高中化學(xué)知識的趣味記憶法
趣味的東西能引起興趣，導致神經(jīng)興奮，激起學(xué)習動(dòng)機，創(chuàng )造最佳的記憶心理狀態(tài)，易于記憶，并能牢固保持。因此，在學(xué)習的過(guò)程中，應該把一些枯燥無(wú)味難于記憶的化學(xué)知識盡可能趣味化。下面和小編一起來(lái)看高中化學(xué)知識的趣味記憶法，希望有所幫助！
一、歌訣記憶法
歌訣記憶法就是針對需要記憶的化學(xué)知識利用音韻編成，融知識性與趣味性于一體，讀起來(lái)朗朗上口，利記易誦。如從細口瓶中向試管中傾倒液體的操作歌訣：“掌向標簽三指握，兩口相對視線(xiàn)落�！薄叭肝铡笔侵赋衷嚬軙r(shí)用拇指、食指、中指握緊試管；“視線(xiàn)落”是指傾倒液體時(shí)要觀(guān)察試管內的液體量，以防傾倒過(guò)多。再如氨氧化法制硝酸可編如下歌訣：“加熱催化氨氧化、一氨化氮水加熱；一氧化氮再氧化，二氧化氮呈棕色；二氧化氮溶于水，要制硝酸就出來(lái)”。
像元素符號、化合價(jià)、溶解性表等都可以編成歌訣來(lái)進(jìn)行記憶。歌訣在教與學(xué)的'過(guò)程中確實(shí)可以用來(lái)幫助記憶，使你輕松愉快地鞏固學(xué)習成果。
二、諧音記憶法
諧音記憶法就是要把需要記憶的化學(xué)內容跟日常生活中的諧音結合起來(lái)進(jìn)行記憶。如地殼中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、鋁”，可諧北方音為“養閨女”。再如，金屬活動(dòng)順序為：鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、錳、鋅、鐵；錫、鉛、銅、汞、銀、鉑、金可諧音為：“加個(gè)那美麗的新的錫鉛統共一百斤�！�
三、會(huì )意記憶法
會(huì )意記憶法就是把一些抽象的概念進(jìn)行自我理解和再加工處理，然后去巧記。如氫氣或一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗操作是：實(shí)驗開(kāi)始時(shí)，先通氣后加熱，實(shí)驗結束時(shí)，先停止加熱后停止通氣，因此可會(huì )意記作，“氣體早出晚歸，酒精燈遲到早退�！痹偃绨阉姆N基本反應類(lèi)型分別會(huì )意成“一分為二”（分解反應）“合二為一”（化合反應）、“取而代之”（置換反應）、“相互交換”（復分解反應）。
四、聯(lián)想記憶法
聯(lián)想記憶法就是把一些化學(xué)實(shí)驗或概念用聯(lián)想的方法進(jìn)行記憶。聯(lián)想法是帶有驗證性的記憶方法，是新舊知識建立聯(lián)系的產(chǎn)物。在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中應抓住問(wèn)題特征，由此及彼發(fā)展聯(lián)想。如記憶氫氣、碳、一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗過(guò)程可用實(shí)驗聯(lián)想，對比聯(lián)想，再如將單質(zhì)與化合物兩個(gè)概念放在一起來(lái)記憶：“由同（不同）種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)（化合物）。
對于文字較少而又零亂的難以記憶的小問(wèn)題要抓住關(guān)鍵字詞進(jìn)行奇特聯(lián)想，比方：氫氧化鈉的用途是：用于肥皂、石油、造紙、紡織、印染等工業(yè)上，可記為：“紙（織）上染了肥油”。
五、濃縮記憶法
濃縮記憶法就是針對一類(lèi)化學(xué)知識或規律在深刻理解的基礎上，可選取有代表性的字或詞縮略成提綱挈須的骨架進(jìn)行記憶。如實(shí)驗室制氧氣的七個(gè)實(shí)驗步驟記為；“檢、裝、夾、點(diǎn)、收、移、熄�！薄皺z”指檢查裝置是否漏氣；“裝”指往試管里裝藥品；“夾”指把試管夾在鐵架臺上；“點(diǎn)”指點(diǎn)燃酒精燈；“收”指收集氣體；“移”指把導管先移出水面；“熄”指熄滅酒精燈。再如過(guò)濾操作中的注意點(diǎn)濃縮為：“一貼、二低、三靠”。
六、猜謎記憶法
猜謎記憶法就是把一些化學(xué)知識編成富有知識性、趣味性、生動(dòng)形象幽默的謎語(yǔ)進(jìn)行記憶。如記憶一氧化碳性質(zhì)的謎語(yǔ)是：”左側月兒彎，右側月兒圓，彎月能取暖，圓月能助燃，有毒無(wú)色味，還原又可燃�！�
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