英語(yǔ)學(xué)習好方法
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都需要每天學(xué)習，吸收有用的知識。不過(guò)，學(xué)習不是死讀書(shū)，而要講究方法的。想要高效學(xué)習，卻不知道怎么做？以下是小編為大家整理的英語(yǔ)學(xué)習好方法，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)學(xué)習好方法1
學(xué)英語(yǔ)有十大訣竅：一是隨時(shí)隨地，二是做好記錄，三是練習思維與表達同步，四是堅持練口語(yǔ)，五是活學(xué)活用，六是多用精聽(tīng)練習法，七是養成專(zhuān)一精神，八是堅持閱讀，九樹(shù)立自信心與恒心，十是注重復習。
首先，英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，學(xué)習者不能把它當成一門(mén)學(xué)科去學(xué)習，而是應該把它當成一門(mén)技能那樣去掌握。隨著(zhù)全球化的發(fā)展，英語(yǔ)已經(jīng)與我們的生活息息相關(guān)，脫離課堂環(huán)境我們仍可以在生活中隨處學(xué)到英語(yǔ)。例如購買(mǎi)了一些物品上面會(huì )有相關(guān)的英文說(shuō)明書(shū)，我們可以學(xué)習到與該物品相關(guān)的表達用法。例如它的有效期是validity，貯藏是storage，規格是specification，還有提醒家人要放在孩子接觸的地方可以這樣說(shuō)keep out of the reach of children等等。
接著(zhù)，就把這些實(shí)用的詞匯和短句記錄起來(lái)，通過(guò)多看多用的途徑將它們記憶起來(lái)。借助這樣靈活的方式學(xué)英語(yǔ)更有利于加深自己的印象，也讓英語(yǔ)學(xué)習變得更加輕松有趣�；蛟S前期會(huì )覺(jué)得困難，但利用這樣的方式可以讓學(xué)習者有目的性的去解決問(wèn)題，也能在練習的時(shí)候強加訓練思維與表達同步，讓“嘴”與“腦”有同步的習慣。
除此之外，英語(yǔ)聽(tīng)力的輸入也十分重要。但不要邊讀邊聽(tīng)，最好的訣竅是先精聽(tīng)，再去讀，通過(guò)錄音發(fā)現自己的不足。在此期間一定要有專(zhuān)一精神，不要偶爾是美式偶爾是英式，要保證自己所模仿的材料始終都是一個(gè)發(fā)音才不會(huì )混淆。
最后是還要養成堅持閱讀的習慣，在閱讀中提高自己的理解能力與表達方式，開(kāi)拓自己的英語(yǔ)視野，享受英語(yǔ)閱讀的樂(lè )趣，才能更好的激發(fā)自身對英語(yǔ)學(xué)習的興趣和自信心。同時(shí)在閱讀的過(guò)程中也能對自己所學(xué)的詞匯、語(yǔ)法、短語(yǔ)等進(jìn)行一個(gè)復習，通過(guò)不斷的閱讀刺激能英語(yǔ)綜合水平得到更好的提高。
英語(yǔ)學(xué)習好方法2
完型主要看三項：看文章技巧，做題方法，以及如何提高準度與速度。
(1)看文章技巧。老師一般看完形是先不看選項，直接看文章，然后在空上填你覺(jué)得應該是什么的漢語(yǔ)。
(2)接下來(lái)就開(kāi)始看選項，有的是在靠你單詞分辨，有的是考你詞組意思，基本就這兩類(lèi)，所以知道學(xué)習哥為什么那么強調單詞和詞組了吧，把高考必備翻下來(lái)完形就沒(méi)什么問(wèn)題了。把四個(gè)選項和你的空上的意思對比，帶入，這個(gè)是要聯(lián)系上下文看意思的，所以才叫你把全文看下來(lái)，樓主不贊成看一個(gè)空填一個(gè)詞，容易把握不了全文。
(3)準度和速度老師覺(jué)得還是靠題感。高考題是最好的東西，把一篇高考完形做完以后，把正確答案帶入讀，多讀幾次，最好能背下來(lái)，這個(gè)就是你自己要下功夫了。背上十篇左右題感就有了，所謂第六感，一般看下文章來(lái)就能選出來(lái)了。
英語(yǔ)學(xué)習好方法3
學(xué)習興趣培養起來(lái)后，要靠教師的多方面來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。
(1)表?yè)P與批評
在英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，我會(huì )根據學(xué)生學(xué)習表現的本身進(jìn)行評價(jià)。即使是學(xué)生讀對了一個(gè)單詞、做對了一道題，我都會(huì )給與“Good! Very good! Great!” 此類(lèi)的評價(jià)。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，能提高自信心，鼓舞學(xué)生不斷的取得進(jìn)步。在實(shí)際教學(xué)中，鼓勵、
表?yè)P要多過(guò)訓斥、批評。使每個(gè)學(xué)生盡量少受失敗的挫折，多享受一些成功的快樂(lè )，來(lái)激發(fā)學(xué)習的積極性。
(2)競爭與合作
現在的小學(xué)生喜歡以自我為中心，誰(shuí)都有“不服輸，想取勝”的好奇心。在英語(yǔ)教學(xué)中采取分組競爭的形式，小組之間的競爭，組員之間的合作，爭取勝利的同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的積極性。
(3)教師的期望
一個(gè)教師對學(xué)生的真摯的愛(ài)和暗含的期待可以產(chǎn)生巨大的號召力和推動(dòng)力。在學(xué)習中我會(huì )讓我的學(xué)生從各個(gè)方面，感到我對他/她的關(guān)心和期待，他/她一旦感受到，就會(huì )充滿(mǎn)積極向上的熱情，以正確的態(tài)度對待教師的要求，對待自己的行為，充分調動(dòng)學(xué)習的積極性。
英語(yǔ)學(xué)習好方法4
一、基礎知識部分的學(xué)習方法
英語(yǔ)中有關(guān)的基礎知識主要包括詞法和句法，是個(gè)長(cháng)期的學(xué)習和積累的過(guò)程。詞法有詞的讀音（重音不同，詞義有變）、詞的記憶、詞性變換、詞的用法、詞的搭配、一詞多義、詞義辨析以及熟詞生義等；句法包括句型（習慣表達）、句子結構等。在平時(shí)的學(xué)習中，對于重點(diǎn)詞匯一定要把上述各項搞清楚，做到心中有數，養成詞不離句的好習慣：對一詞多義（或詞的用法或詞義辨析時(shí)），一定要重視例句，把體現該詞用法的例句反復讀背，和以前見(jiàn)過(guò)的例句進(jìn)行分析對比，不斷揣摩它的用法，領(lǐng)悟它在不同句子中的含義，爭取對該詞的各種意義和用法都有一個(gè)清晰的了解。
1、建立自己的錯題庫：把平時(shí)出現的錯題一一記錄下來(lái)（分類(lèi)最好），記下正誤答案和出錯原因，不斷翻看，或利用早自習時(shí)間大聲地朗讀正確的句子，這樣既能熟悉句子結構，也是培養語(yǔ)感的好方法。記錄錯題一定要堅持，隨時(shí)剔除已掌握的或把還在出錯的題重點(diǎn)標記，這樣你的知識網(wǎng)絡(luò )就越來(lái)越密；考前翻看錯題本，你就不會(huì )再心中沒(méi)底；另外它在復結中也可起到重要作用。
2、對待詞匯的記憶，要利用零散的時(shí)間如課前課后5分鐘，或去食堂操場(chǎng)的路上，或寫(xiě)在紙條上手上，各個(gè)擊破。零碎的時(shí)間猶如散落到地上的金子，誰(shuí)隨手撿起，誰(shuí)最終就會(huì )成為一個(gè)大富翁。
3、注意勤翻字典，注意熟詞生義：要養成隨時(shí)查閱字典的習慣，不僅可以讓你對某一個(gè)詞有透徹的了解，而且無(wú)形中也會(huì )擴大詞匯量。近幾年的高考閱讀中，常出現一些學(xué)過(guò)的單詞，但卻是考查它課本以外的意義，如：interest————利益；利息；mind—————在乎；照管（Most people don’t seem to mind Allan。）；in time—————后來(lái)（Don’t worry———I’m sure things will get better in time。）；save—————避免（Most of us tell much the same white lies，harmless untruths that help to save trouble。）；state————闡明；陳述（The author states that…）等。
4、多讀多背課文：教材中的課文都是精心挑選和修改的英語(yǔ)語(yǔ)言的精華，是非常規范的英語(yǔ)。每學(xué)完一篇課文，將文章中體現一定結構和用法的句子以及文中新出現的詞組及搭配劃出，在理解全文的基礎上進(jìn)行背誦；高三時(shí)間緊張了，全文背誦來(lái)不及，就重點(diǎn)對劃線(xiàn)的句子進(jìn)行背誦；而且，還要注意消化吸收，在平時(shí)的做題閱讀及寫(xiě)作時(shí)有意識地運用，讓它變成自己的東西。多讀多背也是培養語(yǔ)感的途徑之一。
二、建立語(yǔ)法體系的學(xué)習方法
學(xué)習語(yǔ)法很重要，因為語(yǔ)法是從語(yǔ)言中總結提煉出的規律，按規律去進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐會(huì )有所遵循，事半功倍。如果說(shuō)詞匯是建造高樓的磚瓦，那么語(yǔ)法就是粘結磚瓦的水泥。但學(xué)習語(yǔ)法不能靠死記硬背，記一些規律是必要的，但更重要的是理解，只有理解方能正確靈活運用，如時(shí)態(tài)問(wèn)題，一定要放在具體的語(yǔ)境中討論才有實(shí)際意義。另外，學(xué)習語(yǔ)法不要摳的太死，有些習慣表達是不能用語(yǔ)法來(lái)套的。對于高考的熱點(diǎn)語(yǔ)法項目，如時(shí)態(tài)，非謂語(yǔ)，三大從句（定從，名從，狀從）情態(tài)動(dòng)詞等要做到條理清晰，并附以一定量的練習。學(xué)習語(yǔ)法不是目的，只是一種手段，重要的是如何運用。
三、閱讀方面的學(xué)習方法
有了一定的詞匯和語(yǔ)法基礎，就應該進(jìn)行大量的閱讀。閱讀固然講究技巧，但只有通過(guò)多讀，能力才會(huì )提高，“讀書(shū)百遍其義自現”就是這個(gè)道理。誰(shuí)對文章的感受力越強，得出的答案就越準確。閱讀能力提高了，其他方面如完形，改錯等自然就水漲船高。
近幾年的高考閱讀，文章體裁題材廣泛，內容變化多樣，話(huà)題緊扣時(shí)代節拍。閱讀中涉及話(huà)題很廣，它既考查學(xué)生對各種文體的理解，又考查對各個(gè)細節的掌握，對學(xué)生的課外知識面也是一種考驗。另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明地道，原汁原味，少有國人修改的痕跡；文章信息量大，生詞量大。因此，建議從以下方面注意：
1、擴大閱讀范圍，增大閱讀量：大力提倡泛讀；同時(shí)，從高考試題看，一位考生的閱讀范圍越廣泛知識涉獵面越寬，背景知識和生活閱歷越豐富，閱讀就越顯容易；在擴大閱讀的同時(shí)要適當積累詞匯，如常見(jiàn)詞、熱門(mén)詞等都要記錄下來(lái)、查閱字典并隨時(shí)記憶；
2、進(jìn)一步提高閱讀速度：關(guān)于閱讀，理解和速度密不可分，閱讀速度制約著(zhù)閱讀能力的提高。因此，課下一定要進(jìn)行限時(shí)閱讀，爭取課下的閱讀狀態(tài)接近于考場(chǎng)狀態(tài)；每天都堅持讀5篇左右。
3、熟悉各種體裁，不拘泥于手中的閱讀資料，留心習語(yǔ)和俚語(yǔ)。有的學(xué)生一見(jiàn)到科普文章便頭疼，一見(jiàn)到新體裁就心慌。所以，平時(shí)一定要走出成題，走入各種報刊、雜志等英語(yǔ)讀物，除了領(lǐng)略?xún)热�，熟悉其語(yǔ)言特點(diǎn)，還要對新體裁有一定的了解。如要看各種廣告信息、通告、藥品說(shuō)明、圖示甚至發(fā)票等，做到心中有數。此外，讀些雜志如讀者中的精品的翻譯文章，也會(huì )大有裨益。
4、力爭通過(guò)最新的媒介，閱讀更多的原汁原味的文章。利用網(wǎng)絡(luò )資源或外國朋友推薦等，爭取讀原文或接近原文；也可以閱讀外國學(xué)生寫(xiě)的短文，以此熟悉他們的寫(xiě)作風(fēng)格和寫(xiě)作手法、語(yǔ)言運用、寫(xiě)作時(shí)的思維方式，體會(huì )與中文寫(xiě)作的不同。
四、寫(xiě)作的學(xué)習方法
高考寫(xiě)作的內容是學(xué)生所熟悉的，題意多一目了然，不會(huì )導致誤解離題。關(guān)于寫(xiě)作：
1、厚積累：積累詞匯、短語(yǔ)、各種句式、常用連接詞過(guò)渡語(yǔ)、各種文體的格式、習慣用語(yǔ)等；
2、常背誦：背誦名言、佳句、美段落好、范文；
3、勤練習：經(jīng)常動(dòng)筆，把平時(shí)的所學(xué)和積累有意識的運用到文章中；無(wú)論老師布置與否，每周至少寫(xiě)一篇，然后與參考答案對比，找出欠缺之處；
4、講方法：審題在先，然后在草稿紙要點(diǎn)及主要句式列出，連成句子；修改潤色，注意上下銜接，注意句子結構；
5、重書(shū)寫(xiě)：實(shí)行網(wǎng)上閱卷，提高了對書(shū)寫(xiě)的要求，字一定要飽滿(mǎn)圓潤，大小適中，不要連筆；
五、聽(tīng)力部分的學(xué)習方法
高考聽(tīng)力語(yǔ)速較快，語(yǔ)言清晰，具有很強的口語(yǔ)特點(diǎn)，旨在測試考生理解口頭英語(yǔ)的`能力。
1、高考題型聽(tīng)力訓練與泛聽(tīng)相結合；
2、注重聽(tīng)力解題技巧：聽(tīng)前略讀題干與選項，預測聽(tīng)力內容，分析對比各個(gè)選項的不同之處，集中精力抓主要信息；對較長(cháng)的對話(huà)或獨白，要隨手用數字符號或單詞開(kāi)頭字母記錄信息，以加深印象，有助于判斷；
3、保持良好的心態(tài)，克服緊張情緒：這尤其在僅讀一遍的前5題，一定要及早沉入題中，切忌因急躁而影響后面的內容和試題；
4、每天堅持聽(tīng)20————30分鐘；
友情提示：必須跟住老師的步伐，高度重視課堂四十五分鐘的有效利用。人之所能是因為他相信自己能，有付出絕不會(huì )無(wú)收獲。要有自我約束力，能夠持之以恒，學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，走走停停便難有成就。咱們來(lái)聯(lián)想一下燒開(kāi)水，在燒到80度時(shí)停下來(lái)，等水冷了再燒，沒(méi)燒開(kāi)又停，如此周而復始，又費精力又耗電，很難喝到水。學(xué)英語(yǔ)要一鼓作氣，天天堅持，在完全忘記之前及時(shí)復習，尤其是做過(guò)的錯題要再看，加深印象，如此反復直至形成永久性記憶。如果等到全忘記了再來(lái)復習就像又學(xué)新知識一樣，那么我們就永遠是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地燒開(kāi)水，卻難品味到其甘潤。
古人云“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得”很有道理。我們英語(yǔ)組9位老師滿(mǎn)懷信心，決心與同學(xué)們攜手并肩，形成合力，進(jìn)一步找出差距，再接再厲，爭創(chuàng )高考佳績(jì)！希望以上所述對同學(xué)們有所幫助，祝同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習更上一層樓。
高中英語(yǔ)尖子生的十大秘訣
獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開(kāi)發(fā)本人的潛力。研究表明：“尖子”生名列前茅的技巧其他人并不難學(xué)到手。根據美國教育專(zhuān)家和尖子生自己的意見(jiàn)，主要有以下十項：
1、以學(xué)為先在他們心目中，學(xué)習是正事，正事理應先于娛樂(lè )。
2、隨處學(xué)習每天練跑途中記憶詞語(yǔ)。在盥洗池旁貼一張詞匯表，每天刷牙時(shí)熟記一個(gè)生詞；無(wú)論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習時(shí)間，堅持不懈。
3、講究條理把常用的與學(xué)習有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學(xué)習用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好，避免用時(shí)東翻西找。
4、學(xué)會(huì )閱讀學(xué)會(huì )快速閱讀，提高單位閱讀量，學(xué)會(huì )讀一本書(shū)的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書(shū)內容，獲取更有效的信息；當積極的讀者——不斷的提問(wèn)，直到弄懂字里行間的全部信息為止。
5、合理安排再晚也勉勵自己當天完成作業(yè)。
6、善做筆記強調記筆記的功夫，尖子生往往一邊聽(tīng)課一邊記重點(diǎn)。有的在筆記本中間華一道線(xiàn)，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補充的東西。
7、書(shū)寫(xiě)整潔。
8、及時(shí)提問(wèn)。
9、學(xué)習互助學(xué)生經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題，使用不同的解題方法并相互交流心得。
10、自我測查記筆記時(shí)，對自認為可能會(huì )考的知識點(diǎn)格外注意，課下根據這些知識點(diǎn)自編模擬題，并在考試前夕做出書(shū)面答案。如果哪里答的不圓滿(mǎn)，就回過(guò)頭來(lái)在復習。
除此以外，絕大多數尖子生還有一條無(wú)密可言的“秘訣”，那就是：家長(cháng)的影響。他們的父母誘導孩子從小熱愛(ài)讀書(shū)，并提出合理標準和嚴格要求，千方百計激勵孩子刻苦學(xué)習。其教子之方用一句話(huà)概括是：向孩子灌輸責任感，讓孩子自己化責
英語(yǔ)學(xué)習好方法5
1、如何篩詞。老師給大家的是一個(gè)建議，買(mǎi)一本小的3500，要是懶得買(mǎi)的就直接把英語(yǔ)課本的詞匯撕下來(lái)定在一起，然后就看你是會(huì )得多還是不會(huì )的多。舉個(gè)例子，如果會(huì )的少，找一個(gè)完整的下午，先把3500全翻一遍，遮住中文看英文，會(huì )的就拿熒光筆涂掉，不會(huì )的就看過(guò)去就好，大概一到兩個(gè)小時(shí)就搞定了，不要舍不得涂，畢竟就幾塊錢(qián)的東東。
2、篩詞結束后，就開(kāi)始記憶階段。這里大家看怎么分配時(shí)間，如果現在時(shí)間還是比較充裕的話(huà)，樓主建議寫(xiě)到本上，畫(huà)正字來(lái)記，樓主前面講過(guò)了，如果時(shí)間不充裕的，就撿課余時(shí)間字潦草一點(diǎn)寫(xiě)便利貼上用熒光筆那樣記，至于一天幾個(gè)，大家量力而行。
3、記完后如何鞏固。大概最遲一個(gè)月到一個(gè)半月吧，就應該記完了，如果有神器，而且自制力強的孩子們，可以用那些神器來(lái)檢測。堅持自己來(lái)的可以再買(mǎi)一本3500或者就用高考必備(就是人手一本的字典)，每天課間，或者吃飯的時(shí)候，就隨隨便便那么一翻，很快地看過(guò)去，又不認識的，再記下來(lái)，循環(huán)三五次(我是說(shuō)大概覺(jué)得一本書(shū)都翻到為一次)總會(huì )全背到的，還有沒(méi)背到的就在做題中鞏固吧。
4、詞組記憶。不得不說(shuō)英語(yǔ)高考必備是個(gè)好東東啊，這里沒(méi)啥技巧可言，就是一個(gè)字，記!如果有同學(xué)懶得話(huà)，也有辦法，那就是考試的時(shí)候蒙去吧，這就看人品了。用高考必備的時(shí)候，把很常見(jiàn)的，例如take，get這一類(lèi)詞折起來(lái)，然后還是零碎時(shí)間。還有一個(gè)小技巧是什么呢，就是先把搭配動(dòng)詞的介詞意思記下來(lái)，再搭配動(dòng)詞的時(shí)候就能猜到意思啦，不至于所有都去死記。
5、拓展。有的詞有同學(xué)說(shuō)到，有很多意思，一些意思可能在俚語(yǔ)或者諺語(yǔ)中遇到，這個(gè)的話(huà)同學(xué)可以去百度文庫找一下常用英語(yǔ)諺語(yǔ)，沒(méi)事的時(shí)候當翻小說(shuō)一樣翻一翻，能記住就記住，對作文有幫助。
英語(yǔ)學(xué)習好方法6
調動(dòng)完成作業(yè)的主動(dòng)性
(1)預習作業(yè)
小學(xué)生在上課前能做到預習，學(xué)起來(lái)會(huì )比較容易，沒(méi)有壓力的學(xué)英語(yǔ)就會(huì )很輕松。
(2)聽(tīng)讀作業(yè)
英語(yǔ)學(xué)習注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面，、每天聽(tīng)讀英語(yǔ)是必不可少的。
(3)興趣作業(yè)
經(jīng)常留一些小學(xué)生感興趣的作業(yè)。例如：在街道上，找到“中國銀行”、“中國工商銀行”的英語(yǔ)的寫(xiě)法;在停車(chē)場(chǎng)上，找到“林肯”“豐田”等汽車(chē)品牌的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)等。小學(xué)生會(huì )漸漸在發(fā)現中學(xué)習新的知識。
(4)家庭課堂
抓住小學(xué)生喜歡模仿的天性，留一項作業(yè)，模仿教師的講課，回家給爸爸媽媽當會(huì )小老師，復述所學(xué)的內容。讓學(xué)生在講課的過(guò)程中把所學(xué)的內容進(jìn)行了復習。
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