小學(xué)英語(yǔ)新課程預習方法指導

　　學(xué)習方法，并沒(méi)有統一的規定，因個(gè)人條件不同，時(shí)代不同，環(huán)境不同，選取的方法也不同。下面和小編一起來(lái)看小學(xué)英語(yǔ)新課程預習方法指導，希望有所幫助！

　　一、明確課前預習的.任務(wù)和目標

　　課前何時(shí)預習、預習什么、預習多少，哪些是單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，一定要做到心中有數，切不可眉毛胡子一把抓。

　　二、通過(guò)預習，初步掃除下一步學(xué)習中的語(yǔ)言障礙

　　各單元的學(xué)習都是從詞匯入手的，可以說(shuō)生詞是英語(yǔ)課堂教學(xué)的主要障礙。對于這些障礙，一方面我們可以根據新舊知識的聯(lián)系加以分析；另一方面我們可以借助字典和其他工具書(shū)，把生詞的拼寫(xiě)、讀音、詞性、用法及例句記在筆記本上；

　　對于課文，可以查閱相關(guān)資料，了解課文內容的背景知識。下面給出幾種方法作為參考：

　　1.掌握所要預習中新課的詞組，做到讀音準確，詞義明確，對四會(huì )詞還要會(huì )拼寫(xiě)正確。

　　2.利用詞典或課后注釋?zhuān)�找出課文句型、重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出疑難點(diǎn)，初步了解所要學(xué)的內容。

　　3.聽(tīng)錄音模仿朗讀、跟讀對話(huà)和閱讀短文。

　　三、預習過(guò)程中要做好預習筆記

　　做好預習筆記須做到以下幾點(diǎn)：

　　一是摘抄新舊短語(yǔ)和表達法。舊的短語(yǔ)和表達法一段時(shí)間不用，很快就會(huì )生疏，每一次復現都是一次有效的復習；

　　二是摘抄典型句型，這樣可以不斷豐富我們的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言知識；

　　三要注意把預習過(guò)程中遇到的難點(diǎn)記錄下來(lái)，以便聽(tīng)課的時(shí)候有針對性；

　　四是預習筆記可以同課堂筆記合一，使課堂筆記成為預習筆記的補充和延伸。

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