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幼兒園小班語(yǔ)言主題《鼴鼠的空調屋》教案
作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班語(yǔ)言主題《鼴鼠的空調屋》教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班語(yǔ)言主題教案《鼴鼠的空調屋》1
活動(dòng)目標：
1、欣賞故事，知道夏天時(shí)避暑的好幫手，但不能過(guò)于貪涼。
2、喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)。
3、運用已有生活經(jīng)驗，根據畫(huà)面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
4、喜歡并嘗試創(chuàng )編故事結尾，并樂(lè )意和同伴一起學(xué)編。
活動(dòng)準備：
1、各種空調的圖片或教室中的空調實(shí)物。
2、PPT課件《鼴鼠的'空調屋》。
活動(dòng)流程：
一、開(kāi)始部分
談話(huà)導入：小朋友們，夏天到了，你們家用什么工具來(lái)避暑呢?(幼兒討論后回答)。
二、基本部分
1、PPT出示空調圖片(有條件的也可直接指著(zhù)空調)引出活動(dòng)。
提問(wèn)：這是什么?你們家有空調嗎?你家的空調室什么樣子的?(引導幼兒討論，然后回答)。
2、出示PPT，欣賞故事《鼴鼠的空調屋》
(1)提問(wèn)：圖上有誰(shuí)?發(fā)生什么事了?
(2)是誰(shuí)來(lái)找小鼴鼠了，鼴鼠媽媽跟它說(shuō)了什么?
(3)鼴鼠家發(fā)生了什么事?
(4)后來(lái)他們又是怎樣做的?
3、幼兒再次欣賞《鼴鼠的空調屋》教師講述故事。
提問(wèn)：小田鼠和小刺猬來(lái)找小鼴鼠玩，鼴鼠媽媽為什么不同意?
鼴鼠媽媽和小鼴鼠整天呆在空調屋里有什么感覺(jué)?
小鼴鼠為什么病了?
鼴鼠媽媽最后讓小鼴鼠出去玩了嗎?(幼兒討論后回答)
三、結束部分
教師小結：空調能帶給我們一個(gè)清涼的世界，但不能過(guò)于貪涼，否則會(huì )生病，適當的戶(hù)外活動(dòng)有利于身體健康。
故事：鼴鼠的空調屋
六月里，太陽(yáng)火辣辣的，真熱呀!
鼴鼠媽媽在屋里裝了一臺大空調。兩只小鼴鼠說(shuō):媽媽?zhuān)@里真是個(gè)清涼的世界!
田鼠來(lái)找小鼴鼠玩，他把鼻子貼在玻璃窗上大聲喊，我們去到河邊去捉小魚(yú)吧鼴鼠媽媽搖搖頭說(shuō)：大熱天，我們家小鼴鼠不能到外面去，要不會(huì )把皮膚曬黑的田鼠走開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì )兒，小刺猬來(lái)找小鼴鼠玩。他把鼻子貼在玻璃窗上大聲喊，我們到小山坡上摘草莓吃吧兩只小鼴鼠搖搖頭說(shuō)：媽媽不讓我們出門(mén)，我們家很涼快!刺猬走開(kāi)了。
田鼠和刺猬在外面玩得很開(kāi)心，他們在河邊捉小魚(yú)兒，在山坡上摘草莓。他們玩出了一身汗，真舒服!
鼴鼠媽媽和兩只小鼴鼠天天待在空調屋里，真是涼快極了。但是他們不活動(dòng)、不出汗，也沒(méi)勁。
幾天后，鼴鼠媽媽和小鼴鼠都覺(jué)得有點(diǎn)頭疼。噢，他們得了空調病啦!
第二天，鼴鼠媽媽帶著(zhù)小鼴鼠上動(dòng)物醫院去看病。
路上看見(jiàn)田鼠和刺猬在一起玩，頭上都頂著(zhù)一張荷葉當草帽，你追我趕，玩的很開(kāi)心!
兩只小鼴鼠好羨慕!鼴鼠媽媽對田鼠和小刺猬說(shuō)：明夭，讓小鼴鼠和你們一起玩吧。
田鼠和小刺猬開(kāi)心地說(shuō)：好吧，明天，我們在小河邊的大榆樹(shù)下等你們，別忘啦!
幼兒園小班語(yǔ)言主題教案《鼴鼠的空調屋》2
活動(dòng)準備：
1.各種空調的圖片、教室中的空調實(shí)物。
2.掛圖《鼴鼠的空調屋》、故事、小動(dòng)物頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分:談話(huà)導入，引起興趣。
師:現在是什么季節?(夏天)現在的天氣怎樣?(很熱)師:天氣很熱，小朋友們我們想些什么辦法讓自己涼快些?(游泳、吃冷飲、吹風(fēng)扇、躲在太陽(yáng)曬不到的樹(shù)蔭底下、打開(kāi)空調等等。)你家有空調嗎?你家的空調是什么樣子的?(長(cháng)方形、橢圓形)你家的空調是什么顏色的呀?(白色、銀灰色)天氣很熱，小朋友們喜歡開(kāi)著(zhù)空調嗎?(喜歡)基本部分:
1.出示空調圖片(可以請去觀(guān)察并感受大班寢室里的'空調)，引出活動(dòng)。
提問(wèn):看看手里這張圖片上畫(huà)的是什么?(空調)是什么形狀的?(長(cháng)方形)夏天吹空調會(huì )是什么感覺(jué)的呢?(涼涼的)我們一起來(lái)看一下鼴鼠的空調屋是什么樣的?
2.看圖聽(tīng)故事《鼴鼠的空調屋》。
(1)設置懸念，引出故事。
夏天太熱了，太陽(yáng)火辣辣的，鼴鼠媽媽也想出了一個(gè)避暑的好辦法，什么辦法呢?(裝了一臺空調在屋里)
(2)講述故事。
提問(wèn):小田鼠和小刺猬來(lái)找小鼴鼠玩，鼴鼠媽媽為什么不同意?(因為鼴鼠媽媽怕他們熱，讓他們在家吹空調，這樣比較涼快。)小鼴鼠在家天天吹空調，一點(diǎn)陽(yáng)光也沒(méi)照到，結果怎么樣了呀?(感冒了)小田鼠和小刺猬又來(lái)找小鼴鼠出去玩，鼴鼠媽媽最后讓小鼴鼠出去玩了嗎?(鼴鼠媽媽讓他出去玩了)
(3)幼兒看圖，教師分角色講述一遍故事。(教師戴鼴鼠媽媽的頭飾，帶動(dòng)作講述，請幾個(gè)小朋友分別扮演小田鼠、小刺猬、小鼴鼠)
(4)請幼兒分角色扮演，口頭表達故事里的角色語(yǔ)言。(幼兒選擇自己喜歡的角色)小結:空調能帶給我們一個(gè)清涼的世界，但不能過(guò)于貪涼，否則會(huì )生病。適當的戶(hù)外活動(dòng)有利于身體健康。
活動(dòng)結束:引導幼兒簡(jiǎn)單續編故事。第二天，小鼴鼠終于可以和小田鼠、小刺猬一起出去玩了，后來(lái)又發(fā)生什么事了呢?引導幼兒發(fā)揮想象力，簡(jiǎn)單續編故事。(請語(yǔ)言表達能力強的幼兒帶頭說(shuō)一說(shuō)。)活動(dòng)延伸引導幼兒去外面陰涼處跟著(zhù)做運動(dòng)。
區域活動(dòng)戶(hù)外區：電風(fēng)扇活動(dòng)經(jīng)驗學(xué)習原地自傳圈，鍛煉平衡能力，增強自控能力。
區域規模全體幼兒幼兒。
活動(dòng)指導：
1、幼兒邊念兒歌邊原地自轉。"風(fēng)兒吹，風(fēng)兒涼，我是小小電風(fēng)扇，咔嚓一聲轉起來(lái)。"
2、教師交代游戲規則：當教師說(shuō)："電風(fēng)扇準備"時(shí)，幼兒兩臂側平舉做好準備。當聽(tīng)到老師說(shuō)："電來(lái)了"時(shí)，幼兒邊念兒歌邊自轉1--2圈，并發(fā)出"呼呼"的聲音。當老師說(shuō)："停電了"時(shí)，幼兒兩臂放下，停下來(lái)站在原地不動(dòng)。
3、幼兒可反復游戲。當停下來(lái)時(shí)誰(shuí)忍不住笑或動(dòng)了，可罰幼兒退出游戲或演一個(gè)節目。
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