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幼兒園小班語(yǔ)言主題教案《坐火車(chē)》含反思
作為一名無(wú)私奉獻的老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班語(yǔ)言主題教案《坐火車(chē)》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1.欣賞散文，感受散文的內容及其意境美。
2.理解詞和短語(yǔ)：一片、綠油油的麥苗、金黃色的油菜花。
3.激發(fā)小班幼兒的興趣。
4.能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5.樂(lè )于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
活動(dòng)準備:
1.事先了解幼兒有關(guān)坐火車(chē)的經(jīng)驗,并組織幼兒去大班玩火車(chē)的游戲.
2.在散步時(shí),引導幼兒觀(guān)察樹(shù)葉綠油油的景象.
3幻燈機及幻燈片一套.
4.場(chǎng)景布置:山洞 一片油菜花 一片麥苗.
活動(dòng)過(guò)程:
一.幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )開(kāi)火車(chē)進(jìn)教室.
二.導入談話(huà),引起幼兒對欣賞活動(dòng)的興趣:
1.我們的火車(chē)是什么樣的?(長(cháng)長(cháng)的)
2.(打開(kāi)幻燈機)春天來(lái)的時(shí)候,小朋友去坐火車(chē),會(huì )看到什么呢?請小朋友們聽(tīng)散文,名字叫坐火車(chē)
三.欣賞散文,感受并理解散文的內容(聽(tīng)配樂(lè )朗讀散文的錄音).
提問(wèn):
1.散文的名字叫什么?
2.坐在火車(chē)上往外瞧,看見(jiàn)了什么?
3.后來(lái)為什么看不見(jiàn)了呢?
四.欣賞散文片斷,學(xué)習并理解詞語(yǔ)和短語(yǔ).
1.(出示麥苗畫(huà)面)學(xué)習一片和綠油油的麥苗.
2.（出示油菜花畫(huà)面）學(xué)習金黃色的油菜花。
五．再完整欣賞散文。教師重點(diǎn)指導幼兒念兩個(gè)句子；一會(huì )兒是 一會(huì )兒是 。
六．游戲：坐火車(chē)
1．介紹場(chǎng)景：一片麥苗，一片油菜花，山洞。
2．幼兒聽(tīng)散文錄音。排成兩列火車(chē)，進(jìn)行游戲：教師做火車(chē)頭，幼兒一個(gè)跟一個(gè)連成長(cháng)長(cháng)的火車(chē)，邊念散文邊玩，最后鉆出山洞走出教室。
反思
這篇散文短小，語(yǔ)句優(yōu)美，內容貼近幼兒的生活。散文所表現的畫(huà)面意境具有一定的動(dòng)感，易于教師運用多種教學(xué)手段加以表現，從而引導幼兒用多種感官去感受散文的意境美和語(yǔ)言美。本活動(dòng)的設計突出欣賞教學(xué)的要求，也適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，同時(shí)積極調動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗，通過(guò)散步活動(dòng)，觀(guān)察植物綠油油的生長(cháng)現象，起到難點(diǎn)前置的作用，然后較好地運用電教手段和游戲場(chǎng)景來(lái)營(yíng)造散文所表現的意境，讓幼兒學(xué)習和掌握詞匯和句子，既突出了教學(xué)的重點(diǎn)，也解決了教學(xué)的難點(diǎn)。在本節課中大部分幼兒都能積極配合，情緒都比較高，都掌握了所學(xué)詞語(yǔ)并對散文欣賞有了一些認識，只有個(gè)別幼兒象李xx、王xx這兩個(gè)小朋友不配合，原因是李xx非常淘氣，上課不聽(tīng)。王xx是怎么問(wèn)都不說(shuō)話(huà)，課后我會(huì )和這兩個(gè)幼兒家長(cháng)進(jìn)行溝通，盡快幫助他們進(jìn)步。
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