英語(yǔ)學(xué)習的重要性（薦）
英語(yǔ)學(xué)習的重要性1
一直以來(lái)，大部分學(xué)生在學(xué)校里接受的英語(yǔ)學(xué)習都是以應試為主，為了應付各種以筆試為主的英語(yǔ)考試，在多年的英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中，老師給學(xué)生教授更多的是詞匯和語(yǔ)法方面的知識，能運用英語(yǔ)流暢地進(jìn)行交流的學(xué)生人數并不是很多�！皢“汀庇⒄Z(yǔ)已經(jīng)越來(lái)越成為學(xué)習英語(yǔ)最大的障礙。
說(shuō)到底，英語(yǔ)口語(yǔ)是一種技能，尤其是依照當前經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，我國與國際的交流越來(lái)越緊密，學(xué)習實(shí)用的口語(yǔ)知識，可以應對工作、商務(wù)、出國等方面遇到的問(wèn)題。
從母語(yǔ)習得的過(guò)程來(lái)看，幼兒、小孩的語(yǔ)言學(xué)習與運用是不需要專(zhuān)門(mén)學(xué)習那些經(jīng)專(zhuān)家總結的并具有嚴重割裂性質(zhì)的語(yǔ)法的。如有理想的語(yǔ)言環(huán)境，少兒學(xué)習外語(yǔ)也是毋須專(zhuān)門(mén)學(xué)習語(yǔ)法的。
由于國人學(xué)習外語(yǔ)過(guò)于重視語(yǔ)法而導致聾子英語(yǔ)、啞巴英語(yǔ)等現象，語(yǔ)法學(xué)習更是受到了無(wú)以復加的攻擊。我也極端反對過(guò)于以分裂的方式學(xué)習語(yǔ)法，平時(shí)帶自己小孩學(xué)習英語(yǔ)時(shí)也是以聽(tīng)、說(shuō)(含背)、閱讀為主，但我也承認，我還是避免不了要夾雜著(zhù)教他點(diǎn)語(yǔ)法。對此，我只能這樣說(shuō)：這完全是被語(yǔ)言環(huán)境所逼、迫不得已的拙劣輔助方法。
只能再說(shuō)一下：不管是少兒還是成年人學(xué)習外語(yǔ)，當然要以聽(tīng)、說(shuō)(含背)、閱讀、寫(xiě)為主，必須拋棄割裂活生生語(yǔ)言、以語(yǔ)法和做練習為主的拙劣學(xué)習方式。與此同時(shí)，語(yǔ)法學(xué)習方式雖然受到激烈的抨擊，但由于語(yǔ)言環(huán)境的嚴重不足，適當的語(yǔ)法講解與學(xué)習是必不可少的。
君不見(jiàn)，好多在國外學(xué)習、生活多年甚至一二十年的國人，初接觸，因為他們能講一些很地道的口語(yǔ)且語(yǔ)音語(yǔ)調頗具什么倫敦腔或紐約腔，我們會(huì )錯誤地認為他們的'英語(yǔ)很棒。其實(shí)，這是十足的假象。一旦輪到要寫(xiě)作，或在正式的舞臺上進(jìn)行英語(yǔ)談判、辯論時(shí)，他們脆弱的英語(yǔ)基礎就暴露無(wú)遺。
語(yǔ)法到底重不重要呢?
如果說(shuō)你不參加任何筆試類(lèi)的考試的話(huà)，語(yǔ)法對你來(lái)說(shuō)，也許不重要，而對于口語(yǔ)來(lái)講語(yǔ)法到底中不重要呢?我可以這樣講，不能說(shuō)不重要，也不能說(shuō)重要，是不是太模棱兩可了，我說(shuō)不重要的原因是，按照傳統教育的陋習，如果我們太精通語(yǔ)法的話(huà)，就會(huì )一說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就會(huì )想語(yǔ)法和單詞，必須讓每句話(huà)都符合語(yǔ)法的規則，于是半天才會(huì )說(shuō)出一句話(huà)，我在大學(xué)的導師，專(zhuān)業(yè)八級，詞匯量成山，可是一說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，就需要考慮半天，因為太精通語(yǔ)法了，說(shuō)出的英語(yǔ)實(shí)在很別扭，和精讀課本里的文章差不多，實(shí)在難以接受，這就是我們太精通語(yǔ)法所造成的現象。
而我說(shuō)重要的原因是什么呢?
美國人講話(huà)中并不是每句話(huà)都不符合語(yǔ)法規則的，你可以看英文電影的時(shí)候，換成英文字幕來(lái)看，你就會(huì )發(fā)現，70%以上的對話(huà)句子，完全符合我們所掌握的語(yǔ)法，就像現在完成時(shí)和現在完成進(jìn)行時(shí)，表達的思想絕對是不一樣的，這兩個(gè)時(shí)態(tài)是老美最常用的時(shí)態(tài)，我在剛開(kāi)始自學(xué)的時(shí)候，和老外說(shuō)出的句子，幾乎都是病句，純粹是用單詞連在一塊的，根本不存在任何句式、時(shí)態(tài)、和動(dòng)詞詞性的變化，可以說(shuō)是一塌糊涂，因為，我看過(guò)一篇文章，是一位大師講過(guò)的話(huà)，叫做胡說(shuō)英語(yǔ)，他主張不用懂任何語(yǔ)法，就把單詞放在一起，就可以講英語(yǔ)了，其實(shí)，這絕對是謬論，那樣的英語(yǔ)句子，把老外都能搞瘋了，因為純屬是胡編亂造，我在當地開(kāi)了兩年的培訓班，剛開(kāi)始時(shí)，只會(huì )點(diǎn)口語(yǔ)，不懂語(yǔ)法，而我們這里偏偏重視應試教育，結果可想而知，學(xué)生成績(jì)太差了，口語(yǔ)、聽(tīng)力倒是不錯。
結果后來(lái)30月一個(gè)月都沒(méi)有人學(xué)了，后來(lái)我鉆研了歷年的高考模擬試題和真題，徹底地進(jìn)行了研究，沒(méi)想到語(yǔ)法如此簡(jiǎn)單，幾個(gè)月就徹底掌握了，這回我的學(xué)生就源源不斷了，因為我保證他們高考120分，無(wú)效全額退款，而且一個(gè)人收費20xx元，培訓時(shí)間一年，周六1個(gè)半小時(shí)，周日一個(gè)半小時(shí)，全年都是周六、周日培訓，這樣，我就可以在平時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )培訓了，對于，我掌握語(yǔ)法后，再講出的口語(yǔ)，就沒(méi)有語(yǔ)法錯誤了，十分正確，再也不會(huì )像以前講出那種胡編亂造的口語(yǔ)了，通過(guò)看了N編的老友記，我的口語(yǔ)既自然，地道、也符合語(yǔ)法規則，所以說(shuō)，掌握語(yǔ)法很重要，就怕你掌握語(yǔ)法后，一說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就按照語(yǔ)法規則來(lái)構思句子，那就糟糕了，我傳授學(xué)員的語(yǔ)法能力，是活學(xué)活用的，說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候是絕對不需要考慮語(yǔ)法的，而且還是絕對符合語(yǔ)法規則的，這叫做“活語(yǔ)法”
英語(yǔ)學(xué)習的重要性2
英語(yǔ)發(fā)音是很重要的
這是個(gè)很大的話(huà)題，如果你是一名歌手，你更會(huì )覺(jué)得口音至關(guān)重要。
舉例來(lái)說(shuō)，如果你無(wú)法辨識一門(mén)新的語(yǔ)言，你是很難記住它的。我們靠聲音來(lái)建立對單詞的記憶，如果你無(wú)法理解聽(tīng)到的聲音，從一開(kāi)始就會(huì )處于不利地位。
除了記憶，好的口音連接著(zhù)你和其他人的紐帶，代表著(zhù)另外一種文化。你花費著(zhù)大量的時(shí)間和精力去學(xué)習它的`詞匯和語(yǔ)法，同時(shí)學(xué)習如何張嘴，通過(guò)嘴唇和舌頭的配合來(lái)發(fā)出它們的聲音。這樣你用行動(dòng)表明你很在意正確的發(fā)音，你的改變會(huì )讓他們（英美人）對你敞開(kāi)心扉。
聽(tīng)力和發(fā)音訓練
良好的發(fā)音是2個(gè)主要技能的組合：聽(tīng)力和嘴型訓練。要學(xué)會(huì )把聽(tīng)到的聲音用自己的嘴發(fā)出來(lái)。一開(kāi)始這是非常棘手的，如果你能辨識聲音，最終會(huì )準確的自己發(fā)出來(lái)的。但是在這之前，就很困難了，所以，我們現在先專(zhuān)注下聽(tīng)力。
聽(tīng)力訓練很難，尤其是個(gè)別聲音與我們的母語(yǔ)發(fā)音相似的時(shí)候。
所以我們要花費大量時(shí)間反復聽(tīng)發(fā)音相近的音，比如包含大量rock和lock的內容，直到能夠辨識出來(lái)。
學(xué)習英語(yǔ)發(fā)音要有反饋
正確做法是，坐在語(yǔ)音教師面前，先聽(tīng)老師閱讀文章，然后大聲閱讀同一篇文章，等老師指出具體的發(fā)音錯誤在哪里，一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正，回到家里，繼續聽(tīng)教練的閱讀錄音，不停地練習，不斷的得到反饋。
輔音會(huì )有不同的共振。
英美人區別R和S時(shí)靠的就是不同的共振。這其中的奧妙需要你不停地跟讀才能把握。
同步跟讀是很好的方法，堅持一個(gè)禮拜你就會(huì )看到效果。我們可以用效果證明，學(xué)習發(fā)音其實(shí)也很輕松。
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1、語(yǔ)言學(xué)習的重要性
語(yǔ)言是我們日常生活中交流的重要工具以及信息傳遞的重要載體。英語(yǔ)使用覆蓋世界上絕大部分地區,滲透到經(jīng)濟政治等方方面面。因此掌握了英語(yǔ)能讓我們隨時(shí)隨地了解世界各地最新的資訊。但是,只是針對語(yǔ)言知識的學(xué)習, 比如詞匯、語(yǔ)法是遠遠不夠的。英語(yǔ)學(xué)習者還應該擴充自己的文化背景知識,了解中西方的文化差異,這樣才能有效地掌握和運用英語(yǔ)知識。
2、從語(yǔ)言與文化的密切聯(lián)系出發(fā),探討如何通過(guò)對文化的了解提高英語(yǔ)學(xué)習的效果
語(yǔ)言來(lái)自生活,語(yǔ)言是文化的反映。因此我們應首先深入了解文化。以中國與西方學(xué)說(shuō)相比可以發(fā)現,他們彼此在很多地方時(shí)大相徑庭的。中國學(xué)說(shuō)從老子、莊子、孔子、孟子到之后的韓非、楊朱、墨翟等,其思想精髓是一脈相承的,都是主張天人合一,世界大同。相比而言,西方學(xué)說(shuō)則不同。從希臘哲學(xué)的城邦論到后來(lái)歐洲盧梭的社會(huì )契約論,達爾文的進(jìn)化論,亞當斯密的自由主義等,我們可以看出個(gè)人主義、國家主義是西方學(xué)說(shuō)的特色。
3、東西古代文化差異與聯(lián)系
3.1東西文化的差異
如果我們在仔細將中西兩種文化作一對比,可得到如下結果:西方對社會(huì )、對國家,以“我”字為起點(diǎn),即是以“身”字為起點(diǎn);中國儒家講治國平天下,從誠心正意做起,即是以“心”字為起點(diǎn)。雙方都注把起點(diǎn)培養好。因此為了自身健康,西方人倡導運動(dòng),這從古希臘的奧林匹克運動(dòng)即可略見(jiàn)一斑;中國人倡導培養閑適愛(ài)好,比如,讀書(shū)、寫(xiě)字、栽花、養鳥(niǎo)等等。由此可見(jiàn)兩種文化是有很大差異的。
3.2東西文化的聯(lián)系
3.2 .1 東西文化在政治上的聯(lián)系
從起點(diǎn)問(wèn)題上來(lái)看,雖然西方人強調“身”,中國人強調“心”,但是它們都有相似的地方。比如在希臘哲學(xué)家中,柏拉圖就十分注重個(gè)人品德的培養。柏拉圖認為,一個(gè)高尚的人應具備美好的品德,還要不斷學(xué)習,掌握數理知識,培養高尚的愛(ài)好,最后還要有強健的體魄。柏拉圖認為這樣的人才能擔當城邦的管理者的職責。人首先應完善自身,之后才能管理國家,這與我們中國哲人的修身、齊家、治國、平天下不是同樣的道理嗎?
3.2.2東西文化在社會(huì )生活中的聯(lián)系
東西文化的'聯(lián)系還體現在社會(huì )生活的方方面面。比如,西方人崇尚個(gè)人自由、東方人講究個(gè)人與社會(huì )和諧、平衡。但是西方崇尚的自由絕不是無(wú)限度的自由,自由必須在法律許可的范圍內才有效。同樣,中國人講究個(gè)人要學(xué)會(huì )自我克制,人與人要以禮相待。因此,有了對中西文化相互聯(lián)系的了解,語(yǔ)言的交流才能更好地進(jìn)行,通過(guò)語(yǔ)言的交流來(lái)達到互相了解、相互合作的目標才能實(shí)現。
3.2.3 東西文化在當今時(shí)代中的聯(lián)系
不僅是在漫長(cháng)的歷史中,中西文化有著(zhù)很深的聯(lián)系,在今天21世紀,二者更是相互依存、無(wú)法分離。在經(jīng)濟領(lǐng)域我們可以看到,經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展讓各國加各地區的經(jīng)濟活動(dòng)日益成為不可分割的整體。社會(huì )分工的國際化、資本的國際流動(dòng)、國際貿易的巨大發(fā)展不斷加深著(zhù)各國之間的聯(lián)系。我們在學(xué)習英語(yǔ)是應著(zhù)重適用于當前,努力融入經(jīng)濟全球化的浪潮。具體說(shuō)來(lái),在學(xué)習英語(yǔ)時(shí)應重視對經(jīng)濟知識的了解,掌握基本的詞匯,不斷更新所學(xué)知識,不斷實(shí)踐,只有這樣學(xué)習英語(yǔ)才能真正達到學(xué)位所用的目的。
4、從系統功能語(yǔ)法學(xué)派分析英語(yǔ)學(xué)習與了解東西文化的聯(lián)系
4.1系統功能語(yǔ)法的內容
系統功能語(yǔ)法有兩個(gè)組成部分:系統語(yǔ)法和功能語(yǔ)法。系統語(yǔ)法的目標是要說(shuō)明語(yǔ)言作為系統的內部底層關(guān)系,它是與意義相關(guān)聯(lián)的可供人們不斷選擇的若干子系統組成的系統網(wǎng)絡(luò ),又稱(chēng)"意義潛勢"。功能語(yǔ)法的目標是要說(shuō)明語(yǔ)言是社會(huì )交往的手段,其基礎是語(yǔ)言系統及其組成成分又不可避免地由它們所提供的作用和功能所決定。系統功能語(yǔ)法的建立基于以下兩個(gè)事實(shí):(1)語(yǔ)言的使用者實(shí)際上是在一組系統中進(jìn)行選擇,并且努力在社會(huì )的相互作用中實(shí)現不同的語(yǔ)義功能;(2)語(yǔ)言和人類(lèi)的社會(huì )活動(dòng)緊密聯(lián)系,不可分離。
4.2 系統功能語(yǔ)法理論對英語(yǔ)學(xué)習的影響
因此對英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習應放在整個(gè)文化背景和社會(huì )背景下來(lái)學(xué)習。對于我們中國人而言,英語(yǔ)是作為一門(mén)外語(yǔ)來(lái)學(xué)習的,要想學(xué)好這門(mén)外語(yǔ)就需要了解東西方文化之間存在的差異和聯(lián)系,這樣才能把英語(yǔ)熟練地運用在生活中。英語(yǔ)學(xué)習者在學(xué)習基本的語(yǔ)言知識外還應注重對中西方文化的了解,在特定的文化背景下理解詞匯的含義和運用。
5、結論
語(yǔ)言是在特定文化下產(chǎn)生的,學(xué)習英語(yǔ)知識也應當放在具體文化背景下才能真正理解英語(yǔ)知識,了解中西方文華差異才能更好地在中國文化背景下恰當地運用英語(yǔ)知識,促進(jìn)中西方之間的文化交流。
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1、英語(yǔ)和奧數扮演什么地位
歷年小升初經(jīng)驗告訴我們，在小升初過(guò)程中，奧數是先鋒，英語(yǔ)是保障。奧數作為傳統的小升初選拔學(xué)員依據，在小升初過(guò)程中仍扮演關(guān)鍵角色。擁有杯賽一等獎的孩子往往成為重點(diǎn)中學(xué)青睞的對象。但同時(shí)，近年來(lái)的小升初各校越來(lái)越多的采用了各種形式的活動(dòng)來(lái)選拔優(yōu)秀學(xué)員。在各類(lèi)的活動(dòng)當中，越來(lái)越多的學(xué)校選擇考查語(yǔ)數英綜合考查的形式，但比重可能有所不同。比如說(shuō)，四中的小升初考試即考查語(yǔ)數英三門(mén)，其中數學(xué)120分，英語(yǔ)100分，語(yǔ)文80分。想要在這些活動(dòng)中脫穎而出，需要綜合成績(jì)比較突出。
奧數主要考查邏輯思維和運算能力，英語(yǔ)則考察語(yǔ)言學(xué)習及綜合運用能力，在小升初考試中，越來(lái)越多的學(xué)校選擇數英或者是語(yǔ)數英同時(shí)考查的形式。例如，清華附，今年在小升初考試過(guò)程中開(kāi)始考查英語(yǔ)，雖然比重較小，但是奧數優(yōu)秀，而英語(yǔ)得分較低的孩子依然不會(huì )成為學(xué)校錄取的對象。部分在小升初考試中不考查英語(yǔ)的學(xué)校，也會(huì )在分班考試是選擇語(yǔ)數英三門(mén)都考查的形式，如101學(xué)校。如果等到分班考試時(shí)再臨時(shí)抱佛腳，英語(yǔ)成績(jì)是很難突擊到一個(gè)比較高的成績(jì)的。
2、重點(diǎn)中學(xué)奧數和英語(yǔ)的要求
想要進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，英語(yǔ)和奧數要學(xué)到什么程度才夠？如果要沖擊市重點(diǎn)中學(xué)，最佳的學(xué)習程度是數學(xué)為六年級奧數競賽班水平，同時(shí)英語(yǔ)達到小升初英語(yǔ)尖子班水平，或者是數學(xué)達到六年級尖子班水平，同時(shí)英語(yǔ)達到小升初英語(yǔ)目標班水平的.學(xué)員。但部分學(xué)�？赡芤髸�(huì )有一定不同，例如，如果想要進(jìn)入八中，數學(xué)和英語(yǔ)都要達到競賽班和目標班的水平才比較有把握。
綜上可以看出，各校也比較重視英語(yǔ)綜合水平，尤其是語(yǔ)言的運用以及考試的發(fā)揮，這對每個(gè)小升初學(xué)員的英語(yǔ)綜合水平及應試能力提出更高的要求。因而，在備戰小升初的過(guò)程，英語(yǔ)學(xué)習和奧數學(xué)習兩手都要抓，兩手都要硬，才能從眾多學(xué)員中脫穎而出。
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Now, people's living standards have improved, many families have private cars, and the number of migrant population has gradually increased. Therefore, it has brought many troubles to traffic safety.
That day, my grandmother took me home from school. Downstairs, I saw the aunt on the next stairs sobbing, her shoulder shaking, and crystal tears flowing down her beautiful cheeks. My grandmother and I went up to ask, and we learned that her mother was hit by a car and sent to the hospital for emergency treatment. That afternoon, the old woman next door picked up her granddaughter on her bike and went home. Before the zebra crossing, she consciously got off her bike and led her car through the zebra crossing. At this time, a taxi ran straight over and knocked the old lady and her granddaughter down on the ground. The old granny lost consciousness in an instant and didn't wake up. The old lady was rushed to the hospital for rescue, but she still died. Hearing this, I was shocked. Seeing the sad look of my aunt, I felt a burst of sympathy and compassion. I think: God is really unfair. Such a good person and such a kind old woman were killed in a traffic accident. If the taxi driver obeys the traffic rules, slow down before the zebra crossing, let the old lady and pedestrians pass first, and then drive away slowly. Will not cause this tragic accident.
Through this matter, I hope that in the future, drivers and pedestrians can consciously abide by the traffic rules. If everyone understands the importance of stopping at the red light and walking at the green light, and if pedestrians and drivers can yield to each other in front of the zebra crossing, it can avoid the pain caused by traffic accidents to families.
英語(yǔ)學(xué)習的重要性6
摘要: 英語(yǔ)是國際廣泛使用的語(yǔ)言，在國際貿易、經(jīng)濟、文化、交流中有著(zhù)其他任何語(yǔ)種都無(wú)法替代的重要作用.本文結合自己高職院校從事教學(xué)的經(jīng)驗,著(zhù)重探討了自學(xué)的內涵、自學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習中的重要性和學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的具體方法。
關(guān)鍵詞:自學(xué)；英語(yǔ)學(xué)習；重要性；方法
�。ㄒ唬┱莆兆詫W(xué)方法，養成自學(xué)的習慣
自學(xué)的核心內容就是學(xué)習者自主把握自己的學(xué)習�，F代學(xué)習理論認為，自學(xué)意味著(zhù)完全的獨立。自學(xué)要以學(xué)習者之間相互依靠、相互合作為前提，根據自己的需要和愿望控制學(xué)習內容和過(guò)程。自學(xué)既是一種心理機制，也是一種情感體驗。自學(xué)的主要障礙是不良的學(xué)習習慣，改變習慣應從“學(xué)會(huì )”轉到“會(huì )學(xué)”，從而提高自學(xué)的創(chuàng )造力。張海迪五歲時(shí)因病造成高位截癱，她沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校門(mén)，但開(kāi)始連二十六個(gè)字母都不會(huì )的她不言放棄，刻苦自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)全部課程，并通過(guò)自學(xué)掌握了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)。在自學(xué)的過(guò)程中，她養成了良好的自學(xué)習慣，琢磨出了一套適合自己學(xué)習外語(yǔ)的自學(xué)方法，編著(zhù)了《美麗英語(yǔ)》一書(shū)，并且翻譯了十三萬(wàn)字的《海邊診所》。
�。ǘ┐舐暲首x是增強“自我效能感” 的有效方法
“自我效能感”最早是由美國心理學(xué)家阿伯特?班杜拉提出的概念。它是指個(gè)體對自己能夠進(jìn)行某一行為的實(shí)施能力的推測或判斷，即人在執行某一行為操作之前對自己能夠在什么水平上完成該行為活動(dòng)所具備的信念、判斷或主體的自我把握和感受。自我效能感在學(xué)生自學(xué)中起著(zhù)舉足輕重的作用，它會(huì )影響學(xué)生行為的的選擇、情感模式和思維模式。自我效能感強的學(xué)生將其注意力和努力集中于情境的要求上，并被障礙激發(fā)出更大的努力，而自我效能感弱的學(xué)生則將其注意力更多地集中于可能失敗的不利的后果。我們應該通過(guò)多種方式尋求自我效能感高的學(xué)習方式，提高學(xué)習英語(yǔ)的自信心，在這方面，瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng )始人李陽(yáng)給我們做出了很好的啟示。李陽(yáng)就找到了自我效能感高的學(xué)習方式——朗讀。其實(shí)，朗讀也是自學(xué)的一種方法，堅持朗讀可以提高發(fā)音的準確性和語(yǔ)言的節奏，而節奏是英語(yǔ)首要的、最顯著(zhù)的特征。英語(yǔ)的節奏是句子的重音在句子中有規律出現的結果。句子重音之間的相隔時(shí)間大致相等，使語(yǔ)言產(chǎn)生節奏感，多朗讀就能使之更加流暢、更加優(yōu)美，堅持朗讀能夠提高聽(tīng)力水平。在英語(yǔ)活動(dòng)中，如果把學(xué)過(guò)的詞匯、長(cháng)短句乃至整篇文章通過(guò)朗讀牢牢地儲存在大腦里，遇到聽(tīng)覺(jué)重現時(shí)，就能迅速提取出有用的信息，從而提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。準確無(wú)誤地朗讀課本上的'對話(huà)、課文和相應的閱讀材料，不斷地接觸英語(yǔ)，把有用的語(yǔ)言材料儲存在大腦里，久而久之，語(yǔ)感就不斷增強，語(yǔ)言能力不斷提高，英語(yǔ)思維能力也得到逐漸培養。因此標準無(wú)誤的朗讀，在英語(yǔ)學(xué)習中對提高英語(yǔ)閱讀能力有著(zhù)不可替代的作用，同時(shí)提高自學(xué)者的英語(yǔ)寫(xiě)作水平。
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)學(xué)習環(huán)境的自我塑造
英語(yǔ)學(xué)習離不開(kāi)英語(yǔ)環(huán)境的自我塑造。俗語(yǔ)道：“近朱者赤，近墨者黑�！泵夏溉w的道理大家都懂，英語(yǔ)同樣離不開(kāi)英語(yǔ)環(huán)境的渲染。高職大二學(xué)生應該經(jīng)常到有英語(yǔ)氣氛的地方去，如參加大學(xué)校園里的英語(yǔ)角，收聽(tīng)英語(yǔ)廣播，聽(tīng)磁帶英文歌曲，閱讀英語(yǔ)材料——雜志小說(shuō)、報刊等看原文電影，聽(tīng)外語(yǔ)演講，在英語(yǔ)環(huán)境中加深對英語(yǔ)學(xué)習的興趣和愛(ài)好，結交愛(ài)好英語(yǔ)的朋友，培養對英語(yǔ)的感悟能力，消化新學(xué)的英語(yǔ)知識等等。換言之，濃厚的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境會(huì )促進(jìn)高職學(xué)生在空余的時(shí)間里惦記英語(yǔ)、自覺(jué)的學(xué)習英語(yǔ)。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言和學(xué)科，英語(yǔ)學(xué)習一天也不能中斷, 因此, 一定要加強英語(yǔ)環(huán)境的自我塑造。倘若確實(shí)沒(méi)有充足的時(shí)間來(lái)學(xué)習英語(yǔ)，那麼，每天擠出10—20分鐘也是可以的。早晨是朗讀英語(yǔ)的大好時(shí)光，睡覺(jué)之前則是記憶單詞的絕佳時(shí)機。學(xué)厭了，也可以休息一段時(shí)間，不必過(guò)于勉強，但不要扔下不學(xué)。學(xué)習困倦時(shí)也可以改變一下學(xué)習方式，比如把書(shū)放在一邊聽(tīng)聽(tīng)廣播或暫時(shí)擱下課本練習去翻翻詞典。隨時(shí)隨地記下并背熟那些平時(shí)用最多的“套句子”，盡可能“心譯”自己接觸到的東西，如一閃而過(guò)的廣告，偶爾聽(tīng)到的話(huà)、讀報紙、聽(tīng)廣播，攻讀課本都是很好的自學(xué)方法。這樣經(jīng)過(guò)不段的自學(xué)，各種英語(yǔ)能力就會(huì )逐漸提高。
總而言之，高職學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的時(shí)機無(wú)處不在，關(guān)鍵要看各位的志向和毅力。志向遠大、毅力頑強的大學(xué)生總是會(huì )靠著(zhù)自學(xué)達到自己的奮斗目標，實(shí)現自己遠大的理想。
英語(yǔ)學(xué)習的重要性7
要想掌握一門(mén)語(yǔ)言是很困難。如果沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，天天背單詞、記是不能學(xué)好英語(yǔ)。這是大家都公認的。
影響人的發(fā)展的因素很多，而環(huán)境就是其中之一。
學(xué)習語(yǔ)言，包括母語(yǔ)和外語(yǔ)，環(huán)境是非常重要的。營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)環(huán)境，就像給跑步的人修建一個(gè)跑道，給游泳的人修建游泳池一樣，是非常必要的。有條件的最好是能送少兒出國，到英語(yǔ)國家生活和居住。這個(gè)環(huán)境無(wú)疑是最佳的最好的。因為，一旦進(jìn)入到這個(gè)環(huán)境，每天接觸的都是英語(yǔ)信息，無(wú)論是語(yǔ)音還是文字。把孩子送到英語(yǔ)國家的幼兒園里，不出幾個(gè)月，他肯定能和其他小朋友交流的很好，說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，這就是環(huán)境的影響。但，這個(gè)方案只有很少的家庭才能做到。如果沒(méi)有能力把少兒送到國外生活，聘請也是不錯的選擇。外教可以營(yíng)造一個(gè)非常逼真的語(yǔ)言環(huán)境，培養英語(yǔ)思維，能夠迅速提高少兒的口語(yǔ)能力。大多數中國人的發(fā)音和外教區別很大，一個(gè)詞組就可能聽(tīng)出區別，很多發(fā)音只有外教才能正確的糾正過(guò)來(lái)。外教可以逼迫自己開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),如果是中教的話(huà),往往還有一絲幻想用漢語(yǔ)溝通。耳濡目染，這是非常重要的，每天和外教一起交流學(xué)習幾個(gè)小時(shí)，對少兒英語(yǔ)學(xué)習，尤其是口語(yǔ)是非常有幫助的。
如果聘請外教不容易的話(huà)，假如家長(cháng)有一定的英語(yǔ)基礎，可以嘗試著(zhù)運用親子教育，和孩子一起。
主動(dòng)營(yíng)造學(xué)習使用英語(yǔ)的環(huán)境。
比如，嘗試著(zhù)和孩子一起聽(tīng)英文歌謠，看原版動(dòng)畫(huà)片，教孩子日常見(jiàn)到的物品用英語(yǔ)怎么說(shuō)，日常生活中用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流等。一方面創(chuàng )造了熟悉英語(yǔ)使用英語(yǔ)的環(huán)境，也增加了和孩子的互動(dòng)，加深了親情，融洽了關(guān)系。
兒童掌握本國語(yǔ)言不是通過(guò)正規學(xué)習而得到的，而是在生活中掌握的。
語(yǔ)言通過(guò)生活來(lái)掌握的，對于少兒，在生活中接受新的語(yǔ)言知識，也比在正規學(xué)習中得到的語(yǔ)言知識更加容易。有這樣一個(gè)例子：在臺灣一個(gè)普通工薪家庭，有個(gè)叫多多的孩子，他從四歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，在一年時(shí)間就能聽(tīng)，說(shuō)，讀寫(xiě)4000多個(gè)單詞，并能流利的與外國人對話(huà)。這樣一個(gè)英語(yǔ)小神童的誕生，是由于他母親用心打造了一個(gè)“美語(yǔ)生活家園”，為孩子創(chuàng )造了夢(mèng)寐以求的語(yǔ)言環(huán)境。
多多的母親認為語(yǔ)言環(huán)境是學(xué)英語(yǔ)的`關(guān)鍵，但她的家庭財力并不足以提供奢侈的學(xué)習環(huán)境，于是她將身邊的事物都變成了學(xué)英語(yǔ)的教材。從認招牌，猜商店，看車(chē)牌，記圖像開(kāi)始，不用死背，只是在生活中經(jīng)常使用，孩子想忘記都難。這就是主動(dòng)創(chuàng )造英語(yǔ)環(huán)境的典型的例子。兒童學(xué)習英語(yǔ)不象成人那種有自覺(jué)性和主動(dòng)性，所以需要父母的引導，并創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習英語(yǔ)的環(huán)境，從而培養他們的興趣。
如果家長(cháng)能說(shuō)英語(yǔ)，可以經(jīng)常跟孩子用英語(yǔ)對話(huà)、做游戲，甚至只用英語(yǔ)交流
家長(cháng)可以在家里某面墻上布置一些與學(xué)英語(yǔ)有關(guān)的圖畫(huà)，營(yíng)造出一種學(xué)英語(yǔ)的氣氛，使孩子感到始終處在一個(gè)英語(yǔ)氛圍中，這樣他就會(huì )自然而然地去接觸英語(yǔ)，學(xué)習英語(yǔ)。
如果家長(cháng)自己的英語(yǔ)水平較差，或者怕自己的中國式發(fā)音誤導孩子，那就必須使用多媒體教學(xué)等方法來(lái)營(yíng)造英文環(huán)境。
讓孩子聽(tīng)到標準的發(fā)音，看到英文環(huán)境，全部，杜絕翻譯等。這個(gè)方法是值得推廣和使用的�，F在DVD機，MP3，電腦等很多家庭都有，充分利用教學(xué)碟片，英語(yǔ)MP3，互動(dòng)性學(xué)習資料，讓孩子沉浸到全英語(yǔ)環(huán)境中，每天耳濡目染，長(cháng)期熏陶，少兒英語(yǔ)學(xué)習會(huì )很快樂(lè )而且高效的�？傊�，營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境是非常重要的。每一個(gè)想讓自己子女學(xué)好英語(yǔ)的家長(cháng)，都要積極努力創(chuàng )造它。讓少兒在英語(yǔ)環(huán)境中熟悉英語(yǔ)，接受英語(yǔ)，使用英語(yǔ)，變成“雙語(yǔ)神童”。
英語(yǔ)學(xué)習的重要性8
English is one of the most common languages that are speaking in the world. According to the research, there is nearly one person in every ten people can speak English. We need to learn English because as our country's economy's developes, there are more and more oppotunities for us to visit other countries.
If we want to communicate with foreigners who don't know how to speak Chinese, we need to speak English. It's important for us to learn English because we want to learn other people's technologies and cultures, therefore we can improve our knowledge.
英語(yǔ)學(xué)習的重要性9
English is one of the most common languages that are speaking in the world. According to the research, there is nearly one person in every ten people can speak English. We need to learn English because as our country's economy's developes, there are more and more oppotunities for us to visit other countries. If we want to communicate with foreigners who don't know how to speak Chinese, we need to speak English. It's important for us to learn English because we want to learn other people's technologies and cultures, therefore we can improve our knowledge.
英語(yǔ)學(xué)習的重要性10
The importance of learning Englishi With the progress and development of society . The importance of English has become increasingly increased . As the most important carrier of information English has become the most widely used language in our daily life . English is the most popular language in the world and it is also most widely spoken of all the language. Many people speak English as a second language .
If you don't understand English how can you know more about the world how can you get more knowledge . At international conferences English is also used as the official language . In China English is spoken as an important and useful foreign language . Without good English you cannot express your ideas well at such conferences neither can you introduce China to the outside world . English becomes one of your advantage .
learnning english well make you feel just like a fish in water . At the same time you will be more Confident and have more opportunities to contact with more knowledge .
英語(yǔ)學(xué)習的重要性11
When I use the English words to make sentences and talk with others , I exactly feel interested . So if you ask me the question-“how do you find English”,I must say : “Quite well , I like it . ”
當我用英語(yǔ)單詞造句和與別人交談,我完全感到興趣。所以如果你問(wèn)我的問(wèn)題——“你怎么找到英語(yǔ)”,我必須說(shuō):“很好,我喜歡它�！�
The reason is quite easy to give . At least I get an ability that I can use another language to express what I have in my mind . In addition, English is not as hard as Chinese to study as long as you devote yourself in it . What , I think , is important is that the importance of English is raising sharply in the world . If we don’t do our best to learn it , we will not catch up with the tide , that’s the motive power of my English studying .
原因很簡(jiǎn)單。至少我的能力,我可以用另一種語(yǔ)言來(lái)表達我已經(jīng)在我的腦海里。此外,英語(yǔ)不是硬得像中國學(xué)習,只要你投入。我認為,重要的是英語(yǔ)的重要性是世界上大幅提高。如果我們不盡力學(xué)習它,我們不會(huì )趕上潮流,這就是我學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)力。
All in all , I am willing to spend more time on college English and I will try my best to learn it well! Hoping that my English can be wonderful in the future!
總之,我愿意花更多的時(shí)間在大學(xué)英語(yǔ)和我將盡我最大的.努力學(xué)好它!希望我的英語(yǔ)可以美好的未來(lái)!
英語(yǔ)學(xué)習的重要性12
Learning is a daily experience and a lifetime mission
Recently, what has become a heated social topic is lifelong learning. Views on that vary from person to person, while I think learning needs continuous accumulation after we have recognized the uncovered meaning of learning.
First of all, what is learning? It is revealed as a process of gaining knowledge in the dictionary; actually, this process is acknowledged as acquiring academic knowledge, practical living skills as well as life experience by me. However, in practice, we have never failed to absorb enormous knowledge everyday which, to some extent, is beyond our comprehension. That is to say, digesting those knowledge as well as making the best use of it will undoubtedly take some time. Therefore, lifelong learning consists of daily progress. Moreover, it keeps us refreshing and enrich our mind as time passes by.
From what has been mentioned above, learning is undeniably a lifetime mission which demands daily accumulation and is of great importance.
學(xué)習是一種日常體驗和一生的使命
最近，成為社會(huì )熱議的話(huà)題是終身學(xué)習。對此的'看法因人而異，但我認為學(xué)習需要在我們認識到學(xué)習的意義之后不斷積累。
首先，什么是學(xué)習？它被揭示為在字典中獲得知識的過(guò)程；實(shí)際上，這個(gè)過(guò)程被我承認是獲得學(xué)術(shù)知識、實(shí)踐生活技能和生活經(jīng)驗。然而，在實(shí)踐中，我們從來(lái)沒(méi)有忘記每天吸收大量的知識，這些知識在某種程度上是我們無(wú)法理解的。也就是說(shuō)，消化這些知識并充分利用它無(wú)疑需要一些時(shí)間。因此，終身學(xué)習包括每天的進(jìn)步。而且，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，它讓我們保持清爽和豐富我們的思想。
綜上所述，學(xué)習不可否認是一生的使命，需要每天積累，非常重要。
英語(yǔ)學(xué)習的重要性13
英語(yǔ)是一門(mén)學(xué)科，更是一種工具，而這種工具的最初價(jià)值體現在考試成績(jì)中，我們可以很容易地想象到，一張擺在眼前的英語(yǔ)考試卷，密密麻麻的單詞組成了一篇篇閱讀理解，如果我們認識單詞，知道它的意思、詞性及用法，就會(huì )很輕松地讀懂每一段文字，答題也就很容易了。如果我們不認識單詞，沒(méi)有準確掌握單詞的詞性、詞根、用法等，將很難對它們作出判斷，更是無(wú)法下筆做出答案。很顯然，英語(yǔ)單詞的學(xué)習及記憶是我們考試成績(jì)的籌碼，在我們的課堂教學(xué)中，我們曾無(wú)數次地向學(xué)生們強調英語(yǔ)單詞學(xué)習的重要性，也不斷傳授著(zhù)各種各樣適合大家背單詞的方法，因為英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習的基礎是單詞，單詞是決定他們未來(lái)學(xué)習英語(yǔ)成敗的關(guān)鍵。
高中英語(yǔ)單詞的學(xué)習方法
對于6級詞匯，由于其大大區別于4級詞匯難度，而向中級難度的詞匯過(guò)度，是需要下一番工夫專(zhuān)門(mén)記憶的。通過(guò)對十幾套詞匯真題的統計，我們可以得到這樣的提示：對動(dòng)詞要給予最高程度的重視，基本要求是在閱讀文章中見(jiàn)到的都應該認識。形容詞，副詞(以形容詞為主)的.表現力也很豐富，因而也是學(xué)習的重點(diǎn)。名詞基本上都是比較常見(jiàn)的，不會(huì )出現極專(zhuān)業(yè)化的詞匯，詞組考得就更少了，建議大家在閱讀中記憶常見(jiàn)的，而不需專(zhuān)門(mén)記憶。
關(guān)于記憶方法，其實(shí)是比較仁者見(jiàn)仁的東西，我在這里要說(shuō)的只是背單詞的幾個(gè)基本原則。6級詞匯有1500左右，我建議大家把這1500個(gè)分為30個(gè)list(每個(gè)list50詞左右)，至于先背A后背A等問(wèn)題，我覺(jué)得無(wú)所謂，不少朋友說(shuō)由A背到Z太心煩，可偶從4—6—托—G就是按照這樣的次序背的，感覺(jué)也不壞呀!這完全是個(gè)人習慣吧。
具體操作：
1、第一遍要快，每天一個(gè)list，50個(gè)詞，一個(gè)月完成。
有人做過(guò)一個(gè)統計，普通人每日記憶詞匯的極限是80個(gè)(全部新詞)，每天背50個(gè)，而且還有認識的，應該不算很多吧?：)第一遍是最難背的，一定要堅持下來(lái)!這一遍的目的是全面掌握大綱詞匯。最新的一次6級考試證明，只背詞頻已經(jīng)遠遠不夠，還是掌握的全面些為好。背完第一遍就要馬上轉到閱讀，聽(tīng)力等的復習中來(lái)，進(jìn)一步鞏固詞匯。到這時(shí)，每天也要抽出一定的時(shí)間(半小時(shí)以下)專(zhuān)門(mén)復習詞匯，這個(gè)時(shí)間應該越來(lái)越短，當你不到半小時(shí)就能復習一遍所有詞匯時(shí)，詞匯就基本背完了。
附：偶的背詞方法：
第1天 list 1
第2天 list 2 list 1
第3天 list 3 list 2 list 1
第4天 list 4 list 3 list 2 list 1
第5天 list 5 list 4 list 3 list 2 list 1
第五天過(guò)后，list1已經(jīng)背完5遍
第6天 list 6 list 5 list 4 list 3 list 2
第7天 list 7 list 6 list 5 list 4 list 3
……
這樣繼續下去，直到所有的list前都被你劃了一個(gè)“正”：)
2、被單詞要少量多次。
我推薦每天早晚各抽出45分鐘背，平時(shí)一有空閑，就可以復習。
3、學(xué)而時(shí)習之。
在不熟悉的詞前加標號，以便第2天重點(diǎn)復習。
4、結合做題背單詞
推薦丁老師的《通過(guò)練習學(xué)詞匯》，作為階段成果的檢驗。即便作得很差也可以激勵你更加努力。
5。特殊詞要用特殊記法。
比如abacus(愛(ài)撥個(gè)死)，就是算盤(pán);dilute=di(分開(kāi))+lute(沖) 就是“沖淡”的意思
6、持之以恒.
20種方法輕松記憶高中英語(yǔ)單詞
1.聯(lián)想記憶：(1)音與形的聯(lián)想，即根據讀音規則記憶單詞。(2)形與義的聯(lián)想，如：eye 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。banana 把a看成一個(gè)個(gè)的香蕉。bird 把b和d看成兩個(gè)翅膀。(3)象聲詞，聯(lián)想實(shí)際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。
2.分類(lèi)記憶：把單詞進(jìn)行分門(mén)類(lèi) 如：動(dòng)物，植物等，進(jìn)行分類(lèi)記憶。你可以找一本分類(lèi)字典作為參考。
3.卡片記憶：自制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞，卡片寫(xiě)上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
4.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點(diǎn)是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義�？梢宰鳛橐环N短時(shí)間的強化手段。
5.比較記憶：1)英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復數的比較 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較 如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽(yáng)性的比較 如：actor-actress host-hostess
6.圖表記憶：利用形象的圖表進(jìn)行記憶，它的優(yōu)點(diǎn)是意、形、物直觀(guān)的結合到一起。你可以找一本英語(yǔ)圖解字典作為參考。
7.游戲記憶：通過(guò)自己和集體做游戲’在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行記憶單詞，你可以參照筆者主頁(yè)上的“英語(yǔ)游戲”。
8.歌曲記憶：通過(guò)唱英語(yǔ)歌曲記憶單詞，“聽(tīng)霸”“聽(tīng)力超人”等軟件中有許多英文歌曲，并配有歌詞和譯文。
9.邏輯記憶：通過(guò)詞的本身的內部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。1)把幾個(gè)字母看作做一個(gè)來(lái)記 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內新，如：bridge “橋”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave “劈開(kāi)”看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act
10.構詞記憶：利用構詞法，通過(guò)分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。
11.理解記憶：通過(guò)正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是“秒”，它來(lái)源于古代的六分法，分，秒，它是二次劃分， 因此second 也是“第二”，進(jìn)一步引申，還可理解為“輔助”用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。
12.聯(lián)系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來(lái)記。1)聯(lián)系所學(xué)的文章大概意義，聯(lián)系上下文，2)聯(lián)系短語(yǔ)和搭配
13.感官記憶：記單詞時(shí)，不要只用一種感官，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽(tīng)、嘴讀、手寫(xiě)、眼看、心記等。
14.軟件記憶：有電腦的可利用電腦軟件進(jìn)行記單詞，如：《開(kāi)心背單詞》、《開(kāi)天辟地背單詞》、《我愛(ài)背單詞》等。
15.閱讀記憶：通過(guò)閱讀英語(yǔ)文章，小說(shuō)等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。
16.同義記憶：通過(guò)同義詞一起進(jìn)行單詞記憶，可確切理解詞義，這時(shí)不必注意它們的意義的區別。
17.反義記憶：通過(guò)反義詞一起進(jìn)行單詞記憶，擴大了詞義。
18.復習記憶：?jiǎn)卧~記住了，很快會(huì )忘掉，每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復習，鞏固所學(xué)單詞
19.商標記憶：通過(guò)看到的商標和廣告隨時(shí)隨地進(jìn)行記憶單詞。
20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優(yōu)點(diǎn)。
英語(yǔ)學(xué)習的重要性14
一、用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣
教師可把從生活各個(gè)領(lǐng)域中學(xué)來(lái)的技巧加以綜合并在具體操作中靈活運用。如運用音樂(lè )、簡(jiǎn)筆畫(huà)、做游戲等形式使英語(yǔ)課堂充滿(mǎn)輕松、愉快、和諧的氣氛，給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。通過(guò)音樂(lè )藝術(shù)的感染既能達到教育的目的，又能提高他們的審美水平。讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、唱英語(yǔ)歌曲，把舞蹈融人教學(xué)過(guò)程中，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。簡(jiǎn)筆畫(huà)形象直觀(guān)，學(xué)生樂(lè )于接受又能增添學(xué)習興趣。如果在黑板上畫(huà)條魚(yú)，栩栩如生，像在游動(dòng)，這時(shí)再學(xué)習fish(魚(yú))這個(gè)單詞，他們就會(huì )覺(jué)得非常有趣，容易記住。讓學(xué)生表演課文中的某個(gè)情節，也能增強感染力，提高他們的學(xué)習興趣。讓兩個(gè)學(xué)生賽跑，并且說(shuō)英語(yǔ)One is fast,the other is slow。讓學(xué)生親自體驗生活，這樣通過(guò)賽跑就學(xué)習了fast(快的)和slow (慢的)這兩個(gè)單詞。做游戲可以讓學(xué)生在嬉笑玩耍時(shí)在無(wú)意識中學(xué)習了英語(yǔ)。講故事也可以引發(fā)學(xué)習興趣，學(xué)生陶醉在故事情節中的同時(shí)，也學(xué)習了英語(yǔ)。電教媒體，視聽(tīng)并茂，趣化教學(xué)氛圍。
總之，多種教學(xué)方式綜合運用，既能活躍氣氛，又能讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，使課堂充滿(mǎn)活力。
二、給學(xué)生自信調動(dòng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣
要想激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的強烈愿望，使他們喜歡學(xué)、樂(lè )于學(xué)，教師就要通過(guò)多種激勵方式，如獎品激勵、榮譽(yù)激勵和情緒激勵。尤其是情緒激勵，有的同學(xué)有表演才能，但是不喜歡自我表現。這時(shí)教師要把握他們的心態(tài)，調整他們的情緒，引導激勵他們。讓他們大膽地站出來(lái)，主動(dòng)展現自己的才能，發(fā)揮自己的特長(cháng)。要經(jīng)常鼓勵、夸獎學(xué)生，多表?yè)P，少批評，激發(fā)他們學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐的興趣，讓他們體驗成功的喜悅，從而增強學(xué)習的自信心。
三、利用榜樣效應培養學(xué)習英語(yǔ)的興趣
榜樣的力量無(wú)窮無(wú)盡。少年兒童是天生的模仿家。模仿是小學(xué)生的一種主要學(xué)習方式。剛剛接觸英語(yǔ)的孩子，同樣也運用這種學(xué)習方式。我們所處的英語(yǔ)引導教學(xué)階段的主要目標是英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面。尤其是在聽(tīng)的教學(xué)上，要給學(xué)生創(chuàng )造出一個(gè)正規的語(yǔ)言環(huán)境，讓他們聽(tīng)到標準的英語(yǔ)發(fā)音。使他們在潛意識中建立起對英語(yǔ)的正確認識。
這方面要做到兩點(diǎn)正規化：其一，科學(xué)使用錄音教學(xué);其二，教師在教學(xué)過(guò)程中使用標準化的口語(yǔ)。標準化的口語(yǔ)對學(xué)生的引導性十分重要，能培養學(xué)生的學(xué)習興趣和英語(yǔ)語(yǔ)感，為以后的學(xué)習打下良好的基礎。
四、挖掘美的因素喚起學(xué)習英語(yǔ)的`興趣
英語(yǔ)學(xué)習中有許多美的因素，我們要擦亮眼睛、多動(dòng)腦子，尋找美、挖掘美。英語(yǔ)內容豐富多彩，充滿(mǎn)了興趣。有的文章內容美，形神兼具;有的文章情感豐富，讀起來(lái)瑯瑯上日，聽(tīng)起來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，也能讓人得到美的享受。閱讀時(shí)，讀出升降調，輕重讀，注意連讀、失去爆破的地方。讀出感情，把握好語(yǔ)速、語(yǔ)調。時(shí)而低沉，時(shí)而平緩，時(shí)而激進(jìn)，似小橋流水，似泉叮咚。這些都能讓人得到美的熏陶和感染。美是生活，生活有了美，才賦予了色彩，才顯得更加絢麗。把美帶給學(xué)生，美是藝術(shù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )用美撒播生活，渲染生命。在英語(yǔ)學(xué)習中，我們利用各種教學(xué)方法引導學(xué)生去發(fā)現美、欣賞美、表現美、創(chuàng )造美，從而更加激發(fā)了小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
五、利用豐富多彩的活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣
要更有效地開(kāi)展以英語(yǔ)為活動(dòng)內容的課外活動(dòng)和英語(yǔ)興趣特色活動(dòng)。如開(kāi)辦英語(yǔ)角、英語(yǔ)活動(dòng)小組、英語(yǔ)樂(lè )園，組織學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)廣播，開(kāi)英語(yǔ)故事會(huì );組織學(xué)生模擬情景，訓練口語(yǔ)，表演對話(huà)，朗讀比賽，演唱英話(huà)歌曲等。生活需要七色陽(yáng)光，這些豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，為小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習開(kāi)辟了廣闊天地。
六、闡述漢英不同的文化差異引發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣
例如在稱(chēng)呼上漢英的差異很大。中國人把姓放在前面，名字放在后面，而英語(yǔ)卻相反;在對話(huà)內容上也存在差異，中國人打手召呼時(shí)常問(wèn)你吃了嗎、你去哪兒，談話(huà)過(guò)程中常問(wèn)對方的年齡、收入及家庭私事。而在英語(yǔ)國家，人們跟熟人打招呼時(shí)常用Good morning、Hi、Hello等。在談話(huà)過(guò)程中避免涉及年齡、收入、家庭情況等，他們認為這是個(gè)人隱私。如果你問(wèn)對方你吃了嗎，他們會(huì )認為你是說(shuō)他們沒(méi)錢(qián)，連飯都吃不起。甚至你問(wèn)你要去哪兒他們也會(huì )不高興。中國人受到夸獎時(shí)，大多會(huì )謙虛的否定，而這樣英語(yǔ)國家的理解是你認為他的贊揚是虛假的。按英語(yǔ)的語(yǔ)言習慣，在受到對方稱(chēng)贊時(shí)，你應該高興的接受，并說(shuō)Thank you!這就表示對方的贊揚是真誠的。讓學(xué)生知道這些內容，他們既有興趣，又了解了一點(diǎn)點(diǎn)中西文化的差異，并且在平時(shí)的學(xué)習、交流中自覺(jué)注意起來(lái)了。
興趣是最好的老師，興趣是一把鑰匙，它能打開(kāi)一扇扇門(mén)，讓學(xué)生去探索新知，去學(xué)習博大精深的英語(yǔ)語(yǔ)言文化。一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園，學(xué)好英語(yǔ)，同樣能為素質(zhì)教育的滿(mǎn)園春色增添秀美的風(fēng)景。
英語(yǔ)學(xué)習的重要性15
If something happens on weekdays, you should get up quickly. If you get up, everything will succeed. It is the root of success. If you can't afford to fall, everything is failure. You should ignore the gossip outside the world, and success, if you can't afford to fall, is the root of failure. The importance of learning, what is success and failure when you succeed.
Therefore, we should deal with everything in time. We can win, but we must succeed and be happy in everything. If so, we must all fail, so we should deal with things in time. So I should act quickly, but all of them will fail, and all of them will be bad. Everything happens. It is the importance of learning. What is success and failure when success is determined.
Seeing the importance of learning, if you are successful, you will fail and become despised. If you are successful, you will be praised by the stars and worship. The ancients said that it is possible to learn success, failure and success.
If you work hard, you will succeed. If you fail, you will be chatted.
It can be seen that success and failure should depend on learning when you are young. Everyone's success or failure depends on sometimes. See the importance of learning, what is success and failure when you are successful. Children should study hard and make progress every day. If the young don't work hard, the old will be sad. We should study hard and make progress every day.
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