學(xué)好小學(xué)數學(xué)的五大方法
小學(xué)數學(xué)是通過(guò)教材，教小朋友們關(guān)于數的認識，四則運算，圖形和長(cháng)度的計算公式，單位轉換一系列的知識，為初中和日常生活的計算打下良好的數學(xué)基礎。下面小編為大家帶來(lái)學(xué)好小學(xué)數學(xué)的五大方法，希望大家喜歡！
一、恰當的學(xué)習方法和學(xué)習習慣
1、做好課前預習，掌握聽(tīng)課主動(dòng)權。課前準備的好壞，直接影響聽(tīng)課的效果。
2、專(zhuān)心聽(tīng)講，做好課堂筆記。
3、及時(shí)復習，把知識轉化為技能。
4、認真完成作業(yè)，形成技能技巧，提高分析解決問(wèn)題的能力。
5、及時(shí)進(jìn)行小結，把所學(xué)知識條理化、系統化。
因此，我們今后還要保持“先預習、后聽(tīng)講；先復習、后作業(yè)；經(jīng)常進(jìn)行階段小結”的好習慣。
二、良好的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣
學(xué)習動(dòng)機是推動(dòng)你們學(xué)習的直接動(dòng)力。華羅庚說(shuō)：“有了興趣就會(huì )樂(lè )此不疲，好之不倦，因而，也就會(huì )擠時(shí)間來(lái)學(xué)習了�！蔽液芨吲d你們能夠喜歡數學(xué)課，我希望你們在數學(xué)的學(xué)習中獲得更多樂(lè )趣。
三、堅強的意志
在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中，你們遇到過(guò)許多大大小小的困難，你們能堅定信心，勇敢地面對困難，戰勝困難，這需要堅強的意志。滿(mǎn)懷信心地迎接困難，奮力拼搏戰勝困難，就是意志堅韌的表現。你們具有這種十分可貴的品質(zhì)，在學(xué)習遇到困難或挫折時(shí)，就會(huì )不灰心喪氣；在取得好成績(jì)時(shí)，也不驕傲自滿(mǎn)，而是善于總結經(jīng)驗教訓，探索學(xué)習的`規律和方法，奮勇前進(jìn)。這樣才取得了好成績(jì)。
四、自信心與勤奮
數學(xué)家張廣厚說(shuō)：“在學(xué)習數學(xué)的道路上沒(méi)有任何捷徑可走，更不能投機取巧，只有勤奮地學(xué)習，持之以恒，才會(huì )得到優(yōu)秀的成績(jì)�！蹦銈兌谩笆炷苌伞钡牡览�，經(jīng)過(guò)反復練習，你們確實(shí)取得好成績(jì)了吧！
五、能做到沉穩冷靜的備考，用良好的心態(tài)面對考試
做到沉穩冷靜的備考是非常有必要的，在考試前不心浮氣躁可以讓你高速而有質(zhì)量的復習。另外，用積極的心態(tài)去面對考試，能讓你發(fā)揮正常水平甚至超水平發(fā)揮。
六、拓展資料：小學(xué)數學(xué)知識要點(diǎn)
一、數
整數、自然數、正數、負數、分數、小數、百分數。
二、計數單位和數位
計數單位、數位、十進(jìn)制計數法。
三、數的改寫(xiě)（省略）
1.把多位數改寫(xiě)成“萬(wàn)”、“億”
直接改寫(xiě)：
先把原數小數點(diǎn)向左移動(dòng)4位或8位（小數部分的末尾是0要劃掉），然后再加萬(wàn)或億，中間要用“=”連接。
省略尾數改寫(xiě)成近似數：
用“四舍五入法”省略萬(wàn)位或億位后面的尾數，再在數的后面加萬(wàn)或億，得出的是近似數，中間要用“≈”連接。
2.求小數近似數。
根據要求，把小數保留到哪一位，就把這一位后面的尾數按照“四舍五入法”省略，如1.5≈2，1.4≈1。中間要用“≈”號。
3.假分數與帶分數或整數之間的互化。
1、將假分數化為帶分數：分母不變，分子除以分母所得整數為帶分數左邊整數部分，余數作分子。
2、將帶分數化為假分數：分母不變，用整數部分與分母的乘積再加原分子的和作為分子。
3、將帶分數化為整數：被除數÷除數= 被除數/除數，除得盡的為整數。
分數、小數與百分數
分數、小數、百分數之間的互化。
分數化小數，也就是用分子除以分母，得出的即是小數，小數化為百分數，也就是讓小數乘上100，再在其后面加上個(gè)%號就可以了，反之，則反過(guò)來(lái)就可以了。
比如：1/4化為小數，就是1除以4=0.25 就是小數，再化成百分數就是 0.25*100=25 再加上% 即25%。
若把25%化成小數即去掉百分號現除以100 25/100=0.25。
0.25化成分數即25/100再化簡(jiǎn)得1/4。
四、數的比較
整數大小比較：兩個(gè)整數求差，值為正則前者大于后者，為負則反之。
小數大小比較：同上。
分數大小比較：同上。
五、數的性質(zhì)
分數基本性質(zhì)、小數基本性質(zhì)、小數點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數大小變化規律。
六、數的認識
因數、倍數、奇（jī）數、偶數、質(zhì)數（素數）、合數、分解質(zhì)因數、最大公因數、最小公倍數。
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