如何幫助孩子學(xué)習英語(yǔ)
學(xué)習方法，并沒(méi)有統一的規定，因個(gè)人條件不同，時(shí)代不同，環(huán)境不同，選取的方法也不同。下面和小編一起來(lái)看如何幫助孩子學(xué)習英語(yǔ)，希望有所幫助！
第一是培養孩子的英語(yǔ)興趣，養成學(xué)習習慣。
家長(cháng)要發(fā)現如何培養孩子的學(xué)習興趣。孩子的學(xué)習興趣，往往是從一個(gè)問(wèn)題一門(mén)課程逐步擴展的。畢竟英語(yǔ)和其他課程不一樣，它是一門(mén)語(yǔ)言，現在已經(jīng)成為了必學(xué)技能，家長(cháng)要引導孩子認識英語(yǔ)的重要性，比如陪孩子多看看英語(yǔ)節目，動(dòng)畫(huà)片、電影等。有了責任意識，自然而然的培養孩子的學(xué)習習慣，良好習慣的形成會(huì )內化為孩子的學(xué)習自覺(jué)。沒(méi)有“學(xué)習興趣——學(xué)習意識——學(xué)習習慣”這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的引導，家長(cháng)一開(kāi)始就劈頭劈腦地要孩子“自覺(jué)”學(xué)習是很難奏效的。
第二是啟發(fā)孩子思考，掌握學(xué)習方法。
與人魚(yú)不如教人漁。孩子自覺(jué)了，學(xué)習就成了平常事，我們要啟發(fā)孩子會(huì )自己思考，養成良好的思維習慣，幫助孩子掌握學(xué)習方法倒是家長(cháng)應盡力而為的事。什么是良好的思維習慣？簡(jiǎn)言之，就是在學(xué)習時(shí)能思考，思考每個(gè)知識問(wèn)題的三個(gè)方面——“是什么”、“為什么”、“怎樣做”。因為這種思考，能幫助孩子不但“知其然”而且“知其所以然”。勤于思考并且善于思考的孩子，就會(huì )逐步掌握適合自己的`一套學(xué)習（預習的、復習的、聽(tīng)課的、背記的、思考的、解題的、考試的等）方法。有了良好的英語(yǔ)學(xué)習方法，孩子的英語(yǔ)學(xué)習就游刃有余了。學(xué)起來(lái)也不會(huì )成為孩子的難事了。
三是輔導幫助孩子，學(xué)會(huì )使用工具。
比如我的孩子現在剛上初一，老師平時(shí)會(huì )讓家長(cháng)監督孩子背單詞，可是我哪會(huì )什么英語(yǔ)，只會(huì )看看字母，跟老師說(shuō)完后，老師說(shuō)：“不必擔心，背單詞時(shí)我會(huì )用超級講師錄好視頻發(fā)到微信群中，家長(cháng)對照查看就行了”。
之后老師把我們幾個(gè)家長(cháng)拉到了一群里，只要背單詞時(shí)，老師就會(huì )往群里發(fā)一個(gè)視頻，里面就是老師錄的視頻（后來(lái)我才知道這叫微課，這款軟件叫“超級講師”），包括了所有單詞的發(fā)音等等，真的很方便。
所以，我認為學(xué)習是孩子的工作。為了提高學(xué)習效率，就必須掌握一些學(xué)習工具。如今，微課的盛行正好滿(mǎn)足了家長(cháng)的需求，通過(guò)“超級講師”這款軟件，我們家長(cháng)能隨時(shí)知道孩子的學(xué)習進(jìn)度，老師的授課方式，讓我們家長(cháng)完全的放心孩子的學(xué)習。
總之，孩子的英語(yǔ)學(xué)習涉及的內容實(shí)在太多。但僅從家庭教育規律來(lái)說(shuō)，有一句話(huà)是一定要強調的，這就是——想要孩子好好學(xué)習，家長(cháng)更要天天向上。
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