初中化學(xué)學(xué)習方法有哪些
學(xué)習方法是通過(guò)學(xué)習實(shí)踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學(xué)習掌握知識的效率有關(guān)，越來(lái)越受到人們的重視。下面和小編一起來(lái)看初中化學(xué)學(xué)習方法有哪些，希望有所幫助！
初中化對孩子們來(lái)說(shuō)由于是新學(xué)科，所以其學(xué)科的特點(diǎn)之一是知識點(diǎn)非常多，導致其基本概念和基本原理也較多而且雜亂，那么在初次接觸者們學(xué)科上，對化學(xué)中的基本概念、原理的理解是否準確，掌握是否熟練對學(xué)好初中化學(xué)課程關(guān)系極大。
因為基本概念和基本原理是形成正確實(shí)驗技能，計算技能的依據，是分析和解決化學(xué)問(wèn)題的基礎。初三學(xué)生中對基本概念和基本原理學(xué)習不重視，不愿意花時(shí)間去理解和記憶，這部分內容也是考試中容易失分的地方。
1、通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗來(lái)幫助理解概念
比如化學(xué)一開(kāi)始就接觸兩個(gè)概念：化學(xué)變化和物理變化；那么區分這兩個(gè)概念的本質(zhì)，現在我們都知道，就是看一個(gè)變化中是否有新物質(zhì)的生成，在學(xué)習中我們接觸到干冰（固體二氧化碳）升華和鎂條燃燒的實(shí)驗，其中干冰升華只是二氧化碳這種物質(zhì)的狀態(tài)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，二氧化碳本身沒(méi)有發(fā)生變化；
鎂條燃燒時(shí)銀白色的鎂條變成的白色粉末裝固體（實(shí)驗證明白色粉末狀固體為氧化鎂），鎂這種物質(zhì)在這個(gè)變化中變成了氧化鎂，物質(zhì)變了就是有新物質(zhì)的生成。那么通過(guò)這兩個(gè)實(shí)驗，就會(huì )很深刻的理解這兩個(gè)概念。
2、找出相關(guān)概念的區別和聯(lián)系進(jìn)行對比學(xué)習
化學(xué)概念之間即有本質(zhì)的區別又有聯(lián)系，學(xué)習時(shí)應將相關(guān)概念進(jìn)行比較，從中找出它們之間的不同點(diǎn)和內在聯(lián)系。
比如：化合反應與分解反應。相同點(diǎn)：都是化學(xué)反應；不同點(diǎn)：化合反應為多種物質(zhì)變?yōu)橐环N物質(zhì)，分解反應為一種物質(zhì)變?yōu)槎喾N物質(zhì)。
單質(zhì)和化合物。相同點(diǎn)：都為純凈物；不同點(diǎn)：?jiǎn)钨|(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由多種元素組成的純凈物。
通過(guò)的概念辨析，我們就可以牢牢的掌握化學(xué)中的基本概念和原理，在做題時(shí)才會(huì )思路清晰。
3、理解概念的.組成，注意概念中的關(guān)鍵字、詞
學(xué)習中要弄清每個(gè)概念是由哪些部分組成的，各部分之間的關(guān)系如何，其中關(guān)鍵部分是什么。
如氧化物的概念，包括三部分，一為化合物，二為兩種元素組成，三為其中一種為氧元素三者缺一不可，其關(guān)鍵部分是第二、第三部分。
再如溶解度的概念包括四部分，一為一定溫度，二為100克溶劑，三為達到飽和狀態(tài)，四為溶解的質(zhì)量。四部分缺一不可，真正懂了，在判斷和溶解度的有關(guān)計算題就不會(huì )出現錯誤了。
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