英語(yǔ)字母學(xué)習方法4篇(精品)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，我們每個(gè)人都需要不斷地學(xué)習，不過(guò)，學(xué)習也是講究方法的，為了幫助大家正確高效的學(xué)習，下面是小編收集整理的英語(yǔ)字母學(xué)習方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英語(yǔ)字母學(xué)習方法1

　　第一部分聽(tīng)力

　　大家完全可以把《新概念英語(yǔ)》當成是一套很好的聽(tīng)力教材，它的配套磁帶有英音和美音兩種。大家可以根據自己的發(fā)音習慣或者考試等實(shí)際需要去選擇購買(mǎi)。根據經(jīng)驗總結，大家可以通過(guò)以下步驟來(lái)練習

　　一、不要看書(shū)，將整篇課文聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。如果有一些單詞聽(tīng)不出，千萬(wàn)不要急于翻書(shū)，首先嘗試猜測該詞應該是什么。我們在做聽(tīng)力考試的時(shí)候也會(huì )遇到同樣的困難，應當去適應這種環(huán)境。隨著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)的增多，聽(tīng)力會(huì )逐漸增強。在聽(tīng)的過(guò)程中，也可加深對英語(yǔ)發(fā)音的認識。而且實(shí)踐證明，如果能達到一聽(tīng)就懂的程度，你的腦子里英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)的現象就會(huì )消失，閱讀理解的能力一定會(huì )大大提高。

　　二、把聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的文章與原文比對，查找錯誤，這樣才能在今后避免重復的錯誤。

　　三、跟著(zhù)磁帶反復跟讀課文。注意各單詞的`讀音以及語(yǔ)調等問(wèn)題，語(yǔ)音語(yǔ)調盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。

　　第二部分詞匯

　　新概念教材課文里所學(xué)習的單詞與其他的教材不同，都是最基本、最常用的詞匯，與大家的日常生活緊密相連，所以一定要掌握。

　　背單詞不要孤立地背，一定要融合到句子中去。對于意思不太明白的，用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。在詞典中把這個(gè)單詞每個(gè)不同的例句都要找找出一兩句實(shí)用的作為代表練出來(lái)，這樣你才會(huì )知道一個(gè)單詞的不同用法

　　除了聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)以外，還要增加閱讀量，看一些和自己水平相當的英語(yǔ)其他書(shū)籍從而擴充詞匯量，就我個(gè)人認為，詞匯量這個(gè)概念應該是英語(yǔ)水平提高后才涉及的問(wèn)題，不應該是初學(xué)者上來(lái)就想的事情，初學(xué)者應該先掌握基本句式，會(huì )說(shuō)會(huì )寫(xiě)了，才能去想這個(gè)東西英文怎么說(shuō)，那個(gè)東西英文怎么稱(chēng)呼，這個(gè)時(shí)候才是增加詞匯量的時(shí)候。閱讀不需要去背誦，也不需要去聽(tīng)錄音，但必須勤查詞典。這個(gè)方法只是為了增加詞匯量，盡量短時(shí)間內減少生詞。

　　第三部分語(yǔ)法和閱讀

　　建議大家進(jìn)行課后的習題練習和同步測試，鞏固學(xué)習內容，檢驗學(xué)習效果。尤其是，新概念每課都有一個(gè)自己的核心語(yǔ)法內容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個(gè)語(yǔ)法掌握。從新東方的課堂上了解到，新概念的四冊側重點(diǎn)不一樣，一冊側重語(yǔ)音，二冊側重語(yǔ)法，三冊是詞匯，寫(xiě)作，四冊是閱讀�？梢愿鶕�自己的需求來(lái)選擇。

　　第四部分寫(xiě)作

　　很多人不知道如何借學(xué)習新概念來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力，其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據它的中文翻譯自己寫(xiě)再翻譯成英語(yǔ)，然后再和原文對照，這樣一經(jīng)對比，就可以找到自己寫(xiě)作的弱點(diǎn)和問(wèn)題，及時(shí)修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當好的寫(xiě)作方法和經(jīng)典范文。

　　第五部分背誦

　　在學(xué)習過(guò)程中，背誦一些經(jīng)典課文將對英語(yǔ)的記憶、理解非常有益。尤其對于英語(yǔ)初學(xué)者而言，通過(guò)背誦課文可以加深對英語(yǔ)的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區域，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。很多經(jīng)典的句型、語(yǔ)法、詞匯，通過(guò)背誦課文，都可以十分有效地長(cháng)駐背誦者心中，這樣一來(lái)，同學(xué)們的閱讀、語(yǔ)法和寫(xiě)作，能夠同時(shí)得到提高。

英語(yǔ)字母學(xué)習方法2

　　堅持每天學(xué)習

　　學(xué)習英語(yǔ)是一個(gè)長(cháng)期的、費力的過(guò)程。只有長(cháng)期不間斷的學(xué)習，才能取得好的效果。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)是絕對不行的。每天都堅持學(xué)英語(yǔ)很重要。每天堅持學(xué)習英語(yǔ)的習慣可以使你大腦中儲存的英語(yǔ)知識保持在活躍的狀態(tài)。再忙也要至少學(xué)習半個(gè)小時(shí)。一般來(lái)說(shuō)，早起后和睡覺(jué)前上是比較好的學(xué)習時(shí)間。

　　學(xué)新知識前先復習

　　在閱讀一篇新的文章或觀(guān)看一個(gè)新的視頻前，先簡(jiǎn)單復習（回想）一下昨天的學(xué)習內容，有利于加深學(xué)習印象。每次學(xué)習都給自己定下一個(gè)小目標。例如，試著(zhù)寫(xiě)下你正在學(xué)習的一個(gè)形式，例如現在完成時(shí)。使用熒光筆在你學(xué)習的`文本重點(diǎn)處做上記號。

　　嘗試多樣的學(xué)習方法

　　不要只使用一種方法來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。使用不同的方法能夠使你大腦（多元智能）中不同的區域發(fā)揮作用。例如；如果您在學(xué)習新的詞匯，可以畫(huà)一張詞語(yǔ)地圖，或描繪出一幅圖，列出一個(gè)清單并進(jìn)行學(xué)習，將這些詞語(yǔ)分五次敲出來(lái)。所有這些方法作用在一起可以幫助你加強學(xué)習。

　　開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)

　　閱讀和聽(tīng)一些與水平相符的英語(yǔ)原著(zhù)和聽(tīng)英語(yǔ)材料是真正學(xué)習英語(yǔ)的方法，還可以幫助你從英語(yǔ)的角度思考。不過(guò)光聽(tīng)是不夠的。還要多跟著(zhù)學(xué)習，動(dòng)口說(shuō)。很多人因為很少開(kāi)口說(shuō)話(huà)，學(xué)的都是啞巴英語(yǔ)，就是因為不愿開(kāi)口說(shuō)的緣故。

　　盡可能多的練習

　　光說(shuō)還是不夠的，還要盡可能的多說(shuō)。是每天都跟母語(yǔ)國家的人交流。熟能生巧。說(shuō)的多了，用到的詞匯，句子就會(huì )多。遇到的問(wèn)題也會(huì )增多，一個(gè)問(wèn)題接著(zhù)一個(gè)問(wèn)題解決下來(lái)，你會(huì )發(fā)現你說(shuō)英語(yǔ)時(shí)犯的錯誤越來(lái)越少，直到運用自如。

　　當然學(xué)習的方法有很多，這里只是簡(jiǎn)單介紹了一些比較有效的方法。希望大家都能找到自己適合的方法，英語(yǔ)水平快速提升。

英語(yǔ)字母學(xué)習方法3

　　一、模仿

　　模仿是口語(yǔ)學(xué)習的主要方法之一線(xiàn)話(huà)英語(yǔ)老師創(chuàng )造的的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法中就把Model放在了重要的位置。而對比又是模仿的關(guān)鍵。好英語(yǔ)首先是讀出來(lái)的，大聲的朗讀并對比自身和英美人士的差距，不僅可以練習語(yǔ)音、語(yǔ)調，還能增強語(yǔ)感，達到既練嘴又練耳的目的。模仿時(shí)要大聲地朗讀，讀準字音，讀出節奏，抑揚頓挫，讀出語(yǔ)氣。簡(jiǎn)言之，就是要融入進(jìn)去，讀出感情。多多模仿標準錄音，才能對文章或對話(huà)的語(yǔ)音語(yǔ)調形成一個(gè)整體印象，通過(guò)這樣的訓練，我們才能體會(huì )英語(yǔ)語(yǔ)句的優(yōu)美和英語(yǔ)語(yǔ)音的韻律，才能形成語(yǔ)感。

　　二、背誦

　　眾所周知，我國傳統語(yǔ)文教學(xué)十分重視背誦輸入的方法。通過(guò)背誦，學(xué)生能鞏固所學(xué)知識，牢記詞匯、句型和固定表達，加大積累。所謂“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”，便是這一學(xué)習方法的詮釋�，F在的學(xué)生正是積累太少，以至于在口語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中深感困難重重。

　　三、練習口語(yǔ)是語(yǔ)言的口頭輸出活動(dòng)

　　線(xiàn)話(huà)英語(yǔ)的老師根據認知理論研究發(fā)現，學(xué)習者對語(yǔ)言輸出進(jìn)行積極的感知與綜合，有利于加強對大腦的良性刺激，促進(jìn)知識內化，有效提高口語(yǔ)能力。也就是說(shuō)對口語(yǔ)的.掌握是在應用中的，應用才是的記憶。練習的形式多種多樣，有些學(xué)生抱怨自己沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境，找不到外教同他交流。這些都是可以克服的，大家應該做到隨時(shí)隨地講英語(yǔ)，當然前提是不影響到他人。

英語(yǔ)字母學(xué)習方法4

　　一、讀

　　每天清晨，找一個(gè)清靜的地方，大聲朗讀課文。大聲朗讀課文，通過(guò)口舌的運動(dòng)，還會(huì )產(chǎn)生機械記憶，幫助我們記住課文中的句型和詞匯，可謂一舉兩得。

　　二、背

　　我們可以挑選一些優(yōu)秀的文章或常用的會(huì )話(huà)，花些時(shí)間把它們背下來(lái)。有的人怕背書(shū)，覺(jué)得太費腦子。結果他們講英語(yǔ)時(shí)，頭腦空空，沒(méi)有任何東西可以輸出，也就只好張口結舌了。

　　三、說(shuō)

　　有一些學(xué)生不愿意說(shuō)，特別是在人多的時(shí)候，更是金口難開(kāi)。之所以害怕，不外乎兩個(gè)原因：首先是怕出錯。還有的學(xué)生總覺(jué)得講漢語(yǔ)比講英語(yǔ)來(lái)得方便，因此明明可以和對方用英語(yǔ)交談，但還是用漢語(yǔ)。這樣就失去了許多練習口語(yǔ)的'機會(huì )。

　　一般來(lái)說(shuō)，要練好英語(yǔ)口語(yǔ)每天講英語(yǔ)的時(shí)間不要少于二十分鐘。只有多練，才能熟能生巧，才能出成果。俗話(huà)說(shuō)，臺上一分鐘，臺下三年功，不多練多講，不愛(ài)張口，是不可能練好英語(yǔ)口語(yǔ)的。

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