起到提高自己語(yǔ)文素養，也有利于我們更好提高應試語(yǔ)文的水平。
另外一種是應試語(yǔ)文，學(xué)習應試語(yǔ)文的恐怕是高三最后一年，或者是高三最后一個(gè)學(xué)期的事情，每個(gè)老師都會(huì )進(jìn)行怎么樣應對試卷，怎么樣全面地、系統地提高自己的語(yǔ)文水平，非常系統地學(xué)習，所以前面基礎題的語(yǔ)音、焦點(diǎn)形成等等入手，雖然這是一個(gè)繁瑣得不能再繁瑣的工作，但是由于這個(gè)階段對最終提高語(yǔ)文成績(jì)有非常大的幫助，回頭我們一定要不厭其煩地把握好，另外要在老師的幫助下，非常系統地把各個(gè)知識點(diǎn)切實(shí)落實(shí)好，比方說(shuō)復習語(yǔ)音的時(shí)候，最好再適當地做一些課外練習，可以做一個(gè)歸納整理的工作。
比如說(shuō)可以按照偏旁相同的字，比較容易錯的可以整理在一起的，或者用C開(kāi)頭的，或者D開(kāi)頭的整理在下來(lái)也可以，畢竟除了大家在語(yǔ)文的練習上一定要把握好量，而且我們的知識點(diǎn)，比如說(shuō)復習語(yǔ)音非常容易忘記，所以要經(jīng)常復習，建議大家在一個(gè)月或者半個(gè)月就要回顧一次，把之前做好的、整理好的筆記翻出來(lái)看一遍，在之后的練習中如果做到你不會(huì )讀或者不會(huì )讀的字，你可以加上你的筆記里面，沒(méi)事翻一翻會(huì )加強你的學(xué)習效率。
高考語(yǔ)文的一輪復習策略及復習方法攻略二
1、基礎知識板塊
從2014年開(kāi)始，北京高考基礎采取了閱讀似的考試方法，在閱讀文段之下考察學(xué)生的基礎知識�！靶�、多、活、寬”是現在考試模式下基礎知識的考察特點(diǎn)。知識點(diǎn)小，題目多，考察方式靈活，考察內容寬泛，這就需要學(xué)生在復習基礎知識的時(shí)候，復習范圍必須寬泛并且細致，尤其要注意傳統文化知識和語(yǔ)言交際技巧等著(zhù)這些新增的考點(diǎn)。
復習基礎知識，一定要注意量的積累。處處留心皆學(xué)問(wèn)，學(xué)生必須勤動(dòng)筆，把從各處接觸到的基礎知識記在復習本上，并且時(shí)�；仡�，這樣才能使大量的基礎知識固化為自己的知識系統。具體方法上，學(xué)生可以以一本復習材料為核心，全面解決這本材料的基礎知識，在此基礎上要以真題為導引，在高質(zhì)量的真題當中，提高“題感”。
2、閱讀理解板塊
在閱讀板塊，現代文閱讀并不是一根硬骨頭。針對現代文，學(xué)生首先要回歸教材，以教材課文為藍本，歸納文本的情感類(lèi)型，學(xué)會(huì )文本分析的各種方法，在此基礎上，總結現代文閱讀的各個(gè)題型及不同題型的做題方法，然后通過(guò)大量真題不斷驗證、鞏固，一方面提高自己的理解能力，另一方面提高自己的做題能力。
古詩(shī)文閱讀是閱讀理解的難點(diǎn)內容，也是很多學(xué)生急需解決的內容。近年來(lái)，針對古詩(shī)文的考察都已經(jīng)回歸文本，摒棄有模板的出題方式，因此古詩(shī)文考察的難度也不斷增加。在這種背景之下，古詩(shī)文閱讀必須腳踏實(shí)地，回歸文本。具體來(lái)說(shuō)，針對文言文閱讀板塊，學(xué)生首先要回歸教材，把教材中涉及的每一篇文言文都要熟練于心，每一個(gè)實(shí)詞、每一個(gè)虛詞、每一個(gè)詞類(lèi)活用、每一個(gè)特殊句式都必須精準掌握，在逐個(gè)攻破的基礎上，形成相應的知識網(wǎng)絡(luò )，讓零散的知識應用到每一篇文章當中。在全面扎實(shí)地掌握課本知識之后，可以嘗試翻譯一些基礎的文段，比如《左轉》、《史記》中的文本，多讀多練，這樣才能讓古文讀起來(lái)毫無(wú)滯礙。
古詩(shī)閱讀除了要掌握每個(gè)詞語(yǔ)的意義之外，還要把握詩(shī)歌的情感�！霸�(shī)者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩(shī)”，因此讀懂詩(shī)歌的情感是閱讀詩(shī)歌的關(guān)鍵。學(xué)生在復習古詩(shī)之時(shí)，應當“知人論世”，熟悉詩(shī)人所處的時(shí)代特征，熟悉詩(shī)人的品質(zhì)特征，熟悉常見(jiàn)的意象詞語(yǔ)，準確理解詩(shī)歌情感。
3、 作文寫(xiě)作板塊
作文的一輪復習重點(diǎn)在于審題立意和素材積累。學(xué)生必須把握高考作文高頻核心詞，并
且對這些核心詞有自己獨到的理解和分析;其次，學(xué)生應該閱讀相當數量的議論性文字，從中提取深刻的觀(guān)點(diǎn)和新穎的素材。從模仿開(kāi)始，是高考作文入門(mén)的捷徑。
時(shí)事新聞及各家媒體對這些新聞的評論是學(xué)生作文積累的好材料。學(xué)生應該形成關(guān)注現實(shí)的習慣，把一些優(yōu)秀的材料保存下來(lái)，反復閱讀，體會(huì )這些材料的觀(guān)點(diǎn)、論據和論證邏輯，并將這些材料內化為自己寫(xiě)作的能力。
在閱讀的同時(shí)，學(xué)生還應注重練筆。針對時(shí)事事件，學(xué)生也可以用300字左右的文字進(jìn)行評論，力求觀(guān)點(diǎn)新穎、邏輯嚴密、論據充實(shí)。一周至少三篇文字，這樣才能提高自己的思考力和寫(xiě)作能力。
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