有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案范文

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標：

　　知識與能力：通過(guò)對夢(mèng)的繪畫(huà)表現，提高學(xué)生的想象能力和創(chuàng )造能力。

　　過(guò)程與方法：在回憶、感受、交流、想象中，學(xué)習用不同繪畫(huà)方法表現夢(mèng)境。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：引導學(xué)生感受想象和創(chuàng )作的樂(lè )趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　用各種繪畫(huà)方法表現出夢(mèng)境。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　夢(mèng)中物體形象的變化。

　　教學(xué)策略：

　　本課通過(guò)不同的繪畫(huà)形式來(lái)表現夢(mèng)境，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力，給予學(xué)生充分的想象空間和發(fā)揮余地，同時(shí)初步了解超現實(shí)主義繪畫(huà)。教學(xué)中采用“激趣導入—啟發(fā)感悟—欣賞探究—聯(lián)想創(chuàng )造”幾個(gè)教學(xué)環(huán)節，引導學(xué)生回憶各種夢(mèng)境，了解夢(mèng)中物體形象的夸張變形，并且通過(guò)欣賞超現實(shí)主義繪畫(huà)大師的作品，對夢(mèng)境的表現方法有更好的理解。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　激趣導入

　　1.同學(xué)們喜歡看電影嗎?老師請大家來(lái)看一段電影。

　　播放電影《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》片段。

　　2.電影里你看到了什么?你覺(jué)得哪里有趣呢?這節課我們也來(lái)表現我們多彩的夢(mèng)。

　　啟發(fā)感悟

　　1.你做過(guò)什么樣的夢(mèng)?是甜蜜的還是可怕的?回憶一下給你印象最深刻的夢(mèng)，給大家描述一下。

　　2.每個(gè)人都有做夢(mèng)的時(shí)候，同學(xué)們做的夢(mèng)各式各樣，你們知道人為什么會(huì )做夢(mèng)呢?

　　學(xué)生介紹自己了解的一些知識。

　　3.播放視頻，介紹夢(mèng)的相關(guān)知識。

　　4.提問(wèn)：你們發(fā)現了嗎，夢(mèng)里的情景和現實(shí)有什么不一樣?學(xué)生回答后總結：夢(mèng)境中物體的大小、色彩、形狀都發(fā)生了很大變化，夸張變形，和現實(shí)有很大的差別。

　　學(xué)生之間進(jìn)行交流討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解，了解夢(mèng)的相關(guān)知識，開(kāi)闊他們的思路，并且發(fā)現夢(mèng)境的表現和現實(shí)的不同。

　　欣賞探究

　　1.欣賞夏加爾作品《我與我的村莊》，請學(xué)生回答以下問(wèn)題：

　　這幅作品給你什么感覺(jué)?

　　畫(huà)面中你看到了什么?

　　和生活中的有什么不一樣?

　　畫(huà)家為什么這樣表現?

　　2、欣賞達利作品《記憶的永恒》，請學(xué)生觀(guān)察畫(huà)面中的物體有什么變化?這樣的變化給你什么感覺(jué)?

　　3.欣賞學(xué)生表現夢(mèng)的作品，請學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們是如何表現的?用了哪些不同的表現方法?

　　大師作品的欣賞，引導學(xué)生學(xué)習夸張變形的方法，同時(shí)對超現實(shí)主義繪畫(huà)有初步的了解。

　　聯(lián)想創(chuàng )造

　　1.你想表現什么樣的夢(mèng)境?用什么方法來(lái)表現?

　　2.作業(yè)要求：回憶你印象深刻的夢(mèng)，通過(guò)大膽想象，用自己喜歡的繪畫(huà)方式表現出夢(mèng)境。

　　3.學(xué)生作畫(huà)，教師巡視輔導。

　　4.展示評價(jià)。

　　你最喜歡哪幅作品，為什么?你能看出他表現的是什么樣的夢(mèng)境嗎? (2)請學(xué)生介紹自己表現的夢(mèng)境。

　　5.總結：

　　這節課我們用各種繪畫(huà)的形式表現了自己多彩的夢(mèng)，希望同學(xué)們今后更加努力學(xué)習，將來(lái)能夠實(shí)現你們美好的夢(mèng)!

　　引導學(xué)生進(jìn)行夢(mèng)境的表現。

　　鼓勵學(xué)生大膽想象，表現自己獨特的夢(mèng)。

　　小資料

　　1.西班牙畫(huà)家達利的《記憶的永恒》，作于1931年，它受到弗洛依德的啟迪，表現了一個(gè)錯亂的夢(mèng)幻世界，海灘上躺著(zhù)一只似馬非馬的怪物，它的前部像是一個(gè)只有眼睫毛、鼻子和舌頭荒誕地組合在一起的人頭殘部;濕面餅般軟塌塌的鐘表尤其令人過(guò)目難忘，好像這些用金屬、玻璃等堅硬物質(zhì)制成的鐘表，在太久的時(shí)間中疲憊不堪，于是松垮下來(lái)。無(wú)限深遠的背景，給人以虛幻冷寂，悵然若失之感。這幅畫(huà)是達利早期超現實(shí)主義畫(huà)風(fēng)的典型代表。

　　2.夏加爾的《我與我的村莊》，應用立體主義分解法來(lái)表達自己對故鄉的懷戀，充分發(fā)揮他的浪漫抒情色彩，構圖頗有超現實(shí)主義特色。畫(huà)上有古怪的人物、動(dòng)物、顛倒的房屋、樹(shù)木和人，時(shí)空被打亂，正常透視比例被放棄，一切事物好象失去了重力一般被任意安置在空間。只有“我”與那頭大牡牛在親切地對話(huà)。背景有典型的俄國房子，還有教堂與鐘樓。畫(huà)家用重疊法，在牛頭中又添畫(huà)了婦女擠奶形象。前景正中，畫(huà)了一棵開(kāi)花的樹(shù)。這一切，殘留在記憶中的雜亂形象疊現出來(lái)，成了一幅夢(mèng)的寫(xiě)照，一個(gè)色彩的奇境。

　　有人說(shuō)他的畫(huà)幻想出奇，他說(shuō)：“很多人說(shuō)我的畫(huà)是幻想的，這是不對的。其實(shí)，我的繪畫(huà)是寫(xiě)實(shí)的。只是我以空間第四維導入我的心理空間而已。而且那也不是空想……我的內心世界，一切都是現實(shí)的，恐怕比我們目睹的世界還現實(shí)�！�

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