師德師風(fēng)自糾自查報告范文（精選12篇）
時(shí)間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，回看這段時(shí)間的工作，有驚喜，也存在著(zhù)問(wèn)題，讓我們一起認真地寫(xiě)一份自查報告吧。為了讓您不再為寫(xiě)自查報告頭疼，下面是小編幫大家整理的師德師風(fēng)自糾自查報告范文，希望對大家有所幫助。
師德師風(fēng)自糾自查報告 1
有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景線(xiàn)最為綺麗，那就是師魂。學(xué)高為師，身正為范。教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長(cháng)，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習這個(gè)學(xué)習的良機，我對自己做了自查自糾，并對出現的問(wèn)題作了整改。其具體報告如下：
1、愛(ài)崗敬業(yè)
我熱愛(ài)教育，所以我選擇了它。從教十八年來(lái)，我一直把教育當成是重要的事業(yè)來(lái)干，把教育學(xué)生看成是職責來(lái)做，認真備課，精心授課，細致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現知識性的差錯。真正做到了以校為家、工作第一。
2、熱愛(ài)學(xué)生
因為走進(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著(zhù)一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長(cháng)大，所以，我喜愛(ài)學(xué)生，時(shí)時(shí)處處愛(ài)護他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時(shí)和他們打成一片，談心、說(shuō)笑、話(huà)人生，真的是感覺(jué)不亦樂(lè )乎！我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說(shuō)過(guò)：你的教鞭下有瓦特，你的.冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會(huì )真正的去付出。
3、團結協(xié)作
工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。
4、廉潔從教
十年來(lái)，我一直都不以教謀私，強烈抵制社會(huì )不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng)；不亂收費、不亂不課，不借學(xué)生家長(cháng)辦私事，不索取或接受學(xué)生家長(cháng)的饋贈。
5、為人師表
我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會(huì )公德，不參與有損形象的娛樂(lè )活動(dòng)，做到工作期間，衣著(zhù)規范，課上不接打電話(huà)，以免影響上課，言行不粗暴，對學(xué)生親切、溫和。
師德師風(fēng)自糾自查報告 2
自從事執教以來(lái)，我能貫徹執行國家的教育方針，依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)。在創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育活動(dòng)中，對照自查和反省，現將存在主要問(wèn)題和整改措施記錄如下。
一、存在主要問(wèn)題
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習的層次不高。
當今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學(xué)習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有必須的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研潛力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識潛力的培養再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒(méi)有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
2、服務(wù)學(xué)生，沒(méi)能做到一個(gè)不少。
班級54名學(xué)生，做為班主任的我，就應了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們在致力于學(xué)校教育的同時(shí)，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅僅要走進(jìn)學(xué)生的家庭，更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。
3、對班主任工作缺乏耐性。
由于所任教班級學(xué)生綜合潛力較差，長(cháng)期以來(lái)養成一種無(wú)心向學(xué)的慣性生活方式，我沒(méi)有認識到改變這種現狀是需要長(cháng)期付出超多時(shí)間和精力的，總想立桿見(jiàn)影。時(shí)間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化。
二、改善措施
1、加強自身建設，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)潛力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強化職責，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的.事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，這天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，用心促進(jìn)自身潛力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導，實(shí)現“親其師，信其道”的教學(xué)境界。
學(xué)生的成長(cháng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我就應深入了解孩子的內心，找到原因，然后進(jìn)行引導，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內心認識到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。
5、在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責，使自己成為學(xué)生，家長(cháng)，社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。
師德師風(fēng)自糾自查報告 3
作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。通過(guò)20xx年師德師風(fēng)建設“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”“十查實(shí)看”學(xué)習教育活動(dòng)，對照“十查十看”，現將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現自查一下。
一、貫徹黨的教育方針
本人在教學(xué)中沒(méi)有違背教育教學(xué)的規律，沒(méi)有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書(shū)的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法，并嚴格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實(shí)守信的好學(xué)生。
二、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的'基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上，我把英語(yǔ)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。
三、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。我能把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，積極進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭诵斜赜形規煛�，積極向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
回顧兩年來(lái)的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則，而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著(zhù)我的人生，在今后的工作中我將揚長(cháng)避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步！
四、遵守社會(huì )公德
繁忙的教學(xué)生活讓我養成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門(mén)一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒(méi)有發(fā)生過(guò)、酗酒鬧事等違反社會(huì )公德現象。
師德師風(fēng)自糾自查報告 4
作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些�，F將個(gè)人師德師風(fēng)方面的`表現自查一下。
一、主要存在的問(wèn)題：
1、工作還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，在實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。當今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學(xué)習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。
2、在嚴謹治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng )新。對待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的現有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴(lài)性，缺乏創(chuàng )新精神。
3、在班級管理中，處理問(wèn)題簡(jiǎn)單化，對學(xué)生的愛(ài)心有所下降。有時(shí)候在事情發(fā)生后，對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)態(tài)度過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情。有時(shí)會(huì )被動(dòng)的處理問(wèn)題。與家長(cháng)的溝通更是減少了很多，往往過(guò)于依賴(lài)電話(huà)溝通，工作做得不細。
二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：
對事業(yè)上要求比較松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀(guān)念。不能從愛(ài)崗敬業(yè)的高度嚴格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對自己師德方面要求上放松了尺度。
三、整改措施：
根據自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：
1、在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高。加強學(xué)習師德先進(jìn)典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。
2、在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習，認認真真做事。確立 學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展 的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，要有創(chuàng )新精神，多開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng)，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來(lái)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導，實(shí)現 親其師，信其道 的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(cháng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內心，找到原因，然后進(jìn)行引導，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內心認識到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。
在今后的工作中我將勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。力爭做一名合格的人民教師。
師德師風(fēng)自糾自查報告 5
教師是教育過(guò)程的主導力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習，我認為新時(shí)期的師德應表現為一種以愛(ài)學(xué)生為核心的強烈的使命感和責任感。師德的'表現是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，其一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響，在不斷的學(xué)習基礎上，也需要我們提高自律和反思意識。
一、存在的主要問(wèn)題
�。�1）在教學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，不太注重教材教法的創(chuàng )新，死搬硬套的多，突破創(chuàng )新的少，在作風(fēng)上，按部就班的多，利用休息時(shí)間為學(xué)困生補習功課的少，走訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)的少，工作只要求表面過(guò)得去，不究其實(shí)質(zhì)。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因是放松了自身的要求，過(guò)于抱怨，缺乏主人翁意識。
�。�2）自身學(xué)習不夠，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生。由于平時(shí)班主任工作繁重，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電。
二、下一步整改措施
�。�1）以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機，牢固樹(shù)立以象小為榮的集體觀(guān)念，從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
�。�2）自覺(jué)加強職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養，規范自己的言行，時(shí)時(shí)刻刻維護學(xué)校形象。
�。�3）始終把學(xué)習作為第一要務(wù)，按照新課程標準，自覺(jué)加強學(xué)習，不斷創(chuàng )新教育教學(xué)方法，努力提高自身綜合素質(zhì)，做一名合格的教師。
�。�4）切實(shí)轉變工作作風(fēng)，多走訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)，隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，力爭在班級管理和教學(xué)成績(jì)上有大的突破。
師德師風(fēng)自糾自查報告 6
長(cháng)期以來(lái)，我鎮認真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強師德建設的意見(jiàn)》及省《關(guān)于加強師德建設規范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》等文件精神，高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，并積極開(kāi)展紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)。為進(jìn)一步做好我鎮師德師風(fēng)建設工作，提升教師個(gè)人師德師能，根據市教育局相關(guān)文件要求，我鎮對幼兒園教師師德師風(fēng)建設情況進(jìn)行了認真自查，現將自查自糾情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，狠抓思想教育不放松
成立了由中心園長(cháng)臧運芳為組長(cháng)的幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導小組，制定了師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。利用教師培訓、教職工會(huì )議組織教師學(xué)習關(guān)于師德工作的文件，學(xué)習“教師師德規范”、以及《教師法》、《教育法》《義務(wù)教育法》相關(guān)法律等。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制教育，提高師德修養，規范從業(yè)行為，通過(guò)學(xué)習，使愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法，樂(lè )于奉獻的良好師德風(fēng)作為教師的自覺(jué)行為。要求教師在平時(shí)的工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做幼兒的表率，提高全體教師的思想覺(jué)悟。
二、師德師風(fēng)建設情況
1、1月20日召開(kāi)了全鎮幼兒園師德師風(fēng)建設專(zhuān)題會(huì )議，在會(huì )上，一方面傳達了市教育局的會(huì )議精神，另一方面帶領(lǐng)大家又重新學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《十不行為準則》、《諸城市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強幼兒園教師職業(yè)道德建設的通知》、《諸城市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強幼兒園規范管理的意見(jiàn)》及《幼兒園規范辦園行為督導評估辦法》等文件，并與全體教師簽訂《師德承諾書(shū)》，再次強調師德師風(fēng)建設的重要性，要求大家一定高度重視，抓緊自查自糾，我們將對存在問(wèn)題但拒不整改或整改不到位的幼兒園取消來(lái)年登記注冊資格，對存在問(wèn)題的教師依法依規處理。今年以來(lái)，我鎮先后多次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專(zhuān)題會(huì )議，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。
2、1月22、23日我鎮師德師風(fēng)領(lǐng)導小組對轄區內18所幼兒園進(jìn)行了細致的檢查，通過(guò)看現場(chǎng)、查材料等方式，對各幼兒園進(jìn)行了認真、細致、全面的評估工作，領(lǐng)導小組對檢查過(guò)程中發(fā)現的.問(wèn)題及時(shí)給予指正，各幼兒園負責人也積極配合，表示會(huì )在最短的時(shí)間內將存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，提高整體辦園水平，提升幼兒園保教質(zhì)量。
三、存在的問(wèn)題
1、缺乏主動(dòng)的政治理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、個(gè)別教師工作主動(dòng)意識不強，創(chuàng )新能力不夠突出。
四、改進(jìn)的方向
繼續加強師德師風(fēng)學(xué)習，提高教師的思想認識，將師德師風(fēng)的學(xué)習放在重要位置。
師德師風(fēng)自糾自查報告 7
教師在我心中一直是一個(gè)崇高的職業(yè)，是社會(huì )的規范、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母的替身。倡揚高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統，是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù)，是加強青少年學(xué)生思想道德建設的必然要求。
在本月的師德師風(fēng)教育學(xué)習活動(dòng)中，我學(xué)習了《中華人民共和國教師法》、《教師職業(yè)道德規范》、《教師專(zhuān)業(yè)標準》等法律法規和政策文件，收獲頗多。在學(xué)習中，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風(fēng)道德規范有了更深的了解。作為一名幼兒教師，我深深的認識到作為人類(lèi)靈魂的工程師、人類(lèi)文明的傳播者和建設者的教師肩上的重任。同時(shí)，我也對照并認真對自己的教學(xué)情況進(jìn)行了剖析�，F自查整改如下：
一、存在的問(wèn)題
在自己這段時(shí)間的實(shí)際教學(xué)中，我總結出了幾點(diǎn)不足和缺點(diǎn)：
1、在工作中容易出現負面情緒，影響教學(xué)。
2、在工作中會(huì )出現偏袒學(xué)生的情況。
3、在工作中忘記自己對學(xué)生的率先垂范作用。
4、只注重管學(xué)生，而忽略了對自己職業(yè)水平的提高。
二、存在問(wèn)題的原因
1、對工作的安排會(huì )出現計較的表現。幼兒工作比較繁瑣、工作時(shí)間長(cháng)，小至幼兒的.喝水都需要老師關(guān)心，因此，在工作中容易，自己會(huì )出現不耐煩、厭惡的負面情緒出現。
2、對學(xué)生沒(méi)有持平等的態(tài)度，只用自己的喜惡來(lái)對待學(xué)生。幼兒園里的小孩都是比較自由的，所以有的小孩會(huì )很調皮，而作為老師，當然是喜歡那些乖巧的、聽(tīng)話(huà)的孩子，覺(jué)得這樣比較好管。這樣就不自覺(jué)地讓自己容易失去對每個(gè)孩子的公平關(guān)愛(ài)。
3、沒(méi)有從以身作則做起，只會(huì )要求學(xué)生按照自己說(shuō)的做。自己在工作中，常常會(huì )忘記自己是孩子的榜樣，教導孩子時(shí)只會(huì )要求孩子。
4、工作中容易忘記了“教”，而不是“管”。頑皮是小孩的天性，然而我就最怕頑皮的小孩，害怕自己管不住。小孩不聽(tīng)話(huà)，不是老師管不好，而是老師沒(méi)有用對和及時(shí)提升自己的教學(xué)方式。
三、改進(jìn)的措施
針對以上存在的問(wèn)題，我結合了師德師風(fēng)學(xué)習的內容，總結出以下改進(jìn)措施：
�。ㄒ唬┒苏约旱墓ぷ鲬B(tài)度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神。作為一名培養祖國花朵的園丁，首先必須要端正自己的工作態(tài)度。連自己都不喜歡自己的工作，有怎么能讓別人喜歡你呢？選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，時(shí)刻保持自己的工作熱情。
�。ǘ┕綄Υ⒆鹬�、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
1、老師與學(xué)生之間的平等。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì )尊重老師。
2、學(xué)生與學(xué)生之間的平等。對學(xué)生一視同仁，這是崇高的師愛(ài)表現。絕不能厚此薄彼，按自己的喜惡來(lái)對待孩子。特別對那些平時(shí)比較頑皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細心，”，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣。
�。ㄈ�(shù)立榜樣，以身作則。
幼兒園的小孩最喜歡模仿，而老師就是他們最常模仿的對象。老師不應該只要求孩子做自己要求做的事，而自己卻沒(méi)有做到。老師師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己，這樣才能給學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)起到好的潛移默化的影響，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)習，提升教師魅力。
幼兒園的小孩不能只“管”不“教”，俗話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。孩子不聽(tīng)，只能證明這位老師本身的教學(xué)水平?jīng)]達到吸引小孩的程度。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身教學(xué)水平和素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。老師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì )做人，以自己淵博的學(xué)識去引導學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)展，才會(huì )有學(xué)校教育的高質(zhì)量。 教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感將促使我對以上的改進(jìn)措施，堅持持之以恒、堅持創(chuàng )新、堅持刻苦鉆研，努力讓自己成為學(xué)校滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意的人民教師！
師德師風(fēng)自糾自查報告 8
為全面貫徹落實(shí)師德師風(fēng)的要求。切實(shí)加強學(xué)校行風(fēng)建設暨師德師風(fēng)建設，提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此，我校領(lǐng)導始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設和教師隊伍建設，特別是教師的師德師風(fēng)建設放在重要的位置，堅持長(cháng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng)，收到了較好的效果。
一、行風(fēng)建設落實(shí)制度
學(xué)校每學(xué)期都實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制，將各項條款公布于眾。組織教師學(xué)習文件，并與每一位教師簽訂行風(fēng)建設目標責任書(shū)，增強教師的使命感和責任感。
每學(xué)期初，都嚴格按照教育局下發(fā)的通知精神辦事，執行“一費制”政策，無(wú)違規收費行為。并向家長(cháng)作出承諾，公布舉報電話(huà)，設立意見(jiàn)箱，校長(cháng)與教師簽訂了師德師風(fēng)責任狀，我校教師沒(méi)有亂收費亂補課的現象。
二、師德建設常抓不懈
1、領(lǐng)導重視，師德建設始終列入學(xué)校日常工作
學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì )研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。要求教師自學(xué)、聽(tīng)輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習收到最好的效果。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2、加大管理力度，經(jīng)常自查自糾
校領(lǐng)導把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題，在教職工大會(huì )上反復宣傳，明確要求。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。同時(shí)，設立師德師風(fēng)投訴箱，向學(xué)生、家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。另外，學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。
3、學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度，班主任定期家訪(fǎng)，組織開(kāi)展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。加強校際聯(lián)系和幫教銜接工作，及時(shí)掌握我校生源的基本情況，對于托管的學(xué)生，學(xué)校和班主任都建立了聯(lián)系檔案，防患于先，繼續做好扶貧幫困工作，各班做好貧困學(xué)生的統計、審核、上報工作，以便及時(shí)減免學(xué)費。
4、加強對班主任工作的.管理，杜絕以權謀私
學(xué)校定期對班主任進(jìn)行培訓，不斷提升其素質(zhì)。組織了班主任定期進(jìn)行思想工作匯報，時(shí)時(shí)自省自查，有無(wú)違背職業(yè)道德的行為，做到警鐘長(cháng)鳴。我校的班主任無(wú)以權謀私的現象。
我們要繼續在教職員工中深入開(kāi)展“講師德，做凱模，樹(shù)形象”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，并進(jìn)一步加強學(xué)校的教育管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，把教育系統的行風(fēng)建設、師德師風(fēng)建設、抓細抓實(shí)，抓出成效。辦人民滿(mǎn)意的教育。
師德師風(fēng)自糾自查報告 9
在我從事教學(xué)工作期間，我一直秉承國家教育方針，依法執教并愛(ài)崗敬業(yè)。在創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育活動(dòng)中，我對自身存在的主要問(wèn)題進(jìn)行了反省和整改，現將記錄如下。
一、存在主要問(wèn)題
1、課余時(shí)間的自學(xué)不夠，學(xué)習層次不夠高。
當前世界不斷變化與迅速發(fā)展，適應這種變化的唯一途徑是加強學(xué)習并注重自身素質(zhì)的不斷提高，以達到與時(shí)俱進(jìn)的效果。雖然在教學(xué)工作方面有許多提升，但總體而言，進(jìn)步相對緩慢。特別是在文化素質(zhì)、科學(xué)思想、管理方法、科研潛力和學(xué)習水平等方面，存在很多不足，相比其他老師仍存在較大差距。這是由于缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性導致的。在工作中忽視了對知識潛力的培養，無(wú)法達到業(yè)務(wù)技能的標準，也沒(méi)有意識到業(yè)務(wù)水平對工作效率和質(zhì)量的影響。
2、未能做到服務(wù)每一個(gè)學(xué)生。
作為班主任，我應該了解每個(gè)學(xué)生的家庭信息，以便更好地了解和服務(wù)于學(xué)生。在致力于學(xué)校教育的同時(shí)，我們應該與家庭教育保持溝通和聯(lián)系，才能更好地走進(jìn)學(xué)生的心靈。
3、缺乏耐心處理班主任工作。
由于所任教班級學(xué)生綜合潛力相對較差，養成了偏向懶散的`生活方式。我沒(méi)有認識到改變這種現狀需要長(cháng)期付出時(shí)間和精力，總是追求立竿見(jiàn)影的效果。時(shí)間久了，熱情逐漸消失，導致為學(xué)生服務(wù)的意識淡化。
二、改善措施
1、加強自身建設，提高素質(zhì)。
政治理論學(xué)習是提高政策理論水平的關(guān)鍵，業(yè)務(wù)上需要加強專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面的學(xué)習，以提高自身的業(yè)務(wù)潛力和服務(wù)水平，實(shí)現理論與實(shí)踐的結合，全面發(fā)展。
2、強化職責，提高效率。
我們應該對工作投入更多心思和智慧，對領(lǐng)導交代的任務(wù)和自身工作都要做出合理計劃，使工作有序、及時(shí)、系統地完成，不能留到明天。同時(shí)，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，將壓力轉換為動(dòng)力，并積極提升自身潛力。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高教育教學(xué)水平。
我們應該時(shí)刻關(guān)注并思考學(xué)生和家長(cháng)的需求，全心全意為教育教學(xué)工作服務(wù)，從而開(kāi)創(chuàng )創(chuàng )新模式，提升教育教學(xué)水平。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導，實(shí)現“親其師，信其道”的教學(xué)境界。
學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )出現各種行為偏差，作為老師，我們應該深入了解孩子的內心，找出原因并進(jìn)行引導。讓學(xué)生認識到他們的行為偏差，明確危害，并從內心認識到需要自覺(jué)糾正。
為了在今后的教學(xué)中做到更好的服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)，我們需要樹(shù)立服務(wù)意識和規范自己的行為。我們需要嚴格遵守教師的職責和義務(wù)，成為學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )都滿(mǎn)意的人民教師。我們要為學(xué)校教育工作奉獻自己的力量。
師德師風(fēng)自糾自查報告 10
通過(guò)我校師德師風(fēng)的學(xué)習教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了更深的認識。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，對照黨的教育方針，我感到自己尚需在諸多方面努力提高自己的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)�，F將個(gè)人師德師風(fēng)自查自糾情況總結如下：
一、我在職業(yè)道德規范和樹(shù)立良好師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題：
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調節和處理與他人、與社會(huì )、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在這基礎上所表現出來(lái)的觀(guān)念意識和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問(wèn)題有：
1、在依法執教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規，沒(méi)有違背黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習和宣傳教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問(wèn)題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的'方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準則。
2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責現象。
3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì )在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。
4、在嚴謹治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；師德的基礎是愛(ài)，核心是專(zhuān)；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著(zhù)學(xué)生，也影響著(zhù)學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著(zhù)師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習。
5、團結協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團結協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng )文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應當通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng )共贏(yíng)。
6、尊重家長(cháng)是教師處理與學(xué)生家長(cháng)之間關(guān)系的準則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節。在尊重家長(cháng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系相對減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是:
1、現代教育理論、政策法規學(xué)習不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準則。
2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現敷衍塞責現象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng )共贏(yíng)方面就軟弱。
5、沒(méi)有理解社會(huì )辦學(xué)，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。
6、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
7、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專(zhuān)”的修煉；
8、放松了對世界觀(guān)的改造，不注意養成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂(lè )心態(tài)和良好的教育習慣。
三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下五項整改措施：
1、堅持理想，堅定教書(shū)育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強。為此，我必須做到：切實(shí)加強黨教育理論學(xué)習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。
2、完善學(xué)校教育管理，增強制度的嚴肅性。
注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。
3、轉變作風(fēng)，積極工作。
堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習
一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想
二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。
三是向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
5、我還要繼續正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。歡迎廣大師生、家長(cháng)再提意見(jiàn)，批評指正。
師德師風(fēng)自糾自查報告 11
隨著(zhù)陽(yáng)光般的笑臉，孩子們度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又緊張的學(xué)期，小班的孩子們即將迎來(lái)中班生活�？粗�(zhù)他們一步一步地成長(cháng)，身為老師的我倍感欣慰，我熱愛(ài)我的職業(yè)，更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期，我認真履行自己的職責，對每項工作都認真負責，結合幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準，自查如下：
1、作為一名幼兒教師，我懷著(zhù)職業(yè)理想，熱愛(ài)幼教事業(yè)。我關(guān)注幼兒，尊重幼兒人格，具有愛(ài)心、責任心，對每個(gè)孩子耐心細致。我是幼兒的表率，是孩子健康成長(cháng)的啟蒙者和引路人。
2、在生活和學(xué)習中，我尊重幼兒權益，以幼兒為主體，充分調動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。我遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規律，提供適合的教育，保障孩子們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
3、在幼兒教育教學(xué)工作中，我認真備好每節課，自己制作教學(xué)用圖和教學(xué)工具，激發(fā)幼兒興趣，營(yíng)造愉快的課堂氣氛。我注重全班幼兒的教育，也關(guān)注個(gè)別孩子的特點(diǎn)，讓整個(gè)班級保持相對穩定。
4、在教育教學(xué)活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，我注重教授幼兒基礎的生活知識和經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
5、在教育教學(xué)生活中，我培養幼兒關(guān)心集體和同伴的`意識，講究禮儀和待人接物的態(tài)度。我注重幼兒的品德教育，讓孩子們養成有道德、懂禮貌的好習慣。我與家長(cháng)保持緊密聯(lián)系，傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)，因材施教，和家長(cháng)一起指導孩子，糾正不良習慣。
例如，在上學(xué)期，我發(fā)現孩子年紀小，手部協(xié)調性還不夠強，導致穿脫衣服需要老師一個(gè)一個(gè)幫孩子完成。這樣不僅浪費了寶貴的活動(dòng)和游戲時(shí)間，而且也無(wú)法讓孩子們獨立解決問(wèn)題。所以，本學(xué)期我開(kāi)始訓練孩子們穿脫衣服的能力，專(zhuān)門(mén)利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間教授孩子們正確的穿衣方法。放學(xué)后，我還告訴家長(cháng)們如何幫孩子們訓練這種技能。一開(kāi)始，我鼓勵其他能力強的孩子幫助其他孩子學(xué)習。一旦孩子學(xué)會(huì )了穿衣技巧并得到老師的表?yè)P，他們就感到非常高興，互相表演。在孩子們的表演過(guò)程中，我鼓勵其他孩子學(xué)習并互相幫助，通過(guò)這種一幫一的方式，許多孩子現在已經(jīng)能夠獨立完成穿脫衣服的動(dòng)作了。
6、在安全工作中，我向幼兒傳授了一些安全知識，如避免吞食異物、千萬(wàn)不要玩火、水、電，莫嘗試從高處往下跳、擅自攀爬高處，不要食用陌生人的食品或跟陌生人離開(kāi)，出現危險時(shí)應當大聲呼救。嚴格執行晨檢制度，禁止幼兒帶入不安全的物品。加強管理各個(gè)活動(dòng)環(huán)節，保障幼兒日常生活的安全，始終保持警惕，防患于未然。認真填寫(xiě)每日情況表，扎實(shí)做好值日登記工作。
7、積極落實(shí)家校溝通工作，與家長(cháng)保持密切聯(lián)系。在接送孩子的時(shí)間內，與家長(cháng)交流幼兒在園的情況，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習、生活狀態(tài)。傳達幼兒園保教工作及科學(xué)育兒理念，與家長(cháng)開(kāi)展緊密合作，共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。定期舉行家長(cháng)會(huì )，展示幼兒在園的學(xué)習成果，向家長(cháng)介紹教學(xué)活動(dòng)并引導家長(cháng)參與孩子的成長(cháng)過(guò)程。
8、繼續努力進(jìn)取。我認識到自己在工作中仍存在不足，如與孩子交流時(shí)應提高語(yǔ)言的直觀(guān)性、生動(dòng)性和趣味性，讓孩子易于理解，語(yǔ)音要緩慢清晰。在今后的工作中，我將更加關(guān)注每個(gè)幼兒，推動(dòng)他們健康、快樂(lè )成長(cháng)。在業(yè)務(wù)方面，我要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，與經(jīng)驗豐富的老師交流，從不同的渠道獲取專(zhuān)業(yè)知識，積極改進(jìn)工作方法，實(shí)現在工作中不斷成長(cháng)和進(jìn)步。我將竭盡所能成為一名讓領(lǐng)導放心、讓家長(cháng)安心、讓幼兒愉快的優(yōu)秀幼兒教師，為幼教事業(yè)做出自己的貢獻。
師德師風(fēng)自糾自查報告 12
通過(guò)第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習，我對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的認識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的要求，我認真回頭看，認真進(jìn)行討論查擺，深刻剖析自己，現將自查情況匯報如下：
一、在辦學(xué)方面：
能全面貫徹國家的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，明確辦學(xué)方向和辦學(xué)目標。
二、在管理方面：
1、作為副校長(cháng)，我的管理理念、管理藝術(shù)與時(shí)代的要求還有一定的差距，在深入課堂檢查督促指導方面還做得夠。
2、執行制度存在欠缺，有礙于情面的現象，如有的事在追究責任上，不夠大膽處理影響了制度執行的嚴肅性。
三、在收費方面：
各項收非都嚴格按照收費標準收費，對學(xué)校內部的亂收費行為堅決、及時(shí)處理。
四、在示范方面：
在實(shí)際工作中，我樹(shù)立了領(lǐng)導者就是榜樣領(lǐng)導者就是旗幟的這一觀(guān)念。事事處處以身作則，給教職工做榜樣。
五、在個(gè)人修養方面：
1、有時(shí)候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學(xué)習還認識不夠，只停留在學(xué)習的表面，認為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識還不夠用，沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng )造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。
3、滿(mǎn)足于過(guò)得去的工作作風(fēng)，對政治理論學(xué)習、政策、教育法規政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
六、在評價(jià)方面：
對教師的評價(jià)能做到客觀(guān)、公正、合理，善于團結廣大教職員工，調動(dòng)他們的積極性。
通過(guò)此次師德師風(fēng)學(xué)習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的.成敗，學(xué)高為師，德高為范。師德是為人師表最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題做自我剖析匯報如下：
1、加強學(xué)習依法執教。首先，社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來(lái)的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準則，時(shí)刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有意義。
2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人。我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)生。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標，眼中有孩子”的原則來(lái)設計活動(dòng)，并做好記錄。
3、熱愛(ài)學(xué)校和諧發(fā)展。關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。
4、注重小節修煉人格。教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、尊重家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)。家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任你。
6、廉潔從教，不謀私利。自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。
總之，這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們在這物欲橫流的社會(huì )，不被金錢(qián)蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教，認真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”。
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