學(xué)習英語(yǔ)的方法
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，學(xué)習時(shí)刻伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人，不過(guò)只有真正找對了學(xué)習方法，才能能事半功倍，還能培養學(xué)習的興趣。想要更高效的學(xué)習嗎？以下是小編整理的學(xué)習英語(yǔ)的方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習英語(yǔ)的方法1
第一、英語(yǔ)單詞的記憶
單詞是在基礎不過(guò)的基礎了，要想學(xué)好英語(yǔ)，需要具備足夠的詞庫量，但在學(xué)單詞的時(shí)候想必很多童鞋會(huì )碰到效果不佳，無(wú)法牢記的局面，而針對記單詞，我個(gè)人所采取的主要方法就是聯(lián)想記憶法和音節拼寫(xiě)法;
聯(lián)想記憶法：就是將事物之間的聯(lián)系建立起來(lái)，一旦發(fā)現既可以鏈接起來(lái)，這樣可以完全憑借聯(lián)系性來(lái)記憶單詞，方式相對比較輕松，且可實(shí)用性很強。
音節拼寫(xiě)發(fā)：使用這種方法的前提是要對單詞的發(fā)音相當的熟悉，明白每一個(gè)音節的發(fā)音，通過(guò)音節的.發(fā)音來(lái)拼寫(xiě)出單詞，如果你的發(fā)音掌握的很好，那么這種方法絕對是上層的英語(yǔ)單詞記憶方法，且效果非常好。
第二、英語(yǔ)聽(tīng)力的學(xué)習
我總結下來(lái)英語(yǔ)聽(tīng)力要想學(xué)好基本上就是通過(guò)不斷的練習來(lái)實(shí)現的，平時(shí)多注重聽(tīng)力環(huán)境的熏陶，像培養自己愛(ài)聽(tīng)英文歌曲的興趣，也可以模仿著(zhù)唱兩句，或者日常去收集一些英語(yǔ)聽(tīng)力材料來(lái)不斷去聽(tīng)，不斷的去聽(tīng)，直到自己聽(tīng)懂為止，通過(guò)這樣的往復練習來(lái)實(shí)現自己對聽(tīng)力的熟練程度。
第三、語(yǔ)法學(xué)習
英語(yǔ)語(yǔ)法基本上就是一種思維方式的學(xué)習，要知道中文和英文有所不同的，中文多數字面意思，而英文則是前后倒置，語(yǔ)句精簡(jiǎn)，所以思維方式也是相反的，因而在語(yǔ)法學(xué)習方面是需要多背讀一些詞匯結構的來(lái)方便自己理解，長(cháng)持以往，自然就能學(xué)好語(yǔ)法。
第四、英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習
口語(yǔ)學(xué)習相對難度比較大，基本上集中在發(fā)音、思維方式、自信心等幾個(gè)地方，像國內多數童鞋的口語(yǔ)都是比較脆弱的，更甚至存在一定的啞巴口語(yǔ)，這多數來(lái)源于自身沒(méi)有一定的口語(yǔ)對話(huà)練習環(huán)境以及怯說(shuō)，所以要想學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，需要給自己固定語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境以及說(shuō)英語(yǔ)的自信心，比方說(shuō)在有條件的情況下面可以找個(gè)帶有外教的機構，這樣在固定的語(yǔ)言環(huán)境下面口語(yǔ)學(xué)起來(lái)也會(huì )很快的。
學(xué)英語(yǔ)無(wú)非就是上述幾個(gè)內容方面的學(xué)習，但不同的學(xué)習內容在學(xué)習的時(shí)候存在一定的學(xué)習難度，所以要學(xué)會(huì )總結和分析學(xué)習狀態(tài)，這樣才便于自己突破學(xué)習瓶頸，從而將英語(yǔ)學(xué)好。
學(xué)習英語(yǔ)的方法2
第一步，聽(tīng)。先聲入耳!你要先聽(tīng)，不要看任何的文字材料，就是聽(tīng)!找一篇你喜歡的，適合你英語(yǔ)程度的英語(yǔ)錄音，反復聽(tīng)，多聽(tīng)幾次，看看能否聽(tīng)懂，爭取開(kāi)始就可以基本聽(tīng)得懂。
第二步，讀。一句一句讀懂，要真的讀懂，明白你剛才聽(tīng)的是什么，搞懂大意。當然不必太糾結于文字細節，特別是不要挖牛角尖，非要把讀的.文字材料搞個(gè)水落石出，特別是不要糾纏于語(yǔ)法結構，因為你的目的不是要成為語(yǔ)法家。
第三步，聽(tīng)。到這里了，放下你所讀的文字材料，專(zhuān)心再聽(tīng)聽(tīng)，看看感覺(jué)是不是和第一次的聽(tīng)不太一樣了這時(shí)，你的英語(yǔ)聽(tīng)力、閱讀理解能力都會(huì )有所進(jìn)步。
第四步，說(shuō)。自由發(fā)揮地說(shuō)�？纯茨懿荒苡米约旱脑�(huà)把聽(tīng)的內容說(shuō)出來(lái)，當然，最好是和自己的英語(yǔ)老師或同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)對話(huà)練習。就所聽(tīng)讀過(guò)的材料，大膽放開(kāi)來(lái)，自由說(shuō)一說(shuō)，自由發(fā)揮一下，表達自己，不要太顧及語(yǔ)法正確性，不要害怕自己說(shuō)不好，不夠流利�？傊�，就是放開(kāi)說(shuō)，大膽地說(shuō)。
循序漸進(jìn)，過(guò)度到下一階的文字錄音材料，不斷挑戰自己，增加錄音的難度或趣味性，享受學(xué)習的樂(lè )趣!
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學(xué)習英語(yǔ)的方法
1、單詞是基礎。
首先要想學(xué)好英語(yǔ)，單詞就是地基，背單詞永遠是王道哈哈，背單詞首先要會(huì )讀，可以下載一些單詞軟件，例如百詞斬等，會(huì )讀的基礎上再去背就會(huì )容易很多，還有平常經(jīng)常遇到的生詞也要記下來(lái)，反復去記憶。
2、興趣是最好的老師。
不感興趣的'東西怎么能學(xué)好呢，不感興趣也可以培養興趣，比如看英文電影，聽(tīng)英文歌曲，久而久之都會(huì )有幫助的。
3、學(xué)會(huì )聽(tīng)讀。
4、學(xué)會(huì )總結。
平常做題不會(huì )的或錯了的都可以總結出來(lái)，有時(shí)間就翻著(zhù)看看，像是短語(yǔ)或者固定搭配，防止自己下次再犯這樣的錯誤。
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1、基本句型關(guān)。
要求考生能掌握英語(yǔ)最基本的五大句型，知道句子的構成。學(xué)習材料還是課本里的`課文，理解課文句子，再結合真題，抄寫(xiě)例句，體會(huì )造句的基本步驟。
2、基本語(yǔ)法關(guān)。
基本語(yǔ)法包括英語(yǔ)時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，名詞性從句，定語(yǔ)從句和非謂語(yǔ)動(dòng)詞，這些都是高考英語(yǔ)高頻考點(diǎn)�；A薄弱的學(xué)生要從理解基本概念出發(fā)，結合真題文章，先做到理解，然后再做一些題目強化理解。
3、學(xué)習解題技巧。
高考英語(yǔ)試卷的不同題型，對考生能力的考查側重點(diǎn)會(huì )有不同。這就要求考生能夠針對不同題型掌握一些解題技巧，尤其是客觀(guān)題，因為比重很大，在考試中如果能合理運用，一定能讓成績(jì)更上一層。
4、練好客觀(guān)題。
客觀(guān)題在高考英語(yǔ)中是95分，占比很大，所以也成了英語(yǔ)高分的關(guān)鍵。最后階段，客觀(guān)題的復習要突出“精準”，從讀題到理解題目，到答題，都要優(yōu)化思考過(guò)程，提高得分率。對于成績(jì)不錯的學(xué)生來(lái)說(shuō)，哪怕多得一份都是很大的進(jìn)步。
5、主觀(guān)題
作文是取得英語(yǔ)高分的潛力點(diǎn)。同學(xué)們要對比評分標準，尤其是高分作文。以此標準來(lái)要求自己，在內容上，用詞上，句子組織上都要優(yōu)化。并且卷面要干凈整潔，段落清晰明了，考前的作文�？际潜夭豢缮俚呐�。
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1、擴大詞匯量
對于高二學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要提高英語(yǔ)成績(jì)，就要積累更多的英語(yǔ)單詞。單詞是學(xué)習英語(yǔ)的基礎，關(guān)于單詞的.背誦，早晨和零碎的時(shí)間背單詞最好，高二學(xué)生可以在早上背單詞，然后在晚上復習。也可以把難記的單詞記在卡片上，然后把卡片貼在桌子上，或是隨身攜帶，隨時(shí)復習。
2、打好基礎
高二學(xué)生想要學(xué)好英語(yǔ)，就要打好基礎。學(xué)好課本，在課上的時(shí)候要注意整理筆記。高二英語(yǔ)老師一般會(huì )把課本中的語(yǔ)法知識集中講解。另外，高二學(xué)生在回家的時(shí)候要整理筆記，對于不清楚或是沒(méi)有了解好的地方，可以自己查找資料。
3、大量閱讀
對于高二學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要提高英語(yǔ)成績(jì)，就要多閱讀，大量閱讀是學(xué)好英語(yǔ)的前提。高二學(xué)生在學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候，要在文章中找到問(wèn)題答案。另外，要注意泛讀，高二學(xué)生可以讀一些英文報紙或是外文名著(zhù)等，來(lái)積累自己的閱讀量。
4、提高寫(xiě)作
很多高二學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作都得不了多少分，一是因為單詞積累量不多，二是因為不會(huì )套用。高二學(xué)生想要寫(xiě)好作文，要多看一些范文，積累一些句子，如果能夠多練習多寫(xiě)作的話(huà)就更好了。還要多練習一些連接詞語(yǔ)，用好了可以使文章更精彩。
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一、 提高聽(tīng)課效率
高中生在校時(shí)大約有70%以上的時(shí)間都是在課堂上度過(guò)的，所以聽(tīng)講就是學(xué)生學(xué)習的中心環(huán)節。而要提高聽(tīng)課效率首先必須有強烈的求知欲，還要做到課前預習，上課集中精力，記好課堂筆記，積極參與課堂發(fā)言和討論，而課后及時(shí)復習，獨立完成作業(yè)，總結學(xué)習心得，填補聽(tīng)課盲點(diǎn)，也是讓聽(tīng)課效率切實(shí)落實(shí)的保證。
二、 糾正語(yǔ)音錯誤
英語(yǔ)的音標如同漢語(yǔ)的拼音，是英語(yǔ)發(fā)音的基礎。但由于各種原因而沒(méi)能在小學(xué)和初中階段掌握音標的正確發(fā)音的學(xué)生，應該在進(jìn)入高中之后抓緊時(shí)間通過(guò)正規音像資料或老師、同學(xué)的幫助糾正自己的錯誤發(fā)音，為高中階段英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的提高提供必備的條件。
三、 重視詞匯的積累和語(yǔ)法知識的掌握
高中階段是英語(yǔ)詞匯大量增加及普及系統語(yǔ)法知識的階段。而詞匯是任何語(yǔ)言的基礎，其重要性猶如磚瓦之于高樓，語(yǔ)法則是其骨架。只有掌握了大量的詞匯和清晰的語(yǔ)法體系，才可能真正學(xué)好英語(yǔ)。
對詞的掌握，具體體現在對其“音”、“形”(拼寫(xiě)及形式)、“義”(詞義)、“性”(詞性)、“能”(搭配功能與語(yǔ)法屬性)的掌握。
至于高中語(yǔ)法的學(xué)習，建議每人選購一本適合自己水平的由權威機構出版發(fā)行的語(yǔ)法書(shū)，先系統地通讀，再結合平時(shí)練習加以鞏固。
四、 堅持每天閱讀英文讀物
要學(xué)好外語(yǔ)，閱讀非常重要。經(jīng)常進(jìn)行英文閱讀，既能滿(mǎn)足高中階段鞏固和擴大詞匯量的要求，又能增強英語(yǔ)語(yǔ)感。因此，建議每天堅持閱讀英語(yǔ)書(shū)刊半個(gè)小時(shí)�，F在可供高中生閱讀的英語(yǔ)素材很多，如：《二十一世紀》、《瘋狂英語(yǔ)》及《書(shū)蟲(chóng)》系列等。對沒(méi)有英文閱讀習慣的人而言，剛開(kāi)始時(shí)可能感覺(jué)比較吃力，慢慢就會(huì )適應了。閱讀時(shí)不要過(guò)分專(zhuān)注英文語(yǔ)言本身，可以像讀武俠小說(shuō)一樣看內容情節。
對實(shí)在不懂得地方，也不妨“不求甚解”，關(guān)鍵是要培養語(yǔ)感，長(cháng)期堅持。
五、參與視頻系列英語(yǔ)教材的學(xué)習
目前，市場(chǎng)上視頻的系列英語(yǔ)教材很多，并且絕大部分都適合高中水平的英語(yǔ)學(xué)習者使用。這類(lèi)教材往往將英語(yǔ)學(xué)習融于日常生活中，既有趣又實(shí)用。通過(guò)這一方式學(xué)習英語(yǔ)，能開(kāi)闊視野，豐富英語(yǔ)學(xué)習者對英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境的想象力。在提升學(xué)習者的英語(yǔ)交際能力的同時(shí)，必然會(huì )增加學(xué)習者學(xué)習英語(yǔ)的興趣、主動(dòng)性與參與性。
六、敢說(shuō)、多說(shuō)
學(xué)習英語(yǔ)一定要敢于開(kāi)口，因為“說(shuō)”是實(shí)現英語(yǔ)交際目的的必由之路。
一句話(huà)如果自己能說(shuō)出來(lái)，同樣別人說(shuō)自己當然也能聽(tīng)懂。因此，說(shuō)英語(yǔ)同時(shí)會(huì )促進(jìn)聽(tīng)力水平的提高。
而“說(shuō)”也是嬰兒學(xué)習語(yǔ)言的`方法，是語(yǔ)言學(xué)習最有效的方法。所以高中生一定要把“說(shuō)英語(yǔ)”作為整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中的一種最主要的學(xué)習方法。學(xué)課文時(shí)，可以邊讀邊評說(shuō);課文學(xué)好后要進(jìn)行轉述;嘗試用英語(yǔ)評述日常事件;爭取與英語(yǔ)口語(yǔ)流利的人定期用英語(yǔ)進(jìn)行交流。
七、寫(xiě)英語(yǔ)日記
高中階段，很多學(xué)生怕寫(xiě)英語(yǔ)作文，因為一寫(xiě)就錯。要想提高英文的寫(xiě)作水平，只有多練。建議高中生每天寫(xiě)十句話(huà)日記，關(guān)鍵是寫(xiě)完后要檢查、修改、總結。若能堅持下去，相信一段時(shí)間后你會(huì )在某一天突然發(fā)現你的英語(yǔ)書(shū)面表達能力提高了。
八、平時(shí)多積累，功到自然成
英語(yǔ)的學(xué)習，既不能放松又不能著(zhù)急。對已形成良好英語(yǔ)學(xué)習習慣的人來(lái)說(shuō)，需要堅持和耐心;而對于英語(yǔ)基礎較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了每天多花時(shí)間在英語(yǔ)學(xué)習上之外，更需要有足夠的耐心，堅持不懈。因為語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科，知識點(diǎn)龐雜，要想通過(guò)努力在短期內取得明顯進(jìn)步，幾乎是不可能的。但一分耕耘，一分收獲，努力終有回報。高中三年的英語(yǔ)學(xué)習，只要你有足夠的決心、信心和耐心，就一定能實(shí)現英語(yǔ)成績(jì)的突飛猛進(jìn)。
學(xué)習英語(yǔ)的方法7
1、做好課前預習。在學(xué)習新的單元前，建議初一新生按以下步驟預習：首先，拼讀新單詞，大聲朗讀新單詞，然后聽(tīng)錄音帶，大聲模仿跟讀，直到聽(tīng)熟、會(huì )讀為止;其次，動(dòng)筆寫(xiě)下單詞，加深對單詞記憶;再次，模仿朗讀對話(huà)。
2、參與課堂活動(dòng)。在課堂上，學(xué)生應做到“五動(dòng)”：即動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)耳，其中關(guān)鍵的是動(dòng)口。即：抓住機會(huì )積極答問(wèn)，敢于在全班同學(xué)面前大聲背誦，敢于參加表演活動(dòng)，不要怕犯錯誤。
3、課后復習。課后復習內容包括詞匯、句子和訓練習題。復習方式有大聲朗讀和背誦，聽(tīng)錄音帶寫(xiě)詞寫(xiě)句，閱讀相關(guān)語(yǔ)言材料，做評價(jià)練習題。
4、運用多種媒介。如：利用英語(yǔ)報刊、電視專(zhuān)欄節目、網(wǎng)絡(luò )，便攜式的音像工具等，可以多學(xué)英文歌曲，常聽(tīng)常讀。
建立一周學(xué)習檔案
學(xué)英語(yǔ)，抓住課堂45分鐘非常重要。劉老師建議，上課時(shí)應認真聽(tīng)講，做好筆記，無(wú)論聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都要始終活躍。
課堂上要記錄什么呢?首先是老師講解的重點(diǎn)句子，其次要記下老師板書(shū)的重要內容，最后要記下不懂的地方或者所感所得�？梢詫⑦@些記錄在課本上，如果遇到了不懂的.問(wèn)題，不要浪費很多時(shí)間思索，繼續跟著(zhù)老師的節奏走，下課后再詢(xún)問(wèn)老師。
同時(shí)，建議每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)“一周學(xué)習檔案”，其結構如下：
我學(xué)會(huì )的單詞和詞組：_____;我學(xué)會(huì )的重要句子：_____ 中考;我會(huì )默寫(xiě)的文段：_____.
在生活中學(xué)英語(yǔ)
“大家注意一下身邊的商品，可以看到很多英文單詞，你知道它們的意思嗎?在商場(chǎng)，我們可以看到大門(mén)上，廁所上都有英文單詞，你明白它們的用法嗎?或者你發(fā)現了某些明顯錯誤嗎?”劉老師建議，做有心人，留心生活中的英語(yǔ)。
學(xué)會(huì )用英語(yǔ)思考問(wèn)題。堅持每天用半個(gè)小時(shí)時(shí)間，用英語(yǔ)來(lái)思考問(wèn)題，不懂的地方上網(wǎng)查資料;在看新聞或者報紙的時(shí)候，也可以嘗試用英語(yǔ)表達;生活中遇到的新單詞新句子要想法弄明白，化為自己的知識。
有些電視頻道是英文頻道，有些頻道中有英語(yǔ)節目，堅持多聽(tīng)多看，就會(huì )懂得越來(lái)越多。還可以準備一臺復讀機或者錄音機，堅持每天讀英語(yǔ)。
學(xué)習英語(yǔ)的方法8
且不論成績(jì)好壞，每個(gè)中國學(xué)生都花了大量時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，但最后的結果缺不盡如人意。我個(gè)人以為，英語(yǔ)學(xué)習者也不妨在下功夫學(xué)習之前，先多看看各種前人的英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗。
我上小學(xué)時(shí)，老師只教了二十六個(gè)字母。到了初中，英語(yǔ)非常差，在班級里是倒數�？荚嚨箶�，被英語(yǔ)老師批評，非常難過(guò)，但就是不知道怎么學(xué)，好像也沒(méi)有人告訴我應該怎么學(xué)，或者人家告訴我應該怎么學(xué)，我也聽(tīng)不進(jìn)去。渾渾噩噩到了初三，實(shí)在給逼地沒(méi)有辦法了，只好像很多人推薦的那樣，背書(shū)，從初一的課本背起，一直背到初三的英語(yǔ)課本，中考也還考的不錯。
到了高中，還是很迷茫�？赡苣猩疾幌矚g背書(shū)，實(shí)在不是背逼的萬(wàn)不得已，都不會(huì )去背書(shū)。好在我有看書(shū)，看報紙，看雜志的習慣，每天放學(xué)，只要一有時(shí)間，就到縣圖書(shū)館的閱覽室去看報紙，雜志。記不得是在高一還是高二，突然在報紙上看到一個(gè)正版，都是一個(gè)叫扶忠汗的臺灣人寫(xiě)的英語(yǔ)學(xué)習的文章，他說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習就是用英語(yǔ)。比如說(shuō)，你學(xué)了一個(gè)THIS IS A的句型，那你就要馬上把它用起來(lái)，THIS IS A BOOK。 THIS IS A DESK。 THIS IS A ROOM。 THIS IS A CHAIR。等等。用多了，用了一千遍，THIS IS A的這個(gè)句型也就會(huì )了。
我讀了這篇文章，感覺(jué)非常有道理。一個(gè)句型，我用一千遍，不久會(huì )了嗎？一個(gè)單詞，我用一千遍，不久會(huì )了碼？那怎么才能用一千遍呢？我想，對，閱讀！閱讀多了，不就一個(gè)句型用一千遍，一個(gè)單詞用以前遍嗎？
我就到圖書(shū)館的書(shū)庫里找英語(yǔ)方面的書(shū)�？汕�，我找到一本《英語(yǔ)學(xué)習》的合訂本。里面有簡(jiǎn)單的文章，也有復雜的文章。我就從里面簡(jiǎn)單的有趣文章開(kāi)始看起。簡(jiǎn)單的文章看完了，再看略微難一些的文章。記得有一篇很有趣的文章，但很難，生詞很多，我就一個(gè)生詞一個(gè)生詞的查著(zhù)看，看的腦子疼，大概整整花了兩周時(shí)間才把這一篇文章看懂。就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)看下來(lái)，一本書(shū)看下來(lái)，考試的閱讀理解和完型填空我就看的懂，做起來(lái)就不費勁了。
后來(lái)，高考因為英語(yǔ)是強項，就考了英語(yǔ)系。
到了大學(xué)，進(jìn)了大學(xué)圖書(shū)館的外文書(shū)庫，看到那么多英文書(shū)，高興地簡(jiǎn)直要發(fā)瘋。大學(xué)雖然有很多好老師，但也許自己自學(xué)自由自在慣了，課倒沒(méi)有認真聽(tīng)多少，就是到圖書(shū)館里借書(shū)，看書(shū)，還書(shū)，再到圖書(shū)館借書(shū)，或者在圖書(shū)館的閱覽室里，一呆就是一個(gè)上午，一個(gè)下午，一個(gè)晚上。
大一的時(shí)候，借書(shū)證一辦下來(lái)，就去借了幾本原版英文名著(zhù)，但生詞太多，實(shí)在看不懂，放在手里幾個(gè)月，又還回去了。郁悶了一段時(shí)間，再一看，自己手里才發(fā)的《大學(xué)英語(yǔ)泛讀教程》不也很好看，而且不難，不就很好嗎？我就一口氣把《泛讀教程》看完了，再回頭找幾本簡(jiǎn)單的原版英文讀物，看起來(lái)非常吃力，但拼命查英語(yǔ)詞典，開(kāi)始一天就看兩頁(yè)，還行，就繼續往下看，慢慢地也就把一本JACK LONDON的`WHITE FANG看完了�？赐炅说谝槐居⑽脑�(zhù)，長(cháng)吁了一口氣，哎，終于把一本真正的英文書(shū)看完了。
底下，越看越有趣，一發(fā)不可收拾，大學(xué)學(xué)英語(yǔ)就是自己找英文原著(zhù)，開(kāi)始都是找英語(yǔ)小說(shuō)。大三的時(shí)候，看英文版的《戰爭與和平》，整整兩個(gè)月，看的頭都暈了�？赐暌院�，又是一番感慨，這本1400多頁(yè)的英文書(shū)都看下來(lái)了，再看別的英文書(shū)就不怕了。
后來(lái)，對國際政治感興趣，就看國際政治方面的英文理論書(shū)，美國的歷史，地理，文化方面的大學(xué)教科書(shū)。大學(xué)四年下來(lái)，我讀的英文書(shū)碼在一起，感覺(jué)要比我的人還高。不經(jīng)意間，英語(yǔ)就通了。
現在回想，可以說(shuō)，扶忠汗先生的一篇文章奠定了我的英語(yǔ)學(xué)習的基礎。我以后的英語(yǔ)基本上按照他說(shuō)的英語(yǔ)學(xué)習就是用英語(yǔ)的思想去做的�，F在想想也后怕。但再想想，偶然中有必然。如果自己不有意去找，又怎么可能遇到扶忠汗先生的好文章。
英語(yǔ)學(xué)習的起步階段，總結前人的經(jīng)驗，站在前人的肩膀之上。然后指導一個(gè)合理的目標和計劃，找到一個(gè)許多實(shí)踐證明的成功的方法。有一個(gè)參照，再去努力，出現問(wèn)題了，心里也有準備，對比一下，就知道問(wèn)題是什么，如何解決，成功的可能性就要大許多。
對于后來(lái)的學(xué)習者，我個(gè)人感覺(jué)，你們的學(xué)習條件要比我當年的要好得多。特別是現在的網(wǎng)絡(luò )非常發(fā)達，用GOOGLE可以，用BAIDU也可以，都可以找到很多英語(yǔ)學(xué)習的經(jīng)驗。有什么問(wèn)題，直接把問(wèn)題總結一下，寫(xiě)在GOOGLE或者BAIDU的搜索框里，一搜就會(huì )出來(lái)許多關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗的結果。然后把搜索出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)一一打開(kāi)。慢慢地，細細地看下來(lái)，尤其是現在的英語(yǔ)學(xué)習者的成功經(jīng)驗，要多看看，多想想。
在搜索的結果里，有很多是英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站上收錄的。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站要想站的住，或者一個(gè)站的住，一個(gè)有了一段時(shí)間的網(wǎng)站，都有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗的欄目，收錄相當多的英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗。查到一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站上英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗欄目上的文章，看完后，可以反過(guò)來(lái)把整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站上關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗欄目的所有經(jīng)驗都看一下。幾個(gè)英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站的英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗欄看下來(lái)，怎么學(xué)英語(yǔ)，自己就有了一個(gè)比較深入正確的認識。
學(xué)習英語(yǔ)的方法9
1、詞匯積累。
高一學(xué)生想要學(xué)好英語(yǔ)，首先需要掌握足夠多的詞匯量，只有認識了才能理解，理解好了才能應用。所以在積累詞匯的同時(shí)還要注意詞匯的用法，這是高一學(xué)生需要注意的，因為即使是同一個(gè)單詞，在特定的.環(huán)境和語(yǔ)句中都可能會(huì )有不同的意思。
2、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是學(xué)習英語(yǔ)的基本要求，自然也是高一學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的重點(diǎn)。任何一門(mén)語(yǔ)言，聽(tīng)的方面都是非常重要的，聽(tīng)力是高考英語(yǔ)試卷中的重要題型，但是聽(tīng)的作用不僅僅是完成聽(tīng)力題這么簡(jiǎn)單。在以后的生活中，想要和別人交流，就要先聽(tīng)懂別人的話(huà)。
中國人學(xué)英語(yǔ)最大的問(wèn)題，就是啞巴英語(yǔ)的現象非常嚴重，會(huì )寫(xiě)會(huì )看不會(huì )讀。很多高一學(xué)生認為，自己將來(lái)不會(huì )從事英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，所以就不重視這方面，這完全是一種錯誤的觀(guān)念。所以每天早上起來(lái)在家大聲的讀幾句英語(yǔ)吧，只要堅持就是進(jìn)步。
學(xué)習英語(yǔ)的方法10
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)的學(xué)習方法和技巧
【摘 要】英語(yǔ)學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，要學(xué)好英語(yǔ)就需要一定的付出。其中較為重要的是要隨時(shí)留意你所接觸到的日常單詞，積極的進(jìn)行記錄和學(xué)習；同時(shí)，還需要我們多閱讀和練習，針對自身情況制定學(xué)習計劃，正確培養學(xué)英語(yǔ)的興趣，科學(xué)規劃學(xué)習內容，扎實(shí)掌握聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等幾項基本技能，才能起到事半功倍的效果。
【關(guān)鍵詞】長(cháng)期積累；學(xué)習計劃；練習
在很多人看來(lái)，英語(yǔ)是一門(mén)難度很大的課程。傳統的死記硬背是大部分人學(xué)英語(yǔ)最開(kāi)始的方法，應試是大家最原始的學(xué)習動(dòng)機―這實(shí)際是不夠科學(xué)的學(xué)習方法。我認為最好的方法是像我們兒童時(shí)期學(xué)習母語(yǔ)那樣，從聽(tīng)到說(shuō)，在從讀到寫(xiě)，最后做到活學(xué)活用。這種培養英語(yǔ)思維和語(yǔ)感的方式才是真正想學(xué)好英語(yǔ)的不二法門(mén)。
一、學(xué)英語(yǔ)的基本環(huán)節
�。ㄒ唬┞�(tīng)。我們知道無(wú)論是在什么場(chǎng)合，聽(tīng)力對于我們來(lái)說(shuō)都是相當重要的。我們應當每天抽出一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行聽(tīng)力練習，多收看英語(yǔ)教學(xué)節目，如：優(yōu)酷動(dòng)感英語(yǔ)、流行美語(yǔ)等，也可以盡可能多的看原聲外國電影。
�。ǘ┱f(shuō)。學(xué)英語(yǔ)的一個(gè)目的就是為了更流利地說(shuō)英語(yǔ)。很多人會(huì )讀，會(huì )寫(xiě)，過(guò)了英語(yǔ)四級，拿了六級證書(shū)，但卻學(xué)成了“啞巴英語(yǔ)”，無(wú)法與外國友人對話(huà)交流，這也是一種普遍的現。造成這種現象的最大成因就是我們的生活中缺乏英語(yǔ)交流氛圍。我們可以通過(guò)多聽(tīng)外國流行音樂(lè )，多選擇一些朗朗上口的英語(yǔ)歌曲練唱，多原聲英語(yǔ)看電影來(lái)解決。如果你能成為一個(gè)電影愛(ài)好者或者美劇狂人，我相信你的英語(yǔ)語(yǔ)感一定不會(huì )差。有條件的也可以參加英語(yǔ)類(lèi)聚會(huì )活動(dòng)，有宗教興趣的也可以以加入基督教會(huì )作為學(xué)習切入點(diǎn)。
�。ㄈ┳x。如果你能輕松瀏覽閱讀英文報紙或者英文網(wǎng)站的話(huà)，相信你也能輕松搞定考試中的閱讀理解了。在提高英語(yǔ)閱讀能力方面，我建議從瀏覽英語(yǔ)網(wǎng)站上入手，找自己感興趣的東西，比如游戲網(wǎng)站等，多配合圖片來(lái)理解，一定比看枯燥的文章來(lái)的快。
�。ㄋ模⿲�(xiě)。在提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平方面，需要我們多記憶一些范文和例句，特別是開(kāi)頭、結尾、轉折、連接等百搭句型和句式，是十分有用的。當然，這種記憶并不是單純的背范文那么簡(jiǎn)單，其重心在于通過(guò)加深記憶來(lái)建立清晰的語(yǔ)言邏輯關(guān)系。在生活中，我們應當多積累一些地道的表達，以語(yǔ)法為骨架，運用自己的積累搭出好的句子，再通過(guò)邏輯的起承轉合，把句子穿插成流暢的文章。
�。ㄎ澹┓g。英語(yǔ)翻譯分為兩種；一種是直譯，還有一種是意譯。翻譯是學(xué)習英語(yǔ)的.重要目標，這就需要我們多進(jìn)行此類(lèi)練習來(lái)提高翻譯水平。我們應當先試著(zhù)直譯，在學(xué)習根據前后意思和語(yǔ)言潤色進(jìn)行意譯。
二、如何培養英語(yǔ)學(xué)習的興趣
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師�！边@就是說(shuō)一個(gè)人對某事物有了濃厚的興趣，就會(huì )主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐，并在其中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗，所以古今中外的教育家無(wú)不重視興趣在智力開(kāi)發(fā)中的作用。
很多人對英語(yǔ)學(xué)習總是提不起興趣，其主要原因是由于英語(yǔ)除了考試沒(méi)有太多機會(huì )能用到生活中。這時(shí)候，單純?yōu)榱恕皩W(xué)而學(xué)”的任務(wù)式學(xué)習動(dòng)機，就使英語(yǔ)學(xué)習成了身心負擔。在這種情況下，就需要我們通過(guò)歌曲、電影、電視等媒介來(lái)提高我們的英語(yǔ)接觸面，以此來(lái)提升自己對英語(yǔ)的學(xué)習興趣。
在國內，如果學(xué)校里沒(méi)有外教，我們平時(shí)是基本沒(méi)有和外國友人直接交流的機會(huì )的。但是，細心的朋友會(huì )發(fā)現，目前許多城市的教會(huì )都有外國傳教士，如果你對宗教有興趣也可以參加教會(huì )，我們會(huì )有更多機會(huì )學(xué)以致用。在與外國人進(jìn)行接觸和交流之前，建議我們應該先充分了解外國的風(fēng)土習俗、語(yǔ)言習慣、生活習性等，這樣可以使我們的交流更加順利。
三、英語(yǔ)考試的應試技巧
考試雖然不是英語(yǔ)學(xué)習的目的，但卻是當前英語(yǔ)學(xué)習的一個(gè)主要考察手段，下面我從以下幾個(gè)方面說(shuō)說(shuō)我的應試經(jīng)驗。
�。ㄒ唬╅喿x理解：要理解句意，整體把握。在處理快速閱讀部分時(shí)，可以直接按圖索驥，到文中搜索題目的相關(guān)信息。精度部分要先看題目再看文章，帶著(zhù)問(wèn)題看文章，要通讀文章。然而處理這兩個(gè)問(wèn)題的前提還是：一定的閱讀速度。要提高快速閱讀的能力，就要提高帶著(zhù)問(wèn)題快速搜索信息，根據上下文提示進(jìn)行邏輯推斷的能力。這要求我們多讀一些原汁原味的文章，通過(guò)廣泛涉獵，培養英語(yǔ)語(yǔ)感，提高對詞、句、篇的理解速度和準確度。
�。ǘ┞�(tīng)力：要爭分奪秒，搶先看題。聽(tīng)力測試強調全身多器官的協(xié)調配合�？季淼绞种篑R上對聽(tīng)力題進(jìn)行一次預覽，大概就可以猜到要聽(tīng)的內容了。我們要敢于猜題，果斷作答。待聽(tīng)力測試完畢后，若有不明白的地方，再根據上下文及問(wèn)題、選項進(jìn)行推理，選出合理的答案，切勿留空白。
�。ㄈ⿲�(xiě)作：要熟悉結構，注意積累。為了做好英語(yǔ)書(shū)面表達題，熟悉英語(yǔ)句子的結構特點(diǎn)是很有必要的。平時(shí)多積累一些關(guān)聯(lián)詞，寫(xiě)作時(shí)要理清前后的邏輯關(guān)系，表達簡(jiǎn)潔明快，其中可以穿插一兩個(gè)比較精彩的詞語(yǔ)，但是以不影響流暢程度為要，切忌直接中翻英。
�。ㄋ模┻x擇題：培養語(yǔ)感，注意內容。一般人認為選擇題的回答大部分是針對固定搭配和句意理解等，我認為這種理解稍顯片面，并不十分科學(xué)。選擇題很大程度是在考察我們日常語(yǔ)感，也就我們平常說(shuō)的：答題的時(shí)候如果選不準那就讀一下試試哪個(gè)答案讀起來(lái)最順暢。
學(xué)習英語(yǔ)并沒(méi)有固定的方法和捷徑，我們需要根據自身的實(shí)際情況，建立適合自己的學(xué)習目標，找到適合自己的學(xué)習方法，克服自己對英語(yǔ)的恐懼，無(wú)論是什么方法，只要可以讓你輕松的學(xué)習，快樂(lè )的學(xué)習，那就是一種適合你的好方法。
學(xué)習英語(yǔ)的方法11
我們現在正面臨著(zhù)一個(gè)初、的銜接問(wèn)題，側重基礎的，而側重具體地使用。所以，學(xué)好首先要掌握正確的。
一、首先要明確幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)：
1、學(xué)英語(yǔ)的目的是使用英語(yǔ)，只能在用中體會(huì )它的規律，掌握它的方法，通過(guò)練習學(xué)會(huì )使用。因此我們要抓住每一個(gè)機會(huì )用英語(yǔ)。如課程表的書(shū)寫(xiě)用英 語(yǔ)，學(xué)科的英文書(shū)寫(xiě)等。課上40個(gè)人，能有機會(huì )一定要抓住機會(huì )，而且要給自己創(chuàng )造機會(huì )練習口語(yǔ)，課下要尋找機會(huì )去練習使用英語(yǔ)。練習聽(tīng)、說(shuō)、讀等能 力，做適量的練習鞏固課內知識。
2、關(guān)于語(yǔ)法知識的學(xué)習：掌握一定的語(yǔ)法知識是必要的，它是基礎，中國人學(xué)習外語(yǔ)要學(xué)點(diǎn)語(yǔ)法，但是過(guò)分地研究語(yǔ)法是不利于的培養的，這也是 中國人學(xué)習英語(yǔ)的誤區。有人說(shuō)，那么怎么辦？正是考查實(shí)際使用英語(yǔ)的，語(yǔ)法的也是在實(shí)際語(yǔ)境查，因此語(yǔ)篇的才是真正的能力。
3、語(yǔ)言的學(xué)習應聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面發(fā)展，在開(kāi)始階段應以聽(tīng)說(shuō)為主。新學(xué)期1—2月內主要以訓練自己的聽(tīng)與說(shuō)的能力為主要目標，逐步加大閱讀。
4、語(yǔ)言的學(xué)習與任何知識的學(xué)習一樣，以自學(xué)為主。要有一定的自學(xué)能力，外語(yǔ)學(xué)習不是講會(huì )的，是自己練會(huì )的。在使用中、練習中掌握規律。精 講多練，講練結合，以練為主是外語(yǔ)教學(xué)的主要特點(diǎn)，僅僅靠是不夠的。因此外語(yǔ)學(xué)習的過(guò)程是練功夫的過(guò)程，是長(cháng)期堅持不懈的學(xué)習過(guò)程。在這個(gè)尚未開(kāi) 學(xué)之前，希望大家要有一個(gè)目標，真正地行動(dòng)起來(lái)做好新高一的準備。
二、聽(tīng)的練習的具體指導
�。ㄒ唬┞�(tīng)力能力是重點(diǎn)
在高考中聽(tīng)力共20小題，每小題1.5分，一般為10段材料。其中1—5段為簡(jiǎn)單對話(huà)，讀1遍。6—9段為較長(cháng)對話(huà)，每段設計2—3題，讀2 遍。第10段為獨白，設計2—3題，讀2遍。一般來(lái)講，后兩段讀速較快，要求較高。從現在社會(huì )環(huán)境要求方面看，聽(tīng)、說(shuō)能力的高低是一個(gè)人英語(yǔ)水平高低的表 現形式，與人交往離不開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)的能力，因此重視聽(tīng)的能力是首要任務(wù)，聽(tīng)得懂才能說(shuō)得出。每天應堅持聽(tīng)的練習20—30分鐘，一定聽(tīng)的輸入必然會(huì )有聽(tīng)的收 獲。
�。ǘ┞�(tīng)力能力的訓練方法
1、模仿磁帶，注意發(fā)音，學(xué)習準確的語(yǔ)音、語(yǔ)調，力求發(fā)音標準、漂亮。課本錄音帶及其它相關(guān)有聲材料都是很好的訓練材料。
2、堅持精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結合。精聽(tīng)是指使用有材料的聽(tīng)力訓練�？刹扇∠嚷�(tīng)后看的方法，即在閱讀聽(tīng)力材料之前先聽(tīng)2—3遍，再翻開(kāi)材料邊聽(tīng)邊讀，對 已知和未知的內容有了一定了解，然后再合上書(shū)，邊聽(tīng)邊理解，直到全部材料都能聽(tīng)懂并跟上它的速度。泛聽(tīng)是指抽空隨意地聽(tīng)，可以是無(wú)材料可循的內容。如收聽(tīng) 英語(yǔ)廣播，調頻91.5兆赫，VOA（ *** ）《空中英語(yǔ)教室》節目，收看CCTV9，《新概念》第二冊等，甚至在平時(shí)收看外國影片時(shí)也能學(xué)習英語(yǔ)，訓 練聽(tīng)的能力。
3、聽(tīng)的訓練是在堅持不懈的努力中，循序漸進(jìn)的，既不可操之過(guò)急，也不能只想不干。聽(tīng)力時(shí)間的保證也是提高聽(tīng)力能力所必需的。
三、說(shuō)與讀的訓練指導
�。ㄒ唬┱f(shuō)的訓練
說(shuō)的訓練是高一階段的訓練重點(diǎn)之一，也是培養一個(gè)人與人交往能力的重要形式。
1、要敢于張口，大膽地練說(shuō)。雖不如《瘋狂英語(yǔ)》那樣瘋狂，也要把說(shuō)英語(yǔ)像說(shuō)漢語(yǔ)一樣自如作為自己的追求。
2、多與同學(xué)交流，抓住課上機會(huì )練習說(shuō)英語(yǔ)。利用課余時(shí)間，尋找機會(huì )，創(chuàng )造機會(huì )說(shuō)英語(yǔ)。組成小組，參加英語(yǔ)角等。重復句、造句子、背誦、復述課文都是訓練說(shuō)的能力的好方法，只有簡(jiǎn)單的做到了，再難的任務(wù)也就不難了。
3、把練習一口氣說(shuō)出5句話(huà)沒(méi)有錯誤作為訓練說(shuō)的.能力的前期標準。話(huà)題可由感而發(fā)，也可以是看到周?chē)膭?dòng)態(tài)、靜態(tài)的事物，張口而出。
4、留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，如街頭廣告、標語(yǔ)也是學(xué)習英語(yǔ)的好材料，看到后說(shuō)出來(lái)，也是訓練的方法之一。
�。ǘ┳x的指導
1、閱讀能力是一切能力之本，也是高考要求的重中之重。在有了一定的聽(tīng)、說(shuō)能力之后，培養閱讀能力也是高一階段的重要步驟。
2、從入手，以讀自己感的英文小短文、小散文、小說(shuō)入手，漸漸地語(yǔ)感增強了，詞匯擴大了，能力提高了。
3、推薦讀物
�。�1）由China Daily主編21st century·School Edition.每周發(fā)刊一期。話(huà)題覆蓋面廣，角度多，語(yǔ)言新活，是學(xué)習英語(yǔ)的好材料。
�。�2）外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的書(shū)蟲(chóng)系列，選擇多，語(yǔ)言簡(jiǎn)單，生詞量小，興趣的發(fā)展得以保證。
4、閱讀數量標準。每天應堅持30分鐘 高三，300—500字的閱讀�？杉袝r(shí)間讀，也可利用零散時(shí)間讀。
5、精讀、泛讀相結合。精讀是指認真處理生詞、難句，對句子成份認真分析等，既學(xué)語(yǔ)言又學(xué)語(yǔ)法。泛讀則是指重視了解文章大意，可采取略讀、跳讀等方法。不論是精讀還是泛讀都切忌邊讀邊查字典，這樣會(huì )打斷閱讀的整體思路不利于語(yǔ)言能力的提高。
四、幾種不良傾向
1、有人認為高考成績(jì)高就行了，不練說(shuō)也沒(méi)關(guān)系。其實(shí)我們現在學(xué)習英語(yǔ)已不僅僅是為高考了，而是要為高考后的生存與發(fā)展做準備，也為個(gè)人與社會(huì )大環(huán)境接軌打基礎。更為個(gè)人向國外發(fā)展作必要的準備。
2、有人認為多做題就能解決問(wèn)題。人們常說(shuō)：量的積累可達到質(zhì)的飛躍。但是盲目地追求數量而忽視質(zhì)量是不可取也是無(wú)效的。死扣語(yǔ)法不重視在一定的語(yǔ)境中體會(huì )、運用知識也是不正確的。
3、有人常立志而不是立長(cháng)志。英語(yǔ)學(xué)習最怕“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。高興了干一陣，進(jìn)步了就停下。走走停停只能導致成績(jì)的起伏不定，最終導致興趣降低，自信心喪失，造成惡性循環(huán)。
4、有人只會(huì )做或者是只做老師要求干的事。進(jìn)入高中階段，走向成熟的表現在學(xué)會(huì )自己學(xué)習，要學(xué)會(huì )安排自己的學(xué)習內容，要學(xué)會(huì )支配自己的學(xué)習時(shí)間。
五、學(xué)好英語(yǔ)，上好英語(yǔ)課的幾個(gè)環(huán)節
1、盡快適應新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，盡快適應高習。
2、課前認真做好工作。因為課時(shí)緊，內容多，強度大。不認真，課上會(huì )很被動(dòng)。要做到認真聽(tīng)錄音，模仿，掌握準確的語(yǔ)音、語(yǔ)調，了解單詞意思，課文內容，找出疑難問(wèn)題。
3、課上認真聽(tīng)講，積極參與活動(dòng)，給自己更多的機會(huì )鍛煉聽(tīng)、說(shuō)能力，認真適當地記筆記。高，才能有高水平的收獲。
4、課后要及時(shí)認真，按時(shí)完成作業(yè)是首要的。是為了鞏固課堂知識，同時(shí)也應適當地做一些練習。遇到?jīng)]有理解的內容應及時(shí)問(wèn)老師，使問(wèn)題盡快解決。
5、要有適應新環(huán)境的能力，同時(shí)應有承受壓力的能力。要會(huì )調整自己，相信大家會(huì )以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，充分的準備，順利適應學(xué)習。
學(xué)習英語(yǔ)的方法12
1、基礎要扎實(shí)。學(xué)英語(yǔ)難免要背單詞，有人覺(jué)得背單詞挺難的，其實(shí)不然，一般短的單詞只要看一下讀一下就會(huì )了。最主要的是學(xué)好音標和發(fā)音問(wèn)題。你先把那些pronunciation學(xué)好。每天回家最好拿起字典看看一些單詞的音標，學(xué)習怎么拼讀，先從較短和較容易的學(xué)起，慢慢的加大難度。
2、有了一定的詞匯量，還要學(xué)會(huì )用，多多理解一些單詞的用法�？梢噪S便組個(gè)句子把他熟記，再把有關(guān)的短語(yǔ)記錄在筆記本上。經(jīng)常拿出來(lái)看看~要學(xué)會(huì )積累，一見(jiàn)到短語(yǔ)或諺語(yǔ)格言就立刻記下來(lái)~還有上課要聽(tīng)好課，認真做好筆記。
3、多做完形和看圖填詞等練習。早上和晚上最好聽(tīng)15分鐘聽(tīng)力（我一般不聽(tīng)這些，就是聽(tīng)的歌全是英文歌，看的.電影是英語(yǔ)電影，看英語(yǔ)新聞。新聞對于我們初中生來(lái)說(shuō)還有點(diǎn)深，不過(guò)可以見(jiàn)識見(jiàn)識，感受一下發(fā)音。還有就是多練口語(yǔ)，多讀一些好文章。
4、可以與一兩個(gè)朋友用英語(yǔ)對話(huà)，練習一下單詞的組織能力。偶爾可以看看語(yǔ)法書(shū)，雖然我認為看語(yǔ)法書(shū)沒(méi)什么大用處，關(guān)鍵是要培養好語(yǔ)感，所以叫你要多聽(tīng)，多讀。
學(xué)習英語(yǔ)的方法13
現在很多的大學(xué)都開(kāi)設了商務(wù)英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)課程，中國經(jīng)濟的高速發(fā)展越來(lái)越走向國際化，商務(wù)英語(yǔ)也受到了越來(lái)越多的人的喜歡，這其中包括很多工作中的人利用下班之余的時(shí)間參加一些培訓機構去提升自己的商務(wù)英語(yǔ)水平，在學(xué)習的過(guò)程中很多英語(yǔ)學(xué)習者普遍認為，商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習比較難，對英語(yǔ)各方面的基礎要求也比較高，如何快速掌握商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習方法和技巧讓自己在最短的時(shí)間之內取得最好的成績(jì)，在職場(chǎng)中能夠脫穎而出。 這也引發(fā)了很多職場(chǎng)人士紛紛選擇進(jìn)修商務(wù)英語(yǔ)。選擇進(jìn)修提高英語(yǔ)能力是好事，但是學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)跟英語(yǔ)基本知識是有區別的，領(lǐng)達語(yǔ)言培訓中心廣州領(lǐng)達商務(wù)英語(yǔ)培訓導師DIVFILY為各位要學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)的.人兩點(diǎn)建議。
第一: 切不可專(zhuān)心英語(yǔ)，忽視商務(wù)
有的學(xué)員多年學(xué)習英語(yǔ)，甚至是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，英語(yǔ)足夠好，語(yǔ)法、詞匯以及聽(tīng)說(shuō)能力俱佳，但通過(guò)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習，仍然無(wú)法獲得在商務(wù)場(chǎng)景下運用語(yǔ)言的能力。所以，學(xué)員們往往心態(tài)急切，要么是工作的人士，提高商務(wù)英語(yǔ)技能為工作需要，要么是即將畢業(yè)的學(xué)生，即將走入職場(chǎng)，試圖增加競爭的砝碼。
第二：拓展商務(wù)背景，培養商務(wù)思維。
為了增加對商務(wù)英語(yǔ)詞匯的敏感性，需要了解涉及各個(gè)職能和行業(yè)的商務(wù)背景知識，前者常與某個(gè)職位相聯(lián)系，后者常與某個(gè)場(chǎng)景相聯(lián)系，所以在學(xué)習過(guò)程中，要側重提高在商務(wù)環(huán)境下應用語(yǔ)言的能力，以及涉及到的基本的商務(wù)背景知識。
商務(wù)人士的說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣和交流思維，特別是英美人士的商務(wù)思維和日常生活中的思維是不同的。語(yǔ)言是思維的載體。思維方式的不同，造成了語(yǔ)氣和語(yǔ)言表達的不同。這也是Business English和General English的相異之處。
學(xué)習英語(yǔ)的方法14
1、善于總結
學(xué)習比你好的人不一定比你聰明，但是他們善于研究、分析和總結。學(xué)會(huì )總結，在高中英語(yǔ)應試教育環(huán)境下非常重要。這也是為什么從小到大，老師都會(huì )要求我們整理錯題集的原因。整理錯題集的目的就是讓我們學(xué)會(huì )總結和分析，找出規律和不足，發(fā)現前進(jìn)的方向，保證下次考試不會(huì )再有相同的錯誤。而且，與其他科目相比，英語(yǔ)知識更加零碎，所以，平時(shí)的整理、總結很重要。老師提到或是在參考書(shū)上看到的一些零碎的小知識都要及時(shí)記錄下來(lái)，以備以后復習時(shí)用。
2、背單詞
單詞是高中英語(yǔ)學(xué)習的前提和基礎。沒(méi)有單詞，英語(yǔ)全完蛋。如何不認識單詞多了，英語(yǔ)是絕對沒(méi)有辦法提高的。高中必須要養成每天背單詞的習慣。單詞可以分為兩類(lèi)：會(huì )讀會(huì )寫(xiě)會(huì )用、認識不會(huì )用。第一種單詞主要運用在英語(yǔ)寫(xiě)作上;第二種單詞主要運用在閱讀理解上面。有些人看到單詞就是背背背，管它有沒(méi)有讀寫(xiě)的要求，其實(shí)有些單詞英語(yǔ)課本上也會(huì )寫(xiě)明不需要背誦，只需要認識就行了。所以分清楚這兩類(lèi)單詞，可以大大提高背單詞的效率。
3、勤朗讀
勤朗讀英語(yǔ)是學(xué)好英語(yǔ)的`必備條件之一。朗讀的內容一般說(shuō)來(lái)只限于課本，并不以背誦為目的，而著(zhù)重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續語(yǔ)氣等等。通過(guò)朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì )英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境，增強語(yǔ)感。每天只需半小時(shí)左右，但須持之以恒。
學(xué)習英語(yǔ)的方法15
在學(xué)習中，我們經(jīng)�？梢月�(tīng)到一些關(guān)于方法的討論。有人說(shuō)，學(xué)習是一門(mén)慢功夫，沒(méi)有捷徑可循。這種觀(guān)點(diǎn)當然是很有道理的，但是我們必須看到任何客觀(guān)事物都有其內在的規律性。我們只要不斷地結合英語(yǔ)學(xué)習的實(shí)際、掌握其規律、巧用各種科學(xué)的方法，學(xué)好的目的就一定會(huì )達到。
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯是的五個(gè)組成部分，它們是一個(gè)既有聯(lián)系又有區別的整體，但是其共同的基礎卻是詞匯這個(gè)部分。
背誦單詞要達到的目標是掌握的發(fā)音、拼寫(xiě)和意義，即音、形、意。而對于掌握了一定基本詞匯的學(xué)習者來(lái)說(shuō)，這個(gè)目標就需要修正了。大可以從目前國內的各種測試中得出一點(diǎn)認識，那就是它們都是標準化考試———標準化意味著(zhù)什么？它意味著(zhù)在答題的過(guò)程中，答題者需要動(dòng)筆去寫(xiě)的內容明顯地減少了，需要進(jìn)行選擇的內容相應地增多了，有的甚至是全篇選擇。動(dòng)筆去寫(xiě)的內容大體上只有“作文”和“翻譯”兩項，而且相對于其它的考試項目來(lái)講，它們的要求都不高，我們完全可以憑借著(zhù)自己所掌握的基本詞匯量再加上一些專(zhuān)門(mén)的訓練來(lái)實(shí)現這一目標。也就是說(shuō)，在掌握了一定的基本詞匯以后，我們記單詞的時(shí)候，就不需要再刻意地記住它的.拼寫(xiě)方式了，而只需要記住它的音和意。只有這樣，我們的學(xué)習實(shí)踐才會(huì )更加符合英語(yǔ)考試的要求。
而對于背誦單詞的意和音，我們也可以通過(guò)采用一定的科學(xué)方法來(lái)做到。我們大體可以把詞匯分成兩類(lèi)：本地詞和外來(lái)詞。本地詞是指產(chǎn)生于英倫三島、拼寫(xiě)在5個(gè)字母以?xún)鹊暮?jiǎn)單詞匯；外來(lái)詞是指在歷史的沿革中不斷傳入英語(yǔ)中的非本地詞匯，它們的數量目前占詞匯的絕大多數，而且大都是復合詞。復合詞具有自己的鮮明特點(diǎn)，即它們絕大部分都是“前綴+詞干+后綴”的復合式結構。詞干和前綴主要表示一個(gè)單詞的意義和邏輯關(guān)系，而后綴則主要表示一個(gè)單詞的詞性。據統計，在英語(yǔ)詞匯的構成中，大概存在著(zhù)500個(gè)左右不同的前綴、詞干和后綴，由它們組成了數以幾十萬(wàn)計的外來(lái)詞匯。而英語(yǔ)常用詞中所包含的前綴、詞干和后綴的總量也不過(guò)100多個(gè)，100個(gè)與幾萬(wàn)個(gè)、500個(gè)與幾十萬(wàn)個(gè)，這是多么鮮明的對比！
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